把话说到孩子心里去+孩子的问题都是父母的问题 2册 家教方法 育儿/家教 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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承良 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子沟通
• 家庭教育
• 儿童心理
• 行为习惯
• 教育方法
• 亲子关系
• 问题解答
• 家教
• 2-6岁

店铺： 蔚蓝书店

出版社： 远方出版社

ISBN：9787555503583

商品编码：10342508032

包装：平装

开本：16

用纸：胶版纸

套装数量：2

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

父母是原件，孩子是复印件。不是孩子的问题，是父母用错了方法。

一定要孩子听你的话？难道要孩子复制你的人生？别以为生了孩子就是父母。

对父母不好有怨气的人，通常人生也很坎坷！

做好父母的孩子，才能做好孩子的父母。

人的成功不是事业，也不是资产，而是你孩子的未来是怎样？

孩子今天怎么样？就看你昨天是怎样影响他，孩子未来怎么样？就看你今天在如何对待他。

一棵大树缺了营养，光修剪树梢是没有意义的。

言教不如身教，你的所作所为，都潜移默化的教会了你的孩子！

孩子身上的问题，都是在反映父母的思想言行，孩子就是父母的一面镜子。

请不要在孩子面前装作若无其事却在背后争吵不休，我们的孩子多么的有灵性，我们却认为他们什么都不懂！

内容简介

人生命的走向和性格，往往是受家庭和父母的思想、言行、态度、情绪的影响，并且影响着孩子日后的健康、事业、婚姻和人际关系。我们对孩子的教育方法，大多都是从自己父母的经验或成长感悟得来——而这些本质上都是父母教育方式的延续，大多数人没有接受过“为人父母”的教育，更没有学习过让孩子幸福的方法。

“孩子的问题都是父母的问题”一书，以作者十多年大量的实践案例和理论总结，从父母自身成长的历程中，找寻可以让孩子幸福一生的答案。在缺乏父母与孩子有效互动和沟通的今天，找到现实生活中解决亲子关系的有效方法，并迅速的落地实现。

这本书也是通过理论和个案解读，让父母跳出自身固有的思维惯性，透过反观自己与孩子相处的模式，才能清楚的认知自己与孩子的关系在于教育、爱、修和智慧，从而感受生命真爱的链接，正确激发孩子的潜能，提升家族能量，世代相传！

让父母和孩子面对社会复杂环境的挑战时，更加轻松与从容，让孩子主动学习，主动承担踏上幸福一生的列车！这无疑是每一位父母需要重新思考和学习的人生必修课。

作者简介

包丰源老师，亲子教育专家，以“传播东方智慧，助力民族崛起！”为使命，十多年来致力于研究通过提升人的思想境界、人生智慧和家族能量从而突破生活、事业、财富、健康婚姻和亲子关系中的障碍，使生命更有价值、更富足！

通过实践研究和个案总结出：孩子来到这个世界，在成长的道路上所受到的伤害，大多来自于父母和家庭成员的无意识行为。这些无心的伤害会在孩子潜意识里形成严重心灵创伤，更可悲的是，这种烙印的痕迹会在下一代甚至是几代人的行为中显现。

父母至亲，影响深远，孩子的问题都是父母的问题。

由此思想创办了“为人父母”帮助更多父母找到自身成长历程中的缺失，才深刻了解孩子的问题都是父母自我意识的投射，释放对于孩子的焦虑、担忧等心灵障碍。学会与孩子有效沟通，激发孩子的学习热情，还原孩子的天赋和本性。

全国数十场“为人父母”公益演讲，传播正能量，助力民族崛起！让父母懂得正确教育孩子的方式和方法，帮助孩子在学业、人际关系、担当责任等方面的提升，成为有益于国家和社会的人才，使孩子踏上了一生幸福的列车！

各地电视台，受邀采访，争相报道，已出版作品：《系统赢天下》、《塑造中国形象》、《边走边悟》、《不要拿过往的经历当资本》、《今生相遇都是过往的重逢》、《心智能量》、《用思想来改变一切》、《共振》、《用心带孩子》、《成就孩子一生》、《谁决定孩子的命运》、《决胜右脑》、《右脑制胜》。

