好媽媽勝過好老師 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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奚華 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 教育方法
• 媽媽教育
• 兒童教育
• 成長
• 好媽媽
• 教育心理學
• 親子溝通

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 海豚齣版社

ISBN：9787511001313

商品編碼：29692433600

包裝：平裝

齣版時間：2010-01-01

基本信息

書名:好媽媽勝過好老師

定價：32.80元

售價：22.3元,便宜10.5元,摺扣67

作者:奚華

齣版社：海豚齣版社

齣版日期：2010-01-01

ISBN：9787511001313

字數：

頁碼：277

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

13歲前的有效教育，是決定孩子一生的關鍵。孩子擁有什麼樣的未來，取決於媽媽采取什麼樣的教育方法。《好媽媽勝過好老師》在專業性、可操作性祁可讀性方麵，都可以說是近來難得的傢庭教育指導用書。
　　幾乎每一位母親都有“當個好媽願望”。隻是，實踐中又有那麼多媽媽會犯這樣和那樣的錯誤，輕者給孩子的成長製造瞭障礙，重者剛會讓孩子的一生變得遺憾。《好媽媽勝過好老師》是媽媽養育孩子時汲取力量的源泉，它將幫助你塑造和改變孩子的一生！

內容提要

事實證明，孩子在13歲以前，可塑性往往是極強的。如果這個時候。給他的大腦中輸入樂觀、勇敢、有禮貌、知識無價、人生美好等關鍵詞，那麼這些優良的品質與思想，必將伴隨孩子的一生，令其受益終生：而如果此時將狹隘、自私、懶惰、學習很苦、社會黑暗等關鍵詞輸入孩子的大腦，那麼這些不良的品質與思想，也必將伴隨孩子的一生。令其受害終生！
　　作為母親，我們擁有同一個名字——媽媽。但同時，我們也擁有同一種責任——當個好媽媽，給孩子一個好未來！

目錄

作者介紹

文摘

有些媽媽總是因為工作繁忙而把對孩子的諄諄教誨放在用餐時間，這些“就餐會議”往往讓孩子很反感，甚至導緻心情不好.吃不下飯。
　　其實，要想利用這個時間教育孩子也不是不可以。但應該挑一些孩子得意的事，如在學校中取得瞭好名次，被評為“三好學生”、“團員”，或在某項活動中錶現突齣受到奬勵等。可以對這些進行錶揚和鼓勵。這個時候，孩子的情緒會比較高昂，自信心也會比平常強，如果受到瞭錶揚，就連吃飯也會覺得格外的香。
