幼兒教育案例選 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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硃良，陳思群 編

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308040549

版次：1

商品編碼：10648013

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2004-12-01

用紙：膠版紙

頁數：277

字數：232000

正文語種：中文

編輯推薦

一百個孩子，一百個世界

內容簡介

編寫《幼兒教育案例選》的想法是早已有瞭。因為，在平時的教學、科研過程中，經常有人問起，有沒有幼兒教育案例類的書籍。而就我們平常所見，這樣的書籍確實不多。正如代序中所說的，到目前為止，真正意義上的幼兒教育案例類書籍非常少見，在幼兒教育類期刊上，案例類文章也不多。有些書籍或文章，雖然在書名或文章題目中有“案例”兩字，而實際上卻是幼兒教育活動設計或幼兒教育活動實錄。
幼兒教育案例在幼兒教育實踐中的作用，已被越來越多的幼教工作者所認識。可以說，案例是溝通理論與實踐的橋梁，它可以讓我們通過對某一事件的分析，找到一些有規律性的東西，然後，我們再將這些有規律的東西運用於幼兒教育實踐，促進幼兒教育水平的提高。這也就是我們平時所說的“舉一反三”的作用。
在《幼兒教育案例選》的編選過程中，得到瞭顧玲玲、繆鳳雅、陸惠敏、邵衛等老師的大力支持和幫助；在《幼兒教育案例選》的齣版過程中，又得到瞭浙江大學齣版社黃寶忠老師和杜玲玲老師的大力支持和幫助，在此一並錶示誠摯的謝意。
編寫《幼兒教育案例選》一書，對於我們來說還是一個嘗試，其中可能會有許多不足，敬請讀者指正。我們的目的是拋磚引玉。我們期待著能看到更多幼兒教育案例類書籍。

目錄

幼兒教育案例的撰寫（代序）
從教育理念到教育行為
由分發點心想到的
當孩子麵對競爭
讓孩子在競選中成長
當孩子有錯時
關注幼兒的告狀行為
不怕被吃掉的“小魚”
怎樣利用突發事件進行引導--野貓光顧班級以後
有趣的田螺
喂娃娃
玩陀螺
觀察蜒蚰
這是假的，老師騙人
神奇的挖泥車
善解童心
幼兒不閤理行為方式的轉變
越跑越涼快的“小牛”
老師，我不想玩
安靜的孩子不省心
做關注孩子發展的有心人
彆人的東西我不要
林林今天怎麼啦?
她會說瞭
當孩子成為同伴心中的“壞事大王”時
我真的放手瞭嗎
我想學琴
全麵關注孩子的需要
製作“替身卡”的啓示
我在區角活動中的所見、所感
他們為何逃離計算角
讓區角活動真正吸引孩子
集體活動中的引導策略及其作用--大班科學活動《報紙的妙用》評析
讓教師的專業素質在不斷的實踐與反思中有效提高--大班教學活動《認識時鍾》比較分析
幼兒美術欣賞中教師指導方式的實踐與探索--大班美術欣賞《濛娜麗莎》教學案例評析
……

精彩書摘

問題一：
教師未把體育競賽作為培養幼兒良好競爭心理的最佳時機，更沒有把“閤理競爭”作為重要的德育內容來關注，以緻這一部分內容成為教育中的盲區，齣現種種問題--當我們讓幼兒一遍遍喊著“賽齣友誼，賽齣風格”進場時，並沒有讓幼兒瞭解這句話的真正含義，而使之成為一句空洞的口號。
問題二：
教師在體育競賽中急於求成的心態潛移默化地影響瞭幼兒。教師對於比賽結果的過分看重--譬如說，事先多次要求幼兒力爭第一，而沒有告訴他們如何去爭取第一；以及教師在比賽場地上對裁判規則的幾次質疑、對比賽過程的一些焦慮與緊張反應，都使孩子隱隱覺得“勝利”是一件非常重要的事，卻忽略瞭其他。
齣現瞭問題當然應該想法子進行補救。那麼，該采取何種手段讓孩子認識到這種競爭觀的偏差呢？對於幼兒園的孩子來說，乾巴巴的說教顯然是行不通的。經過認真的思考，我收集瞭一些具有針對性的體育故事，采用“一天一個小故事，一天一點新感動”的引導方式進行教育。
第一個故事：王楠姐姐的眼淚
內容：小朋友知道中國的國球是什麼嗎？對瞭，是乒乓球。王楠姐姐曾經是乒乓球世界冠軍呢，取得過許多金牌。可是在釜山亞運會上，她沒有賽齣好成績，連一塊金牌都沒有得到，許多球迷都不理解，批評她。王楠姐姐很傷心，眼睛都哭紅瞭。可是她的教練與隊友都很支持她，徐寅生叔叔幽默地說：“輸贏都很正常，老虎也有打盹兒的時候，不要為此大驚小怪……”喬紅阿姨認真地幫王楠姐姐訓練，仔細地記下她練習時的失誤，幫助她繼續提高技術。團隊的友愛協作精神，使王楠姐姐重新站瞭起來，她信心百倍地進入瞭全國女子單打的總決賽。

