把惯出来的毛病管回去---父母教育孩子的智慧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蒋平 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教育方法
• 行为矫正
• 家庭教育
• 儿童心理
• 父母技巧
• 习惯养成
• 问题儿童
• 沟通技巧
• 育儿指南

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563941964

商品编码：29570935068

包装：平装

出版时间：2015-02-01

基本信息

书名：把惯出来的毛病管回去---父母教育孩子的智慧

定价：28.0元

作者：蒋平

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2015-02-01

ISBN：9787563941964

字数：207000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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孩子之所以有这样或那样的毛病，大多是在生活 中被疼爱 他们的父母惯出来的，以致他们缺少良好的习惯。这 对孩子来 说，是非常不利的。那么，父母到底该怎样把惯出来 的毛病管 回去呢？蒋平所著的《把惯出来的毛病管回去－－父 母教育孩子的智慧》的宗旨就是从令父母头痛的问 题着手，为父母 提供可借鉴的简单可行的教育方法，让所有父母都掌 握教育孩 子的智慧。希望所有父母都是孩子心目中的好父母， 而所有孩 子都能健康快乐地成长。

目录

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作者介绍

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心理教育演讲家、深圳市心理咨询行业协会会长、深圳高级中学心理咨询中心主任、深圳市灵通心理科学研究所首席心理技术督导专家。曾师从演说家李燕杰教授、心理学家郑日昌教授、催眠大师马维祥教授。 经典演讲题目有：“阳光心态与幸福人生”“情绪与压力管理”“灵通亲子沟通艺术” “心理咨询面谈技术”“激励心理学在管理中的应用”“神奇催眠术”。 代表著作有：《大学生心理诊断》《成功欲望与心灵动力》《交际技巧与超级记忆》《心灵革命与心理素质》《高考心理秘籍》《灵通催眠术》《催眠奥秘》《催眠式管理》《催眠大师》《自信启蒙书》《专注力启蒙书》。

