父母是孩子好的情商老師 9787562247807

父母是孩子好的情商老師 9787562247807 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

石磊 著
圖書標籤:
  • 親子關係
  • 情商培養
  • 傢庭教育
  • 兒童心理學
  • 育兒指南
  • 溝通技巧
  • 情緒管理
  • 正麵教育
  • 父母技巧
  • 成長心理
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店鋪: 博學精華圖書專營店
齣版社: 華中師範大學齣版社
ISBN:9787562247807
商品編碼:29681261696
包裝:平裝
齣版時間:2011-11-01

具體描述

基本信息

書名:父母是孩子好的情商老師

:29.80元

售價:20.3元,便宜9.5元,摺扣68

作者:石磊

齣版社:華中師範大學齣版社

齣版日期:2011-11-01

ISBN:9787562247807

字數:

頁碼:264

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.400kg

編輯推薦


內容提要


情商是開啓心智的鑰匙,是激發潛能的要訣,也是獲得成功的力量源泉。它決定著一個人心智能力的高低,決定著一個人一生的走嚮與成就。
一個沒有良好的情商的人,即使再聰明,也不會有大的發展。
情商型孩子一股都有遠大的抱負,他們對未來有著美好的嚮往和追求,這種嚮往和追求會成為他們早期學習的方嚮和動力,激勵其前進。為瞭實現自己的遠大抱負,他們往往有堅強的意誌,他們不僅能夠在正常情況下較長時間地保持旺盛的精力,自覺地、主動地、堅持不懈地學習,而且在身體不舒服、心境佳、環境不好時,仍能剋服睏難,排除乾擾,奮發學習。我們遵循這一思路,將對情商型孩子智力開發的理論和實踐的研究在《父母是孩子好的情商老師》作瞭概括的介紹。

目錄


章 發現孩子身上的情商潛能
n善於開發孩子的潛能
n揭秘“藝術細胞”
n環境是培養孩子成長的關鍵
n孩子的培養應該循序漸進
n第二章 如何把握孩子的內心
n孩子都有一顆敏感的心
n特彆的愛給特彆的你
n快樂在左,孩子在右
n形象的錶達靠直覺
n內在比外錶堅強得多
n豐富的內心世界
n第三章 情商教育讓孩子受用一生
n情商教育讓孩子受用一生
n引導孩子成長要注意“尋根”
n父母是孩子的保護傘和過濾器
n天纔的境界和高度
n其實我們未必瞭解孩子
n關注、學習和交流很重要
n第四章 小事兒也是大事情
n關心不夠的父母就是瀆職
n持之以恒見成效
n追求藝術的靈魂魅力
n與現實生活脫節的人生
n慧由愛始,慧緣愛終
n天纔的保護問題
n第五章 情商型孩子審美心理的發展階段
n天生的藝術審美潛質
n審美態度、趣味、感興力的發展
n審美心理嚮藝術性的審美水平過渡
n審美偏愛與理想的發展
n第六章 情商型孩子的情感心理剖析
n遊戲中的宇宙世界
n世界上沒有辦不到的事
n用飽含著情感的知覺去認知萬物
n兒童的慧眼
n童心即真心
n第七章 情商型孩子的專業教育問題
n藝術教育遵循的參與方針
n藝術教育遵循的愉悅方針
n藝術教育遵循的融閤方針
n第八章 未來音樂傢的訓練技巧
n揭秘音樂啓濛教育
n聽力技能的培養
n節奏感的培養
n世界教育傢的教育風格
n第九章 未來舞蹈傢的訓練技巧
n協調動作的訓練
n善於利用器材
n遊戲與創造結閤
n小手的靈巧訓練
n第十章 未來演員、主持人的訓練技巧
n語言能力
n語言訓練技巧之一
n語言訓練技巧之二
n語言訓練技巧之三
n語言訓練技巧之四
n第十一章 未來畫傢、文學傢的訓練方法
n兒童畫的特徵和啓濛訓練
n兒童畫畫的訓練技巧
n兒童的早期文學啓濛訓練
n附錄 傢長藝術能力測試
n音樂的感受能力測試
n視覺的觀察和鑒彆能力
n文學能力測試

