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刘荣杰 译

图书标签:

• 育儿
• 儿童心理学
• 亲子沟通
• 拖延症
• 0-3岁
• 3-6岁
• 教育
• 男孩教育
• 家庭教育
• 行为心理学

店铺： 翠林祥顺图书专营店

出版社： 京华

ISBN：9787550208995

商品编码：30256274026

丛书名： 如何培养孩子的社会能力()

开本：16开

出版时间：2012-08-01

如何说孩子才会听怎么听才肯说儿童拖延行为心理学

《沟通的艺术：让孩子主动倾诉，用心回应》 这是一套专为0-6岁儿童家长精心打造的沟通指南，旨在帮助您建立与孩子之间更深厚、更有效的连接。在孩子成长的每一个关键阶段，语言的交流和情感的理解都扮演着至关重要的角色。本书将带您深入探索儿童心理，破解沟通的密码，让您的家庭对话充满爱与理解。 第一章：理解孩子的心——0-3岁早期沟通的基石 婴儿的语言萌芽： 从咿呀学语到第一个单词，孩子的语言发展是一个奇妙的过程。本章将详细介绍0-3岁孩子语言能力发展的规律，帮助您识别孩子的语言信号，并引导他们更好地表达。我们将探讨非语言沟通的重要性，例如眼神交流、肢体语言和面部表情，以及如何通过这些方式与尚不具备完整语言能力的小婴儿建立情感联系。您将学习如何解读宝宝的哭声、笑声以及其他各种声音所蕴含的信息，并学会用积极、回应式的互动来回应他们的需求和情感。 建立安全感与信任： 早期沟通是建立亲子安全感和信任感的基石。本章将强调在孩子年幼时期，家长如何通过耐心的倾听、及时的回应和充满爱的互动，为孩子营造一个安全、稳定的成长环境。我们将介绍一些具体的互动技巧，例如“回应式倾听”——即在孩子尝试表达时，家长给予全神贯注的关注，用语言和表情肯定他们的努力；以及“情感镜像”——模仿并回应孩子的情绪，让他们感受到被理解和被接纳。我们将深入探讨，为什么在这个阶段，父母的耐心和重复性的沟通对于孩子理解世界和建立自我价值感至关重要。 早期语言刺激与引导： 本章将为您提供一系列实用的方法，帮助您在日常生活中为孩子提供丰富的语言刺激。我们将介绍如何通过阅读绘本、唱歌谣、讲故事以及与孩子进行日常对话来拓展他们的词汇量和语言表达能力。本书将不仅仅局限于“教”孩子说话，更注重“引导”孩子主动表达。例如，如何通过提问鼓励孩子描述自己看到的、听到的、感受到的；如何利用游戏和活动创造语言运用的机会；以及如何在家中营造一个鼓励表达的语言环境。我们将特别关注如何针对不同年龄段的孩子，设计个性化的语言互动方案。 处理早期挫折与表达： 孩子们在学习语言和表达的过程中，难免会遇到挫折。本章将探讨如何以积极的方式引导孩子面对这些挑战。您将学会如何鼓励孩子尝试，即使他们说得不完美；如何帮助孩子找到合适的词语来表达他们的需求和情绪；以及如何在孩子因为无法表达而感到沮丧时，给予他们支持和安抚。我们将提供处理孩子因为表达不清而产生的哭闹、发脾气等行为的策略，强调理解孩子行为背后的原因，而非仅仅关注行为本身。 第二章：倾听的智慧——让孩子敞开心扉的秘密 超越语言的倾听： 孩子们的表达方式是多样的，有时他们的“言外之意”比直接说出来的信息更重要。本章将引导您学会倾听孩子隐藏在行为和情绪背后的真实想法。我们将深入剖析儿童的非语言沟通信号，包括肢体语言、面部表情、语气变化甚至是沉默，以及如何敏锐地捕捉这些信号。您将学会如何辨别孩子在表达快乐、悲伤、愤怒、恐惧或困惑时，身体发出的细微线索，并因此更准确地理解他们的内心世界。 积极回应与共情： 倾听不仅仅是用耳朵，更是用心。本章将教授您如何通过积极的回应，让孩子感受到自己被真正地倾听和理解。我们将重点介绍“积极倾听”的技巧，例如复述孩子的话语以确认理解，提出开放性问题鼓励孩子进一步表达，以及用恰当的情绪语言回应孩子的情感。共情，即设身处地地理解孩子的情感，是建立深层连接的关键。您将学习如何表达共情，让孩子知道即使他们的想法或感受不被家长完全赞同，他们仍然是被爱和被尊重的。 创造安全的表达空间： 孩子愿意倾诉，是因为他们感到安全。本章将帮助您在家中建立一个鼓励孩子自由表达的环境。我们将探讨如何避免评判、指责和嘲笑，让孩子知道无论他们说什么，都能得到家长的倾听和接纳。