　　比如，孩子的語文、英語成績下滑，但數學成績考得不錯，媽媽就可以在飯桌上針對數學成績好提齣錶揚，甚至做個菜奬勵一下，並和孩子一起討論為什麼數學成績這次會有提高，通過分析，總結齣方法和經驗，並建議孩子把這些方法和經驗用在其他科目上。
　　如果孩子近期的學習成績都有下滑，也不要在飯桌上批評和分析，而是從其他方麵尋找可錶揚的地方，比如，孩子雖然成績下降瞭，但是做瞭一件好事，或是某項活動比較突齣，就要先錶揚孩子所做的好事或活動，然後鼓勵孩子在學習上也要努力爭取進步。
　　2.批評教育可選擇運動或散步時
　　當孩子犯錯誤後。媽媽必定要找時間進行批評和糾正.這就不適閤在吃飯之前進行，否則會讓孩子心情沮喪、食欲下降。
　　有些媽媽喜歡在孩子放學後開始做作業時批評，一頓批評之後，對孩子說：“記住瞭，下次彆犯這樣的錯誤瞭！去，學習吧！”可是，孩子在剛受到批評後，怎麼可能心無旁騖地投入到學習中呢？
　　另外還有些媽習慣更不好，孩子一邊做作業，她一邊坐在一旁數落孩子的缺點和錯誤。結果，在這樣的乾擾下，孩子的作業沒做好，批評教育也沒聽進去。
　　媽媽接慕慕迴到傢後，趕緊淘米做飯。一邊忙碌著，一邊思索怎麼能讓慕慕在吃飯之前不吃零食。這是個讓媽媽頭疼瞭好久的問題。
　　正想著，慕慕走過來，甜甜地說：“媽媽，請讓我吃一塊餅乾，好嗎？”
　　又來瞭，先要一塊，然後再來一塊，慕慕每次都是這樣，就這麼吃來吃去就飽瞭，結果晚飯總是吃不下幾口。
　　“不準吃！”媽媽一聲斷喝加一陣訓斥，“馬上就吃晚飯瞭.一會吃飽瞭又吃不下飯瞭！”
　　慕慕怔怔地望著媽媽，一副若有所思的樣子。媽媽覺得奇怪，這小傢夥怎麼瞭？平時可是一拒絕就嚷嚷大哭的。
　　“媽媽，我們老師說，對人要講禮貌。你這麼凶，是不禮貌的。”
　　“咦？和媽媽講道理啊。媽媽不是正在和你講道理嗎？”
　　“可我說的是請讓我吃一塊餅乾，好嗎，我是有禮貌的呀。媽媽，你應該講道理。老師說的，對人應該有禮貌，說話要用請字。”慕慕認真地對媽媽說。
　　“好吧，剛纔是媽媽不對。媽媽改正！媽媽應該對慕慕說：請你不要吃零食，慕慕能做到嗎？”
　　慕慕點點頭說：“好的，媽媽，我不吃零食瞭。”
　　果然，一晚上慕慕都沒要求吃零食。真是不可思議，睏擾瞭媽媽一年的難題，居然就這麼簡單地解決瞭。
　　使用批評教育應比錶揚更為謹慎，一定要提齣批評時，媽媽應該找一個閤適的時間和一個安靜的空間，仔細討論，讓孩子能精神集中地聽取批評，並投入地思索如何改正。比如，晚飯後散步時，可以和孩子仔細分析犯錯誤的緣由和避免的方法，或是一起打羽毛球、跑步時，趁休息的空當和孩子討論一下，這樣，對於錯誤的不快感，孩子能很快通過運動發泄齣去，不會壓在心裏。

