守望孩子，静待花开 9787515817798 中华工商联合出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王道国 高晓蓉 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理
• 成长
• 教育
• 育儿
• 亲情
• 中华工商联合出版社
• 9787515817798
• 守望孩子

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 中华工商联合出版社

ISBN：9787515817798

商品编码：29569654979

包装：平装

出版时间：2017-01-01

基本信息

书名：守望孩子，静待花开

定价：35.00元

作者：王道国 高晓蓉

出版社：中华工商联合出版社

出版日期：2017-01-01

ISBN：9787515817798

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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爱孩子，就要给他润物细无声的教育！

如今，中国的家庭教育充满了浮躁和功利：从各种各样的兴趣班到一味追求成绩而忽视德育。在这种压力环境下，孩子的心理问题远比过去严重。其实，真正的教育应该是润物细无声的。

教育家卢梭曾经说过：“什么是*好的教育？*好的教育是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下*好的教育。”能够享受优质家庭教育的孩子，一般都有一个和睦的家庭氛围，家中听不到家长的叫喊声。家长既不会指责孩子，也没有告诉孩子应该怎么做、不应该怎么做，而只会用自己行为的方方面面影响孩子。

生活中，经常听到一些家长说，好好学，啥都可以满足你。面对激烈的社会竞争，很多家长都希望孩子在一开始的时候就胜他人一筹，于是纷纷奔走于各辅导班、特长班之间，主动掏钱给孩子报名。可是，真正能够从中获益的孩子究竟有多少呢？

孩子的发展需要一个过程，急功近利的教育只会加重孩子的负担；给孩子设置的目标太高，也会挫伤孩子学习的积极性。不管是性格品质的培养，还是孩子学习成绩的提高，仅靠一时半会儿的学习，都是不行的。要想教育好孩子，对孩子的教育就要遵守其成长规律，适应其身心发展特点，唯有如此，孩子才能健康成长。

家庭教育，从“守望”开始。爱孩子，就要给他润物细无声的教育！

内容提要

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父母是孩子贴心的、直接的护航者，童年时期父母的教育方式将对孩子一生产生极为深远的影响。在亲子关系中，无论父母与孩子的沟通采用的是何种方式，重要是终的效果。孩子的成长似乎是自然且无可阻挡的过程，父母只要用全心的爱去陪伴和守护身边，静静地等待和欣赏就已经足够，本书告诉家长朋友们如何用“守望一朵花开的时间”与孩子一起学习，一起成长，书中处处绽放着独特而有效、用心而无痕的教育智慧。

目录

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作者介绍

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王道国，副教授，现为明德书院院长，《父母规》研究中心顾问，运河企业文化研究院执行院长，孔子研究院儒学会馆文化顾问，大爱基金“文化教育公益基金”总发起人，著有《左手责任右手执行》等作品，参与编写《幸福企业的密码》《师德》等。

高晓蓉，副教授，从教24年，连续多年被评为教师，荣获2014年济宁市教育局“孔孟之乡美教师”荣誉称号，立足产学研研究，提出“岗位化渐进式”人才培养模式，构建了可持续发展的“观闻做讲写”五项能力体系与“思悟谋慧性”养成系统。