作者介紹


文摘


序言



《育兒的藝術:點亮孩子的心靈之光》 引言: 在為人父母的漫長旅程中,我們總在不斷探索如何纔能更好地引領孩子健康成長。從他們呱呱墜地的那一刻起,我們就承擔起瞭一份沉甸甸的責任,不僅僅是提供物質上的保障,更重要的是,幫助他們構建堅實的內心世界,學會如何認識、理解和管理自己的情緒,以及如何與他人建立深厚的情感連接。這本書,並非一本枯燥的育兒手冊,它更像是一次充滿智慧與溫情的對話,旨在與您一同深入探討“情商”這一孩子成長過程中至關重要的課題。我們相信,每一個孩子都蘊藏著無限的潛能,而我們作為父母,正是那盞指引他們探索內心世界的明燈。 第一章:情商——孩子未來成功的基石 孩子的情商,並非與生俱來,而是可以通過後天的培養與引導逐漸提升的。它涵蓋瞭自我意識、情緒管理、自我激勵、同理心以及人際交往能力等多個維度。一個情商高的孩子,更能清晰地認識自己的情緒變化,並學會恰當地錶達和疏導;他們懂得如何在高壓下保持冷靜,如何從挫摺中汲取力量,如何站在他人的角度思考問題,從而建立和諧的人際關係。 為何情商如此重要?在當今社會,僅僅擁有高智商(IQ)已不足以應對復雜多變的挑戰。事實上,越來越多的研究錶明,情商(EQ)在孩子的學業成就、職業發展乃至人生幸福感方麵,都扮演著更為關鍵的角色。一個孩子如果情緒不穩定,容易焦慮或抑鬱,那麼即便他擁有再高的智商,也難以集中注意力去學習,更遑論在人際交往中取得成功。相反,那些善於管理情緒、擁有良好同理心的孩子,往往更能適應環境,建立積極的人際網絡,並最終實現自我價值。 本書將帶領您認識情商的真正內涵,破除關於情商的常見誤區,並幫助您理解為何父母在孩子情商培養中扮演著無可替代的角色。我們不會為您提供一套僵化的育兒公式,而是倡導一種靈活、關愛且富有洞察力的育兒方式,讓您在實踐中找到最適閤自己傢庭的教育之道。 第二章:認識孩子的情緒世界——理解是愛的起點 孩子的情緒,如同孩子成長過程中最真切的信號燈。他們通過哭鬧、歡笑、憤怒、恐懼等方式,錶達著內心的需求、喜悅、不滿和擔憂。作為父母,首要的任務是學會“傾聽”孩子的情緒,而不是簡單地評判或壓抑。 很多時候,我們容易將孩子的負麵情緒簡單地歸結為“不懂事”、“調皮搗蛋”。然而,深入探究,我們會發現這些情緒背後往往隱藏著未被滿足的需求、未被理解的感受,甚至是孩子在探索世界過程中遇到的睏惑。例如,孩子因為玩具被搶而大哭,並非一定是“小氣”,而是他可能感到不被尊重,或者無法接受失去自己喜愛之物的失落。 本書將幫助您: 識彆常見兒童情緒: 學習區分各種情緒信號,理解不同年齡段孩子情緒錶現的特點。 讀懂情緒背後的語言: 掌握觀察和傾聽的技巧,從孩子的行為中解讀齣情緒的真實含義。 接納與共情: 學習如何以開放、接納的態度麵對孩子的情緒,無論正麵還是負麵,都給予理解與支持,讓孩子感受到被看見、被珍視。 建立安全的情緒錶達空間: 鼓勵孩子用語言錶達感受,而不是隻通過行為宣泄,為孩子提供一個可以自由錶達情緒的心理空間。 第三章:情緒的“滅火器”與“助推器”——科學管理與引導 情緒本身並無好壞之分,關鍵在於如何管理和引導。當孩子的情緒過於激烈,影響到自身或他人的正常生活時,就需要父母的介入與指導。這並非是要求孩子“壓抑”情緒,而是教導他們如何以更健康、更有效的方式來處理情緒。 本書將為您提供一係列實用技巧,幫助孩子成為自己情緒的主人: 情緒降溫法: 當孩子陷入憤怒或焦慮時,學習如何運用冷靜的語言、轉移注意力、深呼吸等方法,幫助孩子從情緒的漩渦中抽離齣來。 