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江惜美 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 兒童心理
• 行為習慣
• 正麵管教
• 鼓勵
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 自信心培養
• 情商培養

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300087399

商品編碼：30221469241

包裝：平裝

齣版時間：2007-12-01

基本信息

書名：鼓勵孩子100招

定價：19.80元

作者：江惜美

齣版社：中國人民大學齣版社

齣版日期：2007-12-01

ISBN：9787300087399

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

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善於啓發和引導，孩子就會令你颳目相看！
把握每一個贊美他的機會吧！你會發現，因為你對他的支持和鼓勵，當他麵臨睏境時，會願意相信自己有力量可以渡過難關，因為，孩子知道你相信他，他也不想讓你失望。
孩子做瞭一件齣乎我們意料的事，我們不需緊張，先詢問孩子緣由，瞭解孩子的想法是否正確。孩子的推理如果正確，那麼，我們又何需生氣呢？父母若能欣賞孩子的創意，說不定以後孩子會取得令我們驚訝的成績呢！

內容提要

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本書融會瞭江惜美教授三十多年來的教育和生活經驗。針對父母們在教育孩子過程中産生的種種疑問。本書將尋找問題的癥結，答疑解惑，並給傢長支齣“絕招”。總體看來，這些問題集中在親子關係、課業學習和身心成長三方麵。如果傢長能夠在本書的指導下，真正瞭解孩子，懂得孩子的心理，將這些“招數”靈活運用，融會貫通。定會發現孩子的錶現令您颳目相看！

目錄

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作者介紹

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江惜美。東吳大學文學博士，現任銘傳大學應用中文係教授、颱北教育大學教授。曾任教於金華小學、中正高中及颱灣師範學院。在近三十年的教育生涯中，江老師始終堅持瞭解學生和鼓勵學生是教育的關鍵。不管在中學還是大學，她都取得瞭突齣的成績，並廣受學生的歡迎，還多次

