正版书籍 忍住！别插手！让孩子独立的自我管理(全3册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课：合理安排时间》：孩子像算盘珠子似的，拨一下动一下，家长火冒三丈，孩子却还是磨磨蹭蹭。本书让孩子知道管理好时间，是自己的事情。并在家长的指导下，逐步建立“时间观念 ”，学会“高效时间管理”，安排事情的先后顺序，计算还剩多少时间，合理地分配时间。

《忍住！不插手！让孩子独立的自我管理课：整理好身边的物品》：孩子习惯于乱扔乱放，脱下来的袜子随手扔在地上，脱下的睡衣像蝉壳一样立在沙发上，书桌上永远乱七八糟地堆着文具和学习资料。 本书不光引导孩子主动参与整理，还从分类开始，教给孩子正确的整理方法，从整理好自己的玩具开始，*终让孩子学会整理身边的物品，从而培养清晰的逻辑思维能力。

高取志津香

非营利机构法人 JAM网站代表 “语言训练夏令营”组织者

作为关注消费者问题和孩子培养问题的记者活跃于新闻界，1998年前往美国。同美国的友人一同创立了JAM网站。在报纸、杂志、书籍上宣扬“训练孩子的自立性”的理念。在各地举办了多场演讲。现任神奈川县儿童教育支援委员会委员，致力于儿童的培育和教育工作。

日本NPO法人 JAM网

《合理安排时间》

1、孩子的自我时间管理

“快去做！” / 2

让孩子自己管理时间 / 6

让孩子学会自己“管理时间” / 10

2、家长需要考虑的问题

为什么要让孩子学会时间管理 /16

了解孩子的时间感 / 19

要让孩子明白，这到底是谁的时间 /23

通过时间管理，让孩子养成良好的生活规律 / 28

3、训练开始！

加强孩子的时间意识 / 36

训练 1 现在，几点？ 培养时间意识 / 39

感受时间 / 40

训练 2-1 明白了什么？ 意识到时间 / 43

训练 2-2 花费了多少时间？ 意识到时间 / 44

观察生活 / 45

训练 3 我的一天 意识到自己的行动 / 48

给时间分段 / 49

训练 4 划分时间 按照时间约定来完成工作 / 54

列清单整理大脑 / 55

训练 5 想做的事情 vs 必须做的事情 列清单 / 59

给“想做的事”和“该做的事”排序 / 60

训练 6 贴上便签，提升效率 列清单和排序 / 63

按照事件重要程度和紧急程度给清单排序 / 64

指导 1 指导孩子学会排序 / 68

为行动设定目标 / 70

练7-1 早晨时间分配表 规划早晨时光 / 74

训练 7-2 明智的消费者 练习制订计划 / 74

让孩子养成根据目标倒推计划的习惯 / 75

训练 8 给爸爸的惊喜 ：爸爸的生日派对 根据计划推算时间 / 79

要在时间分配上下功夫 / 80

训练 9 目标 300 分 分配工作时间 / 83

分步骤完成该做的事 / 84

训练10 外出计划 分步骤行动 / 87

培养专注力 / 88

训练11 实践！间隔学习法 提高专注力 / 92

悠闲时间 / 93

4、行动起来吧！

父母不要对孩子指手画脚 / 100

指导 3 按照时间表安排行动 / 105

美国的时间管理教育 / 106

制订计划，实践 / 112

指导 4 制订计划，实践 / 117

制订中长期计划 / 119

训练12 任务金字塔 制订长期计划 / 124

存储时间，制作凭证 / 126

训练13 把时间存起来 提升干劲 / 129

计划受阻时，父母该采取的说话方式 / 130

不能顺利进行时的计划修正法 / 133

指导 5 为什么非要父母提醒 / 137

让孩子自己管理时间 / 139

训练14 和爸爸会合 时间管理 / 141

让孩子心怀梦想 / 142

附录 如何与不同类型的孩子沟通 / 146

后记

相关制作人员的话 / 150

《整理好身边的物品》

1、整理的规则

困扰大家的“收拾难”问题 / 2

孩子收拾不了，很正常 / 5

指导沟通有诀窍 / 8

自立步，从收拾身边点滴开始 / 12

测试 孩子能做到的事 / 14

2、怎样分类才更好

想整理，先分类 / 18

向美国小朋友学分类 / 21

训练 1 宣传单上的分类游戏 按照类别进行分类 / 25

训练 2 鲸鱼 PK 金枪鱼 利用图示法进行比较 / 26

训练 3 区分太阳和月亮 通过表格进行比较 / 27

分类训练始于生活点滴 / 28

训练 4 垃圾其实是资源 按照规则分类 / 31

尝试给抽屉里的东西分类 / 32

训练 5 整理抽屉 找到实用的分类方法 / 35

自己用起来方便的分类重要 / 36

训练 6 找到适合自己的分类方法 / 38

3、需要父母思考的问题

让孩子整理前，父母要注意这些 / 44

要有参与意识 / 46

指导 1 督促整理 / 50

确定物品摆放的位置 / 51

指导 2 想想玩具应该放在哪儿 / 56

如何不费力地把东西放回原处 / 58

保持一定的空间 / 64

训练 7 包内探秘 提高空间意识 / 66

处理掉不要的东西 / 67

指导 3 处理掉不需要的东西 / 70

训练 8 跳蚤市场初体验 教导孩子要爱惜东西 / 71

如何与家人携手打造更舒适的生活环境 / 72

掌握整理文件的方法 / 76

训练 9 归档 整理各类文件资料 / 80

4、行动起来吧！

培养整理的习惯 / 84

让孩子了解“自己的责任” / 86

训练10 诵读联络簿 做到不丢三落四 / 89

孩子能独立完成前，父母要从旁照看 / 90

遭遇困难怎么办/ 95

就算采取措施也不能顺利推进 / 100

训练11 给自己充电 父母的作业 / 104

清晰传达需要孩子做的事 / 105

确认孩子是否真的明白，“提示”有技巧 / 108

积累微小的成功体验 / 110

训练12 奖励印章 整理完成后，给孩子盖印章 / 113

孩子做到了要表扬，没做到要重新做 / 114

指导 4 遵守规则 / 117

提高热情大作战 / / 119

训练13 模拟实战 提高干劲 / 121

训练14 预备，开始！享受整理的乐趣 / 122

训练15 大扫除 享受整理的乐趣 / 123

写给心中有他人的孩子 / 124

附录 如何与不同类型的孩子沟通 / 126

后记

相关制作人员的话 / 130

《正确的金钱观》

1、孩子的金钱观

生活在物质富裕时代的孩子们 /2

不要忌讳和孩子谈钱 / 6

树立孩子的“金钱观” / 10

2、父母需要考虑的事

孩子应该在怎样的金钱环境中生活 / 16

指导 1 收到压岁钱要心怀感激 / 22

生活中，要和孩子“谈钱” / 24

附录 和钱有关的词语 / 28

训练 1 寻找和金钱相关的话题 扩展对金钱的认识 / 31

教孩子学习和金钱相关的等式 / 32

训练 2 寻找免费物品 思考经济的构成 / 34

向孩