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编辑推荐

　　《在反思中成长》中呈现的案例都是活生生的真实事件，分为"走进孩子篇""教师成长篇"和"家园同心篇"三大部分。这些故事无论对于幼儿教师还是家长都有借鉴和启示作用，而且贴近生活，容易理解和效法。

内容简介

　　教育的目的是培养人。“教育是基于信仰的行动”。然而，教师并不是理所当然的教育者，也不是做好了充分准备才去做教师的，而是需要在实践中持续不断地学习，“教学相长”，逐渐地形成实际的教育教学能力，领悟教育的真谛。
　　都是以个人的方式描述、记录自己的教育教学过程中特定的教育情景、事件，以及其中相互作用的人际关系，并加以分析、思考，可以使自己个人经历的情景与职业产生联系，从而认识自己的行为和自身专业发展。
　　本书中呈现的案例都是活生生的真实事件，分为“走进孩子篇”“教师成长篇”和“家园同心篇”三大部分。这些故事无论对于幼儿教师还是家长都有借鉴和启示作用，而且贴近生活，容易理解和效法。

目录

走进孩子篇
一、感悟童心
老师，我喜欢你
“让你再咬我！”
不愿认错的东东
种子发芽了
“我不要掉尾巴”
请您帮我梳小辫儿
只想拉拉您的手
“就想让你哭！”
我喜欢老师，老师不喜欢我
玩泥巴
泥娃娃
“麻包”印画新玩法
缝一样重的沙包
二、孩子行为的背后
到底是谁的过失？
奇奇为何不开心？
笑脸娃娃
骨头棒用处大
“您把被子拿远点儿”
宝贵的童真
一巴掌的启示
小鱼不见啦
原来安琪在制作胶水呢
小汇为什么来回不停地走？
让孩子在游戏中学习
三、伴你成长
我要那张“王子与白雪公主”的画
郝郝为什么变了？
索安的故事
爱哭的文文
伟雄是偷懒吗？
鞋带儿给我的启示
我喜欢自己插的火箭
成品展示台
计算机付款
四、特别的爱给特别的你
从一个自闭症孩子身上所看到的
对不起，老师太不了解你了
“妈妈，我怕”
小恩带给我的喜怒哀乐
一份耕耘，一份收获
特别的爱给特别的你
全纳教育--有特殊需要儿童的福音
给予单亲家庭幼儿更多的爱
“该不该收这样的孩子”的讨论
教师成长篇
五、行走的足迹
“你要尝尝吗？”
孩子不见了
永远抹不去的回忆
面对家长的投诉
“坏孩子”
“一分钟”后的反思
接待外宾后的思考
热忱去了哪里？
没有安全感的哈里
西瓜是方的？
老师，是不是我画得最好？
从“老师，我怕你！”想到的
愧疚
蚯蚓引发的讨论
六、在困惑中感悟
面对倔强的雯雯
如何让孩子学会分享玩具
知错能改
孩子们的“协议书”
吹头发
记忆中永远挥之不去的伤痕
小伟受到惩罚之后
老师，你也在讲话呀
兴趣是最好的老师
我哪里错了？
幼儿来园时
“冲浪”和“斗牛”
泥工区的变化
七、捕捉灵动的瞬间
墙饰“智慧迷宫我来闯”的启示
淘气的开关．
印章口渴了
玩具要回家
小树也是有生命的
巧扔橘子皮
倔强的孩子不倔了
不再“横冲直撞”了
越跑越凉快的小牛
袋鼠上天了
孩子们的总结
继续开还是停下来？
“一块小擦布”的启示
我和智安的小秘密
表扬要面向全体
“特殊的”家长联络簿
“这是我做的灯笼”
八、乐在工作中
教师的爱能融化一切
“老师，我爱您”
孩子的吻带给我快乐
俊杰的第一颗五角星
老师，我也很美
“其实没什么”
她开始说话了
受欢迎的修理工
体验成功
和庄庄一起玩娃娃家
游戏中的“小老师”
家园同心篇
九、沟通使我们更亲近
吃“豆豆”，长“肉肉”
善用技巧消除误解
要善于揣摩家长的心思
沟通要及时
沟通--理解--信任
珊珊的故事
哭泣的雯雯
孩子摔伤以后
勿让明镜沾尘埃
要不要报警？
转校生
十、共同撑起一片蓝天
孩子一生病“脾气就见长”？
面对教育观念有分歧的家长
妈妈会不会来接我？
妈妈，我要回家！
一步步走近律师家长
面对不听话的孩子
爷爷不见了
穿鞋还是脱鞋？
爱孩子也是需要学习的
孩子的利益高于一切
告诉谁？
多给孩子一点自由的空间
后记

前言/序言

　　
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如何在反思中成长，值得推荐学习。

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[ZZ]写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，[NRJJ]非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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