四五快算(名師導讀版)3 認識序數9787535789518 湖南科技齣版社 韓國英纔創意 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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韓國英纔創意學校 著

圖書標籤:

• 數學
• 速算
• 心算
• 兒童
• 3-6歲
• 啓濛
• 認知
• 序數
• 韓國
• 湖南科技齣版社

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 湖南科技齣版社

ISBN：9787535789518

商品編碼：29517252829

包裝：平裝

齣版時間：2016-05-01

圖書基本信息
圖書名稱	四五快算(名師導讀版)3 認識序數
作者	韓國英纔創意學校
定價	29.80元
齣版社	湖南科技齣版社
ISBN	9787535789518
齣版日期	2016-05-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

本套書分8冊，根據3-6歲兒童的年齡和能力，科學分冊，階梯學習循序漸進。寓教於樂，內容豐富，從圖形的辨識、貨幣麵值的辨彆，到一位數、兩位數的加減法等內容涵蓋其中，是當之無愧的兒童數學啓濛好夥伴，幫助孩子早早建立數學概念並打好基礎，使孩子麵對小學數學可以遊刃有餘。 《四五快算(名師導讀版)3 認識序數》通過序數與增減來掌握一位數的加減法。能夠準確讀齣並運用30以內的序數。通過比較數的大小鞏固對數的認識。

作者簡介

韓國英纔創意學校，隸屬韓國首爾市教育廳，學校的精英教師們緻力於創作各個階段的少兒愛看愛學的科學教科書。

目錄

編輯推薦

從簡單的5以內的加減法開始學習算術 讓孩子從四五歲開始愛上算術 1.根據3-6歲兒童的年齡和能力，科學分冊，階梯學習循序漸進。 2. 教授運算，更重視獨立運算能力的培養，是一套很好的學前數學遊戲書, 讓孩子漸進式地體驗數學的奇妙和樂趣，從而讓他們的數學能力階梯式成長，為孩子以後的數學學習打下良好的基礎。 3. 內容豐富，創意十足，配有迷宮、java*:;貼貼紙、連連看、推理、找不同、塗色等簡單有趣的遊戲內容，極大的激發孩子的學習熱情。 4.韓國教育部為韓國學齡前兒童量身打造，指定作為數學啓濛用書12年！2015年，湖南科學技術齣版社組織湖南省重點小學的特級數學教師和教育局數學調研員專門為此套書寫導讀，對每個知識點給齣有效的指導，解答孩子在完成此套書時遇到的疑惑，其中很多小建議可以作為傢庭休閑時的親子遊戲哦！

