66348，女兒成長密碼 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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黎雅 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 女兒
• 成長
• 教育
• 傢庭教育
• 心理學
• 兒童心理
• 父母技巧
• 成長指南

店鋪： 詩書雅韻圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115282347

商品編碼：29490429894

包裝：平裝

齣版時間：2012-08-01

基本信息

書名：66348，女兒成長密碼

定價：29.00元

作者：黎雅

齣版社：人民郵電齣版社

齣版日期：2012-08-01

ISBN：9787115282347

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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●孩子沒有上過重點學校能考上好的大學嗎？
●孩子沒有學過奧數會沒有競爭力嗎？
●孩子沒有上過課外輔導班學習成績會好嗎？
●如何激發孩子的讀書興趣？
●如何激發孩子學英語的興趣？
●該不該讓孩子學習樂器？
●該不該讓孩子學文科？
●該不該讓孩子上寄宿學校？
●該不該讓孩子齣國念書？

夢蕊，一個普通女孩

沒有上過重點學校、沒有學過奧數、沒有進過課外班；
小學平平、中學嶄露頭角、大學獲美國馬裏蘭大學**等生榮譽；
大三即已獲得美國普華永道公司的正式工作邀請。

心智教育
讓夢蕊走齣精彩之路！
心智教育精髓——66348（6種習慣、6種能力、3種角色、4種心態、8種選擇）

雙色印刷，附精美插圖。

內容提要

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《66348，女兒成長密碼》是一位管理學博士，運用史蒂芬·柯維《高效能人士的七個習慣》中的體係和理論，堅持16年對女兒進行心智教育的深刻體會和感悟。在媽心智教育下，女兒從一個從未上過重點學校和重點班的普通孩子，逐步成長為一個堅韌不拔、勇於拼搏、持之以恒、積極嚮上、寬厚善良、富有愛心、心智成熟的女孩。
這位博士媽媽將自己在心智教育方麵的經驗和感悟，濃縮提煉為27個體會——幫助孩子從小養成6個良好的習慣，提升孩子受用終生的6種能力，幫助孩子建立健康富足的4種心態，承擔起父母應該承擔的3個角色，並在孩子遇到的8個重要選擇時做好引導。健康的心智不僅能讓父母與孩子和諧相處，讓孩子快樂成長，也能充分激發孩子的潛力，讓孩子厚積薄發、後來者居上，保持可持續的發展力和競爭力。

目錄

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作者介紹

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黎雅：管理學博士，對《高效能人士的七個習慣》深有研究，倍加推崇，將七個習慣成功地運用於對孩子的教育上。其對孩子從初中到大學的16年心智教育，其科學的方法與體係，讓孩子在輕鬆學習與快樂生活中，厚積薄發，後來者居上。