序言

《好媽媽勝過好老師》這本書，講述的是一段充滿溫情與智慧的母子緣分。故事的主人公是一位名叫李曉的年輕母親，她獨自一人撫養著即將步入青春期的兒子小宇。小宇聰明活潑，但性格中也帶著少年特有的叛逆和迷茫，這讓曉的工作和生活都充滿瞭挑戰。 曉並非那種傳統意義上的“完美母親”，她沒有顯赫的社會地位，也沒有過人的教育學背景。她隻是一個普通的職場女性，在生活的奔波中，努力維係著這個傢。然而，正是這份平凡中的堅韌與愛，構成瞭她教育方式的基石。 故事的開端，我們可以看到曉和小宇之間存在著一些溝通的障礙。小宇開始對父母的管教錶現齣明顯的抵觸，他渴望獨立，卻又常常在現實中碰壁，找不到方嚮。而曉，則在擔心、焦慮和不解中，嘗試著用自己理解的方式去引導兒子。她並不是那種事事包辦的母親，她更希望小宇能夠自己去嘗試，去犯錯，去學習。 書中一個重要的情節是關於小宇的學習問題。不同於其他傢長們對成績的過度關注，曉更看重的是小宇的學習態度和學習能力。她會和小宇一起探討學習的樂趣，而不是僅僅強調分數的高低。當小宇因為某次考試成績不理想而沮喪時，曉並沒有一味地批評，而是和他一起分析原因，鼓勵他找齣問題所在，並和他一起製定改進計劃。她相信，培養孩子獨立思考和解決問題的能力，比死記硬背知識點來得更為重要。 曉的教育方式充滿瞭生活化的智慧。她不會照搬書本上的理論，而是根據小宇的個性和發展階段，靈活運用各種方法。比如，當小宇對某個學科提不起興趣時，曉會嘗試將這個學科與小宇的興趣愛好結閤起來。如果小宇喜歡科幻故事，她就會引導他去閱讀相關的科普書籍，或者鼓勵他嘗試用科學的視角去理解他所喜愛的科幻設定。這種“潤物細無聲”的引導，讓小宇在不知不覺中愛上瞭學習，並且找到瞭屬於自己的學習節奏。 除瞭學習，曉在小宇的品德教育上也傾注瞭大量的心血。她並不總是直接灌輸“應該怎樣”，而是通過自己的言傳身教，以及巧妙的故事和經曆，去影響小宇。例如，當小宇在學校與同學發生矛盾時，曉會耐心傾聽小宇的敘述，引導他站在對方的角度思考問題，學會理解和包容。她會和小宇討論“什麼是真正的朋友”，強調善良、誠信和責任感的重要性。她深知，一個有良好品德的孩子，無論走到哪裏，都能贏得尊重和喜愛。 這本書也深入地刻畫瞭曉作為一位母親的內心世界。她並非無所不能，她也有自己的睏惑、疲憊和自我懷疑。在工作的壓力和教育孩子的雙重任務下，她也常常感到力不從心。但是，每當看到小宇的點滴進步，感受到父子之間日益加深的理解，她就會重新振作起來，繼續前行。這種堅韌不拔的精神，是她“好媽媽”的另一麵體現。 故事中，曉也並非完全依靠自己。她會積極地和小宇的老師保持溝通，瞭解他在學校的錶現，並虛心聽取老師的建議。但她並不是將教育完全推給學校，而是將學校和傢庭看作是教育的兩個重要組成部分，兩者協同閤作，纔能更好地促進孩子的成長。她和老師的交流，更多的是一種夥伴式的閤作，共同為小宇的未來努力。 小宇的成長過程也不是一帆風順的。他會有自己的挫摺，會有自己的迷茫。書中也細緻地描繪瞭小宇在青春期的煩惱，例如，他對自己的外貌感到不自信，或者在社交中遇到一些睏難。曉並沒有迴避這些問題，而是用一種開放和理解的態度，和小宇一起麵對。她鼓勵小宇去接納自己，去發現自己的優點，並且引導他用積極的心態去解決遇到的問題。 故事的高潮部分，往往體現在一些關鍵的轉摺點上。可能是小宇在一次重要的比賽中取得瞭優異的成績，也可能是他在某件事情上展現齣瞭驚人的成熟和擔當。而這些成就的背後，都離不開曉日復一日的付齣和智慧的引導。她沒有催促，沒有強迫，而是耐心等待，用愛去澆灌，最終收獲瞭花朵的綻放。 《好媽媽勝過好老師》這本書，不僅僅是一個母親教育孩子的曆程，更是一部關於愛、理解、陪伴和成長的贊歌。它告訴我們，教育並非是一場冰冷的知識傳授，而是一次充滿人情味的生命互動。一個懂得如何去愛，如何去引導，如何在平凡生活中展現智慧的母親，她的影響，往往比任何專業的教育方法，都來得更加深刻和長遠。 這本書的魅力在於它的真實和貼近生活。讀者可以在曉和小宇的故事中，看到自己孩子的影子，也能看到自己曾經的睏惑和努力。它沒有提供一套放之四海而皆準的“秘籍”，而是傳遞瞭一種教育的理念：迴歸本真，用愛和智慧去陪伴孩子，成為孩子人生路上最好的嚮導。 結尾處，曉和小宇的關係已經變得更加融洽，小宇也成長為一個有主見、有擔當的少年。他們之間的對話，不再是簡單的命令與反抗，而是充滿理解和尊重的交流。曉也從一個小宇的“管理者”，轉變為他人生道路上的“同行者”和“傾聽者”。這種蛻變，正是“好媽媽”所能帶來的最寶貴的財富。 這本書所描繪的“好媽媽”，並非是十全十美的神話，而是真實生活中，無數母親的縮影。她們或許平凡，或許疲憊，但她們用愛和智慧，在孩子的生命中播下瞭希望的種子，用自己的方式，為孩子鋪就瞭通往美好未來的道路。故事的字裏行間，流淌著對母愛的贊美，也傳遞著一種溫暖的啓示：對於孩子而言，母親的愛，是最好的教育。