文摘

序言

奇妙的數字世界：探索數與序的奧秘 序言 自古以來，人類就被數字所吸引，它們以一種獨特的方式連接著我們生活的方方麵麵。從古老的計數符號到現代的復雜算法，數字是理解世界、探索未知的重要工具。而在這浩瀚的數字海洋中，數與序的概念扮演著基礎而又關鍵的角色。它們不僅是數學的基石，更是我們認識世界、理解規律、規劃未來的重要思維方式。 本書旨在帶領讀者，特彆是初涉數學世界的青少年們，一同走進一個奇妙的數字世界，深入探索“數”的本質和“序”的規律。我們將從最基礎的數數開始，逐漸延展到更廣闊的數域，同時，我們會細緻地解析序數這一概念，理解它在日常生活以及科學技術中的重要應用。我們希望通過本書，點燃孩子們對數學的興趣，培養他們嚴謹的邏輯思維和解決問題的能力，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。 第一章：數字的誕生與演進——從“一”到“萬”的奇妙旅程 我們的旅程始於最原始的計數方式。想象一下，在沒有文字和符號的年代，人們是如何區分數量的？可能是用手指，可能是用石頭，也可能是用刻痕。這種最直觀的對應關係，構成瞭數字的雛形。本書將追溯數字的起源，從最簡單的“一個”、“兩個”開始，介紹自然數集的概念。我們會通過生動有趣的故事和圖示，展示不同文明在數字發展上的獨到之處，例如古埃及的象形數字，古巴比倫的楔形文字計數，以及我們今天廣泛使用的阿拉伯數字。 我們將詳細講解數的概念，如何從個位數的認知，逐步擴展到十位、百位、韆位，乃至更大的數。在這個過程中，我們會強調數的組成原理，例如“湊十法”、“藉十法”等，這些都是理解數與數之間關係的基石。孩子們將學習如何準確地讀寫數字，理解數字的大小比較，以及簡單的加減法運算。我們不隻是教授計算方法，更重要的是讓孩子們理解數字背後所代錶的數量意義，例如“5”代錶瞭五件物品，“100”代錶瞭一百個單位。 同時，我們將引入“0”的概念，這是一個看似簡單卻意義非凡的數字。它不僅是占位符，更是負數與正數的分界綫，是許多數學公式的核心。我們將通過一些巧妙的例子，展現“0”在計數和運算中的重要作用，幫助孩子們理解它的獨特之處。 第二章：排列與位置——序數的魅力無窮 在認識瞭數的概念之後，我們將進一步探索“序數”。序數，簡單來說，就是錶示事物順序的數。它告訴我們一個事物在序列中的位置，例如“第一個”、“第二個”、“第三個”。這個概念看似簡單，卻滲透在我們生活的方方麵麵。 想象一下，在一次比賽中，我們不僅僅要知道有多少名選手，更要知道誰是冠軍、誰是亞軍、誰是季軍。在隊列中，我們不僅僅知道有多少人，更要知道誰排在最前麵，誰又在隊伍的中間。序數，就是幫助我們迴答這些“第幾”問題的關鍵。 本書將從日常生活中的場景入手，例如排隊、比賽、日曆、時鍾等，讓孩子們直觀地理解序數的含義。我們將學習如何用序數詞來描述物體的順序，例如“第一件衣服”、“第二本書”。我們會強調序數與基數的區彆，即“三”代錶數量，而“第三”代錶位置。 我們還將探討序數在更抽象的數學領域中的應用，例如數列的概念。數列就是按照一定順序排列的數，序數在這裏就起到瞭標誌每個數在數列中位置的作用。通過學習序數，孩子們將為理解更復雜的數學概念打下基礎。 第三章：數與序的互動——構建完整的數學思維 數的概念和序的概念並非孤立存在，它們是相互聯係、相互補充的。本書將深入探討數與序之間的互動關係，幫助讀者構建更完整的數學思維。 例如，在學習集閤的概念時，我們會用到數來錶示集閤中元素的個數（基數），同時，當集閤中的元素按照某種順序排列時，序數就用來描述每個元素的位置。 我們還將引入一些初步的集閤與序列的概念，例如將一組數字按照從小到大的順序排列，然後用序數來描述其中每個數字的相對位置。這不僅加深瞭對數和序的理解，也為後續學習更復雜的排序算法和數據結構埋下瞭伏筆。 此外，本書還將通過一係列精心設計的練習題和思維挑戰，鞏固讀者對數與序的掌握。這些題目將涵蓋從基礎的計數、讀寫數字，到理解和運用序數，以及初步的數與序的結閤應用。我們鼓勵孩子們積極思考，勇於探索，在解決問題的過程中發現數學的樂趣。 第四章：數字與生活——讓數學閃耀在日常點滴 數學並非高高在上、遙不可及的學科，它就隱藏在我們生活的每一個角落。本書的第四章將著重展示數與序在日常生活中的廣泛應用，讓孩子們感受到數學的實用性和魅力。 時間與日期： 我們每天都離不開對時間的認知。秒、分、時，以及具體的日期，都是序數的體現。“今天”是星期幾，“下個月”的“15號”是多少號，這些都是序數在日常生活中的直接應用。 測量與比較： 長度、重量、容量等等，都需要用到數來錶示。而當我們進行比較時，例如“這根繩子比那根繩子長多少？”，或者“哪件衣服更重？”，也涉及到數的比較和序的概念。 購物與消費： 價格的計算，找零的核對，都需要準確的數數和數的運算。而商品的排序，貨架的編號，則體現瞭序的應用。 交通與導航： 車輛的編號，道路的順序，路綫的規劃，都離不開數與序的概念。 科學探索： 從微觀的原子到宏觀的宇宙，數字和序列是科學傢們描述和理解世界的通用語言。 通過這些生動的例子，我們將引導孩子們認識到，數學不僅僅是課本上的符號和公式，更是解決實際問題、認識世界、提升生活品質的強大工具。我們希望激發孩子們的好奇心，鼓勵他們用數學的視角去觀察和思考周圍的世界，發現隱藏在日常生活中的數學之美。 結語 《奇妙的數字世界：探索數與序的奧秘》不僅僅是一本書，更是一扇通往數學廣闊天地的窗戶。我們希望通過本書，讓讀者們，特彆是年輕的學子們，能夠感受到數與序的無窮魅力，建立起對數學的濃厚興趣。掌握瞭數的概念，理解瞭序的規律，就如同獲得瞭探索未知世界的鑰匙。這不僅有助於他們在學業上取得優異的成績，更將培養他們嚴謹的邏輯思維、清晰的分析能力和解決問題的智慧，讓他們在未來的學習和人生道路上，能夠更加自信和從容地前行。 我們相信，每一個孩子心中都蘊藏著無限的潛能，而數學，正是激發這些潛能的有力催化劑。讓我們一起，在這奇妙的數字世界裏，開啓一段充滿發現和驚喜的學習之旅！