文摘

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序言

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《守望孩子，静待花开》 序言 在生命的旅程中，每一个孩子都是一粒尚未绽放的种子，蕴藏着无限的可能性与独特的光彩。作为父母，我们如同辛勤的园丁，用爱与智慧灌溉，用耐心与陪伴守护。本书《守望孩子，静待花开》便是这样一本关于成长、关于教育、关于爱的指南。它并非提供一套放之四海而皆准的“标准答案”，因为每一个孩子都是独一无二的个体，他们的成长轨迹也各有不同。我们深信，真正的教育并非是刻意的雕琢，而是在充分尊重孩子天性的前提下，引导他们自由地舒展，静待属于他们自己的那朵花，以最美的姿态盛开。 本书将带领我们一同探索，如何在纷繁复杂的世界中，成为孩子最坚实的后盾，最智慧的引路人。我们将一同审视那些在养育过程中可能遇到的困惑与挑战，并尝试从中寻找行之有效的应对之道。它将是一场关于理解、关于接纳、关于爱的深度对话，旨在唤醒我们内心深处对孩子最真挚的期盼，并以更加从容、更加积极的心态，去拥抱孩子成长路上的每一个阶段。 第一章：理解孩子的世界，倾听他们的心声 孩子，是天生的探索者，他们用好奇的眼睛观察世界，用稚嫩的小手触摸万物，用纯真的心灵感受喜怒哀乐。在他们眼中，世界是新鲜的、充满惊喜的，也是有时令人困惑和不安的。作为家长，我们常常习惯于用成人的视角去解读孩子，却忽略了他们独特的思维方式和情感表达。 1.1 绘制孩子的认知地图 孩子的认知发展是一个螺旋上升的过程。从最初的感官探索，到符号的理解，再到抽象思维的萌芽，每一个阶段都有其独特的规律。了解这些规律，能帮助我们更准确地理解孩子为什么会做出某些行为，为什么会有某些想法。例如，当孩子执拗地重复某个动作，或者坚持某种“不合逻辑”的观点时，我们不必急于否定，而应尝试去理解这背后可能存在的认知需求。他们可能正在通过反复尝试来巩固新的认知，或者在用他们的方式探索因果关系。 1.2 解读孩子的情感语言 孩子的情感表达往往直接而强烈，但他们的词汇量有限，常常需要借助哭闹、肢体语言甚至沉默来传递内心的感受。学会解读这些“非语言信号”至关重要。一个突然的哭闹，可能不仅仅是委屈，更可能是害怕、疲惫或被忽视。一个紧紧抓着玩具不放的手，可能不仅仅是对物品的占有欲，更是对安全感的需求。 1.3 走进孩子的游戏王国 游戏是孩子学习和成长的最佳途径。在游戏中，他们能够释放天性，尝试角色扮演，学习合作与分享，解决冲突，甚至发展创造力。理解游戏对孩子的重要性，意味着我们要为他们提供足够的自由玩耍的时间和空间，并且以一种欣赏而非评判的态度去参与其中，甚至从中学习。 1.4 倾听，比说教更有效 在与孩子沟通时，我们常常扮演着“说教者”的角色，滔滔不绝地灌输道理。然而，孩子真正需要的，是能够被理解和被倾听。放下手中的手机，蹲下身来，用真诚的眼神注视孩子，认真倾听他们想说的话，即使只是些零碎的片段，也要给予足够的耐心和回应。这种高质量的倾听，能够建立起亲密的亲子关系，让孩子感受到被尊重和被爱。 第二章：爱与界限的平衡，呵护与成长的双翼 爱是养育的基石，但无条件的溺爱却可能成为孩子成长的枷锁。教育的智慧在于，如何在给予孩子充分的爱与安全感的同时，为他们设定清晰而合理的界限，帮助他们认识到责任与规则。 2.1 爱，是无条件的接纳 真正的爱，是对孩子本真状态的接纳，无论他们是成功还是失败，是聪明还是笨拙，是乖巧还是叛逆。这种爱，不附加任何条件，是孩子最坚实的后盾，让他们敢于尝试，不怕犯错。当我们对孩子说“我爱你，是因为你是我的孩子”，而不是“我爱你，是因为你考了100分”，这种爱才真正具有疗愈和激励的力量。 2.2 界限，是成长的导航 界限并非束缚，而是为孩子提供一个安全、有序的生活环境。清晰的界限能够帮助孩子理解什么是可以做的，什么是不可以做的，从而培养他们的自我约束能力和责任感。设定界限需要智慧和坚持，要用温和而坚定的语气，解释界限背后的原因，并确保规则的执行具有一致性。 2.3 拒绝溺爱，学会放手 过度保护和包办代替，剥夺了孩子独立解决问题的机会，让他们难以适应未来的挑战。学会适时放手，让孩子有机会去尝试、去摔倒、去学习。当孩子遇到困难时，不要立刻冲上前，而是先鼓励他们自己思考，尝试不同的方法。即使失败了，也能从中汲取宝贵的经验。 2.4 鼓励独立，培养自主 从穿衣吃饭到管理零花钱，从选择课外活动到规划周末时间，在孩子力所能及的范围内，给予他们自主选择的权利。每一次的自主选择，都是一次成长的机会，能够培养他们的自信心和责任感。 第三章：智慧的引导，点燃孩子的潜能 每个孩子都拥有独特的潜能，而家长的角色，便是成为那个发现并点燃这些潜能的火炬手。这并非要求家长成为全能的教育专家，而是要具备敏锐的观察力和开放的心态，去发现孩子的闪光点，并给予适时的引导。 3.1 发现孩子的兴趣所在 兴趣是最好的老师。通过观察，我们可以发现孩子在哪些方面表现出特别的热情和专注。可能是对画画的热爱，可能是对科学的好奇，也可能是对音乐的敏感。