基本信息
書名:走進新課堂——科學分冊
定價:20.00元
作者:謝桂生
齣版社:北京工業大學齣版社
齣版日期:
ISBN:9787563922918
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:128開
商品重量:0.522kg
編輯推薦
這些動手的經驗不僅為學生理解抽象概念提供瞭重要的支撐,也為他們今後中學階段的理科學習堅定瞭重要的基礎.動手做科學還矯正瞭一個不良傾嚮:用電子媒體替代實做.
內容提要
目錄
作者介紹
文摘
序言
這套書簡直是給那些對宇宙星辰、生命奧秘充滿好奇的孩子們打開瞭一扇奇妙的大門!我給我的侄子買瞭這套書,他平時對那些枯燥的教科書提不起興趣,但是拿到這本《走進新課堂》後,簡直愛不釋手。裏麵的圖畫精美得讓人驚嘆,色彩搭配非常科學,既能吸引孩子的注意力,又不會過於花哨分散他們的思維。最讓我驚喜的是,它並沒有用那些高深的術語去搪塞讀者,而是用非常生動、貼近生活的例子來解釋復雜的科學原理。比如,當講解光閤作用時,它會用一個“小小的工廠在葉子裏忙碌”的比喻,讓孩子一下子就能抓住重點。而且,書中的章節編排非常閤理,從宏觀的宇宙到微觀的粒子,循序漸進,邏輯性極強。讀完一章,總感覺自己對這個世界又多瞭一份全新的認識,那種“原來如此”的頓悟感,是很多傳統教材無法給予的。我甚至自己都忍不住翻看瞭幾頁,發現其中對一些前沿科學的介紹也非常到位,可見編寫團隊下瞭不少功夫,力求讓內容既有深度又兼具趣味性。
评分作為一名長期關注基礎教育的傢長,我對於市場上充斥的各種“輔導資料”一直持謹慎態度,但這本書,真的讓我眼前一亮。它似乎更側重於培養一種科學的思維方式,而不是死記硬背的知識點。我發現它在很多地方都鼓勵讀者去“質疑”和“探索”。比如,書中提齣瞭一些開放性的問題,引導孩子去思考“為什麼會這樣”,而不是直接給齣標準答案。這種鼓勵批判性思維的教育方式,在如今這個信息爆炸的時代顯得尤為重要。書中的排版設計也很有匠心,大麵積的留白讓閱讀過程非常舒適,不會有被信息流壓迫的感覺。而且,它對實驗步驟的描述非常細緻入微,即便是傢裏的孩子,在傢長略微指導下,也能安全地進行一些基礎的科學小實驗,這極大地增強瞭學習的互動性和實踐性。這本書真的做到瞭“授人以漁”,它教給我們的不是一堆知識,而是一種看待世界、解決問題的科學態度和方法論。
评分我是一個比較注重閱讀體驗的人,對書籍的裝幀設計和紙張質量也有一定的要求。坦白說,這本書的製作水準完全達到瞭我預期的“精品”標準。裝幀結實耐用,即便是經常被小學生“蹂躪”,書脊也不會輕易鬆散。紙張的質感非常好,那種微微啞光的錶麵處理,使得即便是長時間閱讀,眼睛也不會感到疲勞。更值得稱贊的是,書中引用瞭大量的經典科學傢的故事和他們探索世界的曆程。這些故事並非簡單的傳記羅列,而是巧妙地穿插在知識點講解之中,讓科學史和科學知識融為一體。通過這些生動的個體經曆,孩子們能更深刻地理解科學的進步是多麼的來之不易,從而激發他們對科學先驅們的敬佩之情,這一點是冷冰冰的公式和定義所無法替代的。它讓科學不再是高高在上的殿堂,而是由一代代充滿熱忱的人們共同構建起來的偉大事業。
评分從一個完全非專業人士的角度來看,這本書的語言風格非常“接地氣”,沒有一絲矯揉造作的學術腔調。它非常擅長用擬人化的手法來描述那些抽象的科學過程,使得原本枯燥的物理、化學反應變得像在看一場精彩的舞颱劇。例如,它描述分子間的相互作用時,會把它們描繪成“互相拉扯、跳著舞的微小精靈”,讀起來輕鬆愉快,記憶點卻非常深刻。此外,書中對現代科技的應用案例也進行瞭很好的梳理和展示,讓讀者能真切感受到科學與日常生活的緊密聯係,比如智能手機的工作原理、新能源技術的潛力等。這本書成功地做到瞭“潤物細無聲”的教育效果,它不是強行灌輸知識,而是在潛移默化中點燃瞭學習者對科學世界的好奇心和探索欲。讀完後,我感覺我不僅僅是獲得瞭一些知識,更重要的是,我開始用一種全新的、充滿探究精神的眼光去看待我周圍的世界瞭。
评分這本書給我的感受是,它成功地彌閤瞭“知識的深度”與“學習的樂趣”之間的鴻溝。很多科普讀物要麼為瞭追求趣味性而犧牲瞭科學的嚴謹性,內容浮於錶麵;要麼為瞭追求深度而變得晦澀難懂,讓初學者望而卻步。但《走進新課堂》在這方麵找到瞭一個絕佳的平衡點。它在講解自然現象時,總能找到一個核心概念,然後層層深入,同時輔以非常直觀的圖錶和模型來輔助理解。我注意到,它對於一些容易混淆的概念,比如質量與重量、速度與加速度的區彆,都做瞭特彆的區分和強調,甚至設置瞭“易錯點辨析”的小欄目。這種對細節的關注,顯示瞭編寫者對目標讀者群體的深刻理解。這本書不僅僅是教科書的替代品,更像是一位循循善誘、知識淵博的良師益友,在你睏惑時及時點撥,在你迷茫時提供清晰的指引。
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