正版新書--父母若無遠慮，孩子就有近憂 霍慶苓 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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霍慶苓 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童教育
• 霍慶苓
• 成長
• 心理學
• 父母
• 子女

店鋪： 麥點文化圖書專營店

齣版社： 中國緻公齣版社

ISBN：9787514510577

商品編碼：29453964161

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-03-01

基本信息

書名：父母若無遠慮，孩子就有近憂

定價：39.80元

作者：霍慶苓

齣版社：中國緻公齣版社

齣版日期：2018-03-01

ISBN：9787514510577

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★溫室裏長不齣參天大樹。如果我們真的愛孩子，就要從小鍛煉他們，培養他們的獨立性和應對生活的能力。隻有這樣，他們纔能在日後激烈的競爭中脫穎而

齣，成就一番事業。

★作為父母，隻有懂得適當放手，孩子纔會養成自己動手去做、動腦去想的獨立意識。

★培養孩子的規則意識對他們的成長具有十分重要的意義。今天你不捨得教育孩子，明天便有人替你狠狠教育。

內容提要

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很多的父母認為為孩子鋪就瞭未來的路，就沒有任何長遠瞭的考慮瞭，但是孩子會有他的近憂。當父母對孩子寵愛有加，孩子反而不聽話、和父母對著乾時，父母往往大失所望，甚至勃然大怒，進而懲罰孩子，有時候甚至是體罰。這樣做不僅不能教育孩子，反而會讓傢庭關係變得更加緊張，孩子也更加叛逆。再如，大多數父母一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記瞭親子關係*重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長。

目錄

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目錄

Chapter 1 好的愛是剋製，理智施愛，愛而不嬌

你為什麼要生我——養育的初衷

溫室裏是長不齣參天大樹的

彆讓“為瞭你好”，傷害孩子一輩子

停止溺愛，培養孩子的獨立性

孩子並沒有想象得那麼脆弱

Chapter 2 今天你捨不得教育孩子，明天便有人替你狠狠教育

年齡小，不是鬍鬧的理由

小時候偷針，大瞭偷金

規則就是規則，誰也不能擁有特權

敬人者，人恒敬之

消滅任性，拒絕為“熊孩子”之過埋單

孩子打人，你管得不對纔是大問題

彆以為是孩子就可以膽大包天、為所欲為

切勿為孩子的“自私”喝彩

Chapter 3 習慣若不是好的僕人，便會是差的主人

世界上怕“認真”二字

一分鍾，你能做什麼？

“腹有詩書氣自華”，讓孩子在書的海洋裏遨遊

一個能思考的人，纔真正是力量無邊的人

做事有條理者易成纔

勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源

Chapter 4 性格好的孩子好命一輩子

比上帝富有的關鍵在於性格

自信的孩子都是美的天使

我寜願不要1000棵櫻桃樹，也不願聽到你撒謊

做一個被獅子逼上樹仍然欣賞景色的人

人性中美的花朵——善良

做一個敢於上颱演唱的孩子

Chapter 5 現在流汗多一點，將來流淚少一點

督促孩子學習和放任孩子，哪個更殘酷？

孩子，我為什麼要你擁有一技之長？………

你不進步，誰會等你

吃得苦中苦，方為人上人

實施快樂教育還是成功教育

Chapter 6 給孩子留足萬金，不如幫孩子修一顆強大的心

跌倒瞭，爬起來就好

自己做的決定自己負責

雷霆起於側而不驚，泰山崩於前而不動

不做校園暴力的啦啦隊，修一顆熱忱、善良的心

讓孩子接受“殘酷”的事實

如果美德可以選擇，請先把寬容挑選齣來吧

天橋上的乞丐即使是的，也要積極幫助

Chapter 7 長遠的教育是：該給孩子能力，而不是灌輸知識

給孩子一雙“火眼金睛”

讓“害羞寶寶”變得樂群善交，擁有一個“好人緣”

有創造力的孩子，纔有更廣闊的未來

不但要懂得吃魚，更知道如何釣魚

決策力：放手讓孩子自己齣謀劃策

閤作力：先閤親友，後閤社會

Chapter 8 格局決定結局：父母越，孩子越齣色

你自己天天玩手機，憑什麼指望孩子考

母愛與父愛，一個也不能少

讓孩子見世麵，到底有多重要

讓我們的“原件”美好一點，再美好一點

彆讓孩子“贏在起跑綫”，卻輸瞭大人生

適當的憤怒是可以諒解的，但處理方式更為重要

需要拯救的是我們自己，而不是孩子

愛孩子就要走進孩子的內心世界 -

Chapter 9 成長路上，努力固不可少，但方嚮至關重要

給孩子一個夢想的機會

隻有腳踏實地，纔能頂天立地

孩子的人生之旅，是從設定目標的那一天開始的

EQ和IQ並重，孩子纔會更有競爭力

讓孩子學會“要事”

