{WL}一雙好鞋:載起孩子的生命之舟:Ⅱ--丘理,吳丹--中國輕工業齣版社 9787518 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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丘理，吳丹 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 成長指南
• 親子溝通
• 兒童發展
• 早期教育
• 傢庭關係

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787518404995

商品編碼：29506739207

包裝：平裝

齣版時間：2015-08-01

基本信息

書名:一雙好鞋:載起孩子的生命之舟:Ⅱ

定價：38.00元

作者:丘理,吳丹

齣版社：中國輕工業齣版社

齣版日期：2015-08-01

ISBN：9787518404995

字數：

頁碼：

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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關注孩子的腳，助力孩子的人生走得更遠更穩。

內容提要

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本書共分七章，分彆從“關注孩子的足部健康”“你瞭解孩子的雙腳嗎？”“兒童十大高發足疾”“認識兒童鞋”“歲關健期的科學指導” “鞋店裏的交響樂”“兒童足部健康問答”詳解兒童（歲）足部健康知識的全麵普及，與防護、保護腳部知識的普及，讓媽媽們全方位地瞭解兒童腳部發育規律，及科學防護兒童腳部常見問題，讓健康陪伴孩子走過腳部成長關健期。

目錄

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PART 1 關注孩子的足部健康—— 一組發人深思的數字
PART 2 你瞭解孩子的雙腳嗎？——懂你為瞭更好的愛你
PART 3 兒童十大高發足疾——讓傷痛遠離兒童
PART 4 認識兒童鞋——載起孩子雙腳的健康之舟
PART 5 0-15歲關健期的科學指導——成就健康的雙腳
PART 6 鞋店裏的交響樂——購鞋三部麯
PART 7 兒童足部健康問答

作者介紹

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丘理，中國皮革和製鞋研究院 高級工程師、兒童健康鞋研究中心技術負責人、國傢皮革和製鞋生産力促進中心鞋類設計培訓部高級培訓教師。主要從事腳型規律、腳型與楦型、腳的生物力學、鞋（腳）與健康、鞋楦機理、兒童鞋等方麵的研究及培訓。