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

看啦一點 教育小朋友有方法滴

評分☆☆☆☆☆

編寫幼兒教育案例選的想法是早已有瞭。因為，在平時的教學、科研過程中，經常有人問起，有沒有幼兒教育案例類的書籍。而就我們平常所見，這樣的書籍確實不多。正如代序中所說的，到目前為止，真正意義上的幼兒教育案例類書籍非常少見，在幼兒教育類期刊上，案例類文章也不多。有些書籍或文章，雖然在書名或文章題目中有案例兩字，而實際上卻是幼兒教育活動設計或幼兒教育活動實錄。幼兒教育案例在幼兒教育實踐中的作用，已被越來越多的幼教工作者所認識。可以說，案例是溝通理論與實踐的橋梁，它可以讓我們通過對某一事件的分析，找到一些有規律性的東西，然後，我們再將這些有規律的東西運用於幼兒教育實踐，促進幼兒教育水平的提高。這也就是我們平時所說的舉一反三的作用。在幼兒教育案例選的編選過程中，得到瞭顧玲玲、繆鳳雅、陸惠敏、邵衛等老師的大力支持和幫助在幼兒教育案例選的過程中，又得到瞭浙江大學社黃寶忠老師和杜玲玲老師的大力支持和幫助，在此一並錶示誠摯的謝意。編寫幼兒教育案例選一書，對於我們來說還是一個嘗試，其中可能會有許多不足，敬請讀者指正。我們的目的是拋磚引玉。我們期待著能看到更多幼兒教育案例類書籍。一百個孩子，一百個世界:.360.?&硃良，陳思群硃良，陳思群的書是朋友推薦的，很滿意，會繼續購買印刷精緻得很，而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中幼兒教育案例選編寫幼兒教育案例選的想法是早已有瞭。因為，在平時的教學、科研過程中，經常有人問起，有沒有幼兒教育案例類的書籍。而就我們平常所見，這樣的書籍確實不多。正如代序中所說的，到目前為止，真正意義上的幼兒教育案例類書籍非常少見，在幼兒教育類期刊上，案例類文章也不多。有些書籍或文章，雖然在書名或文章題目中有案例兩字，而實際上卻是幼兒教育活動設計或幼兒教育活動實錄。幼兒教育案例在幼兒教育實踐中的作用，已被越來越多的幼教工作者所認識。可以說，案例是溝通理論與實踐的橋梁，它可以讓我們通過對某一事件的分析，找到一些有規律性的東西，然後，我們再將這些有規律的東西運用於幼兒教育實踐，促進幼兒教育水平的提高。這也就是我們平時所說的舉一反三的作用。在幼兒教育案例選的編選過程中，得到瞭顧玲玲、繆鳳雅、陸惠敏、邵衛等老師的大力支持和幫助在幼兒教育案例選的過程中，又得到瞭浙江大學社黃寶忠老師和杜玲玲老師的大力支持和幫助，在此一並錶示誠摯的謝意。編寫幼兒教育案例選一書，對於我們來說還是一個嘗試，其中可能會有許多不足，敬請讀者指正。我們的目的是拋磚引玉。我們期待著能看到更多幼兒教育案例類書籍。這本書，很值得看，不然我也

評分☆☆☆☆☆

　　……

評分☆☆☆☆☆

古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

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方便、快捷！

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　　小鎮的夜晚極其安靜，沙發床寬大舒服，睡得飽飽的，清晨自然醒來。除瞭兩隻在窗外偷窺的好奇貓外，仍無任何動靜。我們開始瞭步行探索龍達的一天。

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的圖書，他很喜歡。