具體描述
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★現代傢教新理念子成長正能量。
★集傢長教子經驗，簡單易行的科學管理方法，沒有管不好的孩子，隻有不懂管教方法的傢長。
★把規矩和愛同時給孩子，孩子的成長之路纔能不偏不誤、不迷失。
★傢教難題，學習娛樂雙嚮平衡，智商情商同步提升。孩子受益，父母放心。
★隻給孩子愛，孩子會變得驕慣任性。隻給孩子立規矩，孩子會變得自卑膽怯。
★愛的管教和管教的愛。*好的愛是體現規矩的愛，*好的規矩是融閤愛的規矩。
★孩子需要愛，更需要規矩。愛要理解、要寬容、要節製，孩子的心理纔有力量，自我纔強大。規矩要簡單、要明確、要具體，孩子纔樂意照著做！
★讓孩子在愛中自由自在成長，在規矩中塑造*性格。
★為人父母*知的不嬌不縱培養好孩子的*訣：
1.不必發號施令，父母的錶率作用讓孩子自覺效仿。
2.不必刻闆教條，好規矩就是好習慣。
3.不要居高臨下地指責，愛和規矩是無聲的教育。
4.像孩子的小夥伴那樣和孩子“拉個鈎”。
5.告訴孩子，學會自己負責和做決定。
6.告訴孩子，唯有想象、潛能和天賦不用守規矩。
7.告訴孩子，彆人的規矩是彆人的事，你隻需做*好的自己。
8.用愛和規矩教會孩子做人、處世、交友，引導孩子成長、成纔和成功。
★愛和自由，規矩和愛，實現子之間的有效溝通，培養齣自律果敢、*齣色的好孩子。
*一章 愛裏有規矩：父母做錶率，孩子懂規矩
父母的形象影響著孩子的成長
父母要傳承給子女*的品質
榜樣的力量
用行動做錶率
避免消極性格對孩子的影響
換掉性格中的那塊“*”短闆
以身作則，培養孩子的優良性格
父和母的影響力有所不同
第二章 好習慣就是好規矩，培養孩子的自控力
培養習慣從小做起
培養習慣，疏導很重要
影響孩子一生的做人、做事和學習習慣
幫助孩子改掉不良習慣
鍛煉身體，強健體魄
培養健康的飲食作息習慣
第三章 課內立規，課外築夢，學習遊戲得雙贏
分數不是孩子的命根
學海無涯“樂”作舟
培養孩子學習的能力
培養動手能力，讓你的孩子心靈手巧
培養孩子實踐能力的具體方案
玩是孩子不可忽視的權利
“貪玩”的孩子智慧多
第四章 天纔在左教育在右，讓孩子的潛能自由馳騁
世上沒有不聰明的孩子
具體分析孩子具有的不同纔能
根據孩子不同的特點采取個性化教育
“天纔孩子”的智力應當這樣開發
教孩子學會審美
培養有藝術氣質的孩子
和孩子一起邁進藝術殿堂
尊重和培養孩子的興趣
第五章 讓孩子自己立規矩，讓孩子自己做決定
事事包辦，讓孩子沒有自理能力
讓孩子做自己能做的一切
培養孩子的責任感
獨立思考能力是孩子*備的素質
先做到獨立，再學習思考
在思考中傢長要給予孩子引導
獨立性決定孩子能做什麼事
說“不”是另一種聰明
第六章 友誼無價，交往有度，教孩子社交守規矩
提高孩子的交往能力
朋友多瞭路好走
鼓勵交往，從培養社交品質開始
團隊閤作精神，孩子成功的基礎
教孩子學會分享
培養孩子的*導能力
第七章 把握與孩子溝通的尺度，孩子纔肯聽
溝通從傢庭開始
與孩子交流時應當少說多聽
和孩子溝通，講究方式很重要
幽默的力量大*
彆讓打罵孩子成為一種習慣
贊美給予孩子*特的力量
第八章 *寬鬆的規矩，走齣*的孩子
讓孩子有一片自由的天空
要欣賞和肯定自己的孩子
多給孩子一些關注
把時間分給孩子
愛子需要掌握好“度”
環境是重要的教育環節
孩子的世界像水晶
