基本信息
書名:父母平和孩子快樂——如何停止吼叫,與孩子建立理想關係
定價:32.80元
售價:24.6元,便宜8.2元,摺扣75
作者:勞拉馬卡姆博士 Dr. Laura Markham
齣版社:上海社會科學院齣版社
齣版日期:2014-02-01
ISBN:9787552004816
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
一位做母親的心理學博士充滿智慧的育兒真經
一部培養有責任、有能力兒童的革命性指南
溫和親切的敘述,珍貴而簡單實用的育兒策略和技巧,
讓父母與孩子輕鬆建立安全、健康的親子關係。
根據大腦發育*研究成果和無數父母的親身經曆,勞拉馬卡姆博士經過長期深入研究和實踐,總結齣一套既簡單又高效的育兒方法。她的原則是:伴隨孩子帶來的真實而持續的變化,首先建立親子情感聯係。當你和孩子建立起關鍵的情感聯係之後,便無需再對孩子威脅、嘮叨、懇求、,甚至懲罰。一位做母親的心理學博士充滿智慧的育兒真經
一部培養有責任、有能力兒童的革命性指南
溫和親切的敘述,珍貴而簡單實用的育兒策略和技巧,
讓父母與孩子輕鬆建立安全、健康的親子關係。
根據大腦發育*研究成果和無數父母的親身經曆,勞拉馬卡姆博士經過長期深入研究和實踐,總結齣一套既簡單又高效的育兒方法。她的原則是:伴隨孩子帶來的真實而持續的變化,首先建立親子情感聯係。當你和孩子建立起關鍵的情感聯係之後,便無需再對孩子威脅、嘮叨、懇求、,甚至懲罰。
本書分為“自我調整”、“培養親情”、“引導而非控製”三大部分,這既是本書的三大特色和基本理念,也是讓父母循序漸進的三大階梯,即父母首先需要解決自身的問題 ,其次建立起理想的親子關係,然後纔可能采用高效的育兒技巧。這本革命性指南可以幫助父母更好地理解和管理自己的情感,針對學步期到中學階段的兒童,通過閤理的限製、換位思考和清晰的交流,書中提供實用高效實用的應答措辭和教子方案,培養具有自律品質的孩子。
目錄
序言 我們養育的是孩子,不是鮮花
引言:平和父母的秘訣
三個重要理論
本書的獨特之處
你可以做一位更加平和的傢長
擁抱大愛
部分:自我控製
1.平和父母培養快樂兒童
為人父母的首要責任
打破循環:自我療傷
如何管控你的憤怒
如何不再對孩子吼叫
孩子失控時,父母如何保持鎮定
教育孩子和自我修養並舉
培養兒童的十條規則
第二部分:培養親情
2.平和父母和快樂兒童的精髓
為什麼親情是快樂育兒的訣竅
伴隨孩子成長的親情
嬰兒期(0-13個月):塑造大腦
跚學步期(13-36個月):構建安全依賴
學前期(3-5歲):開發獨立性
小學期(6-9歲):為少年期打好基礎
親情基礎
如何與孩子建立更深層次的聯係
如何判斷你與孩子的關係需要發揮作用
與頑劣兒童建立聯係
行動指南
孩子的情感銀行賬戶
特彆時刻有什麼特殊之處?
強化和提升親子關係的日常習慣
利用親情讓孩子在清晨離開傢門
利用親情讓孩子順利入睡
成為齣色傾聽者的十條途徑
如何讓孩子聽我講話?
當孩子沉默時
當你和孩子處於負麵狀態時
第三部分:引導而非控製
3.孩子的自我管理:情感引導
為什麼要進行情感引導?
情商與兒童成長
嬰兒期(0-13個月):一條信任的基本原則
學步期(13-36個月):無條件的愛
學前期(3-5歲):移情作用
小學期(6-9歲):情感的自我意識
情感引導基礎
兒童如何開商
移情作用,情商的基礎
孩子的情感背包
理解憤怒
滿足孩子深層次的需求
頑劣兒童的情商引導
行動指南
兒童情商培養七步法
利用情感引導剋服憤怒
孩子有所錶現但不哭喊:建立安全
與孩子嬉戲:情商遊戲
其他資源:解決兄弟衝突的話術
4. 教育有錶現欲的孩子:不敢訓誡
訓誡與懲罰骯髒的小秘密
兒童成長指導
嬰兒期(0-13個月):移情導嚮
學步期(13-36個月):避免權力衝突
學前期(3-5歲):學習自我管理
小學期(6-9歲):培養積極習慣
通過移情作用設定限製:基礎篇
嚴厲與寬容的平衡點
能不能打孩子?
吼叫是否屬於新型體罰?
從“禁閉”到“解禁”
結果真相
積極教育是否適用頑劣兒童?
行動指南
如何設置移情限製
如何幫助試探限製的孩子
放棄威脅:十二種替代方法
如何調解衝動行為
利用3R鼓勵孩子進行補救:反思、修補、責任
預防性“維護”
孩子“越綫”怎麼辦?
其他資源:話術
5. 讓孩子獲得快樂和自尊:引導
何謂引導?
伴隨兒童成長,培養能力
嬰兒期(0-13個月):蓓蕾科學傢
學步期(13-36個月):DIY:開發應對能力
學前期(3-5歲):通過解決問題,實現自我進步
小學期(6-9歲):探索激情
基礎
鼓勵進步
如何培養毅力
提供建設性反饋
如何避免“直升機式”教育
如果孩子沒有自然開發品質怎麼辦?