目录

第yi章 孩子的问题都是父母的问题

不要以为生了孩子就是父母

为人父母是需要学习的

父母是原件，孩子是复印件

不是孩子的问题，是父母用错了方法

认识自己与孩子的关系

第二章 教育孩子的重心是教育自己

我们常用“教育”的名义残害孩子的本真

人格教育第yi，知识教育第二

教育孩子的重心是教育自己

一个好妈妈，造福三代人

从改变自己的思想做起

第三章 用尊重塑造孩子的内在价值

孩子不是你的附属品

从对生命起码的尊重做起

让孩子做自己心灵的主人

尊重孩子的“隐私”

“蹲下”的奥秘

给予孩子内在的价值

第四章 爱之甚足以害之

爱孩子就是给予他生命的能量

不要让你的“爱”变成“碍”

爱需要用正确的方式来演绎

以身作则，成为孩子的好榜样

让孩子因为你的改变而改变

第五章 让信任帮孩子找到生命的出路

孩子的心灵高于父母

父母要关注孩子的内在感受

孩子成长是创造自我的过程

用信任强大孩子的内心

让孩子成为神性的自己

第六章 父母担当孩子才会承担

不同选择会创造不同的结果

让孩子在责任中成长

寻找缺失的责任感

接受与面对是对家族责任的真正承担

2 从遵守社会规则做起

第七章 养育孩子重在滋养心灵

2  病是内心的语言

2  孩子通常用疾病表达心灵

2  养育孩子就是养育情绪

2  爱抚胜过任何说教

2  走进孩子的内心世界

2  用心呵护孩子美丽的心灵

第八章 为人父母就是修自己

2 有多少期许就会有多少失望

2 有条件的爱会让孩子学会功利

2 教育孩子是自身蜕变的过程

2 透视过往的缺失

2 培养觉性，突破个性

2 对父母修“受”，对孩子修“舍”

第九章 用爱的环境打造孩子的美好未来

2 家庭是的学校

2 比较是错误的开始

2 “孟母三迁”的智慧

2 学习兴趣比学习本身更重要

2 在孩子的心田播撒感恩的种子

2 培养孩子爱的能力

第十章 修正链接，重建生命

2 无形的链接

2 情绪遗传始于生命的起点

2 能量的传承从接受开始

2 父母与孩子的连接是一切连接的基础

2 臣服就是的慈悲

2 修正链接才能重建生命

第十一章 提升觉悟，成就系统

2 今生的相遇都是过往的重逢

2 父母的觉悟是家族的福气

2 家族系统的平衡与完整

2 与家族能量有效连接

2 修复错乱的序位

2 念力+行动力=梦想成真

2 尊重序位，传承家族能量

第十二章 爱孩子的十个表现

2  温和的笑容

2  蹲下身子和孩子说话

放慢语速3秒钟

倾听

给孩子一个正向的标签

让孩子感受到自己的价值

维护孩子的尊严

遵从家族序位

疏通家族能量

给孩子的心灵插上自由的翅膀

第十三章 不以为人何以为父母

2 做有“弹性”的父母

2 还给孩子属于自己的世界

2 肩负使命，做好自己

2 父母要成为孩子的环境

2 让一切归于平衡

2 不以为人何以为父母

精彩书摘

别以为生了孩子你就是母亲

通常，大多数读这本书的人已经是名义上的父母或者将会成为父母。但是，您是真正的父母吗？也许，您会说：“这毋庸置疑啊！我的孩子已经……”其实，我要说的是，无论您的孩子多高，不管您的孩子多大，都不能说明您已经是完整意义上的“父母”。因为为人父母并不是简单的生育孩子，而是更重要意义上的养育孩子！

曾经看到这样一个故事：一位从小生长在上海的犹太姑娘，在与丈夫结婚后生育了三个孩子。后来丈夫离她而去，她就独自带着三个孩子生活，并在孩子稍大后带着三个孩子回到了自己的故乡——以色列。

刚到以色列的时候，由于语言不通又不懂当地的优惠政策，这位母亲一边辛苦劳作，靠卖春卷维持日常生活，一边又秉承着中国“再苦不能苦孩子”的原则，照料着孩子们的衣食住行。孩子们也理所当然地接受母亲为自己准备的一切。

