★數學神童愛多士的傳奇人生,天纔數學傢的逸聞趣事。
★中國科學院院士、著名數學傢王元教授親自組織瞭本書的翻譯,中文版獲得國內科普界關注與贊譽。
愛多士是20世紀偉大的數學傢之一,無疑也是古怪獨特的一位。他從小就有神童之稱,為數學而生,為數學而死,為數學一生奔走,飄泊天涯。他那奇特的大腦始終是敞開的,裝滿瞭數學命題、定理、猜想與證明。
以愛多士關注的世界著名難題與數學史上的許多軼聞趣事為綫索,本書講述瞭愛多士的傳奇一生。閱讀此書,令人重新記起對數學這門學問原初的熱情,重溫大腦思考疑難問題時的興奮心情,並在笑與淚中嚮往一生堅持理想與追求的美妙境界。
布魯斯?謝剋特(Bruce Schechter),美國麻省理工學院物理學博士。曾任《今日物理學》雜誌編輯,《發現》雜誌撰稿人。
1 生動、有趣而又深刻,顛覆瞭我對數學學科的刻闆印象。
2 講的是天纔神童的故事,但對我們這些普通人來說,那種心無旁騖、樂在其中的專注精神實在令人動容。
緻謝
第一章 遊曆
第二章 證明
第三章 接觸
第四章 幸福結局問題
第五章 愛多士與西方文明的命運
第六章 失樂園
第七章 集閤的愉悅
第八章 保羅·愛多士博士的素數
第九章 山姆、喬和保羅叔叔
第十章 六度閤作
關於資料來源的說明
譯者的話
挺好的,增加知識,提高學習的興趣,探索未知世界。
評分內封皮很不理想,看來隻得用心保護外麵的紙封皮不要壞掉瞭……另外,排版有些緊瞭。
評分這次書香節活動,參加滿減的圖書再配閤優惠券,三摺多就可以到手,京東買書真是便宜啊,以不小心買瞭好多。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分好書,質量很好,教學科研用書,推薦閱讀!
評分買的一套書,但是沒有湊齊,還差幾本,很遺憾。沒有搞活動買的,建議要在搞活動的時候買纔會更便宜。包裝很精美,值得珍藏。
評分西方首部係統研究和介紹小津安二郎電影藝術的專著,也是著名日本電影專傢唐納德·裏奇的代錶作。裏奇通過對小津電影的主題、編劇、拍攝、剪接之深入分析,窺探其電影文法與美學風格。。。。。。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分不錯,很好,很快,值得購買。
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