刚拿到这本《人力资源管理导论(第3版)》的时候,我并没有抱太高的期望,毕竟市面上的人力资源管理书籍实在太多了,很多都显得陈旧或者理论化。但当我翻开它,特别是读到关于组织变革和员工关系管理的部分时,我才意识到这本书的与众不同。它并没有回避现代企业面临的各种挑战,比如快速的技术变革、日益多元化的员工群体以及全球化带来的复杂性。书中对这些问题的探讨,既有深度又不失前瞻性。我特别喜欢它在讨论员工关系时,所强调的“共赢”思维。它不再是简单地强调公司的权威,而是关注如何与员工建立互信、平等的伙伴关系,从而提高员工的满意度和忠诚度。书中对劳动法律法规的解读也相当清晰,并且与实际操作紧密结合,这对于我们这类需要时刻关注合规性的企业来说,是非常有价值的信息。此外,书中对于企业社会责任和可持续发展在人力资源管理中的体现,也有独到的见解,这在当下越来越受重视的ESG(环境、社会和公司治理)背景下,显得尤为重要。总的来说,这本书提供了一个非常全面的视角,帮助我们理解在复杂多变的商业环境中,人力资源管理如何才能真正成为企业发展的助推器,而不是阻碍。
评分这套《现代企业人力资源管理实务丛书》中的《人力资源管理导论(第3版)》,说实话,我是抱着一种“看看再说”的心态去翻的。毕竟这个领域嘛,理论和实践之间总有一道看不见的鸿沟,很多书虽然写得头头是道,但到了实际操作层面就让人摸不着头脑。但是,当我真正开始读这本书的时候,我惊喜地发现,它并不是那种高高在上的理论说教,而是非常接地气地探讨了人力资源管理在现代企业中的实际应用。尤其是关于人才招聘和保留的部分,书中提出的方法和工具,我都觉得非常实用。它没有简单地列举一些招聘渠道,而是深入分析了不同渠道的优劣势,以及如何根据企业的具体情况选择最合适的招聘策略。而且,在人才保留方面,它不仅仅谈论薪资福利,更强调了企业文化、员工发展和职业生涯规划的重要性,这恰恰是我一直以来在工作中感到欠缺的。书中还穿插了大量的案例分析,这些案例都来自于真实的企业,让我能够更直观地理解书中提出的概念和方法。阅读过程就像是和一位经验丰富的人力资源前辈在交流,他不仅点出了问题,还给出了切实可行的解决方案。我个人感觉,这本书最大的价值在于,它能够帮助读者建立起一个系统化的人力资源管理思维,而不是零散地去学习一些技巧。对于正在从事人力资源工作,或者对这个领域感兴趣的读者来说,这本书绝对是值得细细品味的。
评分我最近有幸接触到这本《人力资源管理导论(第3版)》,作为一名在企业中摸爬滚打多年的管理者,我一直对如何有效地激发团队潜能、构建高效组织充满好奇。这本书给我带来的触动,远超我最初的预期。它在谈论战略人力资源管理时,没有陷入空泛的理论,而是将其与企业的核心业务紧密结合。书中对“人”在企业战略落地中的关键作用进行了深刻的剖析,让我认识到,优秀的人力资源管理并非是独立的职能部门工作,而是贯穿于企业运营的每一个环节。我尤其欣赏书中对绩效管理体系构建的阐述,它不仅仅是设定KPI,更强调了绩效反馈、发展辅导以及如何将绩效与激励机制有效挂钩。这对于我这样需要带领团队达成业绩目标的管理者来说,简直是一本“宝藏”。书中提供的工具和模型,虽然看似简单,但经过实际运用,能够极大地提升管理者的洞察力和决策效率。而且,它在强调“硬实力”的同时,也没有忽略“软实力”的重要性,例如如何构建积极的企业文化、如何进行有效的沟通和冲突管理,这些都是在日常工作中常常被忽视却至关重要的方面。阅读这本书,让我对“以人为本”的管理理念有了更深刻的理解,也为我如何更好地打造一支有凝聚力、有战斗力的团队提供了明确的方向。
评分对于任何一家追求卓越和可持续发展的企业来说,人力资源都是其最核心的资产。而这本《人力资源管理导论(第3版)》,正是这样一本能够帮助企业更好地理解、管理和发展其人力资本的指南。我尤其欣赏它对人才发展和继任者计划的深入探讨。书中不仅仅是告诉你“要发展人才”,更是提供了具体的方法和步骤,如何识别有潜力的员工,如何为他们提供学习和成长的机会,以及如何建立一个有效的继任者体系,确保企业在关键岗位上始终有人才储备。这对于企业的长期稳定运营和战略传承至关重要。同时,书中对员工敬业度和参与度的提升策略,也让我受益匪浅。它不再仅仅关注如何“留住”员工,而是如何让员工“愿意”留在企业,并积极地投入到工作中。从建立有效的沟通机制,到创造开放包容的工作环境,再到提供有意义的工作内容,这些都为提升员工敬业度提供了切实可行的建议。这本书的写作风格非常严谨,但又不失生动,它能够让读者在理解理论的同时,也能感受到人力资源管理工作的温度和意义。它提供了一个非常全面的框架,帮助企业在激烈的市场竞争中,通过优化人力资源管理,赢得未来。
