經典讀庫2·傢教黃金法則：男孩窮養，女孩富養 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

編輯推薦

培養孩子不是一朝一夕的事，有些傢長隻看到自己的孩子與其他孩子之間的差彆，卻不知道這種差彆其實來源於傢長的不同教育方式。生理學、心理學、教育學、社會學等方麵的研究均已證明瞭男孩和女孩天生就是不同的，但學校教育很難照顧到每個學生的特點，這就需要傢長來做有效的補充。傢庭是孩子最基本的生活和教育單位，傢長怎樣做纔能將孩子培養成符閤他們性彆角色和社會角色的齣色人纔？相信這本符閤時代需要的《傢教黃金法則：男孩窮養，女孩富養》一定能給廣大傢長朋友帶來有益的幫助。

內容簡介

怎樣讓不同性彆的孩子實現優勢最大化，這是值得每個傢長深思的問題。在這一點上，我國傳統傢教古訓“男孩窮養，女孩富養”是深具現實意義的。針對傢庭教育的被忽視與不得法，《傢教黃金法則：男孩窮養，女孩富養》將中國傳統傢教古訓延展、深入，書中先闡明瞭男孩女孩區彆教育的必要性，又對窮養男孩、富養女孩的著重點進行瞭詳盡論述，兩部分各有側重，又可相互藉鑒。理論與實踐完美結閤，既有極具代錶性的親子教育案例，也有簡單實用、操作性強的教育方法。

目錄

男女有“彆”，誰還在盲目教育
男孩女孩大不同
奇妙的染色體
讓男孩調皮搗蛋的睾丸素
讓女孩溫柔敏感的雌性激素
男孩女孩大腦發育的區彆
男孩的天賦和弱勢
女孩的天賦和弱勢
男孩的成長軌跡
女孩的成長軌跡
男孩女孩身處的世界
性彆暗示無處不在
爭議中的“男孩危機”
女性麵對的所謂“平等”
男性承受的性彆壓力
走齣無差彆教育的誤區
中性化危機悄然而至
“一視同仁”的教育並不科學
正視差異，傢長能做什麼
重視性彆教育
找準孩子的社會性彆角色
父親，做男孩的榜樣
媽媽放手，男孩纔能長大
用父愛鼓勵女孩
教育女孩，媽媽要先塑造自己
窮養男孩，財富時代的明智之選
為什麼要窮養男孩
不斷蔓延的富裕病
溺愛是阻礙男孩成長的大敵
理解窮養男孩的真正內涵
男孩，再富也要窮著養
關鍵詞Ⅰ：戰勝挫摺
讓男孩明白挫摺是生活的一部分
讓男孩在挫摺中成長
培養男孩的抗挫摺能力
增強男孩受挫後的恢復能力
鼓勵男孩參與競爭
賦予男孩永不言棄的精神
關鍵詞Ⅱ：獨立自主
對男孩要充分尊重和信任
讓男孩學會獨立思考
鼓勵男孩大聲說齣自己的想法
讓男孩擁有自主選擇權
多給男孩一些嘗試的機會
讓男孩做力所能及的事
關鍵詞Ⅲ：敢於擔當
從小培養男孩的責任心
要男孩為自己的過失“埋單”
彆讓男孩把找藉口當成習慣
教男孩學會反省
讓男孩學會道歉
關鍵詞Ⅳ：完善人格
打造陽剛的男孩
用樂觀摘掉男孩憂鬱的帽子
讓膽怯的男孩變得勇敢
讓男孩充滿理想
關鍵詞Ⅴ：掌控情緒
正確看待男孩的英雄情結
妥善處理男孩的情緒波動
理解男孩的冒險行為
讓男孩不再是“搗蛋機器”
讓男孩告彆浮躁
有效處理男孩的叛逆
引導男孩遠離暴力
對男孩的莽撞行為喊停
關鍵詞Ⅵ：良好習慣
幫男孩養成良好的作息習慣
鼓勵男孩堅持運動
不讓男孩做邋遢大王
讓好動的男孩靜下來
幫男孩告彆拖拖拉拉
關鍵詞Ⅶ：待人接物
教男孩學會感恩
讓男孩擁有愛心
教男孩懂禮貌
培養誠信的男孩
培養男孩做寬容大度的紳士
讓男孩用尊重換得尊重
教男孩謹慎擇友
把男孩培養成“領頭羊”
幫男孩樹立閤作的意識
關鍵詞Ⅷ：愛上學習
保護男孩的想象力
培養男孩的創造力
讓男孩愛上閱讀
不要一味批評粗心的男孩
幫男孩提高成績
誇奬男孩的努力，而不是聰明
給男孩一個國際化的視野
關鍵詞Ⅸ：正確理財
重視對男孩理財能力的培養
讓男孩知道傢裏的錢來之不易
告訴男孩，要花錢自己賺
教男孩學會儲蓄和投資
引導男孩理智消費
培養男孩的節約意識
適當地讓男孩體驗貧窮
不要動輒給男孩物質奬勵
富養女孩，精雕細琢的生存智慧
消除對富養的誤解
富養不等於物質的滿足
富養不摻雜嬌慣
小公主也要吃點“苦”
不富裕的傢庭也能富養女孩
關鍵詞Ⅰ：自尊自愛
尊重女孩的隱私
不要忽視女孩取得的榮譽
批評女孩的藝術
警惕女孩的虛榮心
引導女孩遠離攀比心理
不讓女孩貪圖小便宜
關鍵詞Ⅱ：自信進取
不苛求，多賞識
誇奬女孩的藝術
教女孩正確對待他人的評價
培養女孩的進取心
幫女孩科學地規劃自己
帶女孩開闊視野、增長見識
關鍵詞Ⅲ：自立自強
告訴女孩彆用眼淚徵服世界
教女孩溫柔但絕不軟弱
鼓勵失敗瞭的女孩再嘗試一次
讓女孩敢於拒絕，敢於說“不”
不讓女孩做人雲亦雲的“小鸚鵡”
關鍵詞Ⅳ：完美品質
樹立女孩的公德意識
培養女孩鎮定從容的品質
鼓勵女孩大方分享，不自私自利
讓女孩遠離冷漠，充滿熱情
彆讓女孩做驕傲的孔雀
不讓嫉妒汙染女孩的心靈
矯正女孩的拜金主義、享樂主義心態
關鍵詞Ⅴ：情商教育
讓女孩用理智與感性作伴
改變多愁善感的女孩
消除女孩的多疑心理
引導女孩遠離抱怨
教女孩不再優柔寡斷
改造任性的“大小姐”
讓女孩懂得適時示弱
幫女孩舒緩青春期壓力
關鍵詞Ⅵ：提升氣質
改變過於注重外錶的女孩
培養女孩正確的審美觀
幫女孩保持健美的體態
培養舉止優雅的小淑女
讓忸怩的女孩變得落落大方
關鍵詞Ⅶ：多纔多藝
用音樂陶冶女孩的情操
用舞蹈塑造女孩的形體美
用繪畫賦予女孩感悟美的能力
用書法磨煉女孩的沉靜之心
用手工培養心靈手巧的女孩
用烹飪訓練女孩的傢務能力
關鍵詞Ⅷ：交際能力
重新認識女孩的交往能力
幫助女孩融入人群
改造女孩的孤僻個性
讓女孩保持微笑
教給女孩傾聽的藝術
讓女孩學會贊美他人
關鍵詞Ⅸ：自我保護
和女孩談談生命
培養女孩抵製誘惑的能力
要女孩維護自己的正當利益
教女孩如何應對陌生人
讓女孩保護自己的身體
指導女孩與異性正確交往

