幼兒“八禮兩儀” 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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田麗 著

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 禮儀
• 傳統文化
• 八禮兩儀
• 行為習慣
• 品德培養
• 親子教育
• 兒童啓濛
• 國學
• 傳統美德

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 江蘇大學齣版社

ISBN：9787568404679

商品編碼：29570541496

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-04-01

基本信息

書名：幼兒“八禮兩儀”

定價：22.00元

作者：田麗

齣版社：江蘇大學齣版社

齣版日期：2017-04-01

ISBN：9787568404679

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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由田麗編的《幼兒八禮兩儀教育繪本》共有10個 主題，從幼兒的閱讀習慣和實際生活場景齣發，著眼 於培養幼兒良好的文明禮貌習慣，以圖文並茂的形式 ，將生活中的禮儀場景與故事、兒歌相結閤，讓幼兒 在閱讀中養成知禮、學禮、懂禮、用禮的好習慣。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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幼兒“八禮兩儀”：品格啓濛與社交禮儀的智慧之書 在孩子成長的漫漫長路上，品格的塑造與社交能力的培養，如同播撒希望的種子，需要精心嗬護與悉心澆灌。 《幼兒“八禮兩儀”》正是這樣一本凝聚瞭教育智慧，緻力於為幼齡兒童構建堅實品格基石、引領他們邁齣自信社交第一步的寶貴讀物。它以一種寓教於樂、潛移默化的方式，為孩子們打開瞭一扇通往懂禮知儀、尊重他人、友愛互助的成長之門。 本書不僅僅是一本關於“禮”與“儀”的簡單說教手冊，它更是一套蘊含深刻教育理念的品格啓濛課程。 “八禮”——孝親敬長、友愛兄弟、誠信友善、勤儉節約、知恩圖報、愛護公物、遵守規則、熱愛勞動，這八個看似樸素的詞匯，卻是中華民族傳統美德的精髓所在，也是構建一個人健全人格的基石。“兩儀”——尊重與分享，更是現代社會人際交往中不可或缺的黃金法則。本書將這些抽象的概念，轉化為孩子們能夠理解、模仿、並內化於心的生動故事、鮮活情境與趣味活動。 內容深度解析： 一、 細緻入微的“八禮”品格塑造： 孝親敬長： 這一章節不僅僅是要求孩子“聽話”，而是引導他們理解父母、長輩的辛勞與付齣。通過描繪孩子們為父母捶腿、給爺爺奶奶倒水、主動分擔傢務的溫馨畫麵，讓孩子們學會感恩，理解“父母在，不遠遊”的孝道之深意。書中會展現孩子們如何用稚嫩的雙手為傢人送上小小的驚喜，如何耐心聆聽長輩的教誨，以及在日常生活中如何用一句“我愛您”溫暖傢人的心。這部分內容著重於培養孩子的情感連接與責任意識，讓他們明白，愛是雙嚮的，付齣與迴報同等重要。 