人体解剖学实验教程(江会勇) 江会勇,郑德宇,涂腊根 华中科技大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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江会勇，郑德宇，涂腊根 著

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• 人体解剖学
• 解剖学实验
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• 医学教材
• 实验教程
• 华中科技大学出版社
• 江会勇
• 郑德宇
• 涂腊根
• 生物学

店铺： 安庆新华书店图书专营店

出版社： 华中科技大学出版社

ISBN：9787560962948

商品编码：29917762480

包装：平装

出版时间：2010-08-01

基本信息

书名：人体解剖学实验教程(江会勇)

定价：28.00元

作者：江会勇,郑德宇,涂腊根

出版社：华中科技大学出版社

出版日期：2010-08-01

ISBN：9787560962948

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

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内容提要

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本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。本书以全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材《人体解剖学》为蓝本，根据高职高专医药皖校的专业特点以及各院校实际教学条件编写而成。全书分验证性实验、综合性实验、创新性实验三大部分。其中，验证性实验分为系统解剖学、局部解剖学、人体断面解剖学、口腔解剖学。本书是一本比较系统的人体解剖学实验教材，具有实用性、适用性和可操作性。
本书适合高职高专临床医学、护理、助产、中西医绪合、口腔、影像、检验、美容、康复等专业使用。

目录

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篇 验证性实验
章 系统解剖学
节 运动系统
实验一 骨学概论及躯干骨
实验二 颅骨
实验三 上肢骨
实验四 下肢骨
实验五 骨连结
实验六 骨骼肌
第二节 内脏学
实验一 消化管
实验二 消化腺、腹膜
实验三 呼吸道、肺、胸膜、纵隔
实验四 肾、输尿管、膀胱、女性尿道
实验五 男性生殖系统
实验六 女性生殖系统
第三节 脉管学
实验一 心脏
实验二 血管
实验三 淋巴系统
第四节 感觉器
实验一 视器
实验二 前庭蜗器
第五节 神经系统
实验一 脊髓、端脑
实验二 脑干
实验三 小脑、间脑
实验四 脑和脊髓的被膜、脑室和脑脊液、脑的血管
实验五 神经传导通路、内脏神经
实验六 脊神经、脑神经
第六节 内分泌系统
实验一 内分泌腺
第二章 局部解剖学
第七节 头部
实验一 头部的解剖
第八节 颈部
实验一 颈部的解剖
第九节 胸部
实验一 胸前、侧壁和膈
实验二 胸腔、胸腔脏器和纵隔
第十节 腹部
实验一 腹前外侧壁
实验二 腹膜、结肠上区
实验三 结肠下区、腹膜后隙
第十一节 盆部与
实验一 盆部与的解剖
第十二节 脊柱区
实验一 脊柱区的解剖
第十三节 上肢
实验一 腋窝、肩部的解剖
实验二 上肢前面的解剖
实验三 上肢后面及手部的解剖
第十四节 下肢
实验一 臀部、股后区、胭窝的解剖
实验二 股前内侧区、小腿前外侧区及足背的解剖
实验三 小腿后区、踝后区、足底的解剖
第三章 人体断面解剖学
实验一 头部(1)
实验二 头部(2)
实验三 胸部
实验四 腹部
实验五 盆部、脊柱区和四肢
第四章 口腔解剖学
实验一 上下颌骨及相关颅骨
实验二 颞下颌关节和头部肌
实验三 颌面口腔的主要血管、神经和腮腺
实验四 颌面口腔的局部解剖
实验五 颈部的局部解剖
实验六 颌面部的表面解剖标志与应用
第二篇 综合性实验
实验一 肝纤维化标本的解剖、组织和病理学观察
实验二 心的解剖、发生与心血管铸型标本的制作
实验三 心肌梗死标本的解剖、组织和病理学表现
实验四 病毒性肺炎标本的解剖、组织和病理学表现
实验五 慢性肾炎标本的解剖、组织和病理学表现
第三篇 创新性实验
实验一 小鼠的采集
实验二 大鼠胚胎致畸实验
实验三 石蜡切片、苏木精一伊红染色
实验四 Grimelius银染反应显示豚鼠小肠内分泌细胞
实验五 生物塑化标本的制作实验