文摘

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序言

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《穿行時光的履痕：傢庭教育的智慧與實踐》 一、時代洪流中的育兒睏境與時代脈搏的共振 在當今社會，科技飛速發展，信息爆炸，生活節奏不斷加快，我們的下一代正以前所未有的速度成長。然而，在這個充滿機遇與挑戰的時代，年輕的父母們卻常常感到手足無措。他們麵臨著來自社會、學校、傢庭多方麵的壓力，如何在紛繁復雜的育兒觀念中找到適閤自己孩子的道路？如何在快速變化的社會環境中，為孩子構築起堅實的成長基石？這些問題，如同時代的脈搏，跳動在無數傢庭的心頭。 《穿行時光的履痕：傢庭教育的智慧與實踐》正是這樣一本應運而生的著作。它並非簡單地羅列育兒技巧，而是深入洞察瞭當下傢庭教育的痛點與難點，並試圖從更宏觀、更深刻的視角，為傢長們提供一套係統性的思考框架和行之有效的實踐指南。本書的創作團隊，深耕教育領域多年，他們不僅擁有豐富的理論知識，更具備紮實的實踐經驗。他們走訪瞭眾多傢庭，傾聽瞭無數父母的心聲，也觀察瞭無數孩子的成長軌跡，從而提煉齣瞭一套既具前瞻性又不失落地性的育兒智慧。 本書的核心在於“智慧”與“實踐”的結閤。它承認每個孩子都是獨一無二的個體，不存在放之四海而皆準的育兒“秘方”。相反，它強調的是父母自身的成長，以及如何根據孩子的特質、傢庭的實際情況，靈活運用教育原則，找到最適閤自己的育兒方式。這種教育理念，正是對當前社會上過度追求標準化、模式化育兒現象的一種有力迴應。它鼓勵傢長們放下焦慮，迴歸理性，用愛與智慧，與孩子一同成長，共同穿越時光的洪流。 二、孩子成長的內在動力：點燃好奇的火種，守護獨立的靈魂 本書認為，孩子的成長並非是被動接受的過程，而是一個主動探索、自我實現的過程。因此，傢庭教育的首要任務，便是點燃孩子內在的驅動力，激發其探索世界的無限熱情。 好奇心：人類進步的原動力。 孩子天生就擁有強烈的好奇心，這是他們認識世界、學習知識的天然引擎。本書強調，父母應竭力保護並嗬護孩子的好奇心，將其視為最寶貴的財富。這意味著，我們要鼓勵孩子提問，不輕易否定他們的“為什麼”，即使是那些看似幼稚或不著邊際的問題。我們要為孩子創造一個鼓勵探索的環境，允許他們嘗試、犯錯，並在錯誤中學習。例如，當孩子對某個事物錶現齣強烈興趣時，我們可以引導他們去查閱資料，動手實踐，甚至一起去實地考察。這種引導，並非直接告知答案，而是教會他們如何尋找答案，如何獨立思考。 獨立性：人格獨立的基石。 隨著孩子年齡的增長，培養其獨立性變得尤為重要。本書詳細探討瞭如何在生活的點滴中，逐步放手，讓孩子學會自我管理，自我負責。從穿衣吃飯、整理房間，到獨立完成作業、處理人際關係，每一個環節都蘊含著培養獨立性的機會。這並非意味著父母的“撒手不管”，而是一種有智慧的“放手”。父母需要扮演好引導者和支持者的角色，在孩子遇到睏難時給予適當的幫助，但絕不越俎代庖。書中提供瞭一些具體的策略，例如如何通過設定閤理的規則，幫助孩子建立時間觀念和責任感；如何通過鼓勵孩子自己做決定，提升他們的自信心和解決問題的能力。 內在動機：驅動終身學習的引擎。 外部奬勵和懲罰固然有其作用，但真正能驅動孩子持續學習和進步的，是內在的興趣和成就感。本書深入剖析瞭如何激發孩子的內在動機，例如通過提供選擇權，讓孩子在學習內容或學習方式上有一定的自主性；通過強調過程而非結果，讓孩子體會到努力和進步的樂趣；通過發掘孩子的優勢和特長，讓他們在擅長的領域獲得成就感。當孩子因為興趣而學習，因為熱愛而探索時，他們的學習將不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的旅程。 三、傢庭教育的智慧之光：在規則與自由的平衡中，塑造健全人格 傢庭是孩子成長最重要的“土壤”，父母的言傳身教，傢庭的氛圍，都對孩子的成長産生著深遠的影響。本書在傢庭教育部分，著力於探討如何在復雜的現實環境中，找到教育的“度”，以塑造孩子健全的人格。 規則的藝術：邊界感與安全感的雙重奏。 規則是傢庭教育的基石，它為孩子提供瞭行為的邊界和方嚮。然而，規則的製定與執行並非一成不變的教條。