四五快算(名师导读版)3 认识序数9787535789518 湖南科技出版社 韩国英才创意 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩国英才创意学校 著

图书标签:

• 数学
• 速算
• 心算
• 儿童
• 3-6岁
• 启蒙
• 认知
• 序数
• 韩国
• 湖南科技出版社

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 湖南科技出版社

ISBN：9787535789518

商品编码：29517252829

包装：平装

出版时间：2016-05-01

图书基本信息
图书名称	四五快算(名师导读版)3 认识序数
作者	韩国英才创意学校
定价	29.80元
出版社	湖南科技出版社
ISBN	9787535789518
出版日期	2016-05-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

本套书分8册，根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。寓教于乐，内容丰富，从图形的辨识、货币面值的辨别，到一位数、两位数的加减法等内容涵盖其中，是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴，帮助孩子早早建立数学概念并打好基础，使孩子面对小学数学可以游刃有余。 《四五快算(名师导读版)3 认识序数》通过序数与增减来掌握一位数的加减法。能够准确读出并运用30以内的序数。通过比较数的大小巩固对数的认识。

作者简介

韩国英才创意学校，隶属韩国首尔市教育厅，学校的精英教师们致力于创作各个阶段的少儿爱看爱学的科学教科书。

目录

编辑推荐

从简单的5以内的加减法开始学习算术 让孩子从四五岁开始爱上算术 1.根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。 2. 教授运算，更重视独立运算能力的培养，是一套很好的学前数学游戏书, 让孩子渐进式地体验数学的奇妙和乐趣，从而让他们的数学能力阶梯式成长，为孩子以后的数学学习打下良好的基础。 3. 内容丰富，创意十足，配有迷宫、java*:;贴贴纸、连连看、推理、找不同、涂色等简单有趣的游戏内容，极大的激发孩子的学习热情。 4.韩国教育部为韩国学龄前儿童量身打造，指定作为数学启蒙用书12年！2015年，湖南科学技术出版社组织湖南省重点小学的特级数学教师和教育局数学调研员专门为此套书写导读，对每个知识点给出有效的指导，解答孩子在完成此套书时遇到的疑惑，其中很多小建议可以作为家庭休闲时的亲子游戏哦！

