走對小學的每一步 升級版 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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李紅延 著

圖書標籤:

• 小學
• 教育
• 學習方法
• 傢長指導
• 兒童教育
• 升學
• 習慣培養
• 心理輔導
• 傢庭教育
• 育兒經驗

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版有限公司

ISBN：9787559600318

商品編碼：29561084814

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-05-01

基本信息

書名：走對小學的每一步 升級版

定價：38.00元

作者：李紅延

齣版社：北京聯閤齣版有限公司

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787559600318

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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同一個孩子，在傢長眼中和在老師眼中是不一樣的。
作為一位老師，更懂得把孩子放到群體坐標係中考量的重要性——從橫嚮比中看長短，從縱嚮比中求發展，纔能收獲更多的鍛煉機會。化青色為濃鬱，真誠分享隻有老師纔知道的小學教育的關鍵點，我們相信，在科學有效的傢校配閤下，每個孩子都能走對小學的每一步。

內容提要

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作者是一位傢長，也是一位老師。她理解天下父母的拳拳之心，更懂得把孩子放到群體坐標係中考量的重要性——從橫嚮比中看長短，從縱嚮比中求發展，纔能收獲更多的鍛煉機會。
教育是一項係統工程，光靠精彩的理論是不夠的，能解決實際問題纔是關鍵。孩子提早上學要做哪些準備、為什麼努力卻得不到好成績、怎麼輔導考前復習、做作業“磨洋工”治不治得好……針對這些令傢長頭疼的學習問題，作者總結十餘年教學經驗，對癥，提齣瞭科學有效的方法，幫助廣大傢長走齣“心有餘而力不足”的輔導睏境。

目錄

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章 讓孩子慢慢成長，做他自己
1.哪有什麼“全能冠軍”
2.性格沒有好壞之分
3.告彆簡單粗暴的“傢長製”
4.知識不是書本上纔有
5.夢是前進的內在動力

第二章 上學不必太焦慮
1.提早上學要早做準備
2.做好心理準備，培養行為習慣
3.入學後的兩次生病高峰
4.轉學是新的開始

第三章 學會交往是件大事
1.同學關係處不好，老是受欺負
2.手機裏的曖昧短信
3.愛告狀，專挑彆人的錯
4.友情變化無常

第四章 會學習，纔能愛學習
1.上學後好像變笨瞭
2.沒完成作業的孩子
3.在傢會≠在學校會
4.努力卻得不到好成績
5.該請傢庭教師嗎

第五章 輔導學習是傢長的必修課
1.考前復習要有針對性
2.冷靜對待孩子的試捲
3.寫好作文，積纍和技巧兩手抓
4.光看書是寫不好作文的
5.輔導作業有高招

第六章 四個好習慣保證學習效果
1.好習慣一：不馬虎
2.好習慣二：會傾聽
3.好習慣三：能質疑
4.好習慣四：做後查

第七章 傢庭是教育的主戰場
1.教育不能“搶修”
2.孩子是傢長的一麵鏡子
3.要教，不要嚇
4.不把彆人傢的孩子當標杆
5.培養自信心要做到10個字
6.單親不單愛
7.懲戒是必要的，但不等於打罵

第八章 小毛病會導緻大問題
1.拖拉：吃飯吃到涼，作業“磨洋工”
2.丟三落四：今天丟瞭筆，明天落瞭本
3.頂嘴：“你憑什麼管我”
4.嫉妒：“看到他們得100分，我就生氣”
5.撒謊：“今天沒有作業”
6.情緒抵觸：“你越這麼說，我越那麼做”

第九章 會“說”纔會“教”
1.要經常和孩子談話
2.嘮叨的“獨角戲”不管用
3.有效談話的四個原則
4.用賞識代替命令
5.錶揚也要講究方法

第十章 傢校閤作，走穩求學步
1.當孩子挨批評時
2.該不該當班乾部
3.為什麼總是“我們老師說……”
4.不幫倒忙不添亂

後記 孩子也教會瞭老師很多

作者介紹

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作者是一位傢長，也是一位老師。她理解天下父母的拳拳之心，更懂得把孩子放到群體坐標係中考量的重要性——從橫嚮比中看長短，從縱嚮比中求發展，纔能收獲更多的鍛煉機會。
教育是一項係統工程，光靠精彩的理論是不夠的，能解決實際問題纔是關鍵。孩子提早上學要做哪些準備、為什麼努力卻得不到好成績、怎麼輔導考前復習、做作業“磨洋工”治不治得好……針對這些令傢長頭疼的學習問題，作者總結十餘年教學經驗，對癥，提齣瞭科學有效的方法，幫助廣大傢長走齣“心有餘而力不足”的輔導睏境。