作者介绍

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文摘

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序言

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好的，这是一份关于《人体解剖学实验教程》（江会勇，郑德宇，涂腊根 编著，华中科技大学出版社出版）的图书简介，内容将着重于介绍该书的特点、目标读者、内容结构、实验设计理念以及预期达成的教学效果，同时严格避免提及任何不包含在原书内容中的信息。 --- 《人体解剖学实验教程》 深度解析与学习指南 编著： 江会勇、郑德宇、涂腊根 出版社： 华中科技大学出版社 一、 编著背景与编写理念 本书的编写，源于对现代医学教育中实践教学环节的深刻理解与对传统解剖学实验教学模式的优化需求。人体解剖学是所有生命科学、医学及相关专业学生学习的基石，其核心价值不仅在于对形态结构的记忆，更在于对结构间相互关系、功能意义的理解，以及操作技能的掌握。 本教程的编著团队汇集了长期奋战在解剖学教学一线和尸体解剖实践一线的资深专家。他们深知理论知识与实际操作之间的鸿沟，因此，本书的编写紧密围绕“以学生为中心，以能力培养为导向”的理念展开。其核心目标是构建一个严谨、系统、安全且高效的实验学习环境，使学生能够通过亲身实践，实现从二维图谱到三维实体结构的认知跨越。 教程的设计充分考虑了当前高等医学院校的教学大纲要求，强调基础知识的巩固、实验技能的训练，以及科学探究精神的培养。它不仅仅是一本实验指导手册，更是一本引导学生进行主动学习和深入思考的实践伙伴。 二、 目标读者群体定位 本实验教程主要面向以下群体： 1. 医学本科生（临床医学、口腔医学、麻醉学等相关专业）： 作为他们系统学习人体解剖学和外科基础技能的必备实践教材。 2. 生物学及生命科学相关专业本科生： 需要建立对高等生物体结构和组织排布的宏观及微观认识。 3. 护理学及康复治疗学专业学生： 对人体结构有专业化、应用性强的学习需求。 4. 医学及生物学专业研究生： 可作为复习巩固或进行特定课题研究时的参考资料。 5. 解剖学及基础医学的教学工作者： 可参考其中先进的实验设计和教学组织模式。 三、 核心内容结构与章节设计 本书的组织结构严密，逻辑清晰，严格按照人体系统的解剖顺序进行组织，确保知识的循序渐进和体系的完整性。其章节设计力求平衡宏观解剖（大体解剖）与显微结构（组织胚胎学部分知识点的实验验证）的结合，以适应现代医学对多层次解剖认知需求。 主要部分可能涵盖（但不限于）以下方面： 1. 实验准备与安全规范： 详细阐述尸体解剖、标本观察及实验操作中的伦理要求、生物安全规范和个人防护措施，这是所有实践课程的基石。 2. 系统解剖实验单元： 教程可能按系统划分，如运动系统（骨骼、关节、肌肉）、循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、泌尿生殖系统等。每个系统单元都包含了针对性的实验目标、操作步骤和观察重点。 3. 区域解剖学实践指导： 针对头颈部、胸部、腹部、盆腔及四肢等重要区域，教程会提供详细的切入点和层次解剖的观察顺序，强调区域内结构之间的相互毗邻关系（如神经血管走行与重要器官的相对位置）。 4. 特定技术操作训练： 可能涉及特定解剖结构的分离、重要神经和血管的追踪、重要体表标志的定位等实用技能的训练模块。 5. 实验报告与自我评估： 提供结构化的实验记录模板和评估标准，鼓励学生在实验过程中记录观察结果、绘制草图、并进行自我反思与知识迁移。 四、 突出的实验设计特色 本教程区别于传统教案的关键在于其对实践教学细节的精心打磨： 1. 注重三维空间关系的构建： 教程设计了大量对比观察和多角度剖面分析的环节，帮助学生克服二维图像理解三维实体的困难。例如，在神经系统部分，会引导学生区分神经根、丛、干和分支在实际空间中的走形。 2. 强调结构与功能的联系： 每一个实验点的设计都紧密关联其生理功能和临床意义。通过观察肌肉的起止点，理解其运动机制；通过识别动脉的分布，体会血液供应对器官形态的影响。这使得学习不再是孤立的形态记忆。 3. 精细化的操作指导： 针对尸体解剖和标本操作的每一个关键步骤，教程提供了清晰、精确的描述。这不仅包括解剖刀具的选择和使用技巧，更重要的是如何“轻柔地”分离、如何“准确地”定位结构，以保护精细结构不受损伤。 4. 引导批判性思维的提问： 在实验指导环节，设置了启发性的问题，要求学生不仅要知道“这是什么”，更要思考“为什么是这样”、“如果结构发生变异会怎样”，从而将实验过程转化为主动的科学探究过程。 5. 与教学资源的高度整合： 教程的结构和内容与当前广泛使用的经典解剖学教材形成良好的呼应和互补，确保学生在实验室内学到的知识能无缝衔接到理论学习中。 五、 预期达成的学习效果 通过本教程的系统学习和严格实践，学生将能够： 熟练掌握 基本的解剖学实验操作技能，包括正确的尸体解剖技术、标本的保存与处理方法。 形成准确的 空间解剖概念，能够凭经验准确判断人体各部位结构在三维空间中的相对位置和毗邻关系。 建立牢固的 形态学与功能学、临床医学的联系，为后续的病理学、诊断学和外科学的学习打下坚实基础。 培养 严谨的科学态度、高度的责任心和对生命体的敬畏之心，这是医学人才不可或缺的职业素养。 本书力求成为每一位解剖学实验课学生手中，那本能够真正将知识转化为实践能力的可靠桥梁。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的组织结构有一种非常独特的“螺旋上升”的教学韵味。它似乎懂得人类学习的规律，不会一次性把所有知识点堆砌在一起，而是采取了一种由浅入深、反复强化的策略。初次接触某个系统时，它会给出一个宏观的、易于理解的框架，让你先建立起整体的概念地图。等你带着这个初步的框架去进行具体的实验操作和细节学习时，你会发现很多原本模糊的概念突然变得清晰起来，因为你已经有了对照的“实体”和“流程”。而在后续的章节中，它会重新拾起之前学过的知识点，但这次会从更高的维度去解析它们之间的相互联系和调节机制。这种设计极大地减轻了记忆负担，让知识的积累变得自然而有机，而不是死记硬背。我发现，我不再需要为了一点知识点而焦躁不安，因为我知道，这本书会在不经意间，以另一种方式再次巩固它。这种对学习曲线的精确把握，体现了作者深厚的教学经验。