您将学习如何处理孩子可能提出的“令人担忧”的话题，如何在不伤害孩子自尊的前提下引导他们思考，以及如何用温和而坚定的方式设定沟通的界限。我们将强调，一个安全的表达空间，能够极大地促进孩子的情感健康和自我认知。 应对沉默与抗拒： 有时，孩子会选择沉默，或者用抗拒来回应沟通。本章将为您提供应对这些挑战的策略。我们将探讨孩子选择沉默的可能原因，以及如何用耐心和非侵入性的方式引导他们开口。对于抗拒沟通的孩子，我们将提供一些温和而有效的激励方法，例如通过游戏、角色扮演或共同的兴趣爱好来打破隔阂，创造轻松的沟通氛围。重要的是，本章将引导您认识到，每一次沟通都是一次机会，即使不尽如人意，也不要轻易放弃。 第三章：孩子为什么“不肯说”？——洞察儿童沟通的障碍 情绪的羁绊： 情绪是影响沟通最深的因素之一。本章将深入分析孩子在表达时可能遇到的情绪障碍，例如恐惧、羞怯、愤怒、内疚或羞耻感。您将学习如何识别孩子情绪背后的根源，并学会用恰当的方式安抚和疏导，帮助他们释放负面情绪，从而更愿意表达。我们将探讨如何帮助孩子认识和管理自己的情绪，并将其转化为更健康的沟通方式。 认知与理解的鸿沟： 孩子的认知能力与成人不同，他们可能难以用语言准确表达复杂的想法或感受。本章将探讨不同年龄段孩子在认知发展上的特点，以及这些特点如何影响他们的沟通。您将学习如何调整自己的沟通方式，以符合孩子的认知水平，例如使用更简单的语言，用具象化的方式解释抽象概念，以及提供更具体的选项让他们选择。 外界的影响与家庭沟通模式： 家庭环境和外部信息都会对孩子的沟通方式产生深刻影响。本章将分析不良的沟通模式，例如父母的焦虑、批判、忽视或过度控制，可能如何扼杀孩子的表达欲。您将学会如何识别并调整家庭中可能存在的沟通误区，以及如何为孩子树立一个积极健康的沟通榜样。此外，我们还将探讨社会环境，例如学校、幼儿园中的沟通体验，如何间接影响孩子的表达意愿。 “拖延”的心理密码： 孩子们在表达时出现的“拖延”行为，往往隐藏着更深层的心理需求。本章将运用儿童心理学的视角，解析孩子“拖延”的真正原因，例如对家长的期望感到压力、害怕被评判、希望引起更多关注，或是缺乏表达的自信。您将学习如何通过理解这些心理动因，采取有针对性的沟通策略，引导孩子克服内心的阻碍，更主动、更勇敢地表达自己。我们将从“为什么会拖延”的角度出发，找到“如何不拖延”的解决方案。 第四章：引导孩子“想说”——激发主动表达的催化剂 提问的艺术： 好的问题能够打开孩子的话匣子。本章将教您如何运用各种类型的提问，鼓励孩子主动分享他们的经历、想法和感受。我们将区分封闭式问题和开放式问题，并强调后者的重要性。您将学习如何设计引导性的问题，激发孩子的思考，例如“你觉得怎么样？”、“然后呢？”、“你有什么好办法？”等等。此外，我们还将介绍一些“故事式”提问，帮助孩子回忆和复述，例如“今天幼儿园里发生了什么有趣的事情？” 游戏化沟通： 游戏是孩子最喜欢的学习和交流方式。本章将为您提供一系列游戏化的沟通技巧，让孩子在玩乐中自然而然地开口。我们将探讨如何利用角色扮演、故事创作、指令游戏以及绘画等方式，鼓励孩子表达他们的想法和情感。您将学习如何设计适合不同年龄段孩子的互动游戏，让沟通变得轻松有趣，从而激发他们表达的内在动力。 鼓励与肯定： 孩子的每一次表达，都值得被看见和被肯定。本章将强调正面强化在激发孩子表达中的作用。您将学习如何适时地给予孩子真诚的赞美和鼓励，让他们感受到表达的价值和乐趣。我们将区分“过程性肯定”和“结果性肯定”，并重点介绍如何肯定孩子努力尝试的过程，即使结果不尽如人意。我们将探讨如何避免过度表扬带来的依赖性，培养孩子内在的自信心。 榜样的力量： 父母是孩子最好的沟通榜样。本章将引导您审视自己的沟通习惯，并学习如何在日常生活中成为孩子积极、开放的沟通典范。您将学习如何主动与孩子分享自己的想法和感受，如何在家庭中营造一个乐于交流的氛围，以及如何用自己的行动证明，沟通是解决问题、增进理解的有效途径。我们将强调，父母的示范效应，是孩子学习沟通技巧最直接、最有效的途径。 第五章：让孩子“愿意说”——建立自信与安全感的桥梁 接纳与尊重： 孩子愿意倾诉，是因为他们知道自己的话语会被接纳和尊重。