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张永婷著 著

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• 个性化培养
• 教育心理学
• 成功之路

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563932375

商品编码：29568075748

包装：平装

出版时间：2012-11-01

基本信息

书名：天赋决定孩子的未来

定价：32.00元

作者：张永婷著

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2012-11-01

ISBN：9787563932375

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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教育关系到一个国家一代人的成长，教育关系到一个民族的明天和未来，教育是一个国家的重中之重。为了国家的明天更加富强，为了民族的明天更加灿烂，让我们与您从家教这个起点做起，共同撑起一片天，携手培养更多的天才孩子！孩子的天赋在初期并没有十分明显的差别，可后期为什么有的孩子在不断地，有的孩子却止步不前呢？天才和神童的故事是天赋使然还是后天勤奋付出的结果？我们如何认识这些神童？他们的成功带给了我们什么？天才堕落又是什么原因？……所有这些我们生活中的热点问题，您都会在张永婷编著的《天赋决定孩子的未来》中找到答案。

内容提要

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每个孩子都有与生俱来的天赋，这是一个让你不得不信服的真理。可是，天才却少得可怜，这又是为什么呢？孩子拥有某种天赋，对于父母来说是 非常值得自豪的事情。但是很多实例告诉我们，孩子的天赋常常被不可取或无作为的教育手段所摧毁。换言之，好的学习方法和好的学习习惯便可以造 就天才。也就是说，如果及时发现并挖掘每一个孩子的天赋，并用正确的方法教育和引导，也许就可以造就一大批天才了。这并非办不到的事情。 那么，作为家长，该怎样正确对待孩子的天赋呢？又如何挖掘孩子的天赋呢？答案就在张永婷编著的《天赋决定孩子的未来》中。 《天赋决定孩子的未来》中列举了大量中外名人的成功故事，着重从家 庭教育的小处入手，分析他们成才的关键因素，为家长们及时发现孩子的天赋才能、 合理开发孩子的潜能、顺利培养天才儿童，提供了有力借鉴。为了帮助更多的父母顺利找到并及时挖掘孩子的天赋，为了让更多的父 母正确地认识自己教育方式的不足，为了让更多的父母在培养天才儿童时有据可依，本书还特别编排了“家长有妙招”的篇章，帮助家长根据自己孩子 的特点，有针对性地进行早教：让家长全面了解自己的孩子在智商、情商、艺术特长、身体素质、运动天赋、语言天赋、交际天赋等各方面的情况，深 入分析出真实的天赋优势与急需补救的问题根源；让家长在简短、有趣、真实、生动、具体的操作实例中，自然而然地认识到其他成功家长在教育孩 子的做法上的可取之处与自己的不当之处，找出两者之间的差距，取长补短，从而总结出适合自己的独特的教子方略。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《潜能之翼：解锁孩子天赋的非凡之旅》 在浩瀚的宇宙中，每一个孩子都是一颗独一无二的星辰，蕴藏着无限的可能性与璀璨的光芒。然而，我们是否真正理解和看见了这些潜藏在他们成长轨迹中的“天赋”？《潜能之翼：解锁孩子天赋的非凡之旅》并非一本枯燥的理论说教，而是一幅描绘现代家庭如何与孩子一同探索、发掘并 nurturing 其独特天赋的生动画卷。