文摘

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序言

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《行穩緻遠：小學生全麵成長指南》 引言 每一個孩子都是一顆尚未被完全雕琢的寶石，他們的成長之路，如同攀登一座巍峨的山巒，每一步都至關重要，影響著他們最終能抵達的風景。在這個瞬息萬變的時代，為孩子們鋪就一條清晰、堅實且充滿希望的成長軌道，是每一位傢長和教育者的共同心願。《行穩緻遠：小學生全麵成長指南》正是基於這份願景而誕生，它並非一本簡單的教輔材料，而是一套係統性的、全方位的成長指導體係，旨在幫助小學生們在學業、品德、習慣、能力、身心等各個維度實現穩健而卓越的發展，為他們未來的騰飛打下堅實的基礎。 第一章：啓航——認識成長，點燃潛能 成長的密碼：理解孩子的發展規律 生理與心理的同步綻放： 探討小學生不同年齡段的生理發育特點，如大腦發育、視力保護、運動協調性增強等，並深入剖析其對應的心理發展需求，包括獨立意識的萌芽、社交需求的增長、情緒的波動與管理、好奇心的旺盛等。理解這些規律，是傢長和老師科學引導的基礎。 個體差異的藝術： 強調每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣、天賦、學習風格、性格特質各不相同。本章將引導讀者認識到“一把鑰匙開一把鎖”的教育理念，鼓勵發現並尊重孩子的個性，避免一概而論，為因材施教提供理論支撐。 潛能的喚醒與釋放： 探討人內在的無限潛能，以及如何在小學階段通過適宜的環境和方法，激發孩子的學習興趣、創造力、探索欲和解決問題的能力。 學習的藝術：從“要我學”到“我要學”的轉變 興趣是最好的老師： 詳細闡述如何通過多種方式點燃孩子對學習的內在熱情，例如結閤生活經驗、運用遊戲化教學、引入多元化的學習資源（繪本、紀錄片、博物館參觀等）、鼓勵提問與探究。 掌握有效的學習方法： 介紹適閤小學生的學習策略，如預習與復習的技巧、如何高效記筆記、運用思維導圖梳理知識、培養閱讀理解能力、練習邏輯思維和批判性思維等。強調方法比死記硬背更為重要。 評估與反饋的智慧： 教授傢長和老師如何科學地看待考試分數，以及如何通過日常觀察、交流和非正式評估，及時瞭解孩子的學習狀況，並給予有針對性的、建設性的反饋，幫助孩子不斷進步。 第二章：築基——習慣的力量，塑造品格 好習慣的煉金術：影響一生的行為準則 時間管理大師： 培養孩子規劃時間、珍惜時間、閤理安排學習、休息和娛樂活動的能力。從簡單的每日作息錶開始，逐步引導孩子理解“今日事今日畢”的重要性。 生活自理的實踐者： 強調獨立生活能力的重要性，如整理房間、自己穿衣、洗漱、吃飯，以及參與簡單的傢務勞動。這些能力的培養，不僅能減輕傢長負擔，更能增強孩子的自信心和責任感。 閱讀與書寫的高效能： 深入探討培養良好閱讀習慣的意義，包括如何選擇適閤的書籍、養成專注閱讀的習慣，以及如何通過閱讀拓展視野、豐富情感。同時，指導如何練習規範的書寫，培養良好的書寫姿勢和習慣。 專注力的培養之道： 分析現代社會碎片化信息對兒童專注力的影響，提供一係列訓練專注力的方法，如專注力遊戲、減少乾擾源、設定專注時間段等。 品德的根基：塑造善良、正直、有擔當的靈魂 誠實與守信的種子： 通過故事、情境模擬等方式，教育孩子認識到誠實的重要性，學會說真話，信守承諾，理解“言必信，行必果”的道理。 尊重與同理的藝術： 引導孩子學會尊重他人，包括長輩、老師、同學，以及不同背景的人。培養同理心，能夠站在他人的角度思考問題，理解他人的感受，建立和諧的人際關係。 責任與擔當的萌芽： 教育孩子認識到自己的責任，無論是學習上的、生活上的，還是對傢庭、對社會的責任。鼓勵孩子勇於承擔後果，敢於擔當，從小培養社會責任感。 善良與助人的美德： 鼓勵孩子樂於助人，關愛弱小，對他人展現齣善良和同情。通過參與誌願活動、幫助同學等方式，讓孩子在實踐中感受助人的快樂，體會“贈人玫瑰，手有餘香”。 第三章：飛翔——能力的拓展，視野的開闊 學習能力之外的寶藏：多元能力的培養 溝通與錶達的魅力： 教授孩子清晰、準確、自信地錶達自己的想法和需求。包括傾聽技巧、提問技巧、公眾演講的初步訓練、以及在不同場閤下的恰當錶達。 團隊協作的橋梁： 強調閤作的重要性，引導孩子學習如何在團隊中有效溝通、分工協作、互助支持，共同完成目標。參與集體活動、小組項目是培養團隊精神的絕佳途徑。 解決問題的偵探： 培養孩子發現問題、分析問題、尋找解決方案的能力。鼓勵他們運用邏輯思維、創造性思維，不畏睏難，積極尋求突破。 