這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵采用瞭一種略帶磨砂質感的紙張,摸上去手感很舒服,不是那種光滑的、容易留下指紋的類型。色彩搭配上選擇瞭沉穩的深藍色與淡雅的米白色,既有學術書籍的莊重感,又不失現代氣息。書脊上的字體排列得很講究,清晰易讀,即使是放在書架深處,也能一眼找到。側邊裁切得非常整齊,體現瞭齣版方在細節上的用心。拿到手裏分量適中,感覺內容會很紮實。內頁的紙張質量也相當不錯,白度適中,不是那種刺眼的亮白,長時間閱讀下來眼睛不容易疲勞。字體排版上,行距和字號的設置都經過瞭精心的考量,段落之間的留白恰到好處,閱讀起來非常流暢,沒有壓迫感。唯一稍微有點遺憾的是,如果能在扉頁部分增加一些與叢書其他冊次的索引或者設計元素,或許能讓整個係列感更強一些。但總的來說,作為一本嚴肅的學術著作,它的外觀和觸感已經達到瞭一個很高的水準,讓人願意捧在手裏去細細品味。
评分閱讀體驗方麵,這本書的學術語言的精準性是其最大的優點,同時也帶來瞭一定的挑戰。作者在定義核心概念時,幾乎毫不含糊,每一個術語都經過瞭嚴格的界定和曆史溯源,這對於我們進行嚴謹的學術研究來說是至關重要的。例如,對於“親密勞動”這一概念的討論,作者沒有簡單地套用既有的框架,而是結閤瞭本土化的社會背景進行瞭修正和深化,這使得後來的引用和發展都有瞭堅實的基礎。然而,對於初次接觸該領域的讀者來說,可能需要反復查閱注釋和後記,纔能完全跟上作者的邏輯鏈條。我發現,在處理那些涉及復雜交叉性(Intersectionality)議題時,作者的論述顯得尤為老練,她巧妙地穿梭於性彆、階級、族裔等多重身份的交織之中,避免瞭單一維度的過度簡化。不過,在某些過渡段落,語言的密度過高,偶爾需要停下來消化一下,這大概是深度學術著作難以避免的特性吧。總而言之,這是一部需要“慢讀”和“精讀”的作品。
评分我最近對城市空間中的日常互動和微觀權力結構産生瞭濃厚的興趣,這本書的目錄結構似乎能滿足我的探索欲。我特彆關注其中關於“傢庭邊界的協商與重塑”這一章節的討論。在當代社會,隨著數字化工具的普及和工作模式的靈活化,傢庭內部的物理空間和情感邊界正在經曆前所未有的張力。我期待作者能深入剖析,那些看似無形的“界限”是如何通過日常的語言、習慣性的行為模式,甚至是被忽視的物品擺放,來確立和維護傢庭成員間的角色定位和資源分配權的。比如,餐桌的使用時間、臥室的私密性權限,乃至遙控器或者特定傢具的歸屬權,這些瑣碎的細節背後,往往隱藏著深刻的社會學洞察。我希望這本書不僅僅停留在理論建構,更重要的是,能夠提供一些基於紮實的田野調查案例,展示這些邊界在不同階層、不同文化背景的傢庭中是如何動態運作和被挑戰的。如果能引用拉圖爾的行動者網絡理論來分析傢庭內部的“物”與“人”之間的互動關係,那就更具啓發性瞭。
评分從編輯和排版的角度來看,這本書的注釋係統做得非常規範和詳盡,這極大地便利瞭讀者對引文齣處的追溯。頁腳的頁碼設計簡潔,既沒有占用過多空間,又保證瞭查找的便捷性。特彆值得稱贊的是,本書的參考文獻部分,采用瞭當前學術界主流的引用格式,格式統一且規範,這對於需要撰寫論文的讀者來說,無疑節省瞭大量的時間去進行格式調整。每章的開頭都附有一個簡短的內容摘要,像是一個“預告”,幫助讀者快速定位本章的核心論點,這個設計非常人性化,體現瞭齣版方對學術閱讀流程的深刻理解。另外,書中穿插的圖錶和模型的可讀性很高,綫條清晰,數據標注明確,那些復雜的社會結構圖譜通過視覺化的方式呈現齣來,大大降低瞭理解難度的門檻。整體來看,從紙張選擇到內文排版,從注釋規範到圖錶設計,都體現瞭一種對高質量學術産品的堅持,讓人感到物有所值。
评分我一直認為,社會學研究的價值,最終要體現在它對現實問題的解釋力和乾預潛力上。這本書如果能成功地連接理論與實踐,將極大地提升其影響力。我非常好奇作者是如何處理“數字傢庭”這一新興議題的。我們現在的傢庭生活越來越被屏幕所占據,從親子溝通到伴侶間的關係維護,許多互動都在綫上完成。那麼,這種“數字化中介化”的親密關係,其穩固性如何?虛擬空間中的情感投入是否能夠完全替代傳統麵對麵的交流?我希望能看到作者利用符號互動論的視角,去解析傢庭成員如何在共享的屏幕時間中,構建或解構彼此的身份認同。此外,對於代際衝突的分析,我也抱有很高的期待。在新媒體環境下成長的年輕一代,與在傳統傢庭結構中成長起來的父母之間,關於價值觀、消費習慣乃至隱私觀的摩擦點在哪裏?如果本書能提供清晰的政策啓示,比如針對傢庭教育的新型乾預模式,那麼它就不僅僅是一部單純的學術論著,更是一份具有社會責任感的行動指南。
評分真便宜啊真便宜啊京豆用時方恨少啊。。。。。。
評分很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。” 早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!
評分傢庭社會學的小讀本,可以看看。
評分比較好
評分好好好好好好好好好
評分幫同學買的,沒不良反應,應該不錯
評分一二三四五六七八九十
評分一般
評分不錯的書籍,買來好好欣賞。
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