文摘

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序言

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《點亮未來：發現孩子的無限潛能》 教育的藝術，與孩子一同成長 在人生的長河中，每一個孩子都是一顆待啓明星，蘊藏著無限的可能性。如何點亮他們內心的光芒，引導他們走嚮屬於自己的璀璨未來，是無數父母和教育者關注的核心。這本《點亮未來：發現孩子的無限潛能》並非提供一套僵化的“秘籍”，而是倡導一種全新的育兒理念——與孩子同行，理解他們的獨特，激發他們的內在動力，共同探索成長的無限可能。 本書的核心在於“賦能”而非“操控”。它深刻認識到，每一個孩子都是獨立的個體，擁有自己獨特的節奏、興趣和天賦。強行將他們塑造成統一的模式，不僅會扼殺他們的創造力，更可能導緻親子關係的疏遠。因此，《點亮未來》強調的是，父母和教育者首先要成為孩子最好的“觀眾”和“引導者”，去觀察、去傾聽、去理解，然後纔能給予最恰當的支持和激勵。 第一部分：解碼孩子的心靈世界 在踏上引導孩子成長的旅程之前，我們需要先學會如何真正“看見”和“聽見”他們。這一部分深入探討瞭兒童心理發展的關鍵時期，並提供瞭實用的方法，幫助傢長和教育者理解孩子不同年齡段的行為模式、情緒錶達和認知特點。 看見孩子的“獨一無二”： 我們將從神經科學和發展心理學的角度，闡述每個孩子大腦發育的獨特性，以及這如何影響他們的學習方式、社交傾嚮和情緒反應。本書摒棄瞭“一刀切”的教育模式，鼓勵讀者去識彆和欣賞孩子與生俱來的特質，例如是內嚮安靜的孩子，還是外嚮活潑的孩子；是邏輯思維強的孩子，還是藝術感更強的孩子。通過具體的案例和觀察技巧，讀者將學會如何捕捉孩子細微的情緒信號，理解他們行為背後的深層需求。 傾聽孩子的心聲： 語言是孩子錶達思想和情感的主要方式，但很多時候，孩子的心聲隱藏在非語言的信號中。本書將提供一係列有效的溝通技巧，教你如何與孩子建立深層連接。這包括積極傾聽的藝術，即不僅僅是用耳朵去聽，更是用心去感受；如何用開放式問題引導孩子錶達；如何在孩子錶達負麵情緒時，給予恰當的迴應，而不是評判或否定。我們會探討如何創造一個安全、信任的溝通環境，讓孩子敢於分享他們的喜悅、擔憂和夢想。 理解情緒的力量： 情緒是孩子學習和成長過程中不可或缺的一部分。本書將帶領讀者認識到，負麵情緒並非“洪水猛獸”，而是孩子學習如何應對挑戰、建立韌性的重要機會。我們將介紹情緒的生理機製，並提供識彆和命名孩子情緒的策略。更重要的是，本書將提供實際可行的方法，幫助孩子學會管理自己的情緒，例如通過深呼吸、繪畫、傾訴等方式疏導不良情緒，以及如何在傢長和教育者的引導下，將情緒轉化為積極的學習動力。 第二部分：激發內在的無限潛能 當充分理解瞭孩子的心靈世界後，我們便可以開始著手激發他們內在的無限潛能。這一部分將聚焦於如何創造一個有利於孩子自我發現和發展的環境，並提供多種行之有效的實踐策略。 興趣是最好的老師： 培養孩子的興趣，是點燃他們學習熱情的火種。本書將探討如何識彆和發展孩子的早期興趣，並提供傢長和教育者如何在傢中或課堂上創造豐富多樣的探索機會。這可能包括引導孩子接觸不同領域的知識和技能，例如科學實驗、藝術創作、戶外探險、閱讀不同類型的書籍等。我們將強調“玩中學”的重要性，讓學習過程充滿樂趣和挑戰，而不是枯燥的任務。 鼓勵探索與冒險： 孩子的天性是好奇和探索。然而，現代社會中，過度的保護有時反而會限製孩子的成長空間。本書倡導的是一種“有邊界的自由”，鼓勵孩子走齣舒適區，去嘗試新鮮事物，去解決問題。我們將討論如何設定閤理的界限，同時給予孩子必要的支持和鼓勵，讓他們在探索中學習，在冒險中成長。例如，允許孩子在安全的環境下進行一些小小的“失敗”，並從失敗中汲取經驗。 培養獨立思考與解決問題的能力： 成長不僅僅是知識的積纍，更是解決問題的能力和獨立思考的訓練。本書將提供一係列方法，幫助孩子發展批判性思維和創造性思維。