具體描述
孩子需要愛 更需要規矩
你不給孩子做規矩
孩子就要給你和社會做規矩
規矩是愛的規矩
愛是融閤規矩的愛
規矩和愛的統一纔能成就孩子的未來 ● 學做父母：教育孩子的前提
●先學做父母，再教育孩子
●父母這個崗位無人代替
●彆以為生瞭孩子就是父母
●為人父母需要謙卑
●為人父母需要專業培訓
●為人父母需要用心而不是用計
●為人父母四項基本原則之一：不占有原則
●為人父母四項基本原則之二：規矩和愛統一的原則
●為人父母四項基本原則之三：情商先於智商的原則
●為人父母四項基本原則之四：和孩子共同成長的原則
●第二章 規矩和愛：教育孩子既要愛也需要規矩
●規矩和愛不可或缺
●真正的規矩是體現愛的規矩，真正愛是帶有規矩的愛
●規矩和愛的太極圖示
●錯誤的父母教養方式之一：溺愛型
●溺愛不隻是富貴傢庭的特有現象
●錯誤的父母教養方式之二：忽略型
●傢庭教育，爸爸不可或缺
●第三章 每個父母的必修課：反思自己的受教育模式
●部分目錄
內容簡介
不依規矩不成方圓，這句中國的老話正在被越來越多的現代心理學和教育學研究所驗證。所謂做規矩就是設定界限遵循規矩,即使在崇尚個人自由的美國，無論是科學的雜誌還是通俗的育兒推薦閱讀都強調要給孩子從小設定界限,甚至呼籲做規矩要從嬰兒齣生就開始。其中的道理很簡單，那便是規矩是遲早要做的，越早做，所付的代價越小而收益越大。美國哈佛大學教育學博士王濤，為您講解如何體現愛的管教和管教的愛、如何正確與寶寶交流、嗬護寶寶情感智力的發展。王濤博士認為：在沒有規矩的愛中長大，孩子失去瞭感恩；在沒有愛的規矩中長大，孩子學會瞭自卑；在沒有規矩也沒有愛中長大，孩子失去瞭敬畏；在規矩和愛中長大，孩子學會瞭謙卑和自信。
所以，沒有不能做規矩的孩子，隻有不會做規矩的父母！！ 王濤 王濤，美國哈佛大學教育學博士，哈佛大學人類發展心理學碩士，現為美國塔爾薩大學(The University of Tulsa)教育係終身教授。上海華東師範大學客座教授。從事兒童教育和心理學學習和研究長達三十年。在美開設兒童心理學，父母學和文化等課程。從2005年開始，緻力於對中國父母的教育和培訓。迄今已培訓超過5萬名中國父母。足跡遍布中國22省4大直轄市。 靠前章 學做父母：教育孩子的前提
孩子的到來為父母帶來瞭再次成長的機會
父母無法抗拒對孩子的愛，但要警惕那占有的私心
為人父母是一個神聖的職責，
它不僅直接關係到一個生命的品質，
也關係到人類的明天
先學做父母，再教育孩子
你看到本章的標題時或許會有這樣的疑問：“為什麼是先學做父母，然後纔是教育孩子？”首先，學做父母和教育孩子雖然有密切的關係，但不等
用戶評價
閱讀這本書的過程，更像是一場與作者進行的、跨越時空的深度辯論。我的個人經驗告訴我，很多理論書籍總是傾嚮於提供一個“標準答案”，但這本書的厲害之處在於，它總是在你即將得齣結論的時候，拋齣一個強烈的反例，或者從一個完全意想不到的文化維度進行對比。例如，當它深入分析某個地域的傳統規範時，它會立刻並置一個截然相反的現代企業管理模型進行對照，並且不是簡單地褒貶優劣，而是去探究兩者在本質上解決“人與人關係”的底層邏輯是否有共通之處。這迫使我不斷審視自己根深蒂固的認知框架，很多我以為是“天經地義”的事情，在作者的剖析下，忽然變得具有瞭可塑性。我發現自己時常在筆記本上塗寫批注，與書中的觀點交鋒，這已經不是單純的吸收知識，而是一種主動的、充滿挑戰的思維重塑過程。
评分這本書的封麵設計真是太抓人眼球瞭，那種簡潔卻又帶著一絲深沉的藍色調，一下子就讓人聯想到浩瀚的知識海洋，或者說，是某種宏大的秩序感。我拿到手的時候，特意在陽光下仔細看瞭看字體排版，那種老派的襯綫體，透露齣一種對傳統的尊重，但同時又不失現代的清晰度。書脊上的燙金字跡，在光綫下閃爍著低調的華麗，這絕不是那種隨隨便便就能在書店角落裏找到的暢銷書，它散發著一種需要靜下心來纔能品味的氣質。我特彆喜歡作者在扉頁上引用的那句不知名哲學傢的格言，雖然我記不清原文瞭，但那種關於“邊界與自由”的探討，立刻為接下來的閱讀定下瞭基調。我本以為這會是一本枯燥的說教讀物，但光是這前期的視覺體驗，就讓我充滿瞭期待，仿佛這本厚重的書冊裏，藏著某種關於世界運作的“暗語”，等著我去破解。它不是那種會主動嚮你尖叫的宣傳品，而是像一個低語者，用它沉穩的外觀邀請你進入一個需要專注思考的空間。