它旨在提供一套系统而富有实践性的方法，帮助家长们拨开迷雾，看见孩子内心深处最真实的声音，并为他们插上梦想的翅膀，飞向属于自己的广阔未来。 这本书的开篇，并非直接抛出“天赋”的定义，而是从一个更温和、更贴近家长日常的视角切入。我们首先探讨的是，在当下这个信息爆炸、竞争激烈的社会中，家长们普遍存在的焦虑——“我的孩子未来会怎么样？”、“我该如何培养出一个优秀的孩子？”。作者深知，这种焦虑并非空穴来风，而是对孩子未来负责任的表现。然而，过度关注“成功”的标准，往往会让我们忽略了孩子最宝贵的财富——他们的独特天性。因此，《潜能之翼》从“看见”开始，引导家长们放下固有的期望和标签，学会以一种全新的、充满好奇与尊重的姿态，去观察和倾听自己的孩子。 书中详细阐述了“天赋”并非仅限于艺术、音乐、体育等传统领域，而是渗透在孩子日常的言行举止、兴趣爱好、解决问题的方式，甚至是对世界的独特感知之中。作者通过大量的真实案例和生动的故事，展示了那些隐藏在“不听话”、“调皮捣蛋”、“不爱学习”等表象之下的，可能是孩子超凡的创造力、敏锐的观察力、坚韧的毅力，或是非凡的社交能力。例如，一个总是把玩具拆散又重组的孩子，可能拥有卓越的工程逻辑思维；一个喜欢与人分享、照顾弱小孩子的孩子，可能具备非凡的同理心和领导潜质。这本书帮助家长们重新定义“天赋”，将其理解为一种由先天特质与后天环境相互作用而形成的、在特定领域或方面表现出优异潜力的倾向。 《潜能之翼》的独特之处在于，它提供了一套“天赋探测器”，这并非一个具体的仪器，而是指一系列系统性的观察、沟通与引导工具。在“观察的艺术”章节，作者详细介绍了如何运用“情境式观察法”，在孩子玩耍、学习、社交的各种日常场景中，捕捉那些闪烁着天赋之光的瞬间。这包括关注孩子的注意力焦点、情绪反应、解决问题的方法、重复的行为模式、以及他们最热衷投入的事情。例如，当孩子对某个特定主题展现出异乎寻常的专注和热情时，这往往是一个重要的信号。 接着，书中深入探讨了“有效沟通的密码”。许多家长在与孩子交流时，往往习惯于评判、说教或给出指令，而忽略了倾听和理解。作者提供了“积极倾听”的技巧，教导家长如何通过复述、提问、共情等方式，真正走进孩子的内心世界，理解他们想法的根源，并从中发掘他们的兴趣点和潜在天赋。例如，与其直接否定孩子“不切实际”的梦想，不如问“为什么你喜欢这个？”，并鼓励他们分享自己的想法。这种开放式的沟通，不仅能拉近亲子关系，更能为天赋的萌芽提供肥沃的土壤。 “天赋培育的五大支柱”是本书的核心内容之一。这五大支柱分别是：好奇心的守护者、探索的引导者、自信的助推器、学习的驱动者，以及独立性的培养者。 好奇心的守护者： 作者强调，好奇心是天赋的火种。家长应该保护并激发孩子与生俱来的好奇心，鼓励他们提问，允许他们尝试，甚至容忍他们犯错。书中提供了许多方法，例如，如何利用生活中的点滴为孩子创造“惊奇时刻”，如何引导孩子从网络和书籍中获取信息，以及如何鼓励孩子对未知领域进行大胆的探索。 探索的引导者： 当好奇心被点燃，随之而来的便是探索的冲动。《潜能之翼》提供了丰富的“探索工具箱”，从鼓励孩子动手实践的实验，到激发想象力的故事创作，再到引导孩子走进大自然、博物馆、艺术展览等多元化学习体验。这本书不鼓励家长成为“包办者”，而是倡导成为“陪伴者”和“支持者”，在孩子探索的道路上，提供必要的支持和资源，但更多地是让他们自己去发现、去学习、去成长。 自信的助推器： 天赋的展现离不开自信的支撑。作者认为，自信的建立源于一次又一次的成功体验，而这些成功不一定是惊天动地的成就，更多的是在一次次尝试中获得的小小进步。书中提供了许多“赋能式赞美”的技巧，教导家长如何具体地肯定孩子的努力和进步，而非笼统的表扬，从而帮助孩子建立内在的价值感和自我效能感。