评分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書不僅僅是一本關於育兒的書，它更像是一麵映射齣我們自身局限和潛能的鏡子。我欣賞作者在行文中保持的平等姿態，她從不居高臨下地評判任何人，而是以一個過來人的身份，坦誠地分享她的探索曆程中的迷茫與頓悟。這種謙遜的態度，極大地拉近瞭與讀者的距離，讓人在閱讀過程中感到無比放鬆，更容易接受那些看似顛覆傳統觀念的新思想。書中的語言風格簡潔有力，沒有過多的華麗辭藻，卻處處透著生活的智慧和對人性的深刻洞察。對於任何一個渴望在陪伴孩子成長的道路上走得更穩健、更快樂的傢長來說，這本書的價值是無可替代的，它提供瞭一種更高維度的思維框架，幫助我們構建一個更和諧、更充滿愛的傢庭氛圍。讀完後，我感覺自己的內心充滿瞭寜靜和力量，不再為日常的小波摺而過度擔憂。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排簡直是教科書級彆的典範。作者似乎非常懂得讀者的閱讀習慣和知識吸收規律，每一章的遞進都非常自然流暢，邏輯鏈條清晰到讓人拍案叫絕。它不是那種把所有知識點一股腦堆砌在一起的大雜燴，而是將復雜的教育理念拆解成一個個可以消化的小塊，配以生活中的真實案例進行佐證。這些案例的選取角度極其刁鑽，往往是我在日常生活中忽略的細節，但細想之下，卻對親子關係有著決定性的影響。比如，書中對“傾聽”這個動作的細緻剖析，就讓我意識到自己過去在與孩子溝通時，有多少次隻是機械地接收信息，而不是真正地走進他們的內心世界。這種由點及麵、由錶及裏的論證方式，讓理論變得無比生動和可操作，讓人讀完後不是空有一腔熱血，而是立刻就能找到可以實踐的方嚮。

评分☆☆☆☆☆

讀這本書的過程中，我體驗到瞭一種難得的“知識共振”感。很多我過去模糊的、直覺性的想法，在這本書中得到瞭係統化的梳理和有力的支撐。它不僅提供瞭“做什麼”，更重要的是闡釋瞭“為什麼這樣做”。這種深層次的理解，極大地增強瞭我作為父母的信心。我感覺自己不再是被外界信息推著走的“應激型”傢長，而是有瞭一套自己內在的穩定坐標係。書中對於“規則的建立與彈性的保持”這一主題的討論尤其精彩，作者巧妙地平衡瞭權威與自由之間的張力，提齣瞭很多富有創見的解決方案，遠超齣瞭傳統教育書籍的窠臼。每次讀到關鍵的轉摺點，我都會忍不住停下來，在腦海中復盤自己的過去幾周的錶現，發現瞭很多可以立刻改進的小地方。這種持續的自我反思能力，正是這本書帶給我最寶貴的禮物。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得恰到好處，讓人忍不住想拿起它翻閱一番。我尤其喜歡封麵上那種溫暖又不失力量感的排版，很符閤我對“好”這個詞的想象。書名本身就極具吸引力，直擊每一個為人父母者的內心深處。拿到手沉甸甸的質感也讓人覺得內容一定非常紮實。從初步的翻閱來看，這本書的裝幀和印刷質量都相當不錯，內頁紙張的觸感也很舒服，長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。我特彆注意到作者在章節標題上的用心，它們不是那種生硬的理論說教，而是更像一個個充滿智慧和生活氣息的提示，讓人感覺這不是一本冰冷的工具書，而更像是一位經驗豐富的朋友在耳邊輕聲細語地分享她的心得。整體來說，這本書給我的第一印象是非常正麵的，它在視覺和觸覺上都傳遞齣一種值得信賴和期待的感覺，讓人迫不及待地想深入瞭解其中的具體內容。

评分☆☆☆☆☆

我剛讀完這本書的引言部分，就被作者那種真誠而深刻的洞察力深深打動瞭。她對於現代傢庭教育中普遍存在的焦慮和誤區，有著非常精準的把握，提齣的問題都非常切中要害。更難能可貴的是，她並沒有一味地販賣焦慮，而是用一種非常溫和且富有建設性的語氣引導讀者去思考更深層次的問題，比如“什麼是真正的‘好’？”以及“我們真正想培養孩子成為什麼樣的人？”。這種從根本上重塑教育觀的引導方式，遠比那些零散的技巧分享要來得有力量。我喜歡她那種娓娓道來的敘事風格，字裏行間流淌著對孩子成長的深切關懷和尊重。讀起來完全沒有閱讀障礙，反而像是在聆聽一場高水平的教育沙龍，充滿瞭啓發性。對於那些總是在尋找“速成秘籍”的傢長來說，這本書無疑是一劑清醒劑，它教會我們要慢下來，去理解教育的本質。