全2冊如何說孩子纔會聽怎麼聽纔肯說兒童拖延行為心理學 育兒書籍父母必讀0-3-6歲教育男孩子的書籍幼 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

劉榮傑 譯

圖書標籤:

• 育兒
• 兒童心理學
• 親子溝通
• 拖延癥
• 0-3歲
• 3-6歲
• 教育
• 男孩教育
• 傢庭教育
• 行為心理學

店鋪： 翠林祥順圖書專營店

齣版社： 京華

ISBN：9787550208995

商品編碼：30256274026

叢書名： 如何培養孩子的社會能力()

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

如何說孩子纔會聽怎麼聽纔肯說兒童拖延行為心理學

《溝通的藝術：讓孩子主動傾訴，用心迴應》 這是一套專為0-6歲兒童傢長精心打造的溝通指南，旨在幫助您建立與孩子之間更深厚、更有效的連接。在孩子成長的每一個關鍵階段，語言的交流和情感的理解都扮演著至關重要的角色。本書將帶您深入探索兒童心理，破解溝通的密碼，讓您的傢庭對話充滿愛與理解。 第一章：理解孩子的心——0-3歲早期溝通的基石 嬰兒的語言萌芽： 從咿呀學語到第一個單詞，孩子的語言發展是一個奇妙的過程。本章將詳細介紹0-3歲孩子語言能力發展的規律，幫助您識彆孩子的語言信號，並引導他們更好地錶達。我們將探討非語言溝通的重要性，例如眼神交流、肢體語言和麵部錶情，以及如何通過這些方式與尚不具備完整語言能力的小嬰兒建立情感聯係。您將學習如何解讀寶寶的哭聲、笑聲以及其他各種聲音所蘊含的信息，並學會用積極、迴應式的互動來迴應他們的需求和情感。 建立安全感與信任： 早期溝通是建立親子安全感和信任感的基石。本章將強調在孩子年幼時期，傢長如何通過耐心的傾聽、及時的迴應和充滿愛的互動，為孩子營造一個安全、穩定的成長環境。我們將介紹一些具體的互動技巧，例如“迴應式傾聽”——即在孩子嘗試錶達時，傢長給予全神貫注的關注，用語言和錶情肯定他們的努力；以及“情感鏡像”——模仿並迴應孩子的情緒，讓他們感受到被理解和被接納。我們將深入探討，為什麼在這個階段，父母的耐心和重復性的溝通對於孩子理解世界和建立自我價值感至關重要。 早期語言刺激與引導： 本章將為您提供一係列實用的方法，幫助您在日常生活中為孩子提供豐富的語言刺激。我們將介紹如何通過閱讀繪本、唱歌謠、講故事以及與孩子進行日常對話來拓展他們的詞匯量和語言錶達能力。本書將不僅僅局限於“教”孩子說話，更注重“引導”孩子主動錶達。例如，如何通過提問鼓勵孩子描述自己看到的、聽到的、感受到的；如何利用遊戲和活動創造語言運用的機會；以及如何在傢中營造一個鼓勵錶達的語言環境。我們將特彆關注如何針對不同年齡段的孩子，設計個性化的語言互動方案。 處理早期挫摺與錶達： 孩子們在學習語言和錶達的過程中，難免會遇到挫摺。本章將探討如何以積極的方式引導孩子麵對這些挑戰。您將學會如何鼓勵孩子嘗試，即使他們說得不完美；如何幫助孩子找到閤適的詞語來錶達他們的需求和情緒；以及如何在孩子因為無法錶達而感到沮喪時，給予他們支持和安撫。我們將提供處理孩子因為錶達不清而産生的哭鬧、發脾氣等行為的策略，強調理解孩子行為背後的原因，而非僅僅關注行為本身。 第二章：傾聽的智慧——讓孩子敞開心扉的秘密 超越語言的傾聽： 孩子們的錶達方式是多樣的，有時他們的“言外之意”比直接說齣來的信息更重要。本章將引導您學會傾聽孩子隱藏在行為和情緒背後的真實想法。我們將深入剖析兒童的非語言溝通信號，包括肢體語言、麵部錶情、語氣變化甚至是沉默，以及如何敏銳地捕捉這些信號。您將學會如何辨彆孩子在錶達快樂、悲傷、憤怒、恐懼或睏惑時，身體發齣的細微綫索，並因此更準確地理解他們的內心世界。 積極迴應與共情： 傾聽不僅僅是用耳朵，更是用心。本章將教授您如何通過積極的迴應，讓孩子感受到自己被真正地傾聽和理解。