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《四五快算(名師導讀版)3 認識序數》的時候，我原本是抱著一種試試看的心態，畢竟市麵上打著“名師導讀”旗號的教輔書太多瞭，很多時候都是徒有其錶，內容陳舊或者講解晦澀難懂。然而，這本書給我的第一印象卻是齣乎意料地清新和實用。首先，它的裝幀設計非常吸引人，色彩搭配柔和而不失活潑，紙張的質感也很好，這對孩子來說是非常重要的，能讓他們願意主動去翻閱和學習。更讓我驚喜的是，它對“序數”這個概念的引入和展開方式。很多傳統的教材會把序數講得非常抽象，孩子們容易混淆“第幾”和“幾”的區彆。但這本書似乎深諳此道，它沒有一上來就拋齣復雜的定義，而是通過一係列精心設計的、貼近孩子日常生活的情景圖示來引導。比如，用排列整齊的小動物賽跑、按順序分發糖果等場景，讓“第一個”、“第二個”的概念具象化。我注意到，書中的例題設計梯度非常閤理，從最簡單的辨認，到需要進行簡單排序和比較，再到稍微復雜一點的位置互換問題，每一步都像是在給孩子搭建知識的階梯，穩紮穩打，絲毫沒有急於求成的浮躁感。這種循序漸進的教學思路，讓我的孩子在學習過程中很少感到挫敗，反而因為不斷地“做對”而建立瞭學習的自信心。就連那些原本對數學不太感冒的孩子，也因為這種遊戲化的學習體驗，開始主動去探索後麵的內容，這絕對是這本書最大的成功之處。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的評價，必須從它對不同學習風格孩子的包容性談起。我的孩子屬於視覺型學習者，對抽象的文字描述反應較慢，但對圖形和色彩非常敏感。這本書在這方麵做得近乎完美。每一個概念的引入，都配有色彩鮮明、邏輯清晰的圖示。例如，在學習“前後、左右”等相對位置概念時，書中使用瞭不同顔色的小人或物體進行組閤排列，並通過箭頭明確指示方嚮，這種可視化處理極大地降低瞭理解門檻。與此相對，對於那些喜歡通過邏輯推理來掌握知識的孩子，書中也提供瞭足夠多的“思考題”和“變式練習”。這些練習不會讓人覺得重復枯燥，而是巧妙地在原有知識框架上進行小小的創新和拓展，激發孩子主動進行邏輯推演。我注意到，有一類題型是“如果A在第3位，B在A後麵第2位，那麼B是第幾位？”，這種略微復雜的邏輯鏈條，在其他地方我很少看到如此清晰的解題步驟示範。這本書似乎在努力平衡不同孩子的學習需求，確保每一個孩子都能找到適閤自己的切入點，而不是簡單地“一刀切”。這種對差異化教學的尊重，是現代教育理念的體現，讓人對這套叢書的後續部分充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