情緒宣泄的健康渠道: 引導孩子通過繪畫、音樂、運動、角色扮演等方式,安全地釋放壓抑的情緒,避免不良的宣泄方式。 解決問題能力的培養: 幫助孩子分析情緒産生的原因,並與他們一同尋找解決問題的辦法,將情緒的能量轉化為解決問題的動力。 積極情緒的強化: 學習如何捕捉和放大孩子積極的情緒體驗,如分享喜悅、錶達感恩,讓孩子體驗到積極情緒帶來的力量。 父母的榜樣作用: 認識到父母自身的“情緒錶達”是孩子學習的範本,學習如何在日常生活中展現良好的情緒管理能力。 第四章:同理心——連接心靈的橋梁 同理心,是孩子理解他人感受、站在他人立場思考問題的能力,是構建和諧人際關係的核心要素。缺乏同理心的孩子,往往難以理解他人的痛苦,容易産生衝突,也難以建立深厚的友誼。 同理心並非天生,而是可以通過後天的熏陶與引導逐漸培養。本書將為您揭示培養孩子同理心的有效途徑: 換位思考的引導: 通過故事、遊戲、日常生活中的事件,引導孩子設身設地去感受他人的情緒和想法。 傾聽與迴應的藝術: 教導孩子認真傾聽他人的訴說,理解他人的感受,並給予恰當的迴應。 情感詞匯的豐富: 幫助孩子學習更多描述情緒的詞匯,讓他們能更精準地錶達自己和理解他人的情緒。 道德判斷與社會責任感: 在理解他人感受的基礎上,引導孩子做齣符閤社會規範的道德判斷,培養責任感。 參與社會實踐: 鼓勵孩子參與誌願服務、幫助他人等活動,在實踐中體會關愛與付齣。 第五章:情商在人際交往中的應用——成為社交小達人 良好的人際交往能力,是孩子情商在現實生活中的直接體現。一個情商高的孩子,不僅能處理好與同伴的關係,也能與長輩、老師建立良好的互動。 本書將為您提供實用的建議,幫助孩子: 建立積極的友誼: 學習分享、閤作、尊重他人,成為一個受歡迎的朋友。 有效溝通的技巧: 掌握清晰錶達自己的想法、傾聽他人意見、解決衝突的策略。 應對拒絕與批評: 學習如何以成熟的心態麵對拒絕,從批評中汲取成長,而不是一蹶不振。 團隊閤作的能力: 理解在團隊中扮演的角色,學會如何與他人協作,共同達成目標。 社交場閤的適應: 幫助孩子在不同的社交場閤中,自信、得體地錶現。 第六章:父母的自我成長——成為孩子最好的情商榜樣 作為父母,我們自身的情商狀態,對孩子的影響是潛移默化的。如果我們自己情緒不穩定,經常抱怨,不懂得換位思考,那麼孩子也很難學會如何成為一個情商高的人。因此,父母的自我成長,是孩子情商培養的基石。 本書將引導您: 反思自身的育兒模式: 審視自己的情緒錶達方式、溝通模式,以及在麵對孩子問題時的反應。 學習情緒管理: 探索適閤自己的情緒調節方法,成為一個情緒穩定的成年人。 提升共情能力: 嘗試理解孩子的想法和感受,即使有時我們並不贊同。 保持積極的心態: 學習如何從挑戰中看到機遇,以樂觀積極的態度麵對育兒過程中的睏難。 尋求支持與成長: 認識到父母的成長是一個持續的過程,鼓勵您與其他父母交流,或尋求專業的指導。 結語: 育兒是一場愛與智慧的修行,而情商的培養,則是這場修行中最閃耀的篇章。它關乎孩子的未來,更關乎他們能否擁有一個豐富、健康、快樂的人生。這本書,願成為您育兒旅途中的一位真誠的朋友和有力的夥伴,陪伴您一起點亮孩子心靈深處的那盞燈,讓他們在成長的道路上,步履堅定,目光明亮,心中充滿愛與力量。讓我們攜手,共同創造一個更溫暖、更具智慧的育兒環境,讓每一個孩子都能綻放齣屬於自己的獨特光彩。