行動指南
創造一個沒有責備的傢庭
發展責任心
培養良好判斷力
沒有眼淚的傢庭作業
相信你的孩子和自然的力量
後記
何時尋求專業援助
未來在你手中
緻謝
延伸閱讀
索引
作者介紹
勞拉 馬卡姆博士(Dr. Laura Markham):目前盛行的“父母和孩子並重”理論的主要倡導者,美國頗具影響力的育兒網站AhaParenting.創始人兼總編,該網站為父母提供從孩子降生到十幾歲的全方位育兒指導。勞拉擁有哥倫比亞大學臨床心理學博士學位,曾為無數傢庭擔任育兒指導工作。她是兩個孩子的母親以及九個孩子的姑媽。她著述頗豐,在多傢網站發錶數百篇育兒文章,還擔任Mothering.和Pregnancy.org網站的指導專傢。勞拉博士通過AhaParenting.網站提供“點撥忙碌父母”的郵件服務。
文摘
序言
這本書的價值在於它對“自我關懷”的強調達到瞭前所未有的高度。它明確指齣,一個被掏空的父母不可能給孩子帶來平靜。我過去總把照顧自己放在傢庭責任的末端,認為那是一種自私的錶現。但這本書邏輯嚴密地論證瞭:隻有當我們自己先被滋養、情緒穩定,我們纔能真正地滋養孩子。書中對於父母如何識彆自己的“觸發點”並建立個人化的“冷靜策略”的指導非常到位。它不是簡單地說“深呼吸”,而是引導你去追蹤情緒産生的生理信號和思維陷阱。我發現,當我在感到不耐煩時,能夠提前幾秒鍾意識到“這是我的老問題又來瞭”,這短短的幾秒鍾,就足以讓我做齣一個更明智的選擇,而不是衝動地吼齣來。這對於我這種過去事後諸葛亮的人來說,簡直是醍醐灌頂的實用工具書,它教會瞭我如何預防而不是僅僅補救。
评分我必須說,這本書徹底改變瞭我對“管教”的理解。在此之前,我一直認為管教的核心是建立權威和控製孩子的行為。然而,這本書的視角是顛覆性的:真正的管教源於連接,而非分離。作者對“有效傾聽”的講解細緻入微,它超越瞭簡單的復述,而是一種深層次的共情,去探究孩子行為背後的需求和動機。我過去常常因為孩子不聽話而感到挫敗和憤怒,但現在我能更好地識彆齣那種憤怒是源於我的不安全感,而不是孩子的惡意對抗。書中關於如何處理日常小摩擦的段落,比如早晨穿衣的拉鋸戰或作業拖延,提供瞭非常具體的情緒降級策略。閱讀過程輕鬆流暢,沒有任何說教感,反而像是一位睿智的朋友在旁邊低聲耳語,分享著她的經驗。這種親切感,使得書中的理論更容易被接受和內化,我現在處理衝突時,身體的緊綳感明顯減輕瞭許多。
评分這本書的深度和廣度令人印象深刻,它絕非那種流於錶麵的“心靈雞湯”。作者似乎對現代傢庭的復雜性有著深刻的洞察力,書中對“一緻性”的探討尤其發人深省。很多育兒書會強調“規矩要立”,但這本書更進一步解釋瞭,為什麼有時我們立下的規矩反而成瞭衝突的導火索。它巧妙地將父母自身的未解決的情緒包袱與孩子當下的行為聯係起來,讓我不得不反思,孩子大喊大叫的背後,是不是也在投射我內心深處的焦躁?書中提供的具體對話腳本和情景模擬非常實用,它不是生硬地告訴你“應該說什麼”,而是引導你理解“為什麼那樣說會有效”。我試著運用書中的某些技巧,比如在孩子情緒爆發時,先處理情緒而不是立即處理行為,效果立竿見影。這感覺就像是拿到瞭一份詳細的育兒操作手冊,每一頁都充滿瞭實用的工具和深刻的智慧,讓我感覺自己終於掌握瞭溝通的主動權。
评分從文學性和結構安排上看,這本書的編排也十分巧妙。它避免瞭枯燥的學術術語,而是用生動的故事片段穿插在理論講解中,使得那些看似抽象的心理學概念變得觸手可及。特彆是書中關於“修復”的章節,是我閱讀體驗中最感人至深的部分。它細緻地描述瞭,當衝突發生後,父母應該如何進行一次有意義的“重連”。這種重連不是一句敷衍的“對不起”就能解決的,而是需要具體的行動——承認錯誤、解釋自己的感受、並共同製定未來的策略。這讓我意識到,我們不必害怕衝突,因為衝突本身是親密關係的試金石,而我們處理衝突的方式,纔是真正教育孩子如何麵對挫摺和修復關係的關鍵。這本書的文字充滿瞭人性的溫暖和對親子關係的尊重,它讓我對自己的育兒之路充滿瞭信心,感覺自己終於有瞭一份可靠的地圖,可以穿越育兒的迷霧森林。
评分這本書簡直是為我量身定製的救星!作為一個每天都在與自己的耐心極限搏鬥的傢長,我簡直不敢相信自己能找到這樣一本既不空泛、又能提供實操建議的指南。這本書最打動我的地方在於,它沒有將傢長塑造成一個完美無瑕的聖人,而是坦誠地展示瞭我們在高壓情境下,情緒是如何失控的,以及這些失控如何直接影響到孩子的感受和行為。它讓我明白,所謂的“好父母”並非是不犯錯,而是懂得如何在犯錯之後,真誠地修復關係。我尤其欣賞書中對於“暫停”這個概念的強調,它不是讓你逃避問題,而是提供瞭一個喘息的空間,讓你有機會從自動反應模式切換到有意識的應對模式。讀完後,我不再覺得每一次衝突都是世界末日,而是看作一次學習和成長的契機。那種如釋重負的感覺,讓我對育兒這件事重新燃起瞭希望,它不再是每天例行的戰鬥,而更像是一場充滿理解和尊重的雙嚮旅程。
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