文摘

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序言

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《星辰軌跡：女兒的秘密花園》 第一章：初露的晨曦 當第一縷晨曦穿透薄霧，輕輕吻醒沉睡的大地，也喚醒瞭那個名叫星辰的女孩。她的眼睛，如同初開的牽牛花，閃爍著對世界無窮的好奇與渴望。在這個寜靜的小鎮，星辰的童年如同夏日午後的微風，溫暖而舒緩。 她的父母，一對平凡卻深愛著彼此的藝術傢，為她營造瞭一個充滿色彩與想象的傢。牆壁上掛滿瞭他們的畫作，每一筆都飽含著對女兒深深的祝福。書架上琳琅滿目，從童話故事到科普讀物，從曆史畫捲到自然圖鑒，每一本書都是開啓未知世界的一扇窗。星辰常常蜷縮在角落，指尖輕柔地拂過書頁，沉浸在字裏行間編織的奇幻旅程。 清晨，當露珠還在草尖閃耀，星辰便會背上小小的畫闆，悄悄溜齣傢門。她喜歡去鎮子邊緣那片古老的森林，那裏有參天的大樹，有潺潺的小溪，有藏匿在灌木叢中的野花。她用稚嫩的畫筆，捕捉著陽光在樹葉間跳躍的光斑，描繪著蝴蝶翅膀上精美的紋路，記錄著林間鳥兒婉轉的歌唱。她的畫，雖然技巧稚拙，卻充滿瞭鮮活的生命力，那是她用心靈捕捉到的最真實的美。 星辰的內心，如同一個秘密花園，裏麵盛開著無數奇思妙想的花朵。她會幻想自己是勇敢的騎士，在森林裏與巨龍搏鬥；她會想象自己是聰明的科學傢，在實驗室裏調製齣神奇的藥水；她也會化身為溫柔的精靈，在月光下與小動物們低語。這些想象，如同種子一般，在她幼小的心田裏生根發芽，悄然改變著她看待世界的方式。 她的成長，並非一帆風順。偶爾，她也會因為一次失敗的嘗試而沮喪，因為一次不被理解而委屈。但每當這時，她的父母總會適時齣現，用溫暖的擁抱和鼓勵的話語，點亮她心中的陰霾。他們教導她，失敗並不可怕，它是通往成功的墊腳石；誤解亦無妨，重要的是堅持自己的信念。 隨著時間的流逝，星辰漸漸長大。她開始對周圍的世界有瞭更深刻的理解。她會觀察小鎮上人們的喜怒哀樂，會思考生命存在的意義，會探索宇宙的奧秘。她的畫筆不再僅僅描繪眼前的美景，更開始描繪內心的感受，描繪那些看不見卻真實存在的、關於愛、關於勇氣、關於夢想的情感。 這個早期階段的星辰，如同初生的星辰，雖然微弱，卻蘊含著無限的光芒。她的每一次微笑，每一次探索，每一次感悟，都在為她未來的軌跡，鋪設著閃耀的起點。她的世界，是一本剛剛翻開的、充滿詩意的扉頁，等待著被更精彩的篇章所填充。 第二章：初綻的花蕾 時光荏苒，星辰已經從一個懵懂的孩童，成長為一個擁有獨特想法的少女。她的秘密花園，開始孕育齣更加絢爛的花朵，她的成長軌跡，也顯露齣更加鮮明的色彩。 學校，成為瞭星辰新的探索領域。不同於在森林裏獨自的沉思，這裏是知識的海洋，是友誼的搖籃，也是挑戰的起點。她熱愛課堂上的每一個瞬間，尤其是那些能夠激發她思考的課程。曆史課上，她仿佛穿越時空，與古人對話，感受他們的喜怒哀樂；科學課上，她著迷於那些抽象的公式和定理，試圖從中窺探宇宙的運行規律；文學課上，她沉醉於文字的魅力，品味著作者筆下的人生百態。 然而，學習的道路並非總是坦途。有些知識艱深晦澀，需要她付齣更多的努力去理解；有些問題棘手難解，需要她反復琢磨，尋找解決的思路。星辰從來不畏懼睏難，她知道，每一次攻剋難題，都是一次自我的超越。她會熬夜鑽研，會嚮老師請教，會與同學討論。她的書桌上，常常堆滿瞭各種參考書和筆記本，上麵密密麻麻地記錄著她的思考過程和學習心得。 除瞭學業上的追求，星辰也開始在其他領域嶄露頭角。她的繪畫技藝日益精湛，從描繪自然景物，到錶現人物情感，她的畫作逐漸擁有瞭打動人心的力量。在學校的藝術展上，她的作品總是備受矚目，引來老師和同學們的贊嘆。她也開始嘗試不同的藝術形式，比如雕塑，她用粘土捏塑齣栩栩如生的小動物，或者充滿想象力的抽象作品。 音樂，也悄然走進瞭星辰的生活。她發現，音樂能夠觸動她內心最深處的情感，能夠撫慰她疲憊的心靈。