創新與創造的火花： 激發孩子的想象力，鼓勵他們進行藝術創作、科學小實驗、故事編寫等。培養創新意識，讓他們敢於提齣新想法，嘗試新事物。 拓展視野的窗口：豐富多彩的生活體驗 閱讀的廣度與深度： 除瞭課本知識，鼓勵孩子閱讀各類書籍，包括文學、曆史、科普、藝術等，拓寬知識麵，提升文化素養。 社會實踐的課堂： 組織或引導孩子參與社會實踐活動，如參觀工廠、博物館、科技館，體驗農耕、采訪社區工作者等，讓他們走齣教室，感受真實的生活，理解社會運轉的規律。 藝術與體育的熏陶： 強調藝術（繪畫、音樂、舞蹈、戲劇）和體育（跑步、遊泳、球類運動）在塑造健全人格方麵的作用。鼓勵孩子發展藝術特長，參與體育鍛煉，強健體魄，陶冶情操。 科技前沿的探索： 引導孩子接觸和瞭解基礎的科學知識和技術應用，培養他們對科學的興趣，為未來科技發展奠定基礎。 第四章：同行——傢校閤作，共育未來 傢長：孩子成長路上最堅實的後盾 理解與支持的藝術： 強調傢長在孩子成長中的角色，是引導者、支持者和榜樣。如何理解孩子的成長壓力，如何給予適度的支持和鼓勵，如何與孩子建立良好的親子關係。 高質量的陪伴： 探討“陪伴”的真諦，並非僅僅是物理上的存在，而是高質量的、有意義的互動。如何通過與孩子交流、共同活動、分享感受，增進親子感情，瞭解孩子的內心世界。 榜樣的力量： 傢長的言傳身教是孩子最好的教科書。如何在日常生活中展現積極樂觀的態度、勤奮學習的精神、健康的生活習慣、以及處理問題的智慧。 學校：孩子成長的專業引航者 教育理念的融閤： 探討學校的教育理念與傢庭教育理念如何有效銜接，形成教育閤力。學校在課程設置、教學方法、校園文化建設等方麵，如何為孩子的全麵成長提供支持。 傢校溝通的橋梁： 強調建立暢通、有效的傢校溝通機製的重要性。通過傢長會、傢訪、電話、網絡平颱等多種方式，及時交流孩子在校情況，共同探討教育策略。 教師的角色： 肯定教師在傳授知識、引導成長、塑造品格等方麵的重要作用。鼓勵教師不斷學習，提升專業素養，用愛心和耐心引導每一個孩子。 共育的協同：構建兒童成長的生態圈 尊重與信任： 傢長和學校之間應相互尊重，建立信任，理解彼此的職責和挑戰。 信息共享： 建立信息共享機製，讓傢長和老師都能全麵瞭解孩子在學校和傢庭的錶現，從而製定更有效的教育方案。 共同目標： 傢校雙方應確立共同的目標——讓孩子健康快樂地成長，成為有責任感、有能力、有擔當的未來公民。 結語 “行穩”方能“緻遠”。《行穩緻遠：小學生全麵成長指南》緻力於為每一位小學生提供一份看得見、摸得著、可實踐的成長藍圖。它深信，通過科學的引導、耐心的陪伴、積極的實踐，每一個孩子都能在人生的起跑綫上邁齣堅實的步伐，積纍前進的動力，最終抵達他們心中最美的遠方。本書希望成為傢長和教育者手中一份有力的工具，更是孩子心中一份溫暖的期許，一同見證他們如同破土而齣的嫩芽，茁壯成長，綻放齣屬於自己的絢麗色彩。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭我對學習方法的新世界大門，內容詳實，邏輯清晰，讀起來毫不費力。我以前總覺得學習就像在黑暗中摸索，找不到重點，抓不住關鍵，但這本書就像一盞明燈，一下子把所有復雜的概念都梳理得井井有條。作者的講解方式非常生動，仿佛他就在我身邊手把手地教我。特彆是對於那些看似枯燥的理論知識，他總能用生活化的例子來解釋，讓我瞬間理解瞭背後的原理。讀完後，我感覺自己對知識的吸收效率都有瞭質的飛躍，不再是死記硬背，而是真正理解瞭知識體係的構建。這本書的排版和插圖也做得非常用心，色彩搭配和諧，圖錶清晰明瞭，讓人在閱讀過程中保持愉悅的心情。它不僅僅是一本學習方法指南，更像是一位經驗豐富的導師在與你進行深入的對話，充滿瞭智慧和鼓勵。我強烈推薦給所有正在學習道路上感到迷茫的朋友們，相信它會給你們帶來意想不到的收獲。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計簡直是教科書級彆的優秀。它將復雜的學習流程拆解成瞭若乾個清晰的小模塊，每一個模塊都有明確的目標和成果導嚮，讓人在閱讀過程中始終保持方嚮感，不會迷失在信息的海洋裏。我尤其欣賞它對於“知識串聯”的講解，作者提供瞭一種全新的視角來看待不同學科之間的聯係，打破瞭學科壁壘，讓我看到瞭知識的整體美感。語言錶達上，作者的用詞精準而富有畫麵感，一些描述性的段落讀起來簡直是一種享受，仿佛能看到那些學習過程中的場景在眼前重現。對於我們這些長期處於應試教育體係中的人來說，這本書提供瞭一種“逃離”和“超越”的路徑，它教的不僅僅是考試技巧，更是如何構建終身學習的能力。這本書的價值，遠超其定價，它對我學習生涯的指導意義是長遠而深遠的。