这种教育理念与犹太人的教育理念是迥然不同的，因此他们一家人不可避免地受到了邻居们的责难。

看着三个孩子每天衣来伸手、饭来张口地等待母亲照顾，一位邻居训斥她家的大儿子说：“你已经是大孩子了，应该学会去帮助你的母亲，而不是在这看着母亲忙碌，自己就像废物一样。”随后又转过头来训斥这位母亲说：“别以为生了孩子你就是母亲。”

“别以为生了孩子你就是母亲”，这句话乍听起来很伤人，细想之下却发人深省，它在警醒我们重新认知“父母”这两个字。说实话，我们现在这些做父母的，哪一个不是以为生了孩子自己自然就升级成为父母了？这是一种观念上的误区。生了孩子只是证明你是孩子生理上的父母，却并不代表你已经具备了养育孩子的能力，而对于孩子的成长来说，养育才是至关重要的部分。

不可否认，我们很多父母都秉承着“再苦不能苦孩子”的原则来爱孩子。然而，我们的这种爱却往往会阻碍孩子的健康成长，又怎么能够说是真正的父母之爱呢？后来这位犹太人母亲放手让孩子承担自己该做的事情，三个孩子主动勤工俭学，在帮助家庭的过程中挖掘出自己的商业天赋，找到了自己的兴趣所在，踏上了通往美好未来的道路。

做父母和有孩子是两个概念。生了孩子只是代表你有了孩子而已，这只是一种物质上的联系，并不能够说明你是在做父母。做父母是一种智慧，是与孩子的精神链接，是懂得并尊重生命成长的规律，更是传承祖先基因和创造家族兴旺的责任。

父母是传承家族能量的通道。只有父母真正成为通道，才能够通过自己把家族的能量传递给孩子。透过自己的精神归属来传承家族精神能量，让家族延续，这是人类为淳朴和基本的传承方式。让家族中的每一代，至少让你的下一代传承、延续、扩展上一代的能量，使自己家族中的每一个人都带着这种家族能量过更好的生活，家族兴旺的火种才能够生生世世相传。

也就是说，为人父母对于孩子不止是一种教育、一种艺术，更是人生中重要的一项事业！然而现在，越来越多的父母根本没有意识到这项事业的重要性，直到孩子出现问题，甚至无可挽回才幡然醒悟，后悔不已。

在“为人父母”课堂上有一对精明能干的夫妻，一心追求事业上的成功，孩子一生下来就交给爷爷奶奶带。经过多年的打拼后，这对夫妻终于如愿以偿地拥有了自己的企业，成为名副其实的企业家。然而，就当他们以为自己已经获得人生成功的时候，儿子却找不到了。几经周折，他们才在一个网吧里找到了几天未曾回家的儿子。正处于青春叛逆期的儿子，对他们的话充耳不闻，完全没有耐心理会他们的苦口婆心，整日以网吧为家。

儿子的状况让他们痛心不已，每每提到都会泪流不止，甚至许愿说：“只要儿子能回来，我们愿意花掉所有的资产与积蓄。”显然，这对父母已经意识到了自己的失职，宁愿用所有的财产来换回儿子的回头。然而，这世间有很多东西是很难用金钱交换的，就像孩子的品行与健康一样。

这些年来，我遇到了很多这样的父母——在外人看来很成功，自己却觉得很失败，原因就是孩子出了问题。孩子让他们感受到了人生的至痛，终醒悟到：人生的事业不是公司，不是业绩，不是资产，而是孩子。可惜，很多人却在孩子还能被用心“经营”的时候全然投身到所谓的“事业”中，把孩子的教育问题直接扔给了学校、老人或保姆，总是以自己很忙为借口，忽略与孩子的沟通，甚至将自己的情绪发泄在孩子身上，给孩子造成伤害，在孩子心里种下分离、恐惧、担忧、害怕等情绪的“种子”。而这些种植在孩子心灵中的情绪“种子”，当环境适合的时候，就会再次爆发产生负面效力，影响孩子一生的幸福。

每次我问大家有谁从小被父母打过，很多人举手；我再问有谁打过自己的孩子，大多数人还都高举着手。而且，人们往往会发现，当初父母是怎么打他的，他也会用类似的动作、方式打孩子。这就是细胞记忆，这就是潜意识的作用。如果父母不改变，那么孩子以后就会用同样的方式来教育自己的孩子。所以培养孩子需要从改变父母的思想和行为开始。