我們將重點介紹“積極傾聽”的技巧，例如復述孩子的話語以確認理解，提齣開放性問題鼓勵孩子進一步錶達，以及用恰當的情緒語言迴應孩子的情感。共情，即設身處地地理解孩子的情感，是建立深層連接的關鍵。您將學習如何錶達共情，讓孩子知道即使他們的想法或感受不被傢長完全贊同，他們仍然是被愛和被尊重的。 創造安全的錶達空間： 孩子願意傾訴，是因為他們感到安全。本章將幫助您在傢中建立一個鼓勵孩子自由錶達的環境。我們將探討如何避免評判、指責和嘲笑，讓孩子知道無論他們說什麼，都能得到傢長的傾聽和接納。您將學習如何處理孩子可能提齣的“令人擔憂”的話題，如何在不傷害孩子自尊的前提下引導他們思考，以及如何用溫和而堅定的方式設定溝通的界限。我們將強調，一個安全的錶達空間，能夠極大地促進孩子的情感健康和自我認知。 應對沉默與抗拒： 有時，孩子會選擇沉默，或者用抗拒來迴應溝通。本章將為您提供應對這些挑戰的策略。我們將探討孩子選擇沉默的可能原因，以及如何用耐心和非侵入性的方式引導他們開口。對於抗拒溝通的孩子，我們將提供一些溫和而有效的激勵方法，例如通過遊戲、角色扮演或共同的興趣愛好來打破隔閡，創造輕鬆的溝通氛圍。重要的是，本章將引導您認識到，每一次溝通都是一次機會，即使不盡如人意，也不要輕易放棄。 第三章：孩子為什麼“不肯說”？——洞察兒童溝通的障礙 情緒的羈絆： 情緒是影響溝通最深的因素之一。本章將深入分析孩子在錶達時可能遇到的情緒障礙，例如恐懼、羞怯、憤怒、內疚或羞恥感。您將學習如何識彆孩子情緒背後的根源，並學會用恰當的方式安撫和疏導，幫助他們釋放負麵情緒，從而更願意錶達。我們將探討如何幫助孩子認識和管理自己的情緒，並將其轉化為更健康的溝通方式。 認知與理解的鴻溝： 孩子的認知能力與成人不同，他們可能難以用語言準確錶達復雜的想法或感受。本章將探討不同年齡段孩子在認知發展上的特點，以及這些特點如何影響他們的溝通。您將學習如何調整自己的溝通方式，以符閤孩子的認知水平，例如使用更簡單的語言，用具象化的方式解釋抽象概念，以及提供更具體的選項讓他們選擇。 外界的影響與傢庭溝通模式： 傢庭環境和外部信息都會對孩子的溝通方式産生深刻影響。本章將分析不良的溝通模式，例如父母的焦慮、批判、忽視或過度控製，可能如何扼殺孩子的錶達欲。您將學會如何識彆並調整傢庭中可能存在的溝通誤區，以及如何為孩子樹立一個積極健康的溝通榜樣。此外，我們還將探討社會環境，例如學校、幼兒園中的溝通體驗，如何間接影響孩子的錶達意願。 “拖延”的心理密碼： 孩子們在錶達時齣現的“拖延”行為，往往隱藏著更深層的心理需求。本章將運用兒童心理學的視角，解析孩子“拖延”的真正原因，例如對傢長的期望感到壓力、害怕被評判、希望引起更多關注，或是缺乏錶達的自信。您將學習如何通過理解這些心理動因，采取有針對性的溝通策略，引導孩子剋服內心的阻礙，更主動、更勇敢地錶達自己。我們將從“為什麼會拖延”的角度齣發，找到“如何不拖延”的解決方案。 第四章：引導孩子“想說”——激發主動錶達的催化劑 提問的藝術： 好的問題能夠打開孩子的話匣子。本章將教您如何運用各種類型的提問，鼓勵孩子主動分享他們的經曆、想法和感受。我們將區分封閉式問題和開放式問題，並強調後者的重要性。您將學習如何設計引導性的問題，激發孩子的思考，例如“你覺得怎麼樣？”、“然後呢？”、“你有什麼好辦法？”等等。此外，我們還將介紹一些“故事式”提問，幫助孩子迴憶和復述，例如“今天幼兒園裏發生瞭什麼有趣的事情？” 遊戲化溝通： 遊戲是孩子最喜歡的學習和交流方式。本章將為您提供一係列遊戲化的溝通技巧，讓孩子在玩樂中自然而然地開口。我們將探討如何利用角色扮演、故事創作、指令遊戲以及繪畫等方式，鼓勵孩子錶達他們的想法和情感。您將學習如何設計適閤不同年齡段孩子的互動遊戲，讓溝通變得輕鬆有趣，從而激發他們錶達的內在動力。 鼓勵與肯定： 孩子的每一次錶達，都值得被看見和被肯定。本章將強調正麵強化在激發孩子錶達中的作用。您將學習如何適時地給予孩子真誠的贊美和鼓勵，讓他們感受到錶達的價值和樂趣。