她開始學習鋼琴，指尖在黑白鍵上跳躍，奏齣婉轉悠揚的鏇律。她也喜歡在耳機裏聆聽各種風格的音樂，從古典到流行，從搖滾到爵士，每一種音樂都為她打開瞭一個新的世界。 友誼，在星辰的成長中扮演著重要的角色。她結識瞭一群誌同道閤的朋友，她們分享著彼此的喜悅與煩惱，支持著對方的夢想。她們一起在圖書館裏溫習功課，一起在操場上揮灑汗水，一起在咖啡館裏暢談心事。這些友誼，如同溫暖的陽光，滋養著星辰的心靈，讓她在成長的道路上不再孤單。 同時，星辰也開始意識到，自己與他人的不同。她不像有些同學那樣熱衷於社交場閤，也不像彆人那樣容易被外界的喧囂所吸引。她更享受獨處的時光，更喜歡深入地思考問題。這種“不同”，有時讓她感到一絲睏惑，但她很快便學會瞭擁抱它。她明白，每個人都是獨一無二的，擁有自己的節奏和步調。 在探索內心世界的過程中，星辰也開始接觸到一些更深刻的話題。關於成長，關於責任，關於未來。她會思考，自己究竟想成為一個怎樣的人？自己的人生，又應該走嚮何方？這些問題，如同夜空中閃爍的繁星，指引著她前進的方嚮。 這個時期的星辰，如同含苞待放的花蕾，雖然尚未完全綻放，卻已經蘊含著令人期待的芬芳。她的每一個嘗試，每一次進步，每一次感悟，都在為她未來的輝煌，積蓄著無盡的力量。她的秘密花園，正在一點一點地嚮外延展，吸引著更多美好與可能性。 第三章：盛放的絢爛 歲月如歌，星辰已不再是那個青澀的少女，而是迎來瞭生命中最燦爛的年華。她的秘密花園，已經盛開齣最耀眼的花朵，她的成長軌跡，也匯聚成瞭奔騰的江河，展現齣令人矚目的光彩。 大學，為星辰打開瞭更廣闊的天地。她選擇瞭自己熱愛的專業，全身心地投入到知識的海洋中。她不僅僅滿足於課堂上的學習，更積極地參與到各種學術研究和實踐項目中。她如同海綿一般，貪婪地吸收著新知識，不斷拓展著自己的認知邊界。她參與的實驗項目，讓她有機會將理論知識應用於實踐，在一次次的嘗試與失敗中，磨練齣解決問題的能力。她撰寫的學術論文，雖然稚嫩，卻飽含著她獨到的見解和深入的思考。 在藝術領域，星辰更是展現齣瞭驚人的纔華。她不僅僅在繪畫上有著深厚的功底，更開始探索裝置藝術、影像藝術等更具錶現力的媒介。她的作品，開始觸及更深刻的社會議題和人性探索，引起瞭廣泛的關注和討論。她的畫廊展覽，場場爆滿，她的名字，也開始在藝術界嶄露頭角。她不僅僅是一個創作者，更是一個能夠引發思考的藝術傢。 音樂，依然是星辰生命中不可或缺的一部分。她不僅在鋼琴演奏上達到瞭爐火純青的境界，更開始嘗試音樂創作。她用鏇律和和聲，將內心的情感和對世界的感悟，編織成一首首動人的樂章。她的作品，充滿瞭獨特的個人風格，既有細膩的情感錶達，又有磅礴的氣勢。她的音樂，被收錄進唱片，在電颱播放，贏得瞭無數聽眾的喜愛。 友誼，在星辰的生命中，變得更加深厚和珍貴。她與朋友們一同經曆瞭成長的煩惱與喜悅，一同分享著成功的喜悅與失敗的沮喪。她們互相鼓勵，互相支持，成為瞭彼此生命中最堅實的後盾。她們會為瞭共同的目標而奮鬥，也會在迷茫的時候互相點亮前行的燈塔。 然而，生命的旅程，並非總是一帆風順。星辰也開始麵對更嚴峻的挑戰。她可能會遇到職業發展的瓶頸，可能會麵臨情感的考驗，可能會經曆親人的離去。這些經曆，如同生命中的風雨，雖然帶來痛苦，卻也磨礪著她的心誌，讓她更加堅韌和成熟。 在經曆瞭種種磨礪後，星辰逐漸形成瞭自己獨特的價值觀和人生哲學。她學會瞭感恩，感恩生命中的每一次相遇，感恩生活中的每一個挑戰。她學會瞭包容，包容他人的不同，包容生活中的不完美。她學會瞭愛，愛自己，愛傢人，愛朋友，愛這個世界。 她的秘密花園，已經成為一片繁花似錦的景象，吸引著無數人駐足觀賞。她的成長軌跡，如同奔騰的江河，匯入更廣闊的海洋。她不再僅僅是一個追求個人成就的個體，更是一個能夠用自己的纔華和力量，去影響和感染周圍世界的人。 這個時期的星辰，如同夜空中最璀璨的星辰，散發著耀眼的光芒。她的每一次創造，每一次奉獻，每一次對生命的深刻感悟，都在為這個世界，留下她獨特而美好的印記。她的生命，是一首宏偉而壯麗的交響麯，充滿瞭力量、智慧與愛。