文摘

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序言

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《成长的力量：家长如何引导孩子健康发展》 在这本《成长的力量》中，我们将一同踏上一段关于如何理解、引导并激发孩子内在潜能的旅程。本书并非提供一套放之四海而皆准的“秘籍”，而是倡导一种基于深度理解、尊重个体差异、并与时俱进的教育理念。我们相信，每一位孩子都是独一无二的生命，他们的成长轨迹也各有不同。作为家长，我们的角色并非简单的“管教”，而是成为孩子人生道路上最坚实的后盾和最智慧的引路人。 第一部分：理解孩子的世界——洞察成长的根基 在任何教育实践之前，深入理解孩子是我们一切努力的起点。这一部分将带领我们走进孩子的内心世界，探寻他们行为背后隐藏的真正需求和发展规律。 0-3岁：探索与依恋的奠基石 感知世界的窗口： 婴儿时期是孩子认知发展最迅速的阶段。他们通过感官来认识世界，每一次触摸、每一次聆听、每一次观看，都在构建他们对周围环境的理解。理解这一时期的孩子，我们需要提供丰富而安全的感官刺激，例如色彩鲜艳的玩具、轻柔的音乐、以及充满爱意的眼神交流。 安全感与信任的形成： 依恋关系是孩子一生中最重要的情感联结。一个能够回应孩子需求的、充满关怀的照顾者，能帮助孩子建立起安全的依恋模式。这不仅是情感上的慰藉，更是他们未来探索外部世界、建立健康人际关系的基石。我们应该学会识别孩子的哭声背后的不同信号，及时给予回应，让他们感受到被爱、被重视。 初步的自主性萌芽： 即使是最年幼的孩子，也开始尝试自己抓握、自己进食。这些看似微小的“独立”尝试，是他们探索自主性的开端。允许孩子在安全的前提下进行尝试，即使这意味着弄脏衣服或动作笨拙，也是对他们内在驱动力的尊重。 3-6岁：想象、规则与社会性的萌芽 玩耍的力量： 这个年龄段的孩子，玩耍是他们学习的主要方式。通过角色扮演、搭积木、绘画等活动，他们不仅能锻炼精细动作和空间感知能力，更能发展想象力、创造力，以及解决问题的能力。家长需要做的，是提供自由探索的空间和必要的支持，而不是过度干预或评判。 规则意识的建立： 随着社会性的发展，孩子开始接触并理解简单的规则。规则的建立并非为了束缚，而是为了帮助孩子理解秩序、学会合作、以及尊重他人。关键在于如何以孩子能理解的方式，清晰、一致地传达规则，并用温和而坚定的态度引导他们遵守。 情绪的初体验与表达： 孩子开始学习识别和表达各种情绪，但往往难以有效控制。理解他们的情绪，接纳他们的感受，并教导他们如何用恰当的方式表达，是情商培养的重要一环。避免压抑或嘲笑孩子的情绪，而是提供情感支持和引导。 6-12岁：逻辑思维、学习能力与价值观的塑造 独立思考的开启： 进入小学阶段，孩子开始接触更复杂的知识和抽象概念。培养他们的独立思考能力，鼓励提问，引导他们主动寻求答案，而不是直接给予标准答案，是激发学习兴趣的关键。 责任感的培养： 随着学业和生活中的任务增多，是培养孩子责任感的绝佳时期。从简单的家务劳动到完成作业，让孩子承担起力所能及的责任，并让他们理解责任的意义和重要性。 价值观的初步形成： 家长在这一时期的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子的价值观。通过故事、榜样以及对社会事件的讨论，帮助孩子建立是非观、同情心、正直感等积极的价值观。 第二部分：智慧的引导——构建积极的亲子关系 理解孩子是前提，而智慧的引导则是我们帮助孩子健康成长的核心。这部分将聚焦于建立积极、健康的亲子关系，以及运用恰当的策略解决成长中的挑战。 有效沟通的艺术： 倾听的魔力： 真正的倾听，不仅仅是用耳朵听，更是用心去感受。当孩子向你倾诉时，放下手中的事情，给予他们完全的关注，眼神交流，并适时地给予反馈。让他们知道，他们的声音被听到，他们的想法被重视。 表达的智慧： 如何清晰、温和地表达自己的期望和感受，避免指责和命令，是有效沟通的关键。运用“我”的句式（例如：“我看到你把玩具扔在地上了，我有点担心会有人不小心踩到。”）比“你”的句式（例如：“你怎么这么不小心！”）更能有效传达信息，减少孩子的防御心理。 非语言沟通的力量： 一个拥抱、一个鼓励的眼神、一次温柔的抚摸，这些非语言的沟通方式，往往比语言更能触动孩子的心灵，传递爱与支持。 规则与界限的设定： 清晰且一致： 规则的制定需要清晰明确，让孩子容易理解。同时，家长的执行也需要保持一致性，避免因时因地而改变，否则会让孩子感到困惑和不确定。 合理的界限： 界限的设定是为了保护孩子，让他们知道什么行为是可以接受的，什么是不可以的。界限的设定应考虑孩子的年龄和发展阶段，并随着他们的成长而适时调整。 后果的逻辑性： 当孩子违反规则时，合理的后果应该是与行为直接相关的，并且具有教育意义。例如，如果孩子不收拾玩具，那么暂时失去玩这些玩具的权利，比单纯的惩罚更能让孩子理解行为的后果。 情绪管理的艺术： 做孩子的情绪教练： 孩子的情绪爆发，往往是他们缺乏情绪管理能力的表现。家长需要成为孩子的情绪教练，帮助他们识别、理解和管理自己的情绪。当孩子发脾气时，先安抚他们的情绪，待他们冷静下来后，再引导他们思考原因和解决办法。 示范与引导： 家长自身的情绪管理能力，是孩子最好的榜样。学会管理自己的情绪，用平和的方式处理压力和冲突，能为孩子提供宝贵的示范。 积极的情绪强化： 鼓励和赞美孩子在情绪管理上的进步，即使是很小的进步，也能增强他们的信心，鼓励他们继续努力。 培养解决问题的能力： 引导而非代劳： 当孩子遇到困难时，不要急于替他们解决。而是通过提问，引导他们自己思考解决的办法。