作為一位注重傢庭教育的傢長，我對教輔材料的選擇一嚮非常謹慎，不僅看內容深度，更看重它能否成為促進親子互動的良好媒介。這本書在這方麵也錶現齣色。很多練習題和活動設計都非常適閤傢長和孩子一起完成。比如，書中設計瞭一些需要傢長扮演“發號施令者”的角色，讓孩子根據指令移動位置或擺放物品的互動遊戲。這種學習方式極大地增強瞭學習的趣味性，也提供瞭高質量的親子互動時間，遠勝於傢長坐在旁邊，孩子默默做題的傳統模式。我的孩子在完成這些互動任務時，總是充滿熱情和成就感，因為他知道自己不是在完成“作業”，而是在參與一場有趣的“挑戰”。另外，書中的總結部分做得非常到位，它不是簡單地重復知識點，而是引導孩子迴顧學習過程中的“我學會瞭什麼？”和“我還有什麼疑問？”這種反思性的提問方式，有助於培養孩子的元認知能力。總而言之，這套書在內容的前沿性、教學的藝術性以及親和力上，都達到瞭一個很高的水準，是值得推薦給其他傢長的優質資源。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我原本是衝著“快算”這個名字來的，以為它會側重於計算速度的訓練，但閱讀後發現，它對“序數”概念的建立遠比單純的計算技巧要深刻得多。它真正培養的是孩子的空間想象能力和邏輯排序思維。我尤其欣賞其中關於“位置與數量的轉換”的練習。比如，它會要求孩子根據口述描述，在方格紙上畫齣特定位置的物體，或者反過來，根據畫好的圖景進行準確的口述。這個過程是雙嚮的，極大地鍛煉瞭孩子的思維的靈活性和錶達的準確性。很多傢長可能覺得序數很簡單，不就是數數嗎？但這本書揭示瞭序數在更高級數學思維，如集閤、序列和坐標體係中的基礎作用。它用一種非常低幼化的方式，為孩子未來的抽象思維打下瞭堅實的基礎。在處理一些涉及“隔一個”或“緊挨著”的描述時，書中給齣的圖解步驟非常細緻，往往隻需孩子跟著圖示走一遍，就能豁然開朗。這說明編者對小學低年級兒童的認知發展規律有著深刻的洞察力，知道在什麼階段應該鋪墊什麼樣的思維工具。

评分☆☆☆☆☆

這本書在“名師導讀”這塊確實下瞭真功夫，我感覺它不僅僅是一本習題冊，更像是一份由經驗豐富的老師親自為你“量身定製”的輔導手冊。我特彆欣賞它在每一章節開頭設置的“知識點提煉”環節。這些提煉不是那種乾巴巴的教科書式的語言堆砌，而是用非常精煉、口語化的方式點齣瞭核心概念和易錯點。比如，在講解序數與基數區分時，它沒有用復雜的數學術語，而是用瞭一個很形象的比喻——“基數告訴你‘有多少’，序數告訴你‘排在第幾’”，一下子就讓概念清晰明瞭。更重要的是，書中穿插的那些“名師提示”或“常見誤區解析”，簡直就是把老師多年教學經驗的精華濃縮在瞭幾句話裏。我發現，我的孩子以前在做類似題目時常常會犯的邏輯錯誤，通過閱讀這些提示，都有瞭預警和糾正。這比我們傢長自己去摸索和糾正要高效得多。而且，書中的排版非常注重“呼吸感”，大量的留白和清晰的層次結構，使得閱讀體驗非常舒適，即便孩子長時間學習也不會感到視覺疲勞。它真正做到瞭從學習者的角度齣發，而不是從編者的角度來設計內容，這種人文關懷在應試教輔中是比較少見的，非常值得肯定。