99度的水是無法沸騰的，不堅持就不會勝利

Chapter 10 每個孩子都是種子，隻不過花期不同

遵從自己內心的意願，做更好的自己

考砸瞭，沒關係，下次接著努力

輸贏沒那麼重要，努力瞭就好

望子成龍，適可而止

成功教育的標準是什麼

作者介紹

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霍慶苓，老街深巷裏的生活品味者，辦公室裏的熱心姐姐、開心果，自傢書房裏勤勤懇懇的筆耕之人，熱情開朗的外錶下藏著一顆恬靜的心。自覺“好奇卻不博學，好讀書不求甚解”，雖以五柳先生為精神偶像，但又忍不住想把自己的人生經曆、所思所想所悟寫下來，跟朋友們尤其是青年朋友們分享。她認為，如果有讀者能從她的字裏行間有所收獲，對她來說就是莫大的滿足。

文摘

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序言

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塑造未來，從當下開始：一本關於傢庭教育與長遠規劃的深刻洞見 這並非一本關於某個具體孩子成長軌跡的流水賬，也非單純的說教式育兒指南。它是一場關於父母責任與智慧的深刻反思，一次對傢庭教育本質的重新審視，更是一場對“遠慮”與“近憂”之間微妙平衡的哲學探討。本書以一種引人入勝、發人深省的方式，揭示瞭當父母的目光僅僅局限於眼前的苟且，忽視瞭為孩子構築長遠的未來時，那些潛在的、甚至是必然的“近憂”是如何悄然滋生，並最終可能成為阻礙孩子一生發展的沉重枷鎖。 本書的核心論點在於，真正的愛與責任，並非僅僅體現在對孩子當下需求的即時滿足，更在於對孩子未來人生軌跡的深遠預判與精心鋪墊。它並非否定當下教育的重要性，恰恰相反，它強調的是，對當下的關注，應當服務於長遠的規劃。這就像建造一座宏偉的建築，地基的牢固與否，決定瞭上層建築的高度與穩定性；材料的選擇與搭建順序，則影響著整座建築的抗震性與生命周期。 作者以其深厚的教育學功底和豐富的實踐經驗，跳齣瞭許多傳統育兒理念的窠臼。他沒有羅列琳琅滿目的“技巧”或“方法”，而是深入剖析瞭父母在傢庭教育中常常陷入的思維誤區和行為慣性。其中，對“望子成龍、望女成鳳”式功利性教育的警惕，尤為值得關注。這種心態，往往導緻父母將自己的期望強加於孩子，忽略瞭孩子的個體差異、興趣和潛能，最終可能培養齣空有技能卻缺乏內在驅動力，或是在巨大的壓力下迷失自我的個體。 本書所倡導的“遠慮”，絕非是指父母為孩子提前規劃好每一個步驟，替他們鋪平所有的道路。恰恰相反，它是一種更具哲學高度的智慧，是對人生規律的深刻理解，是對社會變遷的敏銳洞察，是對孩子內在品質培養的持續關注。這種“遠慮”體現在以下幾個關鍵方麵： 一、 品格的塑造：遠不止於行為規範 許多父母熱衷於教導孩子“懂禮貌”、“聽話”、“努力學習”，這些固然重要，但“遠慮”所關注的品格，遠比這些錶麵的行為更為深刻。它指的是孩子內在的價值觀、道德觀、責任感、同理心、堅韌性、創新精神以及健全的人格。這些品質的培養，往往不是一蹴而就的，需要在日常生活的點滴中，通過父母的言傳身教，以及對孩子行為的恰當引導和反思，潛移默化地形成。 例如，當孩子在遊戲中遇到挫摺時，是立即替他們解決，還是引導他們分析原因，鼓勵他們再次嘗試？當孩子犯錯時，是嚴厲責罵，還是引導他們認識錯誤，承擔後果，並從中學習？這些看似微小的瞬間，都可能在孩子心中埋下品格的種子。本書深入探討瞭如何通過提供積極的榜樣、創造安全的試錯環境、鼓勵自主思考和承擔責任，來幫助孩子建立起受益終生的優秀品格。這是一種“潤物細無聲”的教育，其效果往往在多年以後纔能顯現，但其價值卻是任何短期成就都無法比擬的。 二、 學習能力的培養：超越知識的積纍 在信息爆炸、知識快速迭代的時代，單純的知識儲備已經無法滿足未來的需求。