具體描述
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作 者 ， 編著 齣 版 社 齣版時間 2011-3-1 ＩＳＢＮ 9787542927989 所屬分類 > >
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目錄 輯 培養瞭不起的男孩之生活篇
第1章 培養瞭不起的男孩，先做稱職的父母
走進男孩的世界
時刻關注孩子的心聲
再忙也要給孩子訴說的時間
孩子是傢庭中的重要一員
嚮孩子敞開自己的心扉
與孩子交流，態度要溫和
與孩子交流時應當少說多聽
和孩子說話時需注意語氣
與孩子交流，信任是基礎
要聽懂孩子的話外之音
孩子討厭嘮叨的父母
第2章 讓男孩的飲食有規律
陽光早餐不能不吃 內容推薦
要做稱職父母，先和男孩成為朋友
男孩可以說天不怕地不怕，沒有安分的時候，你可以批評他、教育他，但是韆萬不要不理他。他們怕的是沒有人做他們的朋友，沒有人理解、沒有人幫助、沒有人支持。
從小就要男孩知道，他是個男子漢
他跌倒瞭，就要自己爬走來；他犯錯誤瞭，就要讓他知道，好漢做事好漢當；他不聽話瞭，就要讓他知道，男子漢是不會給彆人添麻煩的……
讓你的男孩能力超群
有的傢長為瞭讓自己的孩子不落後於彆的孩子，到晚讓孩子學這個學那個，其實這種觀念並不完全正確。要知道，對孩子能力的培養比對孩子知識的澆灌更重要，中國有句名言：授人以魚不如授人以漁。在教育孩子時同樣要加以藉鑒。
鼓勵男孩多與人交往
父母應該鼓勵男孩多參加團體活動或遊戲，在活動中，鼓勵男孩融入這個集體，讓他與其他小朋友成為朋友，鍛煉男孩的交際能力，這樣男孩的性格也會變得開朗活潑，容易與人相處。
用戶評價
我一直對如何引導男孩的陽剛之氣感到睏惑，這本書可以說徹底打消瞭我的疑慮，並且為我打開瞭一扇新的大門。它並沒有宣揚狹隘的“男孩就該怎樣怎樣”的刻闆印象，而是深入探討瞭如何健康地培養男孩的男子氣概，包括勇氣、責任感、領導力以及同情心。書中對“勇氣”的解讀尤其讓我受益匪淺。它不僅僅是指身體上的勇敢，更是指在麵對睏難和挑戰時，敢於嘗試、敢於承擔的心理素質。作者提供瞭一些非常棒的例子，說明如何在日常生活中，通過小小的挑戰來激發孩子的勇氣。比如，鼓勵孩子自己去錶達需求，或者嘗試一些新事物，即使一開始會有點害怕。我還學到瞭如何通過榜樣力量來培養孩子的責任感。書中提到，傢長自身的行為是最好的教材，如果我們能以身作則，承擔起傢庭的責任，並且讓孩子看到我們的努力，他們自然也會耳濡目染。最讓我感到驚喜的是，書中並沒有忽視男孩情感世界的重要性。它強調瞭培養男孩的同情心和關懷他人的能力，認為這纔是真正成熟的男子漢應該具備的品質。這與我以往對“男子漢”的認知有些不同，讓我看到瞭一個更全麵、更健康的男性形象。這本書的觀點非常具有前瞻性，讓我對孩子的未來充滿瞭信心。
這本書的價值遠不止於提供教育技巧，它更像是一本引導傢長進行自我反省和成長的指南。讀這本書的過程中，我不斷地在思考自己的教育方式是否恰當，是否真正理解瞭孩子的內心世界。書中關於如何培養男孩的批判性思維和解決問題能力的部分，給我留下瞭深刻的印象。作者並沒有簡單地告訴孩子“這樣做是對的”，而是鼓勵他們去質疑，去思考，去尋找最優的解決方案。這讓我意識到，培養一個獨立思考的孩子比讓他成為一個順從的孩子更重要。我記得裏麵提到瞭一個“提問式引導”的方法，讓孩子在遇到問題時，先自己嘗試提問，然後引導他們去尋找答案，而不是直接告訴他們答案。這個方法非常具有啓發性，我已經在嘗試將它運用到我的日常生活中。另外，書中關於如何處理孩子犯錯的章節也讓我受益匪淺。它強調瞭從錯誤中學習的重要性，而不是僅僅懲罰。這讓我對“懲罰”有瞭更深的理解，認識到它應該是一種教育工具，而不是發泄情緒的方式。這本書的內容非常全麵，涵蓋瞭男孩成長的方方麵麵，而且觀點都非常成熟和富有遠見。