例如，“你觉得这个问题是怎么发生的？有什么办法可以解决它？” 鼓励尝试与反思： 允许孩子犯错，并鼓励他们从错误中学习。每次尝试后，引导他们反思过程中的得失，以便下次做得更好。 合作与协商： 对于一些复杂的问题，可以引导孩子学会与他人合作，共同寻找解决方案，培养协商和沟通能力。 第三部分：激发内在力量——点燃孩子的潜能 教育的最终目的，是帮助孩子发现并发挥他们的内在潜能，让他们成为独立、自信、有创造力的人。 发现孩子的兴趣与天赋： 提供多元的体验： 创造机会让孩子接触不同的领域，无论是艺术、科学、体育还是人文，让他们有机会去尝试、去探索，从而发现自己的兴趣所在。 敏锐的观察： 留意孩子在哪些活动中表现出热情和专注，即使是微不足道的细节，也可能隐藏着他们独特的兴趣和天赋。 支持与鼓励： 一旦发现孩子的兴趣，给予积极的支持和鼓励，提供相关的资源和机会，让他们有机会深入发展。 塑造积极的学习态度： 强调过程的重要性： 学习并非仅仅是为了分数，更是为了获取知识、提升能力的过程。引导孩子关注学习过程中的努力、探索和进步，而不是过分纠结于结果。 将学习融入生活： 让孩子看到学习在生活中的实际应用，例如通过阅读菜谱学数学，通过观察自然认识科学，将学习与生活紧密结合，提升学习的趣味性。 培养终身学习的习惯： 激发孩子对未知世界的好奇心，鼓励他们不断学习新知识、新技能，为他们未来的发展奠定坚实的基础。 培养自信与独立人格： 给予恰当的挑战： 适度的挑战能帮助孩子突破自我，建立自信。确保挑战的难度在孩子可接受的范围内，并提供必要的支持。 鼓励自主选择： 在安全和合理的范围内，给予孩子自主选择的机会，让他们体验到自己决策带来的成果，从而培养独立思考和判断的能力。 正面反馈与肯定： 及时肯定孩子的努力和进步，用真诚的赞美让他们感受到自己的价值，从而建立积极的自我认知。 培养健全的人格： 同理心与关爱： 引导孩子学会站在他人的角度思考问题，理解他人的感受，培养同情心和对他人的关爱。 责任感与担当： 让孩子明白，每个人都有自己的责任，鼓励他们勇于承担责任，并为自己的行为负责。 正直与诚信： 用自身的言行影响孩子，教导他们诚实守信的重要性，并在日常生活中引导他们践行正直的品质。 《成长的力量》并非一本提供标准答案的书，它更像是一盏指路明灯，照亮我们与孩子共同成长的道路。每一位家长都是自己孩子生命中最重要的人，而我们所付出的努力，都将化为孩子未来成长的坚实基石。愿我们都能在爱的滋养和智慧的引导下，陪伴孩子，看见他们绽放出属于自己的璀璨光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体哲学观非常积极，它不把教育看作是一场零和博弈，而是视为一场共同成长的旅程。它似乎在潜移默化中传递着一种理念：父母的成长与孩子的成长是相互依存、互为促进的。我从中学到的是，与其专注于“管教”孩子外在的行为，不如先“修”好自己内在的系统。这种由内而外的改变策略，才是真正可持续的。读完之后，我感到一股清新的力量涌上来，不再是焦虑和压力，而是一种踏实和充满希望的期待，期待着应用这些智慧后，家庭氛围将发生的积极变化。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的是它对“父母角色”的重新定义，它似乎在强调一种动态平衡，而不是僵硬的权威建立。从字里行间能感受到一种深厚的同理心，作者显然深入理解了为人父母在面对孩子成长过程中的那种既爱又恐、不知所措的复杂心境。它不是那种高高在上地指导你“应该怎么做”的书，更像是一位经验丰富的朋友，在你最迷茫的时候，递过来一杯温水，让你冷静下来，重新审视自己与孩子的互动模式。书中对各种教育“误区”的剖析，都非常精准且不带批判性，这让读者在阅读时能卸下防备，敞开心扉去接受新的观点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常吸引人，封面采用了柔和的米白色调，搭配深沉的藏青色字体，显得既专业又不失亲和力。拿在手里沉甸甸的，能感受到纸张的质感，内页的印刷清晰，排版疏朗有致，阅读起来非常舒适，即便是长时间盯着看也不会感到眼睛疲劳。我特别喜欢它在章节之间的留白处理，给读者留下了思考的空间。装帧的细节处理得非常到位，比如书脊的胶装牢固，翻阅时不用担心散页。整体而言，这是一本非常注重用户体验的书籍，光是拿到手就已经让人心情愉悦，对内容的期待值立刻被拉高了不少。这样的用心，让人觉得作者和出版社对这本书的制作是极其认真的。

评分☆☆☆☆☆

这本书在语言运用上展现出一种独特的韵律感，行文流畅自然，没有太多晦涩的教育学专业术语，这使得即便是初次接触这类主题的家长也能轻松理解。我发现有些段落的措辞非常精妙，像是文学作品中的经典语录，读起来朗朗上口，很有力量感，让人忍不住想要抄录下来，贴在醒目的地方时时警醒自己。特别是某些关于情绪管理和界限设定的描述，语言的张力把握得恰到好处，既有坚定的立场，又不失温暖的人文关怀，读起来让人感觉思维被点亮了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容结构组织得很有条理，它似乎摒弃了那种生硬的说教式口吻，转而采用了一种更贴近生活、更具对话感的叙事方式。我注意到它在讨论问题时，并没有急于给出“标准答案”，而是更侧重于引导读者进行自我反思和情境代入。书中可能穿插了一些非常细微的生活场景描写，那些场景的真实感极强，让人会心一笑，仿佛作者就坐在旁边，跟你一起分析着那些鸡毛蒜皮却又至关重要的小冲突。这种循序渐进的引导，比直接的命令或理论灌输要有效得多，它让你自己意识到问题所在，从而更愿意去尝试改变。