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楊琳著

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發表於2024-12-31

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圖書介紹

齣版社：商務齣版社

ISBN：9787100073868

版次：1

商品編碼：10686117

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：272

圖書描述

內容簡介

　　《訓詁方法新探》首先係統論述瞭訓詁應遵循的三項基本原則，即普遍性原則、共時性原則和本原性原則，在此基礎上將訓詁方法分為靜態訓詁方法和動態訓詁方法兩大類，具體闡述瞭12種訓詁方法的學術原理、適用範圍及注意事項，使訓詁方法不僅具有理性的解析，而且富於實踐的可操作性，切實幫助讀者提高訓詁能力，分辨訓詁是非，減少訓詁失誤。《訓詁方法新探》列舉的大量訓詁例證有助於讀者加深對每一種訓詁方法的理解，也可豐富有關疑難詞語的知識，訂正舊有的錯誤認識。

作者簡介

　　楊琳，南開大學文學院教授，博士生導師，兼任國傢語委漢語語匯分技術委員會秘書長、中國文字學會理事。治學廣泛，涉足語言學、民俗學、文獻學等領域。著作有《漢語詞匯與華夏文化》、《中國傳統節日文化》、《小爾雅今注》、《古典文獻及其利用》等。發錶論文160餘篇。

一概論
（一）訓詁與訓詁學
訓詁的含義
訓詁學的含義
（二）訓詁學的功用
對“無賴”的誤解
對“極”的誤解
“經、行、道、由”的虛化途徑
“窈窕”有漫遊義
“崎嶇”有跋涉義
“素麵朝天”的原義
對“自割其股”的誤解
語文學未可輕視
（三）訓詁方法
傳統的三種方法
郭在貽的八種方法
本書的十二種方法
……
二訓詁的基本原則
三訓詁方法析論
後記

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

今天所謂”訓詁”，往往有兩個不同的含義：一個是包含在古代注釋和訓詁專書中的文獻語言學的總稱；一個則是與文字學、音韻學互相並列的以研究語義為主要內容的傳統語言文字學的一個獨立的門類。

評分☆☆☆☆☆

此書是關於訓詁學理論的一本最新研究著作，所言雖未必一一皆是，然作者亦有比較深入的思考，值得一讀！

評分☆☆☆☆☆

不少新方法頗有可取處

評分☆☆☆☆☆

雖然有些觀點不敢苟同但是作為一部訓詁的力作還是需要好好讀讀的

評分☆☆☆☆☆

聲訓

評分☆☆☆☆☆

有摺痕有摺痕不太好用

評分☆☆☆☆☆

109630744訂單的投訴何時給予解決，已經快兩個月瞭

評分☆☆☆☆☆

中國傳統研究古書中詞義的學科——訓詁學，是中國傳統的語文學——小學的一個分支。訓詁的任務是解釋語言，訓詁學是研究怎樣正確地理解語言、解釋語言，也就是講清楚怎樣注釋的道理。又稱以形索義，就是通過分析漢字的形體結構來解釋字義。形訓的作用在於探求文字的本義，但不能說明語源。1．恰當地運用形訓的方法，可以把有些字的意義解釋得更清楚。2．在揭示詞的本義的基礎上，形訓還可以探明詞的引申義，從而整理齣各詞的詞義係統。3．通過字形結構瞭解字的本義和引申義，還可以進一步識彆假藉字。

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