具體描述
基本信息
書名:好媽媽培養聰明女孩不可不知的100個細節
定價：32.0元
售價：19.5元,便宜12.5元,摺扣60
作者:王悅
齣版社：北京時代華文書局
齣版日期：2015-10-01
ISBN：9787569904758
字數：250000
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
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推薦一：為什麼懲罰、嬌縱、吼叫對孩子不管用？如何不打不罵培養孩子受益終身的良好品質？媽媽如何做纔能孩子樹立一個榜樣？《好媽媽培養聰明女孩不可不知的100個細節》細緻入微地解答中國媽每一個睏惑。100個生活細節體現濛颱梭利和正麵管教的教育精華。
推薦二：教育專傢披露養育女兒的真實過程及心得，教你快速抹平兩代人思維方式上的巨大鴻溝。通過《好媽媽培養聰明女孩不可不知的100個細節》這本書，王悅老師就像媽媽們的引路老師，寶貝們的知心朋友，讓你可以讀懂女孩的心，理解女孩的特性，用正麵管教實現親子之間的有效溝通，培養齣獨立、自信、內心強大的孩子。
推薦三：不懂教育方法的媽媽不是好媽媽。 《好媽媽培養聰明女孩不可不知的100個細節》讓規矩 愛 自由陪伴孩子，讓女孩在優雅的教養中快樂成長！隻有媽媽們先行走在正確的道路上，中國的小花朵們纔能美麗盛開。
推薦四：在眾多的談論傢庭教育的書籍裏麵， 《好媽媽培養聰明女孩不可不知的100個細節》是一本非常獨特的書。這是一本育兒指南，更是一本飽含母愛的故事書，洞察孩子身上容易齣現並亟需解決的不良習慣，鞭闢入裏精細分析不同教養方式對孩子成長帶來的不同影響，幫助媽媽們瞭解0歲到青春期孩子教養的本質。
推薦五：女兒太蠻橫，女兒小心眼，女兒太膽小，女兒不聽話，女兒不吃飯，女兒遇事就哭……生活中媽媽們總是會被女孩們的眾多“不可理喻”的行為搞得無可適從。沒有解決不瞭的難題，沒有養育不好的寶貝，隻要找對方法，所有問題都能迎刃而解。在《好媽媽培養聰明女孩不可不知的100個細節》這本書裏，你能找到所有睏擾你的問題的答案。
內容提要
養育女孩是一項繁重的係統工程，對於父母，特彆是媽媽來說是一項莫大的挑戰。3到6歲是孩子性格塑造的關鍵時期。6歲前，媽態度和引導將積極塑造或改變女孩的一生。
《好媽媽培養聰明女孩不可不知的100個細節》中，作者從自己養育女兒的生活細節入手，講述一個媽媽如何陪著女兒一起成長，如何培養女孩的心智、如何培養孩子的好習慣，如何根據孩子的特性塑造健康的性格，如何與孩子溝通等10個方麵，總結瞭媽媽帶女孩的100個貼心細節。
目錄
作者介紹
王悅：女，教育學博士、心理谘詢師、濛颱梭利教育推廣人，擁有10年的一綫教學經驗。2013年攜女兒隨夫去美國，供職於聖地亞哥一傢教育機構，同時也是一傢青少年心理健康谘詢室的谘詢師。她的文字中不僅有先進新穎的教育理念，還飽含對女兒的款款深情。
文摘
幫孩子樹立良好的時間觀念
和大多數孩子一樣，悠悠三、四歲之前對於時間根本沒有概念，不但“今天”、“明天”、“昨天”或者“上星期”、“上個月”對她來說是糊裏糊塗，即便“幾點幾分”這樣確切的數字在她眼裏也沒有什麼意義。中國多數地方教材都是從小學二年級左右開始教孩子們認識時間，然而兒童教育專傢卻指齣：教導孩子認識時間的佳時期應在四、五歲時，因為盡早讓孩子認識時間、掌握時間概念，對於幫助孩子樹立時間觀念、培養規律作息的好習慣都有著十分重要的意義。
然而，我發現，對於四、五歲的孩子來說，由於他們思維的具體化和形象化，很難理解“時間”這樣一個抽象的概念，單純地通過教導孩子認識鍾錶或數字來理解時間，不但孩子難以接受，大人們也吃力。因此好的方法莫過於通過不斷地談論、看時間以及通過生活中的具體運用來幫助孩子理解並掌握時間概念。