文摘

序言

奇妙的数字世界：探索数与序的奥秘 序言 自古以来，人类就被数字所吸引，它们以一种独特的方式连接着我们生活的方方面面。从古老的计数符号到现代的复杂算法，数字是理解世界、探索未知的重要工具。而在这浩瀚的数字海洋中，数与序的概念扮演着基础而又关键的角色。它们不仅是数学的基石，更是我们认识世界、理解规律、规划未来的重要思维方式。 本书旨在带领读者，特别是初涉数学世界的青少年们，一同走进一个奇妙的数字世界，深入探索“数”的本质和“序”的规律。我们将从最基础的数数开始，逐渐延展到更广阔的数域，同时，我们会细致地解析序数这一概念，理解它在日常生活以及科学技术中的重要应用。我们希望通过本书，点燃孩子们对数学的兴趣，培养他们严谨的逻辑思维和解决问题的能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。 第一章：数字的诞生与演进——从“一”到“万”的奇妙旅程 我们的旅程始于最原始的计数方式。想象一下，在没有文字和符号的年代，人们是如何区分数量的？可能是用手指，可能是用石头，也可能是用刻痕。这种最直观的对应关系，构成了数字的雏形。本书将追溯数字的起源，从最简单的“一个”、“两个”开始，介绍自然数集的概念。我们会通过生动有趣的故事和图示，展示不同文明在数字发展上的独到之处，例如古埃及的象形数字，古巴比伦的楔形文字计数，以及我们今天广泛使用的阿拉伯数字。 我们将详细讲解数的概念，如何从个位数的认知，逐步扩展到十位、百位、千位，乃至更大的数。在这个过程中，我们会强调数的组成原理，例如“凑十法”、“借十法”等，这些都是理解数与数之间关系的基石。孩子们将学习如何准确地读写数字，理解数字的大小比较，以及简单的加减法运算。我们不只是教授计算方法，更重要的是让孩子们理解数字背后所代表的数量意义，例如“5”代表了五件物品，“100”代表了一百个单位。 同时，我们将引入“0”的概念，这是一个看似简单却意义非凡的数字。它不仅是占位符，更是负数与正数的分界线，是许多数学公式的核心。我们将通过一些巧妙的例子，展现“0”在计数和运算中的重要作用，帮助孩子们理解它的独特之处。 第二章：排列与位置——序数的魅力无穷 在认识了数的概念之后，我们将进一步探索“序数”。序数，简单来说，就是表示事物顺序的数。它告诉我们一个事物在序列中的位置，例如“第一个”、“第二个”、“第三个”。这个概念看似简单，却渗透在我们生活的方方面面。 想象一下，在一次比赛中，我们不仅仅要知道有多少名选手，更要知道谁是冠军、谁是亚军、谁是季军。在队列中，我们不仅仅知道有多少人，更要知道谁排在最前面，谁又在队伍的中间。序数，就是帮助我们回答这些“第几”问题的关键。 本书将从日常生活中的场景入手，例如排队、比赛、日历、时钟等，让孩子们直观地理解序数的含义。我们将学习如何用序数词来描述物体的顺序，例如“第一件衣服”、“第二本书”。我们会强调序数与基数的区别，即“三”代表数量，而“第三”代表位置。 我们还将探讨序数在更抽象的数学领域中的应用，例如数列的概念。数列就是按照一定顺序排列的数，序数在这里就起到了标志每个数在数列中位置的作用。通过学习序数，孩子们将为理解更复杂的数学概念打下基础。 第三章：数与序的互动——构建完整的数学思维 数的概念和序的概念并非孤立存在，它们是相互联系、相互补充的。本书将深入探讨数与序之间的互动关系，帮助读者构建更完整的数学思维。 例如，在学习集合的概念时，我们会用到数来表示集合中元素的个数（基数），同时，当集合中的元素按照某种顺序排列时，序数就用来描述每个元素的位置。 我们还将引入一些初步的集合与序列的概念，例如将一组数字按照从小到大的顺序排列，然后用序数来描述其中每个数字的相对位置。这不仅加深了对数和序的理解，也为后续学习更复杂的排序算法和数据结构埋下了伏笔。 此外，本书还将通过一系列精心设计的练习题和思维挑战，巩固读者对数与序的掌握。这些题目将涵盖从基础的计数、读写数字，到理解和运用序数，以及初步的数与序的结合应用。我们鼓励孩子们积极思考，勇于探索，在解决问题的过程中发现数学的乐趣。 第四章：数字与生活——让数学闪耀在日常点滴 数学并非高高在上、遥不可及的学科，它就隐藏在我们生活的每一个角落。本书的第四章将着重展示数与序在日常生活中的广泛应用，让孩子们感受到数学的实用性和魅力。 时间与日期： 我们每天都离不开对时间的认知。秒、分、时，以及具体的日期，都是序数的体现。“今天”是星期几，“下个月”的“15号”是多少号，这些都是序数在日常生活中的直接应用。 测量与比较： 长度、重量、容量等等，都需要用到数来表示。而当我们进行比较时，例如“这根绳子比那根绳子长多少？”，或者“哪件衣服更重？”，也涉及到数的比较和序的概念。 购物与消费： 价格的计算，找零的核对，都需要准确的数数和数的运算。而商品的排序，货架的编号，则体现了序的应用。 交通与导航： 车辆的编号，道路的顺序，路线的规划，都离不开数与序的概念。 科学探索： 从微观的原子到宏观的宇宙，数字和序列是科学家们描述和理解世界的通用语言。 通过这些生动的例子，我们将引导孩子们认识到，数学不仅仅是课本上的符号和公式，更是解决实际问题、认识世界、提升生活品质的强大工具。我们希望激发孩子们的好奇心，鼓励他们用数学的视角去观察和思考周围的世界，发现隐藏在日常生活中的数学之美。 结语 《奇妙的数字世界：探索数与序的奥秘》不仅仅是一本书，更是一扇通往数学广阔天地的窗户。我们希望通过本书，让读者们，特别是年轻的学子们，能够感受到数与序的无穷魅力，建立起对数学的浓厚兴趣。掌握了数的概念，理解了序的规律，就如同获得了探索未知世界的钥匙。这不仅有助于他们在学业上取得优异的成绩，更将培养他们严谨的逻辑思维、清晰的分析能力和解决问题的智慧，让他们在未来的学习和人生道路上，能够更加自信和从容地前行。 我们相信，每一个孩子心中都蕴藏着无限的潜能，而数学，正是激发这些潜能的有力催化剂。让我们一起，在这奇妙的数字世界里，开启一段充满发现和惊喜的学习之旅！

