习惯性将母亲用伟大来形容,遮蔽掉其他可能性,这是令人不安的。如果存在真正自私、恶毒的母亲,而没有这样的词语来搭配形容,那怎么办?这并非假设,语言在某种程度上为思维广度设限。母亲、伟大、正确、光荣,这些所指互相连接,编造了一种意识形态神话。不管现状如何,总有一个“正确”在将来等待。什么?你感受的母爱不伟大?——按照社会普遍道德规范,那一定是你出了问题,你需要矫正思想了。
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然而宗教是建立在对神的服从上的,而现在,上帝已经死了,而人类却在历史的进程中不断地走着西绪福斯的道路,这个时候,我们难道真的只是在历史的道路上做着无用功直到灭亡的那一天么?
评分1740年,康德进了科尼斯堡大学。人们现在无法考证他当时注册了什么专业,但可以肯定的是他经常听哲学课。1748年,24岁的康德大学毕业,因为他的父亲已经去世两年,他衣食无托,前途渺茫。由于大学没有他的位置,他决定到科尼斯堡附近的小城镇去做家庭教师。
评分 评分注:腾讯约稿,谢编辑王晶先生。
评分读康德应该说是个意外,但是后来想也是必然。看傅佩荣的《西方哲学与人生》之后,终于把之前所有的哲学认识全部串联起来,相当于打通了任督二脉,精神一震,如某大师的所说的上了一个层次。
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