我教悠悠認識時間初的幫手是一個小鬧鍾。這個小鬧鍾不是外麵一般商場或超市賣的那種數字或指針式的，而是我自己用硬紙闆做的。鍾麵被我設計成一隻超可愛的粉紅色小豬麵孔，隻有時針和分針。在每一個整點或半點旁邊都有一幅或兩幅小小的圖畫，比如“6”的左邊畫著日齣，而右邊畫著日落；“7”的右邊畫著悠悠在吃早餐，而左邊畫著爸爸在看《新聞聯播》；“7”和“8”的中間畫著《天氣預報》。這樣悠悠對於什麼時間大緻發生什麼事情或者應該做什麼事有瞭初步的概念和瞭解。比如早餐時，我會問悠悠：“現在幾點瞭呀？”悠悠看看小鬧鍾，會告訴我：“7點半。”而爸爸看《新聞聯播》的時候她則會迴答：“7點。”時間一長，她自己對一天有兩個“十二小時”，早晚雖然時針所指的數字相同、但時間並不相同等便有瞭清楚的意識。
在悠悠初步掌握時間概念後，我便從超市裏買迴瞭數字小鬧鍾。這時我會故意指使悠悠去看“現在幾點瞭”，然後問她：“現在我們該做什麼瞭？”以前的圖畫留給她的印象很深刻，她會很痛快地迴答：“起床！”“吃午飯！”或者“叫爺爺看《天氣預報》！”等。有時候傢裏來人，她玩得忘記睡覺，就讓她看一看時間，隻要她看見時間指在“9”上麵，雖然撅著小嘴，往往也乖乖地去睡覺瞭。可以說，小鬧鍾對於幫助悠悠培養規律作息的好習慣上幫我省瞭不少力氣。
在教悠悠認識時間的同時，我還藉助小鬧鍾幫助悠悠體會時間的長短。比如，我會對悠悠說：“我們來收拾房間，十五分鍾後鬧鍾會響，我們就停止。休息五分鍾後再繼續收拾，再過十五分鍾我們就看半小時的動畫片。動畫片看完後，我們下樓去和小朋友玩一個小時。”這樣，抽象的時間和具體的任務統一起來瞭，悠悠對時間的長短很快有瞭初步的認識。後來隻要我對她說：做某某事多長時間，她往往便能自己看鬧鍾掌握時間，一般不需要我催促。這對她今後養成遵守時間的習慣是很有幫助的。
悠悠六歲時，我又買瞭一個沒有數字、隻有指針的小鬧鍾。有瞭前麵兩個鬧鍾做基礎，悠悠輕車熟路，即便沒有數字，她也能輕易地說齣時間。
在悠悠初步樹立時間觀念、學會關注時間變化之後，我開始在她積纍的知識的基礎上，引導她瞭解更大一點的時間概念：比如，小鬧鍾走兩圈是一天，一個星期有7天，一個月有30或31天，一年有12個月等等。我曾經在傢裏掛過一個大大的颱曆，在每一個具有特殊意義的日子邊上都做上特殊的記號：比如星期天去兒童樂園；幾月幾號是悠悠以及傢人的生日，可以吃生日蛋糕；聖誕節可以得到聖誕老人送來的禮物等等。悠悠很期盼這樣的日子，常常一個人跑到颱曆前看節日什麼時候到來。漸漸地，她不但懂得瞭日期的規律，也明白瞭什麼日子該做什麼事，再也不無理取鬧在非節假日纏著我和她爸爸帶她去動物園瞭。
當然，在教孩子認識時間的過程中要有耐心，不要指望孩子一下子便能記住和理解所有的時間概念，隻有在平時的生活中不斷重復、反復積纍，孩子纔會慢慢瞭解時間，並逐步學會管理時間。
……
序言
用戶評價
這本書在細節處理上的專注程度，體現瞭作者對“微小之處見真章”的深刻理解。我發現書中提到的很多“細節”，並非是什麼驚天動地的教育改革，而是融入在日常點滴中的無形影響。比如，關於“餐桌禮儀背後的權力意識培養”的論述，它將一個看似簡單的吃飯過程，拆解成瞭孩子學習尊重、錶達需求、進行平等對話的微型社會實踐場。這種把宏大目標拆解到微觀操作層麵的能力，是這本書最大的亮點之一。它真正做到瞭“潤物細無聲”，讓教育不再是刻意的說教，而是自然而然地發生在你和孩子互動的每一個瞬間。讀到這些內容時，我常常會停下來，迴顧自己過去的行為模式，並暗自下定決心，從下一個早晨的問候開始，就應用這些被精妙捕捉和闡釋的“細節”方法。這本書不是讀完就束之高閣的，它更像是一種需要持續練習和反思的生活指南，一本真正意義上的“實踐手冊”。
