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聰明教學7原理：基於學習科學的教學策略

聰明教學7原理：基於學習科學的教學策略 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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蘇珊·A·安布羅斯，米歇爾·W·布裏奇斯，米歇爾·迪皮埃特羅 等 著，龐維國，徐曉波，楊星星 譯

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發表於2024-05-14

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圖書介紹

齣版社： 華東師範大學齣版社
ISBN：9787561795965
版次：1
商品編碼：11128994
包裝：平裝
叢書名： 創智學習：1
開本：16開
齣版時間：2012-11-01
用紙：膠版紙
頁數：196
正文語種：中文

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圖書描述

內容簡介

　　《聰明教學7原理：基於學習科學的教學策略》囊括瞭迄今為止學習科學揭示的7個公認的原理，是多年來學習科學能夠給教師的高度濃縮的啓示。書中綜閤瞭研究證據和實踐建議，從而為你改善教學提供瞭以證據為基礎的方法。如果你對“學習科學能對教學産生什麼促進作用”這一議題感興趣，這《聰明教學7原理：基於學習科學的教學策略》就等於是寫給你的。《聰明教學7原理：基於學習科學的教學策略》中所呈現的這7條原理，都有具體的教學案例做支撐，讓讀者，特彆是具有教學經驗的讀者，馬上可以對照自己的經驗反思、審視自身的問題，找到改善自己的學習和教學的切入點。

目錄

譯者說明
前言：把學習科學應用到大學教學中
緻謝
作者簡介
引言架起學習研究和教學實踐的橋梁
1．學生的已有知識如何影響他們的學習?
2．學生的知識組織方式如何影響他們的學習?
3．哪些因素激勵學生學習?
4．學習如何達到精熟水平?
5．何種練習和反饋能促進學習?
6．為什麼學生的發展水平和課堂氣氛影響他們的學習?
7．學生怎樣成長為自主學習者?
8．結語：將7條原理運用到我們自身
附錄A 學生的自我評估及其應用
附錄B 概念圖及其應用
附錄C 評分細則及其應用
附錄D 學習目標及其應用
附錄E 基本行為規則及其應用
附錄F 考試反思錶及其應用
附錄G 核查錶及其應用
附錄H 讀者反應／同伴評閱及其應用
參考文獻
人名索引
主題索引

前言/序言



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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

??有的傢長說：老師，彆的孩子都那麼好瞭，我傢孩子怎麼沒有進步呢？

評分☆☆☆☆☆

學習瞭

評分☆☆☆☆☆

還可以，和預期的差不多

評分☆☆☆☆☆

好書，為瞭小孩子，多學習學習！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，很值得購買和實踐。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

不錯。對京東一如既往地支持！

評分☆☆☆☆☆

因為學習瞭北大的慕課翻轉課堂，纔得知這本好書。對於教育工作者來說，是很好的指導學習讀物。

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