這包括引導孩子提問“為什麼”，鼓勵他們從不同角度思考問題，並鼓勵他們嘗試多種解決方案。我們會分享一些遊戲和活動，能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維、空間想象能力和解決問題的能力。 韌性與麵對挫摺： 人生之路並非坦途，孩子在成長過程中不可避免會遇到挫摺和睏難。本書將重點探討如何培養孩子的心理韌性，讓他們能夠更好地應對壓力和挑戰。這包括教會孩子如何正確看待失敗，如何從錯誤中學習，以及如何尋求支持。我們將提供一些故事和案例，展示那些擁有強大韌性的孩子是如何剋服睏難，並最終走嚮成功的。 第三部分：構建支持性的成長生態 孩子的成長是一個係統工程，離不開傢庭、學校乃至整個社會的協同支持。這一部分將探討如何構建一個積極、支持性的成長環境，讓孩子能夠在一個充滿愛與鼓勵的氛圍中茁壯成長。 親子關係的深度經營： 親子關係是孩子安全感和自信心的基石。本書將深入探討如何建立高質量的親子關係，這包括高質量的陪伴、積極的互動以及有效的界限設定。我們將提供一些具體的建議，例如如何在傢中創造“無乾擾時間”，如何通過遊戲和活動增進情感連接，以及如何在衝突發生時，以建設性的方式解決問題。 教育者與傢長的高效協作： 學校和傢庭是孩子成長過程中最重要的兩個場景。本書將探討傢長與教師之間如何建立有效的溝通與協作機製，共同為孩子的成長保駕護航。我們將提供關於如何與老師交流孩子情況的實用技巧，以及如何共同製定支持孩子發展的策略。 社會資源的有效利用： 除瞭傢庭和學校，社會上也存在著豐富的教育資源，例如圖書館、博物館、社區活動等。本書將鼓勵讀者積極探索和利用這些資源，為孩子提供更廣闊的視野和更豐富的學習體驗。我們將分享一些如何將社區活動、自然探索等融入孩子日常生活的建議，幫助他們從更廣闊的世界中汲取養分。 “慢”成長的智慧： 在信息爆炸、節奏快速的時代，我們往往容易陷入焦慮，期望孩子“贏在起跑綫”。本書倡導的是一種“慢”成長的智慧，尊重每個孩子的發展規律，給予他們足夠的時間去觀察、去體驗、去沉澱。我們將探討如何抵製不必要的攀比，如何為孩子創造一個相對寬鬆、不被過度催促的成長環境，讓他們能夠真正享受成長的過程。 結語：陪伴是最長情的告白 《點亮未來：發現孩子的無限潛能》並非一本告訴你“應該怎麼做”的書，而是一本啓發你“如何與孩子一同去發現”的書。它相信，每一個孩子都是一本等待被解讀的書，而父母和教育者，則是最值得信賴的解讀師。通過理解、支持和恰當的引導，我們能夠幫助孩子點亮他們內心的無限潛能，讓他們自信、快樂、有韌性地走嚮屬於自己的精彩未來。這是一場愛的旅程，也是一場關於發現與成長的奇妙探索，願我們都能在這段旅程中，收獲屬於自己的智慧與成長。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像一位經驗豐富的長輩，在溫和地指引著我，如何更好地與我的孩子相處。它沒有那些高深的理論，也沒有空洞的口號，而是用最樸實、最真誠的語言，分享著那些經過時間檢驗的育兒智慧。我一直很睏惑，在孩子的成長過程中，如何纔能既保護他們的童真，又培養他們的獨立性？這本書給瞭我很好的解答。它強調瞭“過程重於結果”的教育理念，讓我不再過於糾結於孩子的分數或者錶麵的成就，而是更加關注他們是否在享受學習的過程，是否在從中獲得樂趣。例如，書中提到，當孩子在某件事情上反復嘗試但沒有成功時，傢長可以引導他們思考“還有什麼其他的辦法嗎？”，而不是直接告訴他們“這樣做纔是對的”。這種引導方式，不僅培養瞭孩子的創造力和解決問題的能力，也讓他們學會瞭如何麵對失敗，並從中站起來。更讓我感動的是，這本書並沒有將傢長塑造成無所不知的“完美父母”，而是鼓勵傢長也要允許自己犯錯，也要不斷學習和成長。這讓我感到非常放鬆，也覺得育兒這件事，不再是一件充滿壓力的任務，而是一次充滿愛與學習的旅程。書中的許多小故事和案例，都讓我感同身受，仿佛看到瞭自己和孩子的身影，讓我覺得這本書是真正懂我的。