评分我之前对人力资源管理的理解,可能更多停留在一些基础的事务性工作,比如发工资、办入职之类的。直到我接触了这本《人力资源管理导论(第3版)》,才真正打开了新世界的大门。它让我看到了人力资源管理在企业战略层面上的巨大价值。书中对于人才规划的讨论,不仅仅是看眼前的用人需求,更是着眼于企业的长远发展,如何提前布局,储备未来所需的核心人才,这一点给我留下了深刻的印象。它详细地阐述了如何进行人力资源盘点,如何识别关键岗位和关键人才,以及如何设计有针对性的发展计划,这些都让我觉得非常实用。而且,在谈到薪酬福利体系设计时,这本书不仅仅是讲解各种薪酬模型,更强调了如何将薪酬福利与企业的文化、战略以及员工的期望相结合,打造一个既有竞争力又能激励员工的体系。书中还提到了员工的职业健康和安全管理,以及如何应对员工的心理健康问题,这些细节的关注,让我看到了一个更成熟、更人性化的人力资源管理理念。阅读这本书,感觉就像是获得了一份宝贵的操作指南,让我对如何系统地构建和优化企业的人力资源体系有了清晰的认识。
评分职业发展
评分很不错的教材,只是打折力度不够大。
评分(95%e好评)
评分★三年打磨,重大修订,新增8万字精彩故事!
评分人力资源管理导论(第3版)这本书很不错建议大家购买。《人力资源管理导论(第3版)》是一本理论与实践相结合、具有中国本土化特色的人力资源管理用书。全书共分11章,从人力资源管理概说、人力资源管理基础、人力资源战略与规划、工作分析、员工招聘、人员选拔和录用、员工培训、职业发展、绩效考核、薪酬管理、企业文化等方面论述了在现代中小企业中进行的人力资源管理的理论。《人力资源管理导论(第3版)》在第2版的基础上对内容做了一些调整,增加了战略人力资源管理、网络招聘、企业大学、对立价值构架理论等相关内容。多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界,一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争,瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识,去除无知;提高素养,除去愚昧;充实生活,丰富精神;滋润心灵,减少空虚;淡定从容,明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈。 1. \N\N读书可以让人滤除浮躁 读书,撇开喧嚣,拨开冗务,于小楼一角仔细的品味,咀嚼书中的宁静和快感,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态,淡泊名利,淡然处世,无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。 “贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜,铭三五散句惟求烂熟,生吞活剥,断章取义,开口必曰之乎,凡言必谓者也,皮囊外曰文化人,内实盗娼之属,无非丑婆娘施了亮艳脂粉,益丑而又可怖也!”伪饰自己,急功近利,装门面,当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。 书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,
评分(A10)金融性福利:给困难员工发送的补助金,为员工购买住房提供的低息贷C款;
评分不错,比较实惠
评分★希望杜拉拉系列,能够对人们的生活有一些超越职场规则的现实意义,使我得以回报市场和读者的知遇于万一。——李可
评分福临汽车配件股份有S限公司
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