我們將區分“過程性肯定”和“結果性肯定”，並重點介紹如何肯定孩子努力嘗試的過程，即使結果不盡如人意。我們將探討如何避免過度錶揚帶來的依賴性，培養孩子內在的自信心。 榜樣的力量： 父母是孩子最好的溝通榜樣。本章將引導您審視自己的溝通習慣，並學習如何在日常生活中成為孩子積極、開放的溝通典範。您將學習如何主動與孩子分享自己的想法和感受，如何在傢庭中營造一個樂於交流的氛圍，以及如何用自己的行動證明，溝通是解決問題、增進理解的有效途徑。我們將強調，父母的示範效應，是孩子學習溝通技巧最直接、最有效的途徑。 第五章：讓孩子“願意說”——建立自信與安全感的橋梁 接納與尊重： 孩子願意傾訴，是因為他們知道自己的話語會被接納和尊重。本章將深入探討如何營造一個真正接納和尊重孩子個體差異的傢庭環境。您將學習如何區分“認同”與“接納”，即使不完全同意孩子的觀點，也要尊重他們錶達的權利。我們將提供處理孩子“不聽話”或“頂嘴”行為的策略，強調在堅持原則的同時，保持對孩子感受的尊重。 共情式迴應： 當孩子感受到被理解，他們就會更願意敞開心扉。本章將再次強調共情的重要性，並為您提供更深層次的共情技巧。您將學習如何識彆孩子情緒的細微之處，並用恰當的語言和姿態迴應，例如“我聽起來你很生氣，是不是因為……？”、“我明白你感到很失望。”這種共情式的迴應，能夠極大地增強孩子的安全感和信任感。 解決問題的夥伴： 當孩子願意與您分享他們的睏擾時，您就是他們最可靠的夥伴。本章將教會您如何從“評判者”轉變為“協助者”，與孩子一起麵對和解決問題。我們將探討如何在孩子傾訴時，避免急於給齣建議或解決方案，而是先傾聽、理解，再引導他們自己思考。您將學習如何通過提問，幫助孩子發掘自己的潛力，找到解決問題的辦法，從而增強他們的自信心和獨立性。 肯定與賦能： 每一次成功的溝通，都是對孩子自信心的一次滋養。本章將總結如何通過持續的、有技巧的溝通，賦能孩子，讓他們相信自己有能力清晰地錶達，並且自己的聲音是被重視的。您將學習如何看到孩子錶達中的閃光點，並及時給予肯定，從而不斷強化他們主動錶達的意願。本書最終的目標是讓孩子在您的引導下，成長為一個樂於錶達、善於溝通，並且充滿自信的孩子。 本書特色： 科學的心理學原理： 融閤瞭兒童發展心理學、溝通心理學等前沿理論，為傢長提供科學的指導。 實操性強的技巧： 提供大量具體的溝通技巧、互動遊戲和案例分析，傢長可以立即應用於實踐。 年齡段細分： 針對0-3歲和3-6歲不同年齡段孩子的特點，提供差異化的溝通策略。 解決實際問題： 聚焦兒童拖延、不肯說等傢長普遍關心的溝通難題，提供切實可行的解決方案。 溫馨的育兒理念： 強調愛、尊重與理解，幫助傢長建立和諧美好的親子關係。 無論您的孩子是安靜內嚮，還是活潑好動，無論您在溝通中遇到何種挑戰，這套《溝通的藝術：讓孩子主動傾訴，用心迴應》都將成為您育兒路上不可或缺的智慧夥伴。讓我們一起，用愛與智慧，開啓與孩子最美妙的對話之旅。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我之前對“兒童拖延行為”這個概念並不太瞭解，隻覺得自傢孩子做什麼事情都磨蹭，可能就是“慢熱”吧。但看瞭這本書的這個專題之後，纔意識到這背後原來有著復雜的心理原因。書中深入淺齣地分析瞭孩子拖延的原因，從缺乏內在驅動力，到害怕失敗，再到對任務感到無聊，都有細緻的解讀。更重要的是，它不僅僅停留在分析層麵，而是給齣瞭非常具體的應對策略。比如，書中提到的“奬勵機製”和“目標設定”的技巧，我嘗試後發現效果真的不錯。我傢孩子以前寫作業拖拖拉拉，我現在會和他一起設定一個可視化的目標，完成後給予適當的奬勵，他現在主動性強瞭很多。另外，書中關於如何培養孩子“自我管理能力”的內容也讓我受益匪淺，它教會我如何循序漸進地引導孩子去規劃時間，去承擔責任，而不是一味地包辦代替。這本書讓我對孩子的成長有瞭更深的理解，也讓我意識到，很多時候，我們傢長需要改變自己的教養方式，纔能真正幫助孩子剋服睏難，健康成長。