人的命运来自行为，行为来自思想，而思想是由意识和潜意识共同作用形成的。意识是我们知道的部分，潜意识是我们做到的部分。人生很大程度是潜意识作用的结果。

对于孩子来说，衣服可以换，幼儿园可以换，学校可以换，老师可以换……唯独父母是永远不能换的。一个孩子将来会成长为什么样的人，很大程度上取决于他的父母是什么样的人，取决于孩子在幼年时期所受到的家庭教育。现实中的很多父母却并没有意识到自己对于孩子成长的重要性，总会以忙碌作为借口回避与孩子的相处。

但是，孩子的教育不可能等待我们去弥补，只要我们稍有忽略，就可能会造成我们和孩子一生的缺憾。一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾！做父母是人一生中重要的事业，这项事业的成败决定着我们40岁以后的成就感与幸福感。不管之前挣了多少钱，不管创造了多少的资产，如果没把孩子教育好，人生就是失败的。

为人父母是一项任重道远的事业！父母代表的是一种责任，一种培养，一种，一种传承……真正的父母之爱要懂得尊重孩子的内心，懂得塑造孩子的价值，懂得给予孩子自由和能量……爱孩子不是户口本上你有几个孩子，而是一种境界，一种知道，一种做到，一种无怨无悔的陪伴，一种全心全意的付出……做父母不是一个点而是一个面的事情，我们必须从头学起。

前言/序言

伴随着社会的进步与发展，现在的孩子比上一代更聪明，而且接受的资讯更广泛，学习的方式也更快捷。相比之下，父母和孩子的沟通也就面临着更多的障碍和沟壑。与过去相比，今天的父母和孩子都要面对更多的挑战和更复杂的社会环境。如何更有智慧地培养孩子的人格、提高孩子的创造力、提升孩子的自我价值感，无疑是所有父母关心的问题。
父母对孩子的未来寄予厚望，但却往往忽略了一个规律：
孩子是父母的影子。父母是原件，孩子是复印件。
要让孩子有所不同，首先要改变和提升的是父母教育孩子的思想观念。
研究表明：人受到的伤害很大程度上都是来自于父母或者监护人。在每个人成长、受教育与社会化的进程中所产生的恐惧、失落、怨恨、内疚、害怕、自责、愤怒等情绪如果得不到有效释放、清除和化解，这些情绪所产生的细胞记忆所形成的潜意识“程序”就犹如计算机病毒一样，只要条件满足，立刻会自动运行，由此潜移默化地影响孩子日后的生活。
因此，使孩子远离伤害、幸福成长的密码就在父母和其他家人手中。只有我们将尊重、理解的种子渗透到孩子的生命中去，才能够在他心里种下幸福和快乐的种子。这样，他才会成长为一个能够感受到自身价值的人，一个能够给周围人和环境带去积极影响的人，一个能够对国家和社会奉献正能量的人