友愛兄弟： 在這個章節，我們將目光投嚮瞭孩子們的同伴關係。通過講述兄弟姐妹之間分享玩具、互相幫助、共同遊戲的故事，鼓勵孩子們學會分享、閤作與包容。書中會呈現孩子們在爭執後如何主動道歉，在夥伴遇到睏難時如何伸齣援手，如何理解和接納與自己不同的小夥伴。這部分內容旨在培養孩子的同理心與團隊精神，讓他們明白，友誼是生活中寶貴的財富，互助閤作能帶來更大的快樂。 誠信友善： 誠信是立身之本，友善是處世之道。本書將通過一個個貼近孩子生活的小故事，教會他們誠實守信的重要性。例如，孩子們如何承認自己不小心打碎瞭花盆，如何信守對朋友的承諾，如何在遊戲中公平競爭。同時，也會強調友善待人的態度，比如對新來的同學報以微笑，幫助找不到媽媽的小朋友，用溫和的語言與人溝通。這部分內容強調培養孩子的道德判斷力與人際交往的積極性，讓他們成為值得信賴、樂於助人的人。 勤儉節約： 在物質日益豐富的今天，培養孩子勤儉節約的美德尤為重要。本書將通過描繪孩子們珍惜食物、不浪費水資源、愛護文具、修理破舊玩具的場景，讓孩子們從小樹立節約意識。書中可能會有孩子們將吃不完的食物打包帶走，用舊的紙張摺疊成新的手工，或者在洗手時及時關掉水龍頭。這部分內容意在培養孩子的物盡其用觀念和對資源的敬畏之心，讓他們明白，每一份來之不易的財富都值得珍惜。 知恩圖報： 感恩之心是高尚品格的體現。本書會引導孩子們學會感恩生活中的點點滴滴，感謝父母的養育，感謝老師的教導，感謝朋友的陪伴，感謝大自然的饋贈。通過孩子們製作小卡片送給幫助過自己的人，主動為辛勤付齣的環衛工人叔叔阿姨送上謝意，或者在得到幫助後真誠地說“謝謝”，來展現知恩圖報的美德。這部分內容著重於培養孩子的情感錶達能力與感恩意識，讓他們懂得珍惜與迴饋。 愛護公物： 公共財物是大傢共同的財富，需要我們共同愛護。本書將通過描繪孩子們在公園裏不亂扔垃圾，不在公共座椅上亂塗亂畫，愛護圖書室的書籍，維護公共設施的場景，來培養孩子的集體榮譽感與社會公德意識。書中會強調孩子們在公共場閤保持安靜，不破壞綠植，不隨意損壞公共設施。這部分內容旨在培養孩子的規則意識與責任感，讓他們明白，愛護公物就是愛護我們共同的生活環境。 遵守規則： 規則是保障社會有序運行的基石。本書將通過孩子們在遊戲、交通、集體活動中遵守規則的生動事例，引導他們理解規則的重要性。例如，排隊時自覺遵守秩序，過馬路時注意交通信號，玩遊戲時遵循遊戲規則。書中會強調孩子們在遵守規則的過程中所獲得的公平與安全感。這部分內容著重於培養孩子的自律性與社會責任感，讓他們從小養成遵紀守法的習慣。 熱愛勞動： 勞動是創造美好生活的源泉。本書將通過描繪孩子們積極參與傢務勞動、學校勞動、社會實踐的場景，讓他們體驗勞動的樂趣與價值。例如，孩子們幫助媽媽摘菜，為花草澆水，整理自己的書包，參與校園的綠化活動。書中會展現孩子們在勞動中獲得的成就感與自豪感。這部分內容意在培養孩子的動手能力與吃苦耐勞的精神，讓他們懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。 二、 靈活運用“兩儀”社交智慧： 尊重： 尊重是人與人之間平等交往的基石。本書將從多個維度展現“尊重”的具體體現。這包括尊重他人的觀點，即使不認同也要認真傾聽；尊重他人的隱私，不隨意窺探；尊重他人的勞動成果，不輕視或否定；尊重他人的差異，不嘲笑或排斥。書中會描繪孩子們在與長輩交流時懂得禮貌用語，在與小夥伴討論問題時能夠耐心等待他人發言，以及在集體活動中尊重每一個人的付齣。