本書強調，有效的規則應該是清晰、閤理且具有彈性的。清晰的規則能夠幫助孩子理解界限，減少睏惑；閤理的規則能夠體現公平與尊重，而非 arbitrary 的權力壓製；而彈性則允許根據孩子的年齡、發展階段和具體情況進行調整。書中提供瞭許多關於如何與孩子共同製定規則，如何有效地執行規則，以及如何處理違反規則的情況的實用建議。例如，將規則的製定過程變成一個協商的過程，讓孩子感受到被尊重和被傾聽，更能激發他們的遵守意願。 愛的語言：看見、傾聽與迴應。 父母對孩子的愛，是他們安全感和歸屬感的源泉。然而，愛的方式多種多樣，並非所有愛都能被孩子有效接收。本書強調瞭“愛的語言”的重要性，即父母需要學習如何以孩子能夠理解和接納的方式去錶達愛。這包括：看見孩子的情緒和需求，即使他們沒有明確錶達；傾聽孩子的心聲，不打斷、不評判，給予充分的關注；迴應孩子的情感，用共情的方式理解他們的感受。書中通過大量生動的案例，展示瞭如何通過積極的溝通技巧，建立起父母與孩子之間牢固的情感連接，讓孩子感受到被理解、被支持，從而更加勇敢地麵對挑戰。 榜樣的力量：言傳身教的深遠影響。 父母是孩子的第一任老師，也是孩子最直接的模仿對象。本書深刻指齣，父母自身的言行舉止，是塑造孩子品格的最直接、最有效的方式。父母如何處理壓力、如何與人相處、如何麵對挫摺，都會潛移默化地影響孩子。因此，父母需要不斷反思和提升自我，成為孩子學習的榜樣。書中鼓勵父母培養健康的生活習慣，保持積極的心態，展現齣正直、善良、負責任的品格，以此來引導孩子形成正確的價值觀和人生觀。 四、與時代同行：數字時代下的教育挑戰與機遇 在數字化浪潮席捲而來的今天，孩子們的成長環境與我們這一代人截然不同。網絡、電子産品、虛擬世界，既帶來瞭豐富的資源，也伴隨著潛在的風險。本書特彆闢齣章節，探討如何在數字時代下，科學地引導孩子健康成長。 屏幕時間的智慧管理：界限與引導並重。 電子産品已成為孩子生活中不可或缺的一部分，但過度沉迷會影響孩子的視力、注意力和社交能力。本書並非提倡“一刀切”地禁止，而是強調“智慧管理”。這包括：設定閤理的屏幕使用時間，並與孩子共同協商；引導孩子選擇有益於身心健康的數字內容，如科普類、益智類應用；鼓勵孩子將屏幕時間與綫下活動相結閤，平衡虛擬與現實。更重要的是，父母需要成為數字世界的“嚮導”，與孩子一同探索，教會他們辨彆網絡信息，保護個人隱私，避免網絡欺淩等問題。 數字素養的培養：信息時代的“生存技能”。 在信息爆炸的時代，辨彆信息、批判性思考、有效溝通，已成為孩子未來發展的核心素養。本書強調，傢庭教育需要與時俱進，培養孩子的數字素養。這包括：教會孩子如何檢索和評估信息，區分事實與觀點；引導孩子在網絡上進行負責任的錶達和交流；培養孩子的創造力，鼓勵他們利用數字工具進行創作。通過培養這些能力，孩子纔能在數字世界中遊刃有餘，而不是被信息洪流所裹挾。 虛擬與現實的連接：讓科技服務於成長。 數字技術並非是孩子成長的“敵人”，而是可以成為強大的助力。本書鼓勵傢長們善於利用數字工具，豐富孩子的學習和生活體驗。例如，通過在綫課程拓展知識視野，通過虛擬現實技術體驗曆史場景，通過互動遊戲激發學習興趣。同時，也要警惕過度依賴虛擬世界，鼓勵孩子將綫上的學習和體驗，轉化為綫下的實踐和創造，實現虛擬與現實的良性互動。 五、展望未來：陪伴孩子，穿越人生長河 《穿行時光的履痕：傢庭教育的智慧與實踐》最終落腳於對“陪伴”的深刻闡釋。它認為，教育並非一蹴而就的工程，而是貫穿孩子成長始終的漫長旅程。在這個旅程中，父母最重要的角色，便是始終如一的陪伴。 陪伴，意味著在孩子跌倒時伸齣援手，在他們成功時分享喜悅；陪伴，意味著在他們迷茫時給予指引，在他們彷徨時給予鼓勵；陪伴，意味著在他們遇到挫摺時，成為他們最堅實的後盾。這種陪伴，是無條件的愛，是堅定的支持，是心靈的港灣。 本書的價值，在於它不僅僅提供瞭一套教育理論，更傳遞瞭一種教育理念——一種迴歸初心、迴歸人性、迴歸智慧的教育理念。它鼓勵每一位父母，在時代的洪流中，保持清醒的頭腦，用愛與智慧，陪伴孩子穿越人生的長河，成為獨立、自信、有擔當的個體，最終書寫屬於他們自己的精彩人生篇章。這，便是本書想要傳達的，最深刻的教育智慧，也是我們送給下一代最寶貴的禮物。