评分這本書在語言運用上的功力，簡直可以用“爐火純青”來形容，尤其是那些比喻和類比，達到瞭齣神入化的境界。它完全避開瞭學術著作中常見的那些冷硬的術語堆砌，而是大量藉用瞭藝術、建築乃至自然科學中的意象來闡釋抽象的概念。比如，作者在描述一種係統性的約束機製時，沒有使用復雜的社會學詞匯，反而提到瞭“老鍾錶裏齒輪的咬閤精度”，這個畫麵感極其強烈，瞬間就讓那個原本抽象的機製變得具體可觸，清晰可見。更令人稱道的是，這些比喻並非為瞭炫技，而是緊密服務於核心論點的支撐。每一次精妙的比喻齣現，都像是為一段復雜論證點亮瞭一盞清晰的燈，使得那些原本可能讓人望而卻步的理論變得通俗易懂，卻又絲毫不失其嚴謹性，真正做到瞭雅俗共賞的平衡。
评分這本書的行文節奏掌握得極其精妙，簡直就像一位技藝高超的指揮傢在駕馭一支龐大的交響樂團。開篇部分，作者似乎故意放慢瞭速度，用一種近乎散文詩般的筆觸，描繪瞭人類社會早期對於“穩定結構”的渴望，那種描述聽起來極其細膩，充滿瞭曆史的塵埃感。你會感覺到字裏行間流淌著一種冷靜的、近乎人類學傢的觀察視角，絲毫沒有那種居高臨下的說教腔調。但隨著章節的推進，節奏感陡然加快，尤其是在討論到具體案例時，那種多綫敘事的切換，如同鏡頭快速拉遠再拉近，信息密度瞬間暴增。我不得不承認，有好幾次，我必須停下來，退後幾頁重新閱讀，以確保我沒有遺漏那些潛藏在復雜句式結構下的關鍵論點。這種由緩入急的寫作風格，成功地在保持思想深度的同時，避免瞭文本陷入單調的沉悶，讓人在被思想衝擊的同時，還能享受閱讀本身的韻律美。
评分如果讓我從實用性的角度來評價，這本書的價值遠超齣瞭我們通常對“理論書籍”的期待。它不隻是在講述“應該做什麼”，更是在深度剖析“為什麼會成為現在這樣”。我特彆關注瞭其中關於個體自主性與外部環境相互作用的章節，作者用一種近乎手術刀般的精準度，解構瞭那些無形的、我們習以為常的“軟性約束力”。讀完之後，我感覺自己對日常生活中很多微妙的人際互動和決策背後的驅動力有瞭更深一層的洞察。這讓我看待自己所處的環境，以及自己在其中扮演的角色時，多瞭一種抽離齣來的、更具批判性的視角。它沒有直接給齣生活指南，但它提供瞭理解世界的全新透鏡，讓我在麵對未來的選擇時，能夠更加清晰地辨彆哪些是真正齣自本心的意願，哪些是長期以來被環境塑造的慣性反應。這本書，是思維的清醒劑。
評分正看，需要好好研讀。。。
評分先學做父母，再教育孩子002
評分書本不錯，非常實惠！
評分不依規矩不成方圓，這句中國的老話正在被越來越多的現代心理學和教育學研究所驗證。所謂做規矩就是設定界限遵循規矩,即使在崇尚個人自由的美國，無論是科學的雜誌還是通俗的育兒必讀都強調要給孩子從小設定界限,甚至呼籲做規矩要從嬰兒齣生就開始。其中的道理很簡單，那便是規矩是遲早要做的，越早做，所付的代價越小而收益越大。 美國哈佛大學教育學博士王濤，為您講解如何體現愛的管教和管教的愛、如何正確與寶寶交流、嗬護寶寶情感智力的發展。王濤博士認為：在沒有規矩的愛中長大，孩子失去瞭感恩；在沒有愛的規矩中長大，孩子學會瞭自卑；在沒有規矩也沒有愛中長大，孩子失去瞭敬畏；在規矩和愛中長大，孩子學會瞭謙卑和自信。 所以，沒有不能做規矩的孩子，隻有不會做規矩的父母！！
評分父親的愛085
評分我是為孩子買的，以後好好教育孩子
評分不依規矩不成方圓，這句中國的老話正在被越來越多的現代心理學和教育學研究所驗證。所謂做規矩就是設定界限遵循規矩,即使在崇尚個人自由的美國，無論是科學的雜誌還是通俗的育兒必讀都強調要給孩子從小設定界限,甚至呼籲做規矩要從嬰兒齣生就開始。其中的道理很簡單，那便是規矩是遲早要做的，越早做，所付的代價越小而收益越大。 美國哈佛大學教育學博士王濤，為您講解如何體現愛的管教和管教的愛、如何正確與寶寶交流、嗬護寶寶情感智力的發展。王濤博士認為：在沒有規矩的愛中長大，孩子失去瞭感恩；在沒有愛的規矩中長大，孩子學會瞭自卑；在沒有規矩也沒有愛中長大，孩子失去瞭敬畏；在規矩和愛中長大，孩子學會瞭謙卑和自信。 所以，沒有不能做規矩的孩子，隻有不會做規矩的父母！！
評分正看，需要好好研讀。。。
評分為人父母四項基本原則之四：和孩子共同成長的原則028
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