　　丁品森，男，汉族，1939年10月出生，江苏张家港人，国际诗词协会副会长，中国文章学研究会导读导写研究中心副主任，中国修辞学会读写教学研究会副会长，魏书生教育思想研究院副院长，中国教育写作学会理事，且曾任国内20余家报刊的特邀顾问、特约作者、特约记者、特约编委、通讯员，以及小天鹅丛书、少年作家丛书和青少年写作丛书的副主编。迄今已在省级以上报刊发表1600余篇文章，已出版《学海轻舟》、《书海觅宝法》、《书海觅宝法（续编）》、《学子佳作细品味》、《中学常用文体写作》、《读书故事和读书方法》、《解开你的重重心结》、《子女心结解有方》、《不要拒绝泥泞的路》、《青少年心灵日光浴》、《青少年心灵氧吧》、《青少年心灵港湾》、《青少年心灵加油站》、《名篇管窥》和《乐为写匠》等15本个人专著，并受到国内20余家媒体的好评。此外，还主编了《桑青柳绿》等三本书，并参与了30余本书的编写工作。
　　
　　王晓东，江苏张家港市人，男，生于1970年1月，现任教于张家港市南沙中学。迄今为止，已在《扬州大学学报》、《中国写作报》、《新教育报》和《语文周报》等十多家报刊上发表了40余篇文章，其中有14篇文章还入选《江南香山》和《梦萦香山》等多本作品集，且有7篇文章在省市级征文比赛中获奖。同时，还参与了中央教科所子课题《素质教育与校园文学》的研究。此外，辅导的文学社社员习作有近百篇在省市级以上报刊发表，并有13名学生在省市级征文赛中获奖，其中3名学生还在全国中学生世纪杯、圣陶杯征文赛中分获二、三等奖；另有40多篇社员习作入选《青葱岁月》和《寒梅香浓》等多本学生作品集。曾先后荣获中学生世纪杯优秀指导老师和第六届全国中小学校园社刊优秀编辑等称号。

书香沁心脾，至乐在读书
读书：不为考分，只为真爱
让读书成为最强烈的愿望
读书需要动笔墨
语文天生重要
放得长线钓大鱼
语文不是敲门砖
让语文学习永远充满诗意
学习语文要重在感悟
多设置“知识的抛锚处”
真正的人生从确立目标开始
心中有梦，为目标插上翅膀
丈夫志四海，目标当高远
量体裁衣，选定最佳目标
让明确的目标时时在心头闪亮
无所不在等于无所在
眼中只有“靶心”，方能正中目标
抵御干扰诱惑，一心奔向目标
实现目标也要凭智慧
切忌随人脚后行
创新思维——打开一切宝库的钥匙
巧思妙想，突破思维定势
逆向思维最具生机和活力
学会逆向思维，开辟崭新天地
发散思维是神奇的“智慧魔方”
学会发散思维，拓展思维空间
学会求异思维，力争出奇制胜
学会侧向思维，顿觉别有洞天
展开想象的翅膀
让想象力重新催生出茁壮的新芽
谢绝上帝赠送的礼物
揭开灵感的神秘面纱
要了解灵感的脾气和秉性
灵感是顽强劳动获得的奖赏
“我心有主”，恪守道德操行
为自己升起信念的旗帜
信念永驻，谱写生命赞歌
块块都是好肉，人人皆为好料
每一棵草都会开自己的花
在各自的天地里展示独有的风韵
有时候需要的仅是一点勇气
有勇气，就能创造奇迹
想喝甘美清泉水，须把垂死置度外
哪怕是棵小草，也要为国添新绿
奉献是我们最神圣的使命
敢于认错的真诚比什么都珍贵
诚实是最高的学位
鲜花不会从谎言中开出
人生际遇中始终存在两个机会
高处无雨，使劲往上攀
在重压下书写自己的坚强
找到自己的“锅炉”
转身之后有风景
简单是最好的方法
别为失败找借口
别让熬夜毁了你的升学梦
再短的蜡烛，也一样能发光
苦难是盐，缺了它生命就苍白无味
拥抱磨砺，由沙子变成珍珠
每个人都是自己命运的建筑师
背着包袱轻松走
土壤再贫瘠，也不忘种植梦想的种子
若不能改变世界，那就改变自己
乘着顺风，就该扯篷
在浮浮沉沉中历练成长
奇迹是怎样创造出来的
雄鹰固可艳羡，蜗牛亦应钦敬
善良的人几乎优于伟大的人
人生在世最需要的是善良
多给别人一小撮
每一把斧头都有传奇
宽容是友谊的题中之义
体谅他人是化解矛盾的法宝
心中有爱，学会感恩
如何面对老师的亲疏和批评
多看看“差等生”身上耀眼的闪光
人人有个“灵山塔”
唯有扬长，方能达到优秀
在得失之间精彩自己的人生
绝不强求完美，勇于接纳残缺
被上帝多咬了一口怎么办
量，是解决一切的根源
学会在排列组合上多做文章
把握生命里的每一分钟
在集体的熔炉里熔铸自己
在竞争中互助，以互助促竞争
别把竞争当战争
别视考试为畏途
察事阅人如何减少看走眼
成功离我们并不遥远
羞辱是成功的鞭子
用心做事才能把事做好
别空羡，好花尽皆汗浇成
生气不如争气
尽量少生气，最好不生气
生命是张弓，弓弦是梦想
梦想的阳光要照进现实的间壁
别轻易折断梦想的翅膀
怀揣梦想，执着前行