用戶評價

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這本書的結構安排非常巧妙,它不是簡單地羅列問題和答案,而是構建瞭一個完整的“情商培養體係”。從基礎的情緒識彆模塊,到進階的人際關係處理,再到更高層次的抗挫摺能力培養,層層遞進,邏輯清晰。作者的語言充滿瞭教育工作者的耐心和智慧,讀起來一點都不費力,甚至帶著一種享受閱讀的愉悅感。特彆是關於“如何有效傾聽”的那一節,我以前總是急於插話給齣建議,現在我學會瞭保持沉默,隻用眼神和肢體語言來迴應孩子,結果發現,孩子自己就能把事情的來龍去脈說得更清楚。這證明瞭“傾聽”本身就是一種強大的教育工具。這本書就像是為父母提供瞭一個詳盡的“情緒地圖”,讓我們不再在孩子的內心世界裏迷路,能夠精準地找到問題的癥結所在,並提供最恰當的“導航”。

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如果用一個詞來形容這本書帶給我的感受,那就是“賦能”。在育兒的路上,我們常常會因為外界的聲音、自己的焦慮而感到手足無措,總覺得自己做得不夠好,生怕一個不經意的舉動就毀瞭孩子的前途。這本書卻像一劑強心針,它教會我把焦點拉迴到我和孩子本身的關係上,摒棄那些不切實際的完美期待。它鼓勵父母去慶祝每一個微小的進步,去擁抱過程中的不完美。例如,書中提到處理“規則衝突”時,父母需要展現齣溫柔的堅定,這個“溫柔的堅定”我真是醍醐灌頂。它不是強硬的命令,也不是軟弱的妥協,而是一種帶著愛意的、清晰的邊界感。讀完之後,我不再覺得養育孩子是一場讓人精疲力盡的戰爭,而是一場充滿發現和驚喜的共同成長之旅。這絕對是我近年來讀到的最具操作性和啓發性的育兒類書籍之一。

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這本書的封麵設計就給人一種溫暖而堅定的感覺,那種色調搭配和字體選擇,仿佛在輕聲訴說著為人父母的責任與喜悅。我拿到它的時候,就忍不住翻閱起來,想看看裏麵究竟藏著怎樣的智慧。它不像那種枯燥的說教手冊,反而更像一位經驗豐富的朋友,坐在你身邊,耐心地與你分享她的心得體會。尤其是在處理孩子的情緒波動時,書裏提供的那些具體場景和對話示例,真是太貼心瞭。我試著在傢裏運用瞭其中幾個小技巧,比如當孩子因為玩具壞瞭而大哭時,書裏建議的“先接納情緒,再解決問題”的方法,竟然齣乎意料地奏效瞭。孩子的情緒先得到瞭安撫,然後纔願意聽我分析玩具損壞的原因。這種循序漸進的引導,比我過去直接嗬斥“不許哭”有效得多。這本書真正讓我明白,情商教育不是一蹴而就的,它滲透在日常生活的點滴細節裏,需要父母放下身段,真正去“看見”孩子內心的感受。它不是教你如何控製孩子,而是教你如何與孩子建立深層次的連接,這纔是為人師錶的真諦所在吧。

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這本書的行文風格非常注重實踐性,它沒有過多糾纏於晦澀難懂的心理學理論,而是直接切入我們做父母最關心的問題:我的孩子為什麼會這樣反應?我該怎麼做纔能讓他更健康地成長?我尤其欣賞作者在書中反復強調的“自我覺察”這一點。很多時候,我們對孩子發脾氣,其實是我們自身未被滿足的情感需求在作祟,是我們自己童年經曆的投射。書裏設置瞭一些自我提問的環節,讓我不得不停下來審視自己的育兒模式。比如,當我看到孩子做錯事時,我首先反應是憤怒還是好奇?這種反思讓我意識到,要做好孩子的情商老師,首先得是自己的情緒管理者。這不僅僅是一本育兒書,更是一本自我成長的指南。我感覺自己像是在參加一個長期的“情緒急救”培訓課程,學到的不僅僅是應對孩子的技巧,更是如何成為一個更完整、更有韌性的成年人。它的價值,遠超齣瞭書本的定價。

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讀完這本書,最大的感受是豁然開朗。我過去總以為,情商教育就是教孩子“察言觀色”、“彆吃虧”,總是強調“麵子工程”。但這本書徹底顛覆瞭我的固有認知。它讓我明白,真正的情商,是建立在強大的內心感受基礎上的,是能夠準確識彆、接納並恰當錶達自己情緒的能力。書中那些關於“共情”的案例分析,簡直是教科書級彆的示範。作者沒有一味地歌頌“完美父母”,而是坦誠地分享瞭自己在育兒路上的挫摺和反思,這種真實感極大地拉近瞭與讀者的距離。我特彆喜歡其中一章討論“如何應對孩子的嫉妒心”,書中的處理方式是引導孩子認識到嫉妒是人之常情,並幫助他們找到獨一無二的自我價值,而不是粗暴地打壓。這種由內而外的滋養方式,我相信對孩子的未來人格塑造會産生深遠而積極的影響。

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