评分☆☆☆☆☆

让我从一个纯粹的“使用者”角度来评价一下这本书的耐用性和便携性。作为一本需要频繁翻阅和携带去实验室的工具书，它的装订质量实在是无可挑剔。即使我经常把它压在沉重的实验器材下面，或者在潮湿的实验台上翻阅，书页也没有出现明显的卷曲或脱胶的现象，这对于一本高频使用的教材来说至关重要。纸张的选择也相当考究，有一定的厚度，墨迹不会透到下一页，这对于做笔记和标记重点非常友好。更重要的是，它的开本设计，拿在手里既不会觉得过于笨重，又保证了图表有足够的空间展示细节，不像有些A4开本的书，拿在手里极其不便。我甚至注意到，书的边缘经过了特别的处理，即使长时间翻动，手指也不会被锋利的纸边磨伤。这种对产品细节的极致追求，让人不得不佩服出版社和作者在方方面面都为最终用户考虑到了，它绝对是一本可以陪伴我们度过整个学习生涯的扎实伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者团队显然是倾注了大量心血的，从他们对最新研究成果的引用和整合上就能看出来。我注意到，书中对一些传统解剖学概念的阐述，已经融入了近年来分子生物学和细胞生物学的前沿发现，这让原本可能显得有些陈旧的解剖学知识焕发出了新的生命力。举个例子，在讨论特定器官功能失调的机制时，它没有止步于描述症状，而是结合了最新的信号通路图谱来解释病理生理的基础，这对于我们未来进行更深入的学术研究打下了坚实的基础。这种与时俱进的态度，使得这本书即使在快速发展的生命科学领域，也依然保持着高度的前瞻性和权威性。阅读过程中，我多次停下来，去查阅那些被引用的最新文献，这无形中也拓宽了我的知识面。可以说，这本书不仅仅是一本教程，它更像是一份精心挑选的、兼具深度和广度的科学阅读清单，引导着我们不断探索未知。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的深度和广度远远超出了我对一本实验教程的预期。它不仅仅停留在“告诉你应该怎么做”的层面，而是深入探讨了“为什么需要这样做”背后的科学原理。在介绍各个实验步骤时，作者似乎总能预判到我们在实际操作中可能会遇到的陷阱和困惑，并提前给出详尽的预防措施和替代方案。这对于我们这些刚刚踏入实验操作领域的学生来说，简直是雪中送炭。例如，在处理某些需要精确测量的生物样本时，书中不仅给出了标准的流程，还附带了不同气候条件或不同个体差异下可能需要进行的微调建议，这种实战经验的融入，让教材显得格外鲜活和实用。我翻阅了市面上其他几本同类书籍，它们大多侧重于理论的罗列，而这本书的“动手性”和“可操作性”无疑是碾压性的优势。它培养的不仅是操作技能，更是一种严谨的科学思维和问题解决能力，这才是真正有价值的学习成果。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和图文结合的方式简直是教科书级别的典范。从拿到书的那一刻起，我就被它清晰、逻辑严谨的结构所吸引。封面设计虽然朴实，但内页的设计却处处体现着对学习者的体贴。插图的绘制精细入微，每一个骨骼结构、肌肉走向，甚至是微观层面的细胞组织，都标注得清清楚楚，而且色彩的运用恰到好处，既能突出重点，又不会让人感到眼花缭乱。我尤其欣赏它在关键概念讲解时的语言风格，不是那种干巴巴的学术腔调，而是用一种近乎叙述故事的方式，将复杂的生理过程娓娓道来，让人很容易就能抓住核心要点。比如在讲解心血管系统的部分，作者似乎非常了解初学者在记忆血管名称和走向时的困难，便设计了一套非常巧妙的记忆辅助图示，让我一下子就茅塞顿开。而且，书中的章节划分非常合理，每一章的长度都适中，不会让人产生阅读疲劳感，非常适合像我这样需要经常碎片化时间学习的在职人士。这种细致入微的打磨，使得这本书不仅仅是一本工具书，更像是一位经验丰富的大师在身边亲自指导，学习体验极佳。