精彩书摘

　　《青少年心灵芳草地》：
　　船夫根据自己的实际选择自己的职业，划船和游泳就是他的谋生手段及生活目标。哲学家虽然博学，并自命不凡，喜欢教训别人，但是他只会抽象的理论，却并没有真正的求生本领，结果一遇风浪，他的生命就有了危险。而那位被哲学家断定已经失去一半以上生命的船夫，却因为是游泳的好手，而保存了自己的生命。这则寓言故事，不只是对那些徒有空洞理论而并无真才实学之人的暗讽，更为我们昭示了这样一个人生哲理：每个人都必须考虑自己的实际情况来选择自身的目标，确定自己的奋斗方向。
　　被誉为20世纪最伟大科学家的爱因斯坦，一生所取得的成就是举世公认的，而他之所以能取得如此令人瞩目的成绩，跟他善于根据自身的特点和优长来确立奋斗目标是分不开的。他出生在德国一个贫苦的犹太家庭，家里经济条件不好，加上小学和中学的学习成绩都很一般，所以他虽然有志于向科学领域进军，但他有自知之明，知道必须量力而行。为此，他对自己进行了这样的自我剖析：自己虽然成绩平平，但对物理和数学具有兴趣，成绩较好，倘在物理和数学方面确立目标，可能会大有奔头，而在其他方面则很难比得上他人。这样，读大学时他选读了瑞士苏黎世联邦理工学院物理学专业。由于奋斗目标选得准确，爱因斯坦的个人潜能就得到了充分发挥，他在26岁时就发表了科研论文《分子尺度的新测定》，以后几年他又相继发表了四篇重要科学论文，发展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性状外，还具有粒子的特性，圆满地解释了光电效应，宣告了狭义相对论的建立和人类对宇宙认识的重大变革，取得了前所未有的显著成就。试想，假如爱因斯坦当年把自己的目标确立在文学或音乐上（他也曾是个音乐爱好者），恐怕就难于取得像在物理学上那么辉煌的成就了。爱因斯坦善于根据自身的特点和优长确立目标，并根据自身的需要来进行学习，这就使他有限的精力得到了充分的利用。他创造的这一高效率的定向选学法，使他在学习中易于找出能把自己的知识引导到深处的东西，抛弃使自己的头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切东西，从而使他得以集中力量和智慧，攻克他所选定的目标。他曾说过：“我看到数学分成许多专门领域，每个领域都能费去我们短暂的一生……诚然，物理学也分成了各个领域，其中每个领域都能吞噬一个人短暂的一生。在这个领域里，我不久学会了识别出那种能导致深化知识的东西，而把其他许多东西撇开不管，把许多充塞脑袋，并使其偏离主要目标的东西撇开不管。”一句话，爱因斯坦始终是根据自身的优长和需要来确立主攻的目标的。如果没有意向创立相对论，他是不会在那个时候学习非欧几何的。如果那时候他无目的地涉猎各门数学知识，相对论也未必能那么快就产生。而尤为值得一提的是，爱因斯坦不但在确立目标时有可贵的自知之明，而且在目标确立后，更能一直矢志不移、不改初衷地坚持下去。1952年，以色列国鉴于爱因斯坦的卓越成就，极高声望，加上他又是犹太人，所以当该国第一任总统魏兹曼逝世后，便邀请他接受总统职务。可是，爱因斯坦却婉言谢绝了，并坦然承认自己不适合担任这一职务。爱因斯坦的这一做法，不仅彰显了他不慕权势、不爱虚荣的宝贵品质，同时也更显现了他钟爱目标、热爱科学的伟大精神。应该说，爱因斯坦的这一选择确实是非常正确的，因为如果他当上总统，那他未必会有多大的建树，因为他从未显示过这方面的才华，也未曾为此作过努力和奋斗。所以，在女口何根据自身的特点和优长确立自己的目标这一方面，爱因斯坦当真是为我们树立了最光辉的榜样，永远值得我们好好学习。
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