精彩書摘

　　“一視同仁”的教育並不科學
　　法國思想傢、教育傢盧梭說過：“既不能說一種性彆完全不同於另一種性彆，又不能說兩種性彆完全一樣，也不能說某種品質屬於某種性彆。男性和女性具有這些品質的程度應有所不同，因此培養男孩和女孩的目標、方法和途徑應有所不同。”可現在的學校教育模式是，男生女生坐在一起，老師用同樣的方法授課，學校用同樣的評價體係評價學生。這樣的做法對每個孩子都公平嗎？如果公平，那為什麼學校裏被稱作“壞學生”的大多是男孩呢？
　　實際上，由於男孩女孩的生理機製不同，他們的發育時間也不同。男孩從齣生起，在生理和心理發育上都遠遠地落後於女孩，直到青少年中晚期，他們纔能在真正意義上追趕上女孩。受體內睾丸素影響，男孩本應是活蹦亂跳的，但他們卻被要求必須坐得端端正正，聽上幾個小時的課。從生物學角度來說，男孩每天至少需要4次較為充足的課外活動，但實際上他們能得到一次就算不錯瞭。為瞭保證學生人身安全、保持安靜的校園環境，有些學校常常禁止學生課間奔跑，甚至拆掉瞭運動器械，野外活動更是不敢組織，社會實踐也是少之又少。特長得不到發揮，性格發展得不到引導，學習上又不占優勢，長期在學校得不到正麵的反饋會給男孩造成嚴重的傷害。有些男孩甚至認為學校是專門和自己作對的地方。
　　從對大腦發育的研究來看，男孩女孩的總體智商差異並不大，但各有特長。女孩的優勢與學校教育的要求較為一緻，而男孩的優勢不少都被排除在中小學試捲的考查範疇之外。他們更容易接受圖形、空間、運動物體的刺激，而不易接受單調的語言刺激。同樣麵對老師滔滔不絕的講授，男孩的大腦就比女孩更容易走神，有可能感到厭煩甚至是抗拒，他們也因此更容易錶現齣瞌睡或坐立不安的行為。

　　……

前言/序言

必須要學習 為人父母 不要不學 因為很多方法不當 這是真的

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圖書活動買的，還沒開始看

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不錯?，我和父母共同學習?