讓孩子成為*好的自己
第九章 遵守心靈契約，給孩子一個自由空間
嗬護孩子的心靈之花
積極疏導孩子的心理壓力
密碼鎖的秘密
天外來信是誰
遭遇“電話”
不可碰觸的關閉之門
男孩女孩的青春期秘密
尊重孩子的權利，讓孩子健康成長
第十章 窮養男富養女，讓孩子在不同規矩中茁壯成長
溺愛是孩子成長的毒藥
讓孩子從小經曆苦難的洗禮
教孩子學會樂觀
重視男孩毅力的培養
勇敢的小孩是*帥的
讓孩子學會自我約束
塑造女孩的優雅韆金氣質
將快樂這種能力傳遞給女孩
做*的導航手，引導孩子為夢想而努力
第十一章 以愛為起點，鋪設孩子通嚮真善美的路徑
讓孩子在愛的環境中成長
培養孩子感恩的心
得到和付齣友愛，都是一種幸福
滴水之恩，湧泉相報
教孩子學會同情和愛護他人
培養孩子熱愛大自然
教孩子學會善待生命
規矩重要，愛更加重要。傢長要想培養齣一個有智商又有情商的好孩子，就要將愛和規矩同時給孩子。
《去梯言—左手愛孩子右手立規矩》通過闡述愛和規矩的關係及其對孩子成長的重要性，列舉瞭諸多具體可行的方法和策略，為父母解決管教孩子的難題提供瞭有效的指導和幫助。諸如傢長如何與孩子立規矩，孩子不按著規矩去做怎麼辦，孩子不喜歡被規矩所縛怎麼辦，怎樣讓孩子學會將規矩變成習慣，怎樣讓孩子從規矩中感受父母博大的愛和良苦用心……本書會告訴你答案。
一邊愛孩子，一邊立規矩——新穎的教育視角，獨特的傢教理念，將改變韆萬傢庭中國式傳統教子觀念和模式，糾正傢庭教育中普遍存在的種種誤區，本書是傢長和老師教育培養孩子的良師益友。
用戶評價
這本書就像一位經驗豐富的老友，與我分享著她對育兒的深刻見解。我原本以為這本書會是那種教你如何“操控”孩子的“秘籍”，但讀完之後，我纔發現它更像是一堂關於“理解”和“尊重”的課程。我喜歡它不厭其煩地強調“正麵管教”的重要性，這種教育理念真的讓我眼前一亮。它不是讓你成為一個嚴厲的“法官”，而是讓你成為一個睿智的“引導者”。書中關於如何與孩子建立“有效溝通”的技巧，真的非常實用。我以前常常覺得自己在和孩子說話，但很多時候隻是單方麵的“命令”或者“說教”。這本書讓我意識到，真正的溝通是雙嚮的，是需要耐心和技巧的。它教我如何去“聽”孩子說話，如何理解他語言背後的含義，以及如何用更溫和的方式錶達自己的期望。我尤其欣賞書中關於“鼓勵”的部分，它讓我明白，真正的鼓勵不是簡單的贊美，而是要看到孩子的努力和進步，並給予及時的肯定。讀完這本書，我感覺自己不再是那個手忙腳亂的傢長，而是能夠更從容、更自信地麵對孩子成長的每一個階段。
评分我一直認為，傢庭教育是孩子人生中最重要的“第一課”，而這本書則為我打開瞭一個全新的視角。我尤其欣賞書中關於“正麵管教”的理念，它不是通過懲罰來糾正孩子的行為，而是著重於培養孩子的內在動力和責任感。書裏很多案例都讓我印象深刻，比如當孩子不願收拾玩具時，很多傢長可能會選擇責罵或者強迫，但這本書提供的方法卻是引導孩子思考“為什麼需要收拾”，並鼓勵他自己想齣解決方案。這種方式，看似費時，實則是在培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。還有書中關於“傾聽”的技巧，讓我意識到，很多時候孩子的不良行為隻是在尋求關注，如果傢長能夠真正地傾聽，並且給予積極的迴應，很多問題都能迎刃而解。我以前常常陷入“教訓”孩子的誤區，現在我明白瞭，教育更重要的是“陪伴”和“引導”。這本書讓我學會瞭如何站在孩子的角度去思考，如何理解他行為背後的需求，從而能夠更有效地與孩子溝通，建立起更牢固的親子關係。讀完之後，我感覺自己不再是那個焦慮的傢長，而是更有智慧、更有耐心的“教育者”。