同时，也指导家长如何帮助孩子正确面对失败和挫折，将它们视为成长的契机。 学习的驱动者： 天赋的成长需要持续的学习和精进。《潜能之翼》将学习的范畴扩展到课本之外，倡导“泛在式学习”和“兴趣驱动式学习”。书中详细介绍了如何将学习融入生活，如何利用孩子的兴趣点来设计学习内容，以及如何培养孩子的自主学习能力和终身学习的习惯。例如，如果孩子对恐龙着迷，就可以引导他去了解古生物学、地质学，甚至学习相关的英文书籍。 独立性的培养者： 真正的天赋发展，最终是为了让孩子能够独立地追求自己的梦想。《潜能之翼》强调，在引导和支持孩子天赋发展的同时，也要注重培养他们的独立思考能力、解决问题的能力和自我管理能力。书中提供了具体的策略，例如，如何循序渐进地放手，让孩子自己做决定，如何鼓励他们为自己的行为负责，以及如何帮助他们规划自己的时间和学习任务。 除了以上核心理念，《潜能之翼》还深入探讨了“天赋与学业成绩的关系”、“如何选择适合孩子的课外活动”、“如何应对外界的压力与质疑”等家长们普遍关心的问题。作者以一种极具同理心的笔触，理解家长们在培养孩子过程中遇到的各种困境，并提供切实的解决方案。例如，在处理“孩子不爱学习”的问题时，本书并非简单地呼吁家长“多花时间辅导”，而是引导家长去探究孩子“不爱学习”背后的真正原因，可能是课程枯燥，可能是学习方法不当，也可能是学习动机不足。通过发掘孩子的兴趣点，将学习内容与他们的天赋相结合，可以有效地激发孩子的学习热情。 这本书的语言风格温暖而富有力量，不回避现实的挑战，但始终传递着积极乐观的希望。它不是提供一套僵化的“育儿公式”，而是为家长们提供一套“思维框架”和“行动指南”，鼓励家长们根据自己孩子的独特性，灵活运用其中的方法。书中穿插了许多感人至深的故事，有的是家长通过发掘孩子的音乐天赋，让原本内向的孩子变得开朗自信；有的是家长通过支持孩子的科学探索，帮助孩子克服了学习障碍，最终在科技领域崭露头角。这些故事，不仅为读者带来了心灵的慰藉，更提供了实实在在的启示。 《潜能之翼：解锁孩子天赋的非凡之旅》并非旨在让每一个孩子都成为“天才”，而是希望每一个孩子都能成为“最好的自己”。它相信，当家长们学会真正看见孩子、理解孩子，并用爱与智慧去 nurturing 他们的独特天赋时，孩子就能够自信地展翅高飞，在属于自己的天空，书写最精彩的人生篇章。这是一本献给所有渴望看见孩子闪光点、并愿意与孩子一同踏上非凡成长之旅的父母的宝贵指南。它将帮助您重新认识“成功”，发现“教育”的真谛，并与您的孩子一同，绘制出充满无限可能的未来蓝图。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为每一个感到迷茫的家长量身定做的指南。它并没有直接告诉你“你应该怎么做”，而是通过一系列引人深思的案例和深入的心理学分析，引导你去重新审视“成功”的定义。我印象最深的是其中关于“非线性成长”的章节，作者用非常细腻的笔触描绘了一个孩子在看似平淡无奇的积累期后，如何突然实现爆发性突破的历程。这与我们社会普遍推崇的“一步一个脚印”的线性规划形成了鲜明对比，让人豁然开朗，原来那些看似“慢热”的孩子，或许只是在进行更深层次的内部构建。书中对环境塑造力的探讨也极其到位，它不是简单地强调“要给孩子好的资源”，而是深入剖析了家庭氛围、父母的微小情绪波动对孩子内在驱动力的潜移默化影响。读完后，我立刻开始反思自己过去对孩子学习压力和兴趣培养的侧重点，发现自己可能在不经意间扼杀了一些本该萌芽的特质。这本书的价值在于，它提供了一套观察和理解孩子的全新透镜，而不是一味地灌输“育儿秘籍”。它教会我们放慢脚步，去真正看见那个独一无二的生命体。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏非常成熟，丝毫没有一般育儿书籍那种说教式的压迫感。