“倾听与理解：化解亲子沟通的迷宫” 内容简介 在孩子的成长之路上，父母常常面临一个共同的挑战：如何有效地与孩子沟通，让他们愿意倾听，更愿意敞开心扉？许多看似棘手甚至令人沮丧的亲子难题，追根溯源，往往都隐藏在沟通的误区之中。本书深入剖析了亲子沟通的本质，揭示了孩子们内心世界的运作规律，并提供了一套切实可行、充满智慧的沟通方法，帮助家长跨越代沟的鸿沟，真正走进孩子的心灵深处。 第一部分：倾听的艺术——看见孩子真实的需求 我们常常急于表达自己的想法和期望，却忽略了倾听才是有效沟通的基石。孩子们，尤其是处在成长关键期的他们，语言表达能力有限，情绪波动大，他们的行为往往是内心需求最直接的体现。然而，许多家长习惯于用成人的逻辑去解读孩子的行为，甚至因为自己的焦虑和经验而产生误判。 本书将首先引导家长们重新认识“倾听”的意义。这不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受。它要求我们放下评判，收起说教，全身心地投入，去捕捉孩子话语背后的情绪、感受和未被言说的渴望。我们将探讨： “听而不闻”的普遍困境： 为什么我们明明听到了孩子说话，却似乎从未真正理解他们？分析家长在倾听过程中常见的干扰因素，如急于打断、预设答案、自身情绪干扰等。 积极倾听的四大要素： 详细解析如何运用眼神交流、身体语言、点头示意、适时反馈等非语言信号，以及复述、澄清、提问等语言技巧，让孩子感受到被尊重和被理解。 同理心在倾听中的力量： 如何站在孩子的角度，感受他们的喜悦、失落、恐惧或愤怒？学习用“我”的感受来回应孩子的感受，而非直接评判。例如，当孩子因为一次考试失利而沮丧时，与其说“这点小事有什么好哭的”，不如说“妈妈知道你这次考试没考好，肯定觉得很难过，很失望，对吗？” 识别孩子语言背后的“潜台词”： 孩子可能不会直接表达“我感到孤独”或“我需要你的关注”，他们可能会用任性、捣乱、沉默寡言等方式来寻求回应。学习解读这些信号，理解行为背后的真实动机。 创造安全倾听的环境： 探讨如何在家中营造一个让孩子敢于表达、不怕被嘲笑或批评的心理安全空间。这包括设定规则、管理自身情绪、以及在孩子表达时给予足够的耐心和空间。 第二部分：走进孩子的心——理解行为背后的原因 “孩子的问题都是父母的问题”，这句话并非责备，而是点明了亲子关系中一个深刻的真相。孩子的行为，无论好坏，很大程度上是父母养育方式、家庭环境以及亲子互动模式的折射。许多让家长头疼的“问题行为”，如叛逆、不听话、胆小、攻击性强、学习困难等，其根源往往在于家庭教育中的某些环节出现了偏差。 本部分将带领家长们深入探索孩子行为背后的深层原因，并提供相应的应对策略： 权威与放任的迷思： 分析过度权威式或过度放任式教养模式对孩子性格和行为的负面影响。探讨如何建立一个既有原则又不失关爱的“民主型”亲子关系。 情绪管理的“模仿秀”： 孩子是情绪的“模仿者”。如果父母经常焦虑、易怒或压抑情绪，孩子也很难学会健康的情绪管理。学习如何成为孩子情绪的榜样，示范积极应对压力和挫折的方法。 安全感与依恋的基石： 孩子的安全感来源于父母稳定而充满爱意的回应。探讨如何建立牢固的亲子依恋关系，以及缺乏安全感可能导致的行为问题，如过度依赖、分离焦虑、社交障碍等。 规则与界限的艺术： 规则并非束缚，而是帮助孩子建立自我管理能力和社会适应能力的重要工具。学习如何设定清晰、合理且一致的家庭规则，以及如何在执行规则时保持弹性与尊重。 家庭氛围的“能量场”： 和谐、积极的家庭氛围是滋养孩子健康成长的土壤。分析家庭成员之间的互动模式、沟通方式如何影响孩子的情绪和行为。学习如何改善家庭整体的“能量场”，让家成为孩子温暖的港湾。 “拖延症”、“对抗性”行为的破解： 深入分析孩子出现这些行为的潜在原因，如缺乏兴趣、压力过大、寻求关注、对规则的挑战等，并提供具体的应对策略，如激发内在动力、调整期待、重新谈判规则等。 “完美主义”与“自卑感”的平衡： 很多家长希望孩子做到最好，但过度追求完美可能压垮孩子，导致习得性无助或对失败的极度恐惧。学习如何鼓励孩子勇于尝试，允许犯错，并看见他们的努力和进步。 第三部分：搭建沟通的桥梁——让爱与理解流动 掌握了倾听的技巧，理解了孩子行为背后的原因，接下来的关键是如何将这些转化为积极有效的沟通。沟通不是一场辩论赛，而是一次心灵的交流，是一座连接你我内心的桥梁。 本部分将聚焦于具体的沟通策略和技巧，帮助家长们建立起顺畅、高质量的亲子沟通： “正面沟通”的魔法语言： 学习使用积极、肯定、鼓励性的语言，避免指责、批评、命令等负面表达。例如，将“你怎么又把玩具弄得到处都是？”改为“我们一起来把玩具收拾好，好吗？” “共情式回应”的力量： 当孩子表达负面情绪时，如何用同理心去回应，让他们感受到被理解和被接纳。学习如何表达“我明白你现在一定很生气/难过/失望”。 “解决问题式对话”的引导： 鼓励孩子参与到解决问题的过程中，培养他们的独立思考和解决问题的能力。引导孩子提出自己的想法，并共同协商出解决方案。 “非暴力沟通”的实践： 借鉴非暴力沟通的原则，学习如何清晰表达自己的观察、感受、需求和请求，同时又能倾听对方的观察、感受、需求和请求，从而化解冲突，达成共识。 “情境式沟通”的运用： 不同的情境需要不同的沟通方式。探讨如何在日常琐事、学习指导、管教冲突、以及特殊事件（如分离、疾病、家庭变故）中，运用恰当的沟通策略。 “有效提问”的艺术： 学习如何通过开放式问题引导孩子思考，通过澄清性问题获取更多信息，通过启发性问题激发孩子的潜能。 “边界感”的建立与维护： 在沟通中，明确自己的边界，也尊重孩子的边界，是建立健康关系的关键。