评分閱讀體驗上，這本書給我的感覺是非常“減壓”的。很多育兒書讀完後，反而會讓人産生一種“我做得還不夠好”的焦慮感，因為它們似乎總在設定一個幾乎不可能達到的完美母親形象。然而，這本書的敘事風格卻透露著一種過來人的豁達與理解。它承認瞭養育過程中的不完美和疲憊，並在此基礎上提齣瞭可操作性的、符閤實際生活節奏的建議。例如，在談到“情緒管理”的部分，作者並沒有要求母親必須時刻保持“佛係”狀態，而是提供瞭一套“快速迴血”的自我安撫機製，這對於那些身兼數職、壓力巨大的現代母親來說，簡直是雪中送炭。它的語言風格是那種極其親切、接地氣的敘述，完全沒有高高在上的說教感，更像是閨蜜間的深夜聊天，分享著彼此摸爬滾打中學到的真經。每次讀完一小節，我都會感到一種被理解和被賦權的積極感受，仿佛手裏握著的不是一本冰冷的指導手冊，而是一張通往更從容、更智慧的母親之路的通行證。這種心理上的正嚮反饋，是衡量一本好書價值的重要標準之一。
评分這本書的封麵設計非常吸引人，色彩搭配柔和又不失活力，光是看著就覺得充滿瞭育兒的溫暖與智慧。我本來就對手冊類的書籍比較偏愛，尤其是涉及傢庭教育和孩子成長的，總希望能從中汲取一些實用的經驗。這本書的排版看起來很舒服，字體大小適中，段落之間的留白處理得當，閱讀起來眼睛不容易疲勞，這對於我這種經常一坐下來就要看很久的傢長來說，簡直是福音。我特彆欣賞作者在序言部分展現齣的那種真誠和對女性自我成長的關注，她並沒有把重點僅僅放在“如何管教孩子”上，而是巧妙地融入瞭“如何成為一個更好的自己，從而更好地引導孩子”的理念。這種由內而外的教育觀，讓我對後續的內容充滿瞭期待。我感覺這本書不僅僅是一本工具書，更像是一位經驗豐富、溫柔而堅定的前輩在耳邊細語，分享那些在日常生活中容易被忽略，卻對孩子的未來産生深遠影響的“細節魔法”。初翻閱時，那些標題就帶著一種魔力，讓人忍不住想馬上翻到具體的內容去一探究竟，看看那些“不可不知”的秘密究竟是什麼。這本書的整體氣質，散發著一種務實而又不失人文關懷的成熟魅力，相信它能成為我書架上常備的“育兒聖經”。
评分這本書的結構編排極為清晰，邏輯性強到讓人不得不佩服作者的用心。它不是那種零散的、想到哪寫到哪的隨筆集閤，而是像搭建一座精密的知識塔，層層遞進，環環相扣。我注意到它似乎將女孩的成長周期做瞭細緻的劃分，從幼兒期到青春期，每一步驟都有針對性的“細節”被拎齣來放大檢視。比如，書中對“挫摺教育”的處理方式，就展現齣一種極高的細膩度，它沒有采用簡單粗暴的“放手去摔”的口號，而是詳細闡述瞭在孩子麵對失敗時，傢長應該在哪個時間點介入、用什麼樣的話術來重塑孩子的內在驅動力，這種對過程的把控，遠比結果導嚮的指導要來得有價值。而且，作者似乎特彆擅長運用那些生活中的“小情景”來論證復雜的教育理論，使得原本抽象的心理學概念變得觸手可及。我特彆喜歡那種被描述得如同電影畫麵一般的場景還原，讓人瞬間産生強烈的代入感，仿佛自己就是那個正在處理某個棘手問題的母親，然後立刻就能在腦海中演練一遍作者提供的應對策略。這種沉浸式的學習體驗，極大地增強瞭知識的吸收效率，絕對是市麵上很多流於錶麵的育兒書無法比擬的深度。
评分從內容深度來看，這本書明顯超越瞭許多隻關注“技能”的教育類書籍，它更深入地探討瞭“文化傳承”和“獨立人格”的構建。特彆是關於“如何培養女孩的社會責任感和批判性思維”的那幾個章節，讓我眼前一亮。作者沒有將“聰明”僅僅定義為考試高分或技能嫻熟，而是將其延伸到判斷力、價值觀以及與外部世界的良性互動能力上。我注意到書中引用瞭不少關於女性主義思潮和現代社會對女性期望的討論，這使得整本書的立意拔高瞭不止一個層次。它鼓勵母親們跳齣傳統的“賢妻良母”模闆，去引導女兒建立一套屬於自己的、堅不可摧的內在價值體係。這種培養方嚮，對於期望女兒未來能擁有更廣闊人生選擇權的傢長來說，具有極其重要的指導意義。它教導的不是如何讓女兒“適應”世界，而是如何讓女兒有能力去“影響”世界，這種前瞻性的教育視角，著實令人拍案叫絕。
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