它更像是一位经验丰富的老者，坐在你对面，用一种不疾不徐的语调，跟你分享他观察到的世界运行的底层逻辑。其中关于“隐性知识传递”的部分，彻底颠覆了我对家庭教育重要性的认知。我原本以为，只要把孩子送进顶尖学府，知识的传递就完成了，但作者通过一系列生活化的场景还原，揭示了孩子是如何从父母的处事态度、解决问题的策略中，无形中吸收构建起自己的世界观框架的。这种“身教胜于言传”的深层机制，被拆解得细致入微，让人读完后会不由自主地在下一次为人处世时，多一个“我的孩子在看吗？”的自我审视环节。这本书的文字充满了画面感，不时穿插的那些看似无关紧要的生活片段，实则都是通往核心观点的精妙注脚，读起来既有学术的严谨，又不失文学的趣味性，读完后会有一种“原来如此”的顿悟感。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始我以为这又是一本老生常谈的“鸡汤文”，毕竟市面上关于如何“挖掘潜力”的书已经多如牛毛。然而，这本书的高明之处在于它拒绝宏大叙事，转而聚焦于微观的、日常的互动细节。比如，书中有一段关于“有效挫折教育”的论述，它详细拆解了我们常说的“鼓励孩子从失败中学习”这句话背后的具体操作步骤——如何提问、何时介入、以及最关键的，父母如何管理自己在孩子失败时的情绪投射。这种精细化的指导，让人感觉不是在读理论，而是在进行一场严肃的自我对话和技能升级。作者的文风非常冷静克制，没有过分的煽情，但字里行间透露出的洞察力却极具穿透力。特别是关于“天赋的激活窗口期”这一概念的论述，它巧妙地平衡了“早发现早培养”的焦虑和“顺其自然”的松懈，给出了一个基于神经科学的可操作性框架。对于那些在孩子“是不是天才”的焦虑中挣扎的家长来说，这本书提供了急需的定心丸和实用的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我过去买了很多关于如何“激发潜能”的书，但大多读完后感觉像吞了一堆维生素，提神但很快就代谢掉了。但这一本则不同，它似乎在我的思维结构里植入了一个新的操作系统。最让我感到震撼的是作者对于“失败的价值”的重新定义。书中不仅仅是提倡要允许失败，而是深入探讨了如何设计一个“有益的失败环境”，让孩子能够在风险可控的范围内去试错，并最大化地从这些“受控的挫折”中汲取养分。这种前瞻性的视角，让我们不再将孩子的每一次失误都视为灾难，而是看作一次数据收集和策略调整的机会。此外，作者对“内在动机”的解析也极其到位，它避免了将“奖励机制”简单化，而是强调了如何通过精妙的反馈循环，让孩子最终爱上“解决问题本身”而非“获得奖励”。这本书真正做到了深入浅出，它没有用复杂的术语来吓退普通读者，却能让心理学或教育学背景的读者也能从中找到新的参照系。它更像是一面镜子，让我看到了自己过去教育方式中的盲点和可以优化的地方，是一本值得反复阅读和实践的厚重之作。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的体验，更像是一次对传统教育理念的“温柔颠覆”。我尤其欣赏作者在谈论“能力”与“性格”关系时的那种辩证思维。很多时候，我们习惯性地将成绩好坏与未来能力挂钩，但作者却花了大量篇幅去论证，那些看似“无关紧要”的性格特质——比如韧性、好奇心、以及对规则的微妙处理方式——才是支撑长期发展的真正地基。书中引用的那些横跨不同文化背景的长期跟踪研究数据，为这些论点提供了坚实的支撑，避免了空泛的说教。更让我印象深刻的是，它对“教育资源投入”的再定义。作者并不认为昂贵的兴趣班就是最好的投入，反而强调了“高质量的陪伴时间”的稀缺性和不可替代性。这种观点无疑是对当代社会“军备竞赛式”育儿模式的一种有力反思，迫使读者去重新校准自己的价值排序。这本书的结构设计也非常巧妙，从宏观的认知构建到微观的行为修正，层层递进，读起来毫不费力却收获颇丰。