学习如何以尊重的方式说“不”，以及如何处理孩子提出的不合理请求。 “持续学习与成长”的动力： 亲子沟通是一个动态的过程，需要父母持续学习、反思和调整。鼓励家长保持开放的心态，不断学习新的育儿理念和沟通技巧，与孩子一起成长。 本书并非提供一套僵化的“教条”，而是倡导一种“育儿心态”的转变，一种“沟通哲学”的重塑。通过学习本书，家长们将能更清晰地看见孩子，更深切地理解他们，更有效地与他们对话，最终建立起一个充满爱、理解与尊重的和谐家庭。让每一次沟通，都成为一次拉近心灵距离的契机，让孩子感受到自己是被看见、被珍视的，从而自信、快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计一下子就吸引了我，那种温暖的色调和充满智慧的字体搭配，让人感觉这不是一本枯燥的育儿理论，更像是一位经验丰富的朋友在耳边轻语。我之前读过不少育儿书籍，很多都堆砌着各种晦涩难懂的心理学术语，读起来费劲不说，真正应用到日常生活中时总觉得隔着一层纱。而我期待从阅读中得到的，是能直接落地的、真正能解决我目前困扰的“工具箱”。特别是当书名暗示了“把话说到孩子心里去”时，我立刻联想到自己与孩子沟通时的那种挫败感：明明想表达爱意和期望，出口却常常变成指责或唠叨，然后孩子就立刻竖起了耳朵上的“防火墙”。我非常好奇，作者是如何拆解沟通的内在机制，并提供那些具体到对话场景中的“黄金句式”和“倾听技巧”的。我更希望看到的是，作者能细腻地描绘出孩子在不同年龄段，特别是青春期前后的那种微妙的心理波动，以及我们如何才能穿透那些表面的反抗和沉默，真正触及到他们内心深处的柔软地带。如果这本书能提供一些实用的、可操作的步骤，让我第二天就能在餐桌上或者睡前故事的时间里实践起来，并且看到立竿见影的积极反馈，那对我来说，就绝对是物超所值了。我最担心的就是那种空泛的理论说教，希望这本书能避免这一点，多一些生活化的案例和真实的情境模拟，这样才能真正让父母放下焦虑，自信地去面对每一天的挑战。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验本身对我来说也是一个重要的考量因素。如果一本育儿书内容再好，如果它的行文风格晦涩难懂，或者排版让人感到压抑，那么读下去的动力也会大大减弱。我希望这套书能够做到内容深刻，但表达流畅易懂，最好能夹杂一些能够让人会心一笑的幽默感，因为育儿这件事，幽默感是最好的润滑剂。我期待看到的是那种“润物细无声”的引导，而不是那种高高在上、居高临下的说教口吻。好的育儿书籍应该能让人在阅读过程中产生一种“原来如此，我也可以做到”的顿悟感，而不是伴随着“天哪，我做得太差了”的愧疚感。我更看重的是，作者是否能真正站在一个普通父母的角度去理解我们的挣扎、我们的疲惫和我们深藏的爱意。如果文字中透露出对父母困境的深刻理解和包容，那么读者自然会更愿意敞开心扉去接受其中的智慧。总而言之，我希望这套书不仅仅是知识的传递，更是一种精神上的滋养和陪伴，让人在拿起书本时，感受到的是希望和前进的勇气，而不是又多了一份必须完成的学习任务的压力。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，现在育儿的压力真的太大了，感觉方方面面都要做到完美，一旦孩子出现任何“不理想”的表现，比如注意力不集中、社交退缩，或者偶尔发脾气，父母的第一反应就是自我怀疑：“是不是我哪里做错了？”这种内耗是非常可怕的。我购买这套书的深层动机，其实是想寻求一种“心理重建”的力量，也就是书名中隐晦提到的“孩子的问题都是父母的问题”这个命题，我希望能理解它背后的逻辑，但不是为了加重父母的负担，而是为了找到改变的支点。我希望作者能用一种非常温和、不带指责的笔触，来引导我们审视自身那些未被处理好的“原生家庭阴影”或者“个人未竟的童年遗憾”，是如何在不经意间投射到我们与孩子互动中的。比如，我们自己对权威的恐惧，是否让我们在面对孩子规则建立时变得过于僵硬或过于松垮？我渴望的，是一种“先处理好自己，才能更好地引导孩子”的路径图。如果书中能够提供一些自我觉察的工具，比如引导性的提问清单，帮助父母厘清哪些是孩子的独立课题，哪些确实是我们的教育模式需要调整的，那将是巨大的解放。这关乎到我们如何放下“完美父母”的包袱，拥抱“真实父母”的身份。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在琢磨一个问题，那就是为什么我们总是倾向于用“解决问题”的思维去应对孩子的情绪，而不是“共情”他们的感受。比如孩子因为一次考试失利而闷闷不乐，我第一反应往往是“别想了，下次努力就行”，这样的话一说出口，孩子就更沉默了。我期待这套书能提供一种全新的视角，让我明白，在那个当下，孩子需要的不是一个方案，而是一个可以安全倾倒情绪的“容器”。我希望书中能够深入探讨“情绪的价值”，教育我们如何去接纳孩子那些“负面”的情绪，而不是急于去“修正”它们。这种接纳不仅仅是口头上的敷衍，而是要通过肢体语言、眼神交流，甚至是我们自己的呼吸频率，去向孩子传递“我懂你”的信号。我特别想了解的是，这种深层次的共情，是如何一步步建立起孩子对父母的绝对信任的？毕竟，信任是所有教育能够顺利进行的基础。如果书中能提供一些关于“情绪命名”和“情绪疏导”的练习，教父母如何清晰地表达理解，而不是用自己的焦虑去覆盖孩子真实感受的方法，那简直就是雪中送炭。我关注的焦点在于如何将“爱”转化为孩子能够清晰接收到的“被理解”的信号，而不是仅仅停留在父母自认为的付出层面。