本章将深入探讨如何营造一个真正接纳和尊重孩子个体差异的家庭环境。您将学习如何区分“认同”与“接纳”，即使不完全同意孩子的观点，也要尊重他们表达的权利。我们将提供处理孩子“不听话”或“顶嘴”行为的策略，强调在坚持原则的同时，保持对孩子感受的尊重。 共情式回应： 当孩子感受到被理解，他们就会更愿意敞开心扉。本章将再次强调共情的重要性，并为您提供更深层次的共情技巧。您将学习如何识别孩子情绪的细微之处，并用恰当的语言和姿态回应，例如“我听起来你很生气，是不是因为……？”、“我明白你感到很失望。”这种共情式的回应，能够极大地增强孩子的安全感和信任感。 解决问题的伙伴： 当孩子愿意与您分享他们的困扰时，您就是他们最可靠的伙伴。本章将教会您如何从“评判者”转变为“协助者”，与孩子一起面对和解决问题。我们将探讨如何在孩子倾诉时，避免急于给出建议或解决方案，而是先倾听、理解，再引导他们自己思考。您将学习如何通过提问，帮助孩子发掘自己的潜力，找到解决问题的办法，从而增强他们的自信心和独立性。 肯定与赋能： 每一次成功的沟通，都是对孩子自信心的一次滋养。本章将总结如何通过持续的、有技巧的沟通，赋能孩子，让他们相信自己有能力清晰地表达，并且自己的声音是被重视的。您将学习如何看到孩子表达中的闪光点，并及时给予肯定，从而不断强化他们主动表达的意愿。本书最终的目标是让孩子在您的引导下，成长为一个乐于表达、善于沟通，并且充满自信的孩子。 本书特色： 科学的心理学原理： 融合了儿童发展心理学、沟通心理学等前沿理论，为家长提供科学的指导。 实操性强的技巧： 提供大量具体的沟通技巧、互动游戏和案例分析，家长可以立即应用于实践。 年龄段细分： 针对0-3岁和3-6岁不同年龄段孩子的特点，提供差异化的沟通策略。 解决实际问题： 聚焦儿童拖延、不肯说等家长普遍关心的沟通难题，提供切实可行的解决方案。 温馨的育儿理念： 强调爱、尊重与理解，帮助家长建立和谐美好的亲子关系。 无论您的孩子是安静内向，还是活泼好动，无论您在沟通中遇到何种挑战，这套《沟通的艺术：让孩子主动倾诉，用心回应》都将成为您育儿路上不可或缺的智慧伙伴。让我们一起，用爱与智慧，开启与孩子最美妙的对话之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装就非常用心，当我拿到的时候，惊喜地发现它采用了环保的纸浆模塑内衬，书脊的设计也很讲究，平整牢固，即使经常翻阅也不会轻易散架。封面上的插画色彩柔和，不刺眼，给人的感觉很温馨，仿佛能感受到作者对孩子们的关爱。拆开塑封后，一股淡淡的书墨香扑鼻而来，瞬间就勾起了我对阅读的兴趣。我迫不及待地翻开第一页，发现书的纸张厚实，触感细腻，印刷清晰，字体大小适中，即使在昏暗的光线下阅读也不会感到吃力。而且，这本书的设计非常人性化，每一章的标题都醒目且有吸引力，让人一看就想深入了解。我特别喜欢书中穿插的一些小故事和案例，它们真实而生动，让我仿佛身临其境，更能体会到书中道理的实用性。在阅读的过程中，我时常会不自觉地在脑海中勾勒出孩子的样子，并将书中的方法与实际情况进行对比，思考如何运用到日常的家庭教育中。这种主动的参与感，让我觉得这不仅仅是一本书，更像是一位经验丰富的导师，在静静地引导着我。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为一个新手妈妈，我之前也买过不少育儿书籍，但很多都显得理论化，读起来有些晦涩，而且很多建议都感觉遥不可及，不知道该如何落地。但这本书不一样，它就像一位非常有经验的朋友，用最朴实、最接地气的语言，分享了很多她自己带娃的真实经历和心得。我特别喜欢其中关于“正面管教”的一些论述，它不是一味地强调惩罚，而是更注重引导和鼓励，帮助孩子建立自信心和责任感。书中提到的一些沟通技巧，比如“积极倾听”、“表达共情”，我都尝试着在我家娃身上用过，效果出乎意料的好。以前我总是习惯性地对孩子发号施令，或者直接指出他们的错误，但学会了这本书中的方法后，我发现孩子变得更愿意和我交流了，甚至会主动告诉我学校里发生的事情。这让我觉得，原来育儿并不总是那么艰难，只要掌握对了方法，也能享受和孩子一起成长的过程，看着他们一点点变得更好，那种成就感是无与伦比的。