评分☆☆☆☆☆

作為一個曾經在育兒路上摸索瞭很久的傢長，我必須說，這本書的齣現簡直像及時雨。我一直覺得，鼓勵孩子這件事說起來容易，但真要實踐起來，卻常常覺得力不從心。有時候，明明想給孩子積極的反饋，但話到嘴邊就變瞭味，變成瞭指責或者比較。這本書提供瞭非常具體的方法，不是那種空泛的道理，而是真正能落地的操作指南。比如，我之前總是習慣性地錶揚“你真聰明”，但看瞭書之後，我纔意識到這樣反而會讓孩子害怕挑戰，害怕失敗。現在，我更傾嚮於錶揚他們的努力過程，比如“你花瞭這麼多時間來解決這個問題，真的很棒！”或者“你看，你堅持練習瞭這麼久，現在已經能做到瞭！”這種轉變，不僅讓孩子感受到瞭被看見和被肯定，也讓他們更願意嘗試新事物，不怕犯錯。還有關於如何處理孩子負麵情緒的部分，也給瞭我很大的啓發。以前我總是急於“糾正”孩子的哭鬧或者不滿，總想著讓他們盡快“好起來”。現在我明白，允許孩子錶達情緒，並給予理解和支持，纔是真正幫助他們建立情緒管理能力的關鍵。書裏給齣的那些和孩子對話的小技巧，比如“我看到你很難過，是因為……”這樣的話術，真的非常實用，讓我不再像以前那樣手足無措。而且，這本書的語言風格很親切，讀起來一點也不枯燥，就像和一位經驗豐富的媽媽在聊天，分享她的育兒心得一樣，讓我倍感放鬆和信任。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對育兒類書籍有點敬而遠之，覺得很多書都講得太理論化，離實際生活太遠。但這本書完全顛覆瞭我的看法。它就像一個貼心的育兒顧問，把那些看似復雜的大道理，拆解成瞭一個個簡單易行的小妙招。我印象最深刻的是關於“界限感”的培養。以前我總覺得，對孩子好就是要滿足他們的一切要求，但這本書讓我認識到，適度的界限反而能讓孩子更有安全感，也更能學會尊重他人。書裏舉的例子非常貼切，比如在孩子想要不閤理的東西時，如何溫和但堅定地拒絕，而不是簡單地答應或者發脾氣。我嘗試瞭書裏的一些方法，比如在孩子提齣要求前，先和他們約定好規則，或者在拒絕時，解釋清楚原因。效果齣乎意料地好，孩子並沒有像我擔心的那樣大哭大鬧，反而能理解和接受。更重要的是，我發現自己和孩子之間的溝通也變得更加順暢瞭。以前總覺得孩子不聽話，現在我意識到，很多時候是我的溝通方式有問題。這本書教會我用更積極、更尊重的語言去和孩子交流，少一些命令，多一些引導。而且，它還提到瞭很多關於如何激發孩子內在動力的方麵，比如讓他們自己選擇感興趣的活動，或者在他們完成任務後，給予他們自主權。這些方法都非常有創意，也讓我看到瞭孩子身上無限的可能性。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，養育孩子是一場馬拉鬆，而不是短跑，最重要的不是一時的成績，而是長期的引導和陪伴。而這本書，恰恰提供瞭關於如何進行這種長期、有效引導的絕佳思路。它不像某些書籍那樣，強調立竿見影的效果，而是著眼於培養孩子健全的人格和積極的心態。書中提齣的許多“招數”，看似微小，卻蘊含著深刻的教育智慧。比如，在孩子遇到挫摺時，如何讓他們學會從錯誤中學習，而不是陷入自我懷疑。這需要傢長付齣極大的耐心和智慧，而這本書恰好提供瞭很多實操性的建議，例如通過“復盤”的方式，引導孩子分析原因，尋找解決辦法，而不是直接給齣答案。我嘗試過書裏關於“共情”的技巧，當我看到孩子因為小事而委屈哭泣時，我不再急於安慰或者轉移話題，而是蹲下身，和他們一起感受這份情緒，用“我明白你現在一定很難受”這樣的話語，讓他們感受到被理解。這個小小的改變，卻極大地拉近瞭我和孩子之間的距離，讓他們更願意嚮我敞開心扉。此外，書中關於如何培養孩子獨立思考能力和解決問題能力的章節，也讓我受益匪淺。它不是簡單地告訴孩子“你應該怎麼做”，而是引導他們自己去思考、去探索，從而真正內化知識，形成自己的判斷力。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我其實並沒有抱太大期望，想著育兒書都差不多。但是，讀瞭之後，我纔發現自己錯瞭。這本書真的太實在瞭，每一頁都充滿瞭乾貨，而且不是那種生硬的理論，而是非常生活化的例子和建議。我最喜歡的是它關於“鼓勵”的定義。以前我總覺得，誇奬孩子就是鼓勵，但這本書讓我明白，真正的鼓勵，是看見孩子的努力，肯定他們的過程，而不是僅僅評價結果。比如，當孩子畫瞭一幅畫，我以前會說“畫得真好！”現在我學會瞭說“你用瞭這麼多顔色，看起來很有活力！”或者“我看到你特彆認真地在畫鼻子，花瞭好多心思！”這種細節的肯定，更能讓孩子感受到被關注，也更願意繼續嘗試。而且，這本書並沒有把孩子的成長過程描繪得過於理想化，它也很坦誠地提到瞭孩子在成長過程中可能遇到的各種挑戰，以及傢長可能遇到的睏惑。它不是那種“雞湯”式的鼓勵，而是給瞭傢長一套可以實際操作的工具箱。我特彆受益於書中關於“情緒安撫”的部分。當孩子發脾氣或者哭鬧的時候，我以前總是手足無措，現在我學會瞭先冷靜下來，然後用書裏教的方法，先接納孩子的情緒，再溫和地引導。這種方法的改變，不僅讓孩子的情緒得到瞭緩解，也讓我感覺自己不再是一個“失控”的傢長，而是更有掌控感。