评分☆☆☆☆☆

我对“家教方法”这个关键词非常敏感，因为我发现很多传统的教育方法在面对新一代信息爆炸下的孩子时，已经明显失效了。现在的孩子接触到的信息量和社交复杂度远超我们当年，所以，仅仅依靠“听话”和“服从”的教育模式已经无法支撑他们未来的发展。我期待在这本书中，能看到关于“培养内在驱动力”和“自主学习能力”的详尽阐述。这意味着教育的重点要从“灌输知识”转向“激发兴趣”和“建立自信”。我特别想知道，作者是如何定义“界限感”的，以及在给予孩子自由的同时，如何确保这些自由不会演变成失控？我关注的重点在于如何在“爱与管束”之间找到那个微妙的平衡点，让孩子既感受到无条件的爱，又能清晰地知道什么是不可逾越的底线。如果书中能提供一些关于“正面管教”的策略，例如如何使用“自然结果法”或“逻辑结果法”，而不是冷冰冰的惩罚，让孩子从经验中学习，而不是从恐惧中顺从，那我就找到了我需要的“方法论”。我希望这本书能提供一套面向未来的、尊重孩子主体性的、能够培养出真正具有独立思考能力和抗挫折能力的人的教育框架。

评分☆☆☆☆☆

还可以值得够买

评分☆☆☆☆☆

还可以值得够买

评分☆☆☆☆☆

好书，正版。

评分☆☆☆☆☆

商品还行！~

评分☆☆☆☆☆

非常不错，建议父母阅读的好书。启发很大

评分☆☆☆☆☆

绝对正版，字体规整内容丰富，看了一下前提很吸引人

评分☆☆☆☆☆

不错的两本书

评分☆☆☆☆☆

不错的两本书

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