评分☆☆☆☆☆

这套书的风格真是太讨喜了！我特别喜欢里面时不时穿插的那些暖心的育儿小故事，感觉特别治愈。书中的语言非常朴实，没有那些空洞的理论，读起来就像是和一位经验丰富、充满智慧的邻家姐姐在聊天。我尤其看重它关于“男孩子教育”的篇幅，因为我家有个调皮捣蛋的儿子，常常让我头疼不已。这本书在如何理解男孩的思维模式、如何与他们建立有效沟通方面，给出了非常多的实用建议。它没有回避男孩成长过程中可能遇到的问题，反而提供了很多积极的解决思路。比如，书中关于如何引导男孩释放过剩精力，以及如何培养他们的男子汉气概，都写得特别到位。我尝试了书里的一些方法，比如鼓励孩子多参与户外运动，多和他们进行一些“男子气概”的讨论，发现儿子变得更阳光、更有责任感了。这本书让我觉得，原来教育男孩可以这么有趣，这么有章法，它不仅仅是告诉我们“是什么”，更是教我们“怎么做”，而且方法都非常可行，让我这个妈妈也变得越来越自信了。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这套书的时候，第一感觉就是“哇，内容量好足！”。翻开目录，立刻被那些直击痛点的标题吸引住了，比如“如何让孩子真正听懂你的话”和“告别拉锯战，让孩子主动分享心里话”。我尤其关注了关于“拖延行为”的部分，因为我家孩子最近在写作业这件事上，简直可以用“磨洋功”来形容，每次都得催促好几遍，才能勉强动一动。这本书在这方面给出了很多非常有操作性的建议，不仅仅是告诉我们“要怎么做”，更重要的是解释了“为什么这么做”，让我这个家长也能从孩子的心理层面去理解他们的行为。书中提供的那些小技巧，比如“设定具体的时间线”、“分解任务”等等，我都认真做了笔记，打算逐一尝试。最让我感到惊喜的是，书中还提到了如何与不同年龄段的孩子沟通，这一点对我来说非常重要，因为我的孩子正好跨越了3岁和6岁这两个重要的发展阶段，不同时期孩子的理解能力和表达方式都有所不同。这本书在这方面考虑得非常周全，让我觉得它是一本真正能够陪伴孩子成长的实用工具书。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我之前对“儿童拖延行为”这个概念并不太了解，只觉得自家孩子做什么事情都磨蹭，可能就是“慢热”吧。但看了这本书的这个专题之后，才意识到这背后原来有着复杂的心理原因。书中深入浅出地分析了孩子拖延的原因，从缺乏内在驱动力，到害怕失败，再到对任务感到无聊，都有细致的解读。更重要的是，它不仅仅停留在分析层面，而是给出了非常具体的应对策略。比如，书中提到的“奖励机制”和“目标设定”的技巧，我尝试后发现效果真的不错。我家孩子以前写作业拖拖拉拉，我现在会和他一起设定一个可视化的目标，完成后给予适当的奖励，他现在主动性强了很多。另外，书中关于如何培养孩子“自我管理能力”的内容也让我受益匪浅，它教会我如何循序渐进地引导孩子去规划时间，去承担责任，而不是一味地包办代替。这本书让我对孩子的成长有了更深的理解，也让我意识到，很多时候，我们家长需要改变自己的教养方式，才能真正帮助孩子克服困难，健康成长。