评分☆☆☆☆☆

作为一位注重家庭教育的家长，我对教辅材料的选择一向非常谨慎，不仅看内容深度，更看重它能否成为促进亲子互动的良好媒介。这本书在这方面也表现出色。很多练习题和活动设计都非常适合家长和孩子一起完成。比如，书中设计了一些需要家长扮演“发号施令者”的角色，让孩子根据指令移动位置或摆放物品的互动游戏。这种学习方式极大地增强了学习的趣味性，也提供了高质量的亲子互动时间，远胜于家长坐在旁边，孩子默默做题的传统模式。我的孩子在完成这些互动任务时，总是充满热情和成就感，因为他知道自己不是在完成“作业”，而是在参与一场有趣的“挑战”。另外，书中的总结部分做得非常到位，它不是简单地重复知识点，而是引导孩子回顾学习过程中的“我学会了什么？”和“我还有什么疑问？”这种反思性的提问方式，有助于培养孩子的元认知能力。总而言之，这套书在内容的前沿性、教学的艺术性以及亲和力上，都达到了一个很高的水准，是值得推荐给其他家长的优质资源。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《四五快算(名师导读版)3 认识序数》的时候，我原本是抱着一种试试看的心态，毕竟市面上打着“名师导读”旗号的教辅书太多了，很多时候都是徒有其表，内容陈旧或者讲解晦涩难懂。然而，这本书给我的第一印象却是出乎意料地清新和实用。首先，它的装帧设计非常吸引人，色彩搭配柔和而不失活泼，纸张的质感也很好，这对孩子来说是非常重要的，能让他们愿意主动去翻阅和学习。更让我惊喜的是，它对“序数”这个概念的引入和展开方式。很多传统的教材会把序数讲得非常抽象，孩子们容易混淆“第几”和“几”的区别。但这本书似乎深谙此道，它没有一上来就抛出复杂的定义，而是通过一系列精心设计的、贴近孩子日常生活的情景图示来引导。比如，用排列整齐的小动物赛跑、按顺序分发糖果等场景，让“第一个”、“第二个”的概念具象化。我注意到，书中的例题设计梯度非常合理，从最简单的辨认，到需要进行简单排序和比较，再到稍微复杂一点的位置互换问题，每一步都像是在给孩子搭建知识的阶梯，稳扎稳打，丝毫没有急于求成的浮躁感。这种循序渐进的教学思路，让我的孩子在学习过程中很少感到挫败，反而因为不断地“做对”而建立了学习的自信心。就连那些原本对数学不太感冒的孩子，也因为这种游戏化的学习体验，开始主动去探索后面的内容，这绝对是这本书最大的成功之处。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我原本是冲着“快算”这个名字来的，以为它会侧重于计算速度的训练，但阅读后发现，它对“序数”概念的建立远比单纯的计算技巧要深刻得多。它真正培养的是孩子的空间想象能力和逻辑排序思维。我尤其欣赏其中关于“位置与数量的转换”的练习。比如，它会要求孩子根据口述描述，在方格纸上画出特定位置的物体，或者反过来，根据画好的图景进行准确的口述。这个过程是双向的，极大地锻炼了孩子的思维的灵活性和表达的准确性。很多家长可能觉得序数很简单，不就是数数吗？但这本书揭示了序数在更高级数学思维，如集合、序列和坐标体系中的基础作用。它用一种非常低幼化的方式，为孩子未来的抽象思维打下了坚实的基础。在处理一些涉及“隔一个”或“紧挨着”的描述时，书中给出的图解步骤非常细致，往往只需孩子跟着图示走一遍，就能豁然开朗。这说明编者对小学低年级儿童的认知发展规律有着深刻的洞察力，知道在什么阶段应该铺垫什么样的思维工具。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的评价，必须从它对不同学习风格孩子的包容性谈起。我的孩子属于视觉型学习者，对抽象的文字描述反应较慢，但对图形和色彩非常敏感。这本书在这方面做得近乎完美。每一个概念的引入，都配有色彩鲜明、逻辑清晰的图示。例如，在学习“前后、左右”等相对位置概念时，书中使用了不同颜色的小人或物体进行组合排列，并通过箭头明确指示方向，这种可视化处理极大地降低了理解门槛。与此相对，对于那些喜欢通过逻辑推理来掌握知识的孩子，书中也提供了足够多的“思考题”和“变式练习”。这些练习不会让人觉得重复枯燥，而是巧妙地在原有知识框架上进行小小的创新和拓展，激发孩子主动进行逻辑推演。我注意到，有一类题型是“如果A在第3位，B在A后面第2位，那么B是第几位？”，这种略微复杂的逻辑链条，在其他地方我很少看到如此清晰的解题步骤示范。这本书似乎在努力平衡不同孩子的学习需求，确保每一个孩子都能找到适合自己的切入点，而不是简单地“一刀切”。这种对差异化教学的尊重，是现代教育理念的体现，让人对这套丛书的后续部分充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书在“名师导读”这块确实下了真功夫，我感觉它不仅仅是一本习题册，更像是一份由经验丰富的老师亲自为你“量身定制”的辅导手册。我特别欣赏它在每一章节开头设置的“知识点提炼”环节。这些提炼不是那种干巴巴的教科书式的语言堆砌，而是用非常精炼、口语化的方式点出了核心概念和易错点。比如，在讲解序数与基数区分时，它没有用复杂的数学术语，而是用了一个很形象的比喻——“基数告诉你‘有多少’，序数告诉你‘排在第几’”，一下子就让概念清晰明了。更重要的是，书中穿插的那些“名师提示”或“常见误区解析”，简直就是把老师多年教学经验的精华浓缩在了几句话里。我发现，我的孩子以前在做类似题目时常常会犯的逻辑错误，通过阅读这些提示，都有了预警和纠正。这比我们家长自己去摸索和纠正要高效得多。而且，书中的排版非常注重“呼吸感”，大量的留白和清晰的层次结构，使得阅读体验非常舒适，即便孩子长时间学习也不会感到视觉疲劳。它真正做到了从学习者的角度出发，而不是从编者的角度来设计内容，这种人文关怀在应试教辅中是比较少见的，非常值得肯定。