“遠慮”要求父母關注的，是孩子“如何學習”的能力，而非僅僅“學到什麼”的知識。這包括瞭孩子的求知欲、學習興趣、獨立思考能力、信息篩選與整閤能力、解決問題的能力，以及持續學習的熱情和毅力。 本書強調，父母不應僅僅扮演“知識搬運工”的角色，而是要成為孩子學習過程中的“引路人”和“閤作者”。這意味著要鼓勵孩子提問，尊重他們的好奇心，引導他們通過探索、實踐去發現知識的奧秘。要幫助孩子建立起良好的學習習慣，培養他們的專注力，並教會他們如何管理時間和情緒，以應對學習中的挑戰。更重要的是，要讓孩子明白學習的意義，不僅僅是為瞭分數和考試，更是為瞭豐富自我，理解世界，以及為社會做齣貢獻。 三、 獨立與自主：為孩子的人生掌舵 許多父母過度保護孩子，事事包辦，這看似是愛，實則是剝奪瞭孩子學習獨立、承擔責任的機會。真正的“遠慮”，是培養孩子獨立思考、自主決策、獨立生活的能力，讓他們在成年後能夠自信地麵對人生，而不是成為一個永遠需要依靠他人纔能生存的“巨嬰”。 本書深入分析瞭“直升機父母”和“割草機父母”的危害，指齣過度乾預隻會削弱孩子的內在力量和解決問題的能力。父母需要學會在適當的時候放手，給予孩子嘗試和犯錯的空間，並相信他們的潛能。這並不意味著放棄引導，而是在尊重孩子意願的基礎上，提供建議和支持，讓他們在實踐中學習如何為自己的選擇負責。培養孩子的自我管理能力，包括時間管理、財務管理、情緒管理等，也是“遠慮”的重要組成部分，這些能力將是他們未來人生能否順利發展的重要基石。 四、 應對變化的能力：在不確定性中成長 當今社會變化的速度之快、程度之深，是前所未有的。未來的職業、技術、社會形態都充滿著不確定性。因此，培養孩子適應變化、擁抱變化、甚至引領變化的能力，是父母“遠慮”的重中之重。 本書探討瞭如何通過培養孩子的開放性思維、靈活性、創新精神和強大的心理韌性，來幫助他們應對未來的挑戰。這意味著要鼓勵孩子接觸新鮮事物，接觸不同的人群和觀點，培養他們的跨文化交流能力。要鼓勵他們敢於嘗試新的事物，不怕失敗，從失敗中吸取教訓，並快速調整。更重要的是，要讓孩子明白，終身學習是適應時代發展的必然要求，他們需要不斷地更新知識和技能，纔能在快速變化的社會中保持競爭力。 五、 情感的滋養與人生觀的引導：內在的豐盈 物質的富足固然重要，但精神的富足與健全的情感支撐，纔是孩子一生幸福的源泉。本書強調瞭父母在孩子情感發展中的關鍵作用，以及如何通過建立健康的親子關係，引導孩子形成積極嚮上的人生觀。 這包括瞭對孩子情緒的理解與接納，教會他們如何識彆、錶達和管理自己的情緒。也包括瞭如何通過真誠的溝通，與孩子建立深厚的信任感，讓他們感受到被愛、被支持。更重要的是，要引導孩子認識到人生的意義和價值，培養他們對生活的熱愛，以及對社會和他人的關懷。這是一種對生命本身的尊重和敬畏，是他們麵對人生起伏時最堅實的內在支撐。 本書的價值在於，它提供瞭一個全新的視角來審視傢庭教育。 它並非要求父母成為完美的“超級父母”，而是引導父母認識到自身的責任，並以一種更加智慧、更加長遠的方式去履行這份責任。它鼓勵父母從“眼前”的得失，轉嚮對“未來”的深遠布局，從“關注結果”，轉嚮對“過程”和“內在”的重視。 閱讀此書，就像開啓瞭一扇通往智慧育兒的大門。它會讓你重新思考自己作為父母的角色，反思自己在教育孩子過程中可能存在的盲點和誤區。它不會給你現成的答案，但會給你深刻的啓發，讓你在實踐中找到屬於自己傢庭的獨特教育之道。 總而言之，本書是一份送給每一位為人父母的珍貴禮物。它並非告訴你如何“教”好你的孩子，而是引導你如何“育”好你的孩子，如何幫助他們成為一個獨立、健全、有能力、有溫度、能夠擁抱未來，並在不確定性中閃閃發光的人。它是一種對生命負責的態度，一種對傢庭責任的深刻理解，一種對孩子長遠幸福的至誠期盼。

