很好的书,正版价格也划算,满意!读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。 多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好;秀才不出门,便知天下事;运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.
评分不错的一本书,值得一读
评分很多年没有再版,终于看见了
评分 评分“这些用表格用录音器作系统化的调查工作是一回事,到各处学说各种话当然又是一回事。我对于两方面都有兴趣。” “我调查粤语的时候虽然知道潮汕区是闽南语系统,我顺便也跑了一趟。可是我到火车站想说潮州话买一张二等票到汕头,他给了我两张三等票,我只好用广州话跟他解释了。” 到了国外也不例外: “一回是到墨西哥开联教组织会议。我早晨用我的二五眼的西班牙话叫早餐,过了一会儿,饭厅里用英文打电话来问,先生叫的是什么东西。” 虽然出了不少叉子,但还是得意的时候居多吧 赵元任主持的吴语方言调查是中国现代方言调查的开先河者,其草创之艰难不仅体现为交通、器械等条件之匮乏,更暗藏着社会环境之困难。他的理想是做全国范围的方言调查,但是: "一个全国的方言调查不是个把人一年工夫或一个人年把工夫可以做得完的。……这大半因为有几种必需的条件还不能实现。第一,要有永久性的组织跟经费……第二,要有相当训练的工作者。……假如承便 到各处走走听听记记,那所得的东西的倡值一定等 于零或小于零,因为多错误的记载还不如没有记载。第三,要国内太平,不然最值得调查的区域往往不能去调查。" 想想上世纪20年代中晚期的国内局势,就完全可以明白他有多无奈。好在,一向务实的赵元任不愿做无限期的等待,开始选取一些区域进行试点性的田野调查: "还是先比较小规模的在一个比较安静的区域里做一点比较简略的研究,至少也可以做一个后来研究的格式。" 之所以选择吴语方言,大概因为赵元任想从打小最熟悉的方言做起吧!关于区域,他说: "广义的吴语包括江苏的东南部跟浙江的东北大半部。" 他们在江苏省选取了宜兴、苏、无、常、上海、吴江等 19个点,在浙江选了嘉兴、杭州、宁波、余姚等 14个点。 物色发音人选是个难题,要能识字,有文化,由于借助学界的关系,中学生就占了很大的比例,也有个别是教师,起先还要审查他们过去的语言环境,比如资格表里记录了一位发音人: "方龙章,十六,高中一,生在天津,家里说溧阳城话,在家里启蒙。七岁进天津私塾,十岁回溧阳,进高小,近两年在无锡,但年暑假回家。自称无天津音。(是没有。)" 可见他们的审查制度是很科学,很严格的。因为: "方言调查方法当中最要紧的一层就是要叫发音者用本地自然的语音读字跟说话。……他们总觉得这是一个调查国语教育的人来了,那非得要拿顶好的国语说给他听不行。在这个情形之下,最好的自卫的方法就是充本地话,能充得几分,充几分,充到后来,发音者觉得肯放心说自己的话了就好了。" 当然,这是语言天才赵元任最拿手的把戏了。 。 "还是先比较小规模的在一个比较安静的区域里做一点比较简略的研究,至少也可以做一个后来研究的格式。" 之所以选择吴语方言,大概因为赵元任想从打小最熟悉的方言做起吧!关于区域,他说: "广义的吴语包括江苏的东南部跟浙江的东北大半部。" 他们在江苏省选取了宜兴、苏、无、常、上海、吴江等 19个点,在浙江选了嘉兴、杭州、宁波、余姚等 14个点。 物色发音人选是个难题,要能识字,有文化,由于借助学界的关系,中学生就占了很大的比例,也有个别是教师,起先还要审查他们过去的语言环境,比如资格表里记录了一位发音人: "方龙章,十六,高中一,生在天津,家里说溧阳城话,在家里启蒙。七岁进天津私塾,十岁回溧阳,进高小,近两年在无锡,但年暑假回家。自称无天津音。(是没有。)"
评分学术经典,不容错过。
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