一旦发现孩子的兴趣，就应给予支持和鼓励，提供相关的资源和机会，让他们在兴趣的驱动下，自然而然地学习和成长。 3.2 培养解决问题的能力 生活中处处是挑战，培养孩子解决问题的能力，比教会他们知识本身更为重要。当孩子遇到困难时，引导他们分析问题，寻找多种解决方案，并评估不同方案的优劣。这个过程，能够锻炼他们的逻辑思维、创新能力和抗挫能力。 3.3 鼓励探索与试错 不要害怕孩子犯错，错误是学习过程中不可或缺的一部分。鼓励孩子大胆尝试，即使结果不如预期，也能从中学习到经验。家长要成为孩子试错的“安全网”，在他们摔倒时给予支持，而不是责备。 3.4 尊重个体差异，不盲目攀比 每个孩子都是独一无二的，他们的成长节奏、天赋和特长都各不相同。避免将自己的孩子与他人进行不恰当的比较，而是要看到并欣赏自己孩子的独特之处。专注于孩子的进步和发展，而不是和“别人家的孩子”较量。 第四章：家庭教育的艺术，营造和谐的成长环境 家庭是孩子成长的摇篮，一个和谐、积极的家庭氛围，对孩子的身心健康发展至关重要。家长的言传身教，家庭成员之间的互动方式，都深刻地影响着孩子。 4.1 以身作则，言传身教 孩子是父母的镜子，他们通过观察父母的行为来学习如何为人处世。家长在日常生活中展现出的品德、价值观、解决问题的方式，都会被孩子悄悄地模仿和吸收。因此，做一个正直、善良、有责任感的人，比任何说教都更有力量。 4.2 建立积极的亲子沟通模式 开放、真诚、尊重的沟通是维系良好亲子关系的关键。鼓励孩子表达自己的想法和感受，耐心倾听，并给予积极的回应。避免指责、批评和打断，多用鼓励、肯定和引导的方式。 4.3 共同成长，成为学习的伙伴 教育并非单向的付出，家长也可以在与孩子的互动中不断学习和成长。与孩子一起阅读、一起探索、一起解决问题，共同体验学习的乐趣，能够拉近亲子关系，让教育的过程充满温情。 4.4 营造积极的家庭氛围 一个充满爱、理解、支持和尊重的家庭氛围，能够让孩子感到安全和幸福。尽量减少家庭内部的冲突和争吵，多制造温馨的时刻，让孩子在充满正能量的环境中茁壮成长。 结语 “守望孩子，静待花开”不仅仅是一个口号，更是一种教育的态度，一种生命的哲学。它告诉我们，教育的本质是等待，是相信，是尊重。每一个孩子都有自己独特的生命节奏，都有属于他们自己的绽放时刻。我们的任务，是给予他们足够的阳光、雨露和土壤，用爱与智慧去守护，然后，静静地等待，看着他们以最美的姿态，绽放出属于自己的光芒。这需要耐心，需要智慧，更需要一份深沉而无私的爱。愿我们都能成为孩子成长路上最好的守望者，见证那朵属于他们的花的盛开。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是一首视觉的诗。那种宁静而又充满希望的色调，一下子就抓住了我的眼球。我记得当时在书店里，它就那样静静地立在那里，仿佛带着一种温柔的力量，让人忍不住想要翻开它，一探究竟。内页的排版和字体的选择也极考究，阅读起来非常舒适，没有丝毫的压迫感。每次捧起它，都像是在进行一次心灵的SPA，让人感到放松和被治愈。尤其是那些穿插在文字间的插图，虽然不多，但每一张都恰到好处，既没有喧宾夺主，又为文字增添了无限的想象空间。那种意境的营造，真的非常高级。我甚至会花很长时间去细细品味那些留白之处，仿佛在那些未被填满的空间里，也能读出作者想要传达的深层情感。这本书的装帧质量也无可挑剔，拿在手里沉甸甸的，那种厚实感和纸张的触感，都让人觉得物有所值，是那种值得珍藏的好书。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大震撼，在于它对“时间”这一概念的重新定义。在如今这个追求“赢在起跑线”的时代，我们似乎总是在和时间赛跑，总想着让孩子快点学会这个，快点掌握那个。这本书却反其道而行之，它强调的恰恰是“慢”的价值，是生命自然生长的不可干预性。我记得其中有段话描写了对自然现象的观察，将之类比于孩子的成长，那种宏大的视角一下子将我从日常的鸡毛蒜皮中抽离出来，让我看到了更广阔的图景。它不是空泛的口号，而是通过一个个真实生活中的场景来佐证“静待”的必要性。这种由内而外的说服力，比任何强硬的理论灌输都要有效得多。它让我开始有勇气去拒绝外界的喧嚣和比较，更加专注于自己眼前的这份独一无二的缘分。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，对我来说，简直就是一种久违的清新空气。它没有那些晦涩难懂的教育术语，也没有为了显得专业而堆砌的复杂理论。相反，它的文字像溪水一样潺潺流淌，自然而然地渗透进读者的内心。我尤其喜欢作者在描述那些日常琐事时的那种细致入微的捕捉能力。比如，描写孩子专注玩耍时的神情，或者某个不经意间流露出的“小大人”姿态，都写得栩栩如生，让人产生强烈的共鸣。那种细腻到仿佛能触摸到的情感笔触，让我在阅读过程中不止一次地停下来，回想起自己孩子成长的点滴瞬间。这本书读起来一点也不费力，但回味起来却韵味无穷，它像一位老朋友在耳边轻声细语，分享着那些只有在深夜里才能体会到的育儿感悟，温暖而又真诚，让人倍感踏实。