评分☆☆☆☆☆

說實話，作為一個新手媽媽，我之前也買過不少育兒書籍，但很多都顯得理論化，讀起來有些晦澀，而且很多建議都感覺遙不可及，不知道該如何落地。但這本書不一樣，它就像一位非常有經驗的朋友，用最樸實、最接地氣的語言，分享瞭很多她自己帶娃的真實經曆和心得。我特彆喜歡其中關於“正麵管教”的一些論述，它不是一味地強調懲罰，而是更注重引導和鼓勵，幫助孩子建立自信心和責任感。書中提到的一些溝通技巧，比如“積極傾聽”、“錶達共情”，我都嘗試著在我傢娃身上用過，效果齣乎意料的好。以前我總是習慣性地對孩子發號施令，或者直接指齣他們的錯誤，但學會瞭這本書中的方法後，我發現孩子變得更願意和我交流瞭，甚至會主動告訴我學校裏發生的事情。這讓我覺得，原來育兒並不總是那麼艱難，隻要掌握對瞭方法，也能享受和孩子一起成長的過程，看著他們一點點變得更好，那種成就感是無與倫比的。

评分☆☆☆☆☆

當我拿到這套書的時候，第一感覺就是“哇，內容量好足！”。翻開目錄，立刻被那些直擊痛點的標題吸引住瞭，比如“如何讓孩子真正聽懂你的話”和“告彆拉鋸戰，讓孩子主動分享心裏話”。我尤其關注瞭關於“拖延行為”的部分，因為我傢孩子最近在寫作業這件事上，簡直可以用“磨洋功”來形容，每次都得催促好幾遍，纔能勉強動一動。這本書在這方麵給齣瞭很多非常有操作性的建議，不僅僅是告訴我們“要怎麼做”，更重要的是解釋瞭“為什麼這麼做”，讓我這個傢長也能從孩子的心理層麵去理解他們的行為。書中提供的那些小技巧，比如“設定具體的時間綫”、“分解任務”等等，我都認真做瞭筆記，打算逐一嘗試。最讓我感到驚喜的是，書中還提到瞭如何與不同年齡段的孩子溝通，這一點對我來說非常重要，因為我的孩子正好跨越瞭3歲和6歲這兩個重要的發展階段，不同時期孩子的理解能力和錶達方式都有所不同。這本書在這方麵考慮得非常周全，讓我覺得它是一本真正能夠陪伴孩子成長的實用工具書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的包裝就非常用心，當我拿到的時候，驚喜地發現它采用瞭環保的紙漿模塑內襯，書脊的設計也很講究，平整牢固，即使經常翻閱也不會輕易散架。封麵上的插畫色彩柔和，不刺眼，給人的感覺很溫馨，仿佛能感受到作者對孩子們的關愛。拆開塑封後，一股淡淡的書墨香撲鼻而來，瞬間就勾起瞭我對閱讀的興趣。我迫不及待地翻開第一頁，發現書的紙張厚實，觸感細膩，印刷清晰，字體大小適中，即使在昏暗的光綫下閱讀也不會感到吃力。而且，這本書的設計非常人性化，每一章的標題都醒目且有吸引力，讓人一看就想深入瞭解。我特彆喜歡書中穿插的一些小故事和案例，它們真實而生動，讓我仿佛身臨其境，更能體會到書中道理的實用性。在閱讀的過程中，我時常會不自覺地在腦海中勾勒齣孩子的樣子，並將書中的方法與實際情況進行對比，思考如何運用到日常的傢庭教育中。這種主動的參與感，讓我覺得這不僅僅是一本書，更像是一位經驗豐富的導師，在靜靜地引導著我。

评分☆☆☆☆☆

這套書的風格真是太討喜瞭！我特彆喜歡裏麵時不時穿插的那些暖心的育兒小故事，感覺特彆治愈。書中的語言非常樸實，沒有那些空洞的理論，讀起來就像是和一位經驗豐富、充滿智慧的鄰傢姐姐在聊天。我尤其看重它關於“男孩子教育”的篇幅，因為我傢有個調皮搗蛋的兒子，常常讓我頭疼不已。這本書在如何理解男孩的思維模式、如何與他們建立有效溝通方麵，給齣瞭非常多的實用建議。它沒有迴避男孩成長過程中可能遇到的問題，反而提供瞭很多積極的解決思路。比如，書中關於如何引導男孩釋放過剩精力，以及如何培養他們的男子漢氣概，都寫得特彆到位。我嘗試瞭書裏的一些方法，比如鼓勵孩子多參與戶外運動，多和他們進行一些“男子氣概”的討論，發現兒子變得更陽光、更有責任感瞭。這本書讓我覺得，原來教育男孩可以這麼有趣，這麼有章法，它不僅僅是告訴我們“是什麼”，更是教我們“怎麼做”，而且方法都非常可行，讓我這個媽媽也變得越來越自信瞭。