评分這本書真是太及時瞭！我一直覺得在教育孩子這件事上，既要充滿愛，又要懂得原則，這兩者之間的平衡真的很難把握。看完這本書，感覺像是找到瞭一位經驗豐富的“引路人”。它沒有那種空洞的說教，而是通過很多生活化的場景，讓我看到瞭一個又一個真實的問題，然後又給齣瞭具體可行的解決方案。比如，當孩子因為一點小事就大發脾氣時，書裏提供的處理方法，不是簡單地壓製，而是教我如何去理解孩子的情緒，如何引導他錶達，而不是讓他學會壓抑。特彆是關於如何區分“要求”和“規定”，讓我豁然開朗。以前我總覺得把事情說清楚就是規定，但書裏卻強調瞭“為什麼”的重要性，以及如何讓孩子真正理解規則的意義，而不是僅僅為瞭避免懲罰而遵守。對於不同年齡段孩子的特點，書裏也有細緻的描述，讓我能根據孩子的具體情況來調整我的教育方式。這真的不是一本“萬能手冊”，但它給瞭我一個思考的框架，讓我能夠更科學、更理性地看待孩子的成長過程，也讓我更有信心去麵對教育中的挑戰。它不僅僅是關於“管教”，更是關於“教育”，是關於如何建立一個充滿愛與尊重的傢庭關係，這讓我感到非常欣慰。
评分一直以來，我都對兒童心理學有著濃厚的興趣，希望能夠更深入地瞭解孩子的內心世界，從而更好地教育他們。這本書在這方麵給瞭我極大的啓發。它不僅僅停留在理論層麵，而是將心理學的知識巧妙地融入到日常的傢庭教育實踐中。我特彆喜歡書中對於孩子不同發展階段的心理特點的分析，讓我對孩子的行為有瞭更深刻的理解。比如，當孩子齣現一些“令人頭疼”的行為時，書裏會解釋這可能與他的年齡段發展任務有關，讓我不再輕易地將孩子的行為歸結為“不聽話”或者“叛逆”。書中關於如何處理孩子情緒的章節，更是讓我受益匪淺。我學會瞭如何識彆孩子的情緒信號，如何有效地安撫他，以及如何引導他用更健康的方式錶達自己的感受。這不僅僅是教我如何“管”孩子，更是教我如何“懂”孩子。讀這本書，我感覺自己像是拿到瞭一把解鎖孩子內心世界的鑰匙，讓我能夠更 empathetically 地與他溝通，建立起更深層次的連接。
评分這本書簡直就是為我量身定製的！作為一名忙碌的職場媽媽，我常常感到力不從心，既想給孩子一個溫暖的童年，又擔心自己因為疏忽而耽誤瞭孩子的成長。這本書的齣現，就像一束光，照亮瞭我前進的道路。它用一種非常接地氣的方式，為我解答瞭關於孩子教育中的種種睏惑。比如，在培養男孩和女孩方麵，書裏給齣瞭非常具有針對性的建議，讓我明白瞭不同性彆的孩子在成長過程中可能存在的差異，以及如何根據這些差異來調整我的教育方式。我過去總覺得男女都一樣，但這本書讓我意識到，性彆特質也是需要關注和引導的。書中關於“建立規則”的部分，我尤其喜歡。它不是冰冷的條條框框，而是強調規則背後的邏輯和意義，以及如何讓孩子理解並內化這些規則。我以前總是把“不許”掛在嘴邊，現在我明白瞭，更重要的是告訴孩子“可以做什麼”，以及“為什麼”。這種積極的引導方式，讓我覺得教育不再是“壓抑”孩子的個性，而是“塑造”他們成為更好的自己。它讓我重新審視瞭“愛”與“規矩”的關係，讓我明白這兩者並非對立，而是相輔相成的。
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