评分☆☆☆☆☆

這本《{WL}一雙好鞋:載起孩子的生命之舟:Ⅱ》真是一股清流，讓人讀完心裏暖洋洋的。雖然我不太瞭解丘理和吳丹兩位作者的背景，但從文字中流露齣的那種深切關懷，絕對是發自內心的。這本書給我的感覺，就像是聽一位經驗豐富、充滿智慧的長輩，娓娓道來那些關於成長和教育的真諦。它沒有那些高高在上的說教，而是充滿瞭生活化的細節和真誠的感悟。我尤其欣賞它對“陪伴”這個主題的細膩描繪，那種潤物細無聲的力量，遠比直接的乾預來得更有力量。它讓我重新審視瞭自己和身邊年輕一代的關係，學會瞭如何放下成見，真正地去傾聽和理解他們內心的世界。讀這本書的過程，更像是一次自我對話和心靈的洗滌，它提醒著我們，教育的本質，是點燃希望，而不是填滿知識的容器。每一次翻閱，都能從中汲取新的力量，去麵對生活中的種種挑戰，堅信每一個孩子都有他獨特的價值和閃光點，需要我們用一雙“好鞋”來承載他們邁嚮未來的每一步。這本書的價值，在於它提供瞭一種積極、充滿人文關懷的視角去看待教育與成長的復雜命題。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我本來對這種主題的書持保留態度的，總覺得很多都流於錶麵。但是《一雙好鞋:載起孩子的生命之舟:Ⅱ》徹底顛覆瞭我的看法。它的敘事方式非常獨特，仿佛是一係列精心編織的片段，每一個小故事都像是一麵鏡子，映照齣我們為人父母、為人師者經常會陷入的誤區。語言風格極其樸實，沒有華麗的辭藻堆砌，卻字字珠璣，直擊人心。我特彆喜歡作者對“船”這個意象的反復使用，它不僅僅是比喻，更像是一種哲學思考——生命航行的方嚮盤，到底握在誰的手中？這本書的厲害之處在於，它沒有給齣標準答案，而是提供瞭一套“工具箱”，讓你自己去摸索、去感受、去構建最適閤自己孩子的“生命之舟”。它不像一本教科書，更像是一位老朋友在你耳邊低語，分享著多年來摸爬滾打積纍下的寶貴經驗。這本書帶給我的震撼，是那種由內而外的覺醒，讓我開始更注重內在品質的培養，而非僅僅關注外在的成績和分數。這本書絕對值得所有關心下一代成長的人反復品讀，每次讀都會有新的體會。

评分☆☆☆☆☆

這本《一雙好鞋》係列（尤其是第二部），成功地構建瞭一個充滿人文關懷的教育場域。它沒有采用那種居高臨下的審判口吻，而是以一種平等對話的姿態，邀請讀者一起參與到這場關於“如何更好地成為孩子的夥伴”的深度探討中來。我特彆欣賞作者們對“過程重於結果”這一理念的堅持和深化。在這個結果導嚮的社會中，能夠如此堅定地為“過程”發聲，本身就是一種勇敢和擔當。書中的案例雖然可能源於特定背景，但其摺射齣的教育規律卻是普遍適用的。我甚至覺得，這本書不僅僅是寫給傢長和老師的，更適閤所有對人生成長有深刻思考的成年人。它讓我們明白，教育不是一錘子的買賣，而是一場持續的、雙嚮奔赴的旅程。每一次的跌倒與爬起，都構成瞭“生命之舟”堅實的吃水綫。這本書的齣版，無疑為當前略顯浮躁的教育討論增添瞭一份沉甸甸的重量和一份難得的心靜。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書最迷人的地方在於，它能夠跨越年齡和身份的界限，引發不同讀者的共鳴。對於初為人父母者，它是一盞指路明燈；對於經驗豐富的教育工作者，它則是一劑清醒劑。我個人是在工作壓力較大時開始閱讀的，原本以為會更添負擔，沒想到，它反而成瞭我減壓的渠道。作者們似乎懂得如何用最溫柔的方式，剖析最深刻的教育悖論。例如，書中對“放手”和“緊握”之間微妙平衡的探討，簡直是教科書級彆的示範。它不是讓你變得完美，而是鼓勵你接納自己的不完美，並以此來更好地接納孩子。這種真實感，是很多同類書籍所缺乏的。閱讀過程中，我不由自主地會停下來，拿起筆在旁邊的空白處做筆記，記錄下那些觸動我心弦的句子。這本書的文字密度很高，但閱讀體驗卻十分流暢，讀完後留下的迴味無窮，讓人總想找人聊聊自己的心得體會。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構和節奏感拿捏得相當到位，讀起來一點都不覺得枯燥乏味，盡管它討論的是一個相對沉重的話題——如何承載孩子的未來。丘理和吳丹的配閤，簡直是天衣無縫，仿佛是兩個不同側麵同時為我們展現問題。一個可能更側重於宏觀的理念構建，另一個則專注於微觀的實踐細節，二者結閤，使得整本書的論述既有高度，又不失溫度。我注意到書中對“載體”的強調，不僅僅是物質上的支持，更是精神上的引航。這一點在當下這個信息爆炸的時代尤為重要，孩子們需要一個堅實的精神支柱來應對外界的洪流。我個人認為，這本書更像是一部精神領域的“急救箱”，當你感到迷茫無助時，翻開它，總能找到一份安定的力量。它沒有過度渲染焦慮，反而是引導我們如何以一種更從容、更自信的態度去陪伴孩子完成他們人生的重要轉摺點。中國輕工業齣版社能齣版這樣的佳作，也顯示瞭他們在圖書選題上的獨到眼光和對社會責任的擔當。