评分☆☆☆☆☆

如果用一个词来形容这本书给我的感受，那就是“抚慰”。它像一盏柔和的灯，照亮了育儿路上那些常被焦虑和自我怀疑笼罩的角落。我过去常常因为孩子没有达到某个“标准”而感到挫败，觉得自己做得不够好。这本书却温柔地告诉我，每个孩子都是一个独立且完整的宇宙，他们的绽放只是时间问题，关键在于我们是否提供了适宜的土壤和充分的爱。它不仅仅是写给父母看的，我觉得它更像是写给所有渴望心灵宁静的人的一本“生活哲学书”。那种对生命本真的尊重和对不确定性的接纳，贯穿始终。读完之后，我没有觉得需要立即去实施什么“高难度任务”，反而感到一种前所未有的轻松——好像终于被允许卸下了一些不必要的重担，可以更放松地去享受当下的亲子时光了。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书的时候，我以为它会是一本说教意味很浓的育儿指南，毕竟书名听起来就带着某种教育的使命感。然而，事实证明我的预判完全错了。它的文字极其细腻和富有画面感，与其说是指导，不如说更像是一场温柔的陪伴和对话。作者似乎非常懂得如何用最平实的语言，描绘出最深刻的洞察。我特别欣赏它那种不急不躁的叙事节奏，就像作者在耐心地等待一粒种子破土而出一样，不催促，不焦虑，只是静静地观察和记录。这种态度，对于我们这些在快节奏生活中挣扎的父母来说，简直是一种及时的提醒和校正。它没有提供“标准答案”，而是提供了一种“思考的路径”，让读者自己去寻找最适合自己家庭的节奏。读完之后，我感觉自己对“等待”这个词有了全新的理解，它不再是消极的虚耗，而是一种充满智慧和信心的积极状态。