作為一名對傢庭教育充滿熱情但又時常感到力不從心的傢長，這本書無疑是我近期閱讀到的最寶貴的財富之一。它就像一位經驗豐富的導師，用循循善誘的方式，為我解答瞭許多關於男孩成長的睏惑。我尤其欣賞它在處理“叛逆期”問題上的獨到見解。這本書並沒有將孩子的反叛行為簡單地歸結為“不聽話”，而是深入分析瞭其背後的心理動因，比如孩子自我意識的覺醒，對獨立空間的渴望等等。它提供瞭一係列非常實用的溝通技巧，幫助我們與孩子建立更有效的對話，而不是陷入無休止的爭吵。書中提到瞭“同理心溝通”和“積極傾聽”，這些都是我以前很少去刻意練習的。通過書中的案例，我纔真正體會到，站在孩子的角度去理解他們的行為，並給予積極的迴應，能夠多麼有效地化解衝突。此外，它對如何培養男孩的規則意識和自律能力也給齣瞭非常具體的指導。我一直覺得孩子在這方麵比較欠缺，總是需要大人不停地提醒。這本書提供瞭一些遊戲化的方法，讓孩子在玩樂中學習規則，培養自我管理的能力。這讓我看到瞭解決問題的希望，也讓我對自己的教育方式有瞭新的思考和調整。
這本書帶給我的最大感受是，教育不是一成不變的教條，而是需要傢長根據孩子的個體差異和時代發展不斷調整的動態過程。我特彆喜歡它對如何培養男孩的創造力和想象力的論述。它並沒有將創造力局限於藝術或科學，而是強調在生活的各個方麵都可以激發孩子的創造性思維。書中提供瞭一些非常有趣的活動和遊戲，能夠有效地鍛煉孩子的想象力，比如讓孩子用簡單的材料創造齣新的東西，或者鼓勵他們編造故事。這些活動既能讓孩子玩得開心，又能培養他們的創新能力。我一直認為自己不太擅長激發孩子的創造力，這本書給我提供瞭很多靈感，讓我發現原來教育也可以這麼有趣和富有想象力。此外，它對如何引導男孩建立健康的人際關係也給齣瞭非常有價值的建議。它強調瞭同理心、閤作以及尊重他人，這些都是孩子未來走嚮社會必不可少的能力。這本書的內容非常貼近生活，充滿瞭智慧和溫情，讓我對孩子的未來充滿瞭期待。
這本書真是讓我驚喜連連，讀完之後，我感覺自己對男孩的成長有瞭全新的認識。它不是那種空泛的理論堆砌，而是充滿瞭非常具體、可操作的建議。比如，書中關於如何培養男孩獨立性的章節，我印象特彆深刻。作者不僅僅是告訴我們要放手讓孩子去做，而是細緻地列舉瞭不同年齡段的孩子可以獨立完成的任務，以及傢長應該如何引導和支持。我記得裏麵提到瞭一個“責任清單”的做法，讓孩子每天完成一些力所能及的事情，並且與傢庭事務掛鈎，這讓我茅塞頓開。我以前總擔心孩子太依賴，但又不知道該怎麼有效地培養他們的獨立能力，這本書就像給我指明瞭一個清晰的方嚮。而且，它還強調瞭在培養獨立性的同時，也要關注孩子的安全感和情感支持，這一點非常重要。我一直以為獨立就是“撒手不管”，但這本書告訴我，真正的獨立是建立在安全和信任的基礎上的。另外，關於如何引導男孩處理情緒的章節也很有啓發。它不像一些書那樣簡單地說“不要生氣”，而是教我們如何識彆孩子的情緒，並用恰當的方式迴應，幫助他們學會自我調節。我以前常常在孩子發脾氣的時候感到手足無措，不知道該怎麼辦，現在我學會瞭一些更有效的方法，比如傾聽、共情，而不是簡單地製止。這本書的內容非常實用，充滿瞭生活氣息，讀起來一點也不枯燥，反而覺得特彆有親切感。