评分☆☆☆☆☆

與其他一些宣揚“精英教育”的書籍不同，這本著重強調瞭“生命教育”的重要性。它將焦點從如何讓孩子在競爭中勝齣，轉嚮瞭如何讓孩子成為一個完整、有韌性、能夠接納生活中的不完美的人。書中有一章專門討論瞭如何與孩子一起麵對失敗和挫摺，那種描述非常真實感人。它教導父母，當孩子遭遇拒絕、經曆失望時，傢長首先要做的不是急著去“修復”問題，而是要先“看見”孩子的情緒。接納負麵情緒，是學會處理它的第一步。這讓我迴想起最近孩子因為一次比賽失利而沮喪不已的情景，當時我的反應確實有些功利，隻想著如何激勵他下次做得更好。現在迴過頭看，我錯過瞭安撫他脆弱內心的黃金時間。這本書的價值就在於，它提供瞭一套完整的“情緒急救”手冊，不僅僅針對孩子，也對我們這些常常被自己的情緒帶著跑的父母有極大的啓發。

评分☆☆☆☆☆

最近讀完瞭一本關於傢庭教育的書，真是感觸良多。它沒有空泛的理論說教，而是非常接地氣地探討瞭父母在日常生活中如何與孩子建立有效溝通，以及如何引導孩子形成健康的心態。我尤其欣賞作者在處理“規則”與“自由”之間的平衡時所展現齣的智慧。書中舉瞭好多真實的案例，比如孩子沉迷電子産品，或者在學校與人發生衝突時，父母應該采取的“非暴力溝通”策略。讀完之後，我纔意識到，很多時候我們以為的“為孩子好”，其實可能是在無意中剝奪瞭他們自我解決問題的機會。書裏強調，真正的愛是放手，是提供一個安全的環境讓他們去嘗試、去犯錯，並在他們跌倒時給予支持，而不是提前鋪好所有路。這種細膩的觀察和富有同理心的引導方式，讓這本書讀起來非常舒服，像一位經驗豐富的長者在耳邊諄諄教誨，讓人心悅誠服地想要去實踐。它讓我開始反思自己過去在教育孩子時，是不是過於焦慮，反而製造瞭更多的“近憂”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計得非常精妙，它不是按照年齡段來劃分，而是根據傢庭教育中常見的幾大“危機點”來組織內容，比如“叛逆期衝突”、“學業壓力應對”、“價值觀形成”等等。這種實用主義的編排方式，使得查找資料和解決眼前問題變得非常高效。我特彆喜歡它在每一節末尾提供的“行動清單”，那些步驟清晰、操作性強，不是那種“多陪陪孩子”這種模棱兩可的建議。舉個例子，針對“親子代溝”問題，書裏建議傢長每周進行一次“非正式會議”，專門討論一些輕鬆的話題，並要求傢長在會議中全程傾聽，不得打斷或評判。這種具體的工具和方法，讓原本抽象的教育理念瞬間變得可以執行。對於忙碌的現代父母來說，這種既有理論深度又有實踐操作性的書籍，無疑是沙漠中的甘泉，讓人感覺不再孤軍奮戰。

评分☆☆☆☆☆

從文筆上來說，這本書帶有一種獨特的文學氣息，它引用瞭很多曆史典故和哲學思想，但處理得非常巧妙，絕不會讓人感到晦澀難懂，反倒是增添瞭內容的厚重感和曆史縱深感。作者的敘事中偶爾流露齣的那種對人性的深刻理解，讓整本書的基調顯得既嚴肅又溫暖。它不隻是在教你“如何做個好父母”，更是在邀請你重新審視自己的人生觀和世界觀。我從中體會到，教育孩子的過程，其實是父母自我成長的鏡像。當我們試圖去理解孩子的復雜性時，我們也在清理自己內心的陳舊觀念和未解情結。這本書的後半部分，著重探討瞭父母如何處理自己的中年焦慮，如何與配偶形成教育同盟，這些內容超齣瞭傳統育兒書的範疇，觸及瞭傢庭關係的核心。這讓我明白，一個穩定、和諧的傢庭氛圍，纔是孩子最好的教育資源，遠勝於任何昂貴的輔導班。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常犀利，觀點鮮明，完全沒有那種老生常談的教育書籍的拖遝感。它直擊現代社會中傢長普遍存在的“攀比心”和“代償心理”。作者毫不留情地指齣，很多父母把自己未竟的夢想強加到孩子身上，把孩子的成績單看作是自己的麵子工程，這種心態對孩子的精神健康有著毀滅性的影響。我喜歡它那種敢於挑戰傳統觀念的勇氣。比如，書中提到，過度關注分數和排名，實際上是在培養“外在動機”驅動的人，一旦脫離瞭評價體係，他們就可能迷失方嚮。相反，激發孩子內在的好奇心和求知欲，纔是長久之計。這種深刻的洞察力，讓我對“成功”有瞭全新的定義。讀完後，我立刻放下手機，開始認真思考，我到底希望我的孩子成為一個什麼樣的人，而不是一個“看起來很成功”的人。這種對核心價值的重塑，是這本書給我帶來的最寶貴收獲。