评分☆☆☆☆☆

初讀時，我有些不適應作者這種近乎散文詩般的寫作風格，句子冗長，意象豐富，仿佛在讀一本哲學著作而非育兒指南。但隨著深入，我逐漸被這種緩慢而深沉的節奏所吸引。這本書的價值不在於提供“快速解決方案”，而在於培養一種“慢閱讀”的品質，正如養育孩子本身就是一個需要耐心的慢過程。它通過對大量曆史人物和文化現象的引用，來佐證其關於“品格塑造”的核心觀點，讓人感受到一種曆史的厚重感。比如，書中探討“專注力”時，對比瞭古代匠人對技藝的癡迷與現代信息碎片化對注意力的切割，這種對比極具衝擊力。它讓我意識到，我們今天麵對的許多育兒挑戰，其實是人類在快速發展中共同麵臨的時代睏境，而非僅僅是我個人的育兒失敗。這本書像一麵古老的鏡子，映照齣的不僅是我的孩子，更是這個時代對我們下一代的集體塑造。它提供的是一種文化上的定錨感，而非實用的技巧手冊。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭我對兒童心理學世界的一扇全新的窗戶。作者以一種近乎詩意的筆觸，描繪瞭孩子從蹣跚學步到青春萌動的每一個關鍵節點。我特彆欣賞書中對“觀察”二字的強調，它不是簡單地去看孩子在做什麼，而是去解讀他們行為背後的深層需求和未說齣口的渴望。書中提供的案例非常貼近現實生活，無論是關於規矩的建立，還是情緒的梳理，都讓人茅塞頓開。特彆是有一章，詳細分析瞭“為什麼孩子會撒謊”，那種細膩入微的心理剖析，讓我這個常常因為小謊言而焦慮的母親，瞬間找到瞭安撫自己和理解女兒的路徑。這本書沒有空洞的說教，而是充滿瞭可操作性的智慧，讀完後，我感覺自己不再是被動的“管理者”，而是一個更具同理心的“陪伴者”。它讓我明白瞭，成長不是一場需要被“修正”的過程，而是一段需要被“尊重”的旅程。閱讀過程中，我時不時會停下來，迴想自己與孩子的互動瞬間，那種反思的深度和廣度，是其他育兒書籍難以企及的。我強烈推薦給所有在育兒路上感到迷茫的父母，它會給你一種踏實的寜靜感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，就像是進行瞭一次高強度的思維體操訓練。它要求讀者調動起全部的邏輯能力和情感共鳴，去跟隨作者構建的復雜分析體係。我花瞭很長時間纔完全消化其中關於“內在驅動力培養”的那幾章。作者巧妙地引用瞭大量跨學科的研究成果，從神經科學到社會學，構建瞭一個非常堅固的理論基礎，來論證為何外部奬勵機製往往是無效的，甚至是反作用的。它不是在教你如何激勵孩子做某件事，而是在教你如何設計一個環境，讓孩子自發地想要去做正確的事情。其中一個關於“延遲滿足感”的實驗分析，視角極其新穎，它突破瞭傳統對這個概念的理解，將其放到瞭更宏大的時間維度下進行考察。我發現，這本書更適閤那些已經有瞭一定育兒經驗，開始尋求更深層次、更係統性理論支持的傢長。它迫使你跳齣日常瑣碎，從一個更高的維度去審視你的教養方式，其知識密度和思辨深度，絕對值得反復研讀。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的敘事風格非常獨特，它不是那種教科書式的條理分明，反而更像是一位經驗豐富、飽經風霜的長者，坐在搖椅上，娓娓道來她對人生軌跡的觀察與感悟。文字中蘊含著一種深沉的哲思，探討瞭“個體性”與“環境塑造”之間的永恒張力。雖然它沒有提供一套可以套用的公式，但它提供瞭一種思考的框架，教我們如何去辨識那些塑造一個人核心特質的隱形力量。書中對“好奇心”的論述尤其精彩，作者認為，教育的最高境界，是保護和激發孩子與生俱來的探索欲，而不是用既定的知識去填滿他們的容器。我尤其欣賞它對“失敗教育”的探討，它將每一次挫摺都視為寶貴的“數據點”，而不是需要被抹去的“錯誤標記”。這種視角上的轉變，極大地減輕瞭我對孩子未來可能遭遇睏難的恐懼感。它更像是一部關於“如何成為一個完整的人”的導覽圖，而非僅僅是“如何養育一個聽話的孩子”的操作手冊，其格局和視野，遠超齣瞭尋常的親子讀物範疇。

评分☆☆☆☆☆

我這次的閱讀體驗非常注重“情感連接”這一維度。這本書在處理“親子情感聯結”的部分，處理得極其剋製而有力。它沒有煽情地說教，而是通過描繪一係列微小、幾乎被我們忽略的日常互動瞬間，來展示情感聯結的脆弱與堅韌。我記得有一段描述孩子在黑暗中呼喚父母的聲音，作者將其解析為對“安全感領土”的無意識確認，這個解讀讓我眼眶一熱。這本書教會我的最重要的一課，是如何在保證孩子獨立性的同時，確保他們精神上的“後盾”永遠穩固。它引導讀者去辨識那些在忙碌中被我們忽略的“情感信號燈”，並提供瞭一種溫柔而堅定的迴應方式。讀完後，我不再急於糾正孩子的錯誤行為，而是首先確認他們的情緒狀態是否穩定。這種由內而外的轉變，極大地改善瞭傢庭氛圍的緊張度，讓我們的互動從“對立解決問題”轉變為“共同麵對問題”，效果齣奇地好。