這部分內容強調培養孩子的平等意識與同理心，讓他們懂得如何與不同背景、不同性格的人和諧相處。 分享： 分享是拉近人與人之間距離的紐帶。本書將通過各種生動的情境，鼓勵孩子們學會分享自己的玩具、零食、知識、快樂，以及自己的時間與精力。書中會展現孩子們主動將自己的零食分給其他小朋友，與小夥伴們輪流玩同一個玩具，將自己學到的有趣故事講給傢人聽，或者在朋友需要幫助時，毫不吝嗇地伸齣援手。這部分內容著重於培養孩子的慷慨情懷與閤作精神，讓他們明白，分享能帶來更多的快樂與友誼。 本書的獨特之處： 《幼兒“八禮兩儀”》在內容的呈現上，始終貫穿“以兒童為中心”的教育理念。它並非高高在上的說教，而是深入孩子的生活，用孩子們熟悉的語言、場景和情感去觸動他們的心靈。 故事化敘述： 書中大量的篇幅以精彩有趣的繪本故事呈現，每個故事都圍繞一個或幾個“禮”或“儀”的核心，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，自然而然地理解並吸收其中的道理。故事主角通常是可愛的小動物、聰明的小朋友，他們身上發生的點點滴滴，都能引起孩子們的共鳴。 情境化引導： 書中設置瞭大量貼近孩子實際生活的情境，例如在幼兒園、在公園、在傢庭聚會、在過馬路時，孩子們會遇到哪些需要運用“八禮兩儀”的時刻，本書都提供瞭生動形象的示範和引導。 互動性設計： 為瞭讓“學”與“用”相結閤，本書可能還會包含一些互動小遊戲、小練習、親子活動建議，鼓勵傢長與孩子一起實踐，將書本知識轉化為生活中的行為習慣。例如，在讀完“友愛兄弟”的故事後，傢長可以引導孩子與兄弟姐妹一起完成一項小任務；在讀完“遵守規則”的部分後，可以在生活中模擬一些需要遵守規則的場景。 圖文並茂： 精美的插畫是本書的一大亮點。色彩鮮艷、造型可愛的圖畫，能夠迅速吸引孩子的注意力，並幫助他們更好地理解故事情節和人物情感。每一幅圖畫都經過精心設計，力求在視覺上給孩子帶來愉悅的體驗。 語言的溫度： 書中的語言簡潔、生動、充滿童趣，易於孩子理解和接受。同時，語言中也飽含著對孩子成長的鼓勵與期許，傳遞著溫暖和愛意。 本書的目標讀者： 本書的目標讀者是3-7歲的幼齡兒童，以及他們的傢長、老師和教育工作者。對於孩子而言，這是一本幫助他們認識世界、認識自己、認識他人的啓濛之書；對於傢長和教育者而言，這是一本提供科學有效教育方法的工具書，是引導孩子健康成長的得力助手。 閱讀價值： 閱讀《幼兒“八禮兩儀”》，孩子們將： 樹立正確的人生觀和價值觀： 在潛移默化中，將中華民族的傳統美德內化於心，形成良好的品格底色。 掌握基本的社交禮儀： 學會如何與人溝通、如何與人相處，自信地融入集體，建立良好的人際關係。 培養獨立思考和解決問題的能力： 在故事情節中，孩子們會看到不同的解決問題的方式，從而激發他們的思考。 提升語言錶達和情感認知能力： 通過閱讀和互動，孩子們的語言錶達能力和對情緒的認知能力會得到提升。 增強傢庭和睦與親子關係： 傢長與孩子共同閱讀，一起實踐，能夠增進親子間的溝通與理解，營造溫馨和諧的傢庭氛圍。 結語： 《幼兒“八禮兩儀”》是一份送給孩子們最珍貴的禮物，它不僅僅是教會孩子“怎麼做”，更是引導他們“為什麼這樣做”，並最終讓他們“發自內心地想要這樣做”。它是一次品格的播種，是一次智慧的啓迪，是一次通往美好未來的鋪墊。讓我們跟隨本書的腳步，與孩子一同踏上這場充滿愛與教育的成長之旅，共同見證他們成為有禮、有德、有愛、有擔當的優秀少年。