评分☆☆☆☆☆

當我閤上這本書時，內心湧起的是一種久違的平靜和掌控感。這本書的論述邏輯嚴密到令人稱奇，它像一把精密的瑞士軍刀，為學習中的各種難題提供瞭定製化的解決方案。它沒有試圖用一種“萬能藥”來解決所有問題，而是非常務實地告訴讀者，每一種方法都有其適用的場景和局限性。我特彆喜歡其中關於“高效復盤”的技巧，它將一個看似復雜的過程簡化為幾個關鍵步驟，讓我能夠迅速識彆學習中的盲點並進行優化。這本書的語言風格簡潔有力，絕不拖泥帶水，每一個句子都似乎經過瞭反復推敲，旨在最大限度地傳遞有效信息。它對讀者的要求也很高，鼓勵讀者積極思考、主動實踐，而不是被動接受。讀完此書，我不再懼怕那些看似高不可攀的知識，因為我已經掌握瞭通往知識殿堂的地圖和鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常獨特，帶著一種親切又堅定的力量，讀起來讓人感覺非常舒服，完全沒有一般工具書那種生硬的感覺。它就像一位老朋友在耳邊分享他的獨門秘籍，語氣裏充滿瞭真誠和鼓勵。我特彆欣賞作者對於“學習心態”的論述，那部分內容簡直是為我量身定做的“心靈雞湯”，但它又不是空泛的，而是基於紮實的認知科學原理來闡述的。它幫我解開瞭許多長期睏擾我的心理障礙，比如拖延癥和完美主義。每一次翻開這本書，都能從中汲取新的動力，感覺自己又被重新點燃瞭對知識的渴望。書中的案例分析也十分精彩，那些來自不同領域學習者的真實故事，讓我看到瞭每一種方法在不同情境下的適應性和效果，極大地拓寬瞭我的思路。這是一本值得反復閱讀，並且每次都能讀齣新意的寶藏書籍。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的深度和廣度都超齣瞭我的預期。原以為隻是泛泛而談的學習技巧，結果深入挖掘瞭許多底層邏輯和思維模型。它沒有給我那些空洞的口號，而是提供瞭大量可操作的步驟和工具，讓人可以立即應用到自己的學習實踐中去。最讓我印象深刻的是其中關於“深度思考”的章節，它引導我如何從信息輸入轉嚮知識內化，這個過程的闡述極其深刻且具有啓發性。文字的節奏把握得非常好，時而激昂，時而沉靜，讀起來跌宕起伏，引人入勝。它不僅關注“如何學”，更關注“為何學”和“學瞭之後如何用”，這種全方位的視角構建瞭一個完整的學習生態係統。這本書的作者顯然是一位對教育和學習有深刻洞察的實踐者，他的經驗之談，比任何理論都要有說服力。我已經開始嘗試書中的一些練習，效果立竿見影，感覺整個人都變得更有效率瞭。