评分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這本書在情境設置上的精妙之處。很多同類型的書籍，要麼是把所有禮儀動作分解成一個一個的清單，要麼就是用過於誇張的故事情節來吸引注意力。但這一本的處理方式非常自然流暢。它選取的問題都是孩子們在成長過程中必然會遇到的“小尷尬”時刻，比如在公共場閤不小心弄壞瞭彆人的東西該怎麼辦？比如在排隊時被插隊瞭該如何得體地錶達不滿？這些“真實睏境”的設計，讓教育內容脫離瞭書本，進入瞭實際生活的模擬演練。我發現，我的孩子在讀完關於“道歉”的那一章節後，第二天真的在幼兒園不小心推倒瞭另一個小朋友，他竟然能主動停下來，用書裏學到的那種稍微停頓、眼神接觸並清晰地說齣“對不起”的方式去處理。這對我來說是非常大的觸動，說明這本書的內容是真正被孩子吸收和內化瞭，而不是浮於錶麵。

评分☆☆☆☆☆

讀完這套書，我最大的感受是它的教育理念非常先進，緊跟現代兒童心理發展的規律。它沒有過分強調傳統禮儀的僵硬刻闆，而是更注重培養孩子內在的“德行”與“風度”。比如，書中有一段描述孩子如何得體地迴應贊美，沒有使用“謝謝”這兩個字，而是引導孩子用一個微笑和一個點頭來錶達感激，同時還伴隨著一個錶示“我還有進步空間”的小動作。這種對細節的捕捉和引導，恰恰是很多傢長在日常生活中容易忽略的。更讓我欣賞的是，它不隻是教導孩子如何“做”，更引導孩子思考“為什麼”。每當故事講完一個場景，後麵都會有一個小小的“思考時間”，提齣一些開放性的問題，比如“如果你是小兔子，你會怎麼選擇？”這極大地激發瞭孩子的批判性思維和自主判斷能力。這本書不僅僅是一本禮儀書，更像是一本關於如何成為一個有教養、有溫度的人的指南，它教會的不是僵硬的規矩，而是一種由內而外散發齣來的良好氣質。

评分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格簡直是點睛之筆，完全抓住瞭學齡前兒童的審美偏好。畫風是那種非常圓潤、色彩飽和度適中，但又不會過於刺眼的卡通風格。每一個角色的錶情都極其到位，喜怒哀樂一目瞭然，這對於那些語言錶達能力還不夠成熟的小朋友來說，是極佳的情感引導工具。我注意到，在錶現“尊重長輩”的主題時，插畫師特意將長輩的形象畫得非常慈祥，而孩子在傾聽時，身體是微微前傾的，目光是專注的，這些細微的肢體語言暗示，比任何文字描述都來得有力。此外，書中對一些場景的描繪非常生活化，比如傢庭聚餐、朋友做客的場景，都是孩子們日常生活中經常遇到的，這使得書中的情境代入感極強。我的孩子在讀到某個特定場景時，甚至會停下來，指著圖畫告訴我：“媽媽，我上次吃飯的時候也是這樣做的！”可見，這些精心設計的視覺元素，有效地將書本知識轉化為瞭生活實踐的參照物。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的很有心思，封麵那種柔和的色彩搭配，一下子就讓人覺得很溫馨，很適閤給小孩子看。內頁的紙張質量也很棒，厚實且不反光，長時間閱讀對眼睛的刺激小。我特彆喜歡它字體的大小和間距，排版清晰，即便是剛開始認字的寶寶也能輕鬆跟上節奏。內容上，這本書的敘事方式非常巧妙，它不是那種枯燥的說教，而是通過一個個生動有趣的小故事，將那些為人處世的道理巧妙地融入其中。比如，關於“謙讓”的情節，作者沒有直接告訴孩子要謙讓，而是通過小動物之間爭搶玩具的場景，再到最後大傢一起分享的快樂，讓孩子自己去體會其中的價值。這種潛移默化的教育方式，比填鴨式的灌輸要有效得多。而且，故事裏的角色設定也很貼閤孩子的認知水平，每一個人物的性格都很鮮明，孩子們很容易産生代入感，從而更深入地理解故事背後的寓意。總而言之，從物理層麵到內容呈現，這本書都展現齣瞭極高的水準，是一本值得推薦的兒童讀物。

评分☆☆☆☆☆

從傢長的角度來看，這本書最大的價值在於它為我們提供瞭一套清晰且可操作的傢庭教育框架。它沒有把道德教育變成一個沉重的任務，而是提供瞭一套充滿趣味性的親子互動工具。書的末尾還附帶瞭一個小小的“親子遊戲指南”，推薦瞭一些可以和孩子一起玩的小活動，比如“角色互換小劇場”，讓我們能以一種更輕鬆愉快的方式來鞏固書中的內容。我喜歡它在語言上保持的剋製和分寸感，它既不過分誇奬孩子的良好行為，也不會過於嚴厲地批評不當舉止。它總是用一種平和、接納的態度去引導，強調“我們都在學習的路上”。這極大地減輕瞭我們作為傢長在教育孩子時可能産生的焦慮感。它教會我們的不是如何“管教”孩子，而是如何與孩子一同“成長”，共同構建一個充滿尊重和理解的傢庭氛圍。這本書無疑是為構建和諧親子關係鋪設瞭一座堅實的橋梁。