| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 40周同步胎教專傢方案 |
| 作者 | 王玉萍 |
| 定價 | 29.80元 |
| 齣版社 | 中國婦女齣版社 |
| ISBN | 9787512712874 |
| 齣版日期 | 2016-07-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 王玉萍主編的《40周同步胎教專傢方案》以胎寶寶40周的發育過程為綫索,以胎教知識和方案為素材,幫助準媽媽、準爸爸和胎寶寶一起度過難忘的40周。準媽媽可以按照每周的胎教計劃跟胎寶寶進行互動,潛移默化的熏陶會為寶寶的身、心、智發育打下良好的基礎。 |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 胎教知識篇:科學胎教,讓寶寶遇見更好的自己 01 胎教是一門古老而嶄新的學問 中國是早倡導胎教的國傢 中國古代的胎教智慧 媽媽氣血調和,寶寶德纔過人 媽媽情趣高雅,寶寶漂亮善良 媽媽靜修愛學,寶寶智力超群 02 現代科技驗證胎教的作用 03 胎兒期是腦發育的關鍵期 04 胎兒很早就開始聆聽世界 05 胎兒對光綫非常敏感 06 胎兒的觸覺非常發達 07 胎兒也喜歡甜滋味 08 胎兒也有記憶能力 音樂傢的生動事例 胎兒期的記憶影響一生 09 胎兒已具備學習能力 10 胎兒也有自己的性格 11 日本的胎教研究成果 日本的胎教研究 “有刺激”和“無刺激”實驗 12 英、美等國的胎教實踐 美國的斯瑟蒂剋胎教法 美國的“胎兒大學” 英國的音樂胎教實驗 的法國胎教實驗 13 瞭解胎教知識,上好愛的預備課 14 直接胎教的主要方法 音樂胎教 光照胎教 撫摩胎教 語言胎教 夫妻共同做的胎教 15 間接胎教的主要方法 環境胎教 情緒胎教 運動胎教 16 胎教再好也要適度 17 胎教,準爸爸一起來 父親與胎寶寶血脈也相連 準爸爸胎教,寶寶更聰明胎教實踐篇:40周全程指導,媽媽和寶寶共同成長 懷孕1個月胎教要點 …… 懷孕2個月胎教要點 懷孕3個月胎教要點 懷孕4個月胎教要點 懷孕5個月胎教要點 懷孕6個月胎教要點 懷孕7個月胎教要點 懷孕8個月胎教要點 懷孕9個月胎教要點 懷孕10個月胎教要點 |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
這本關於親子關係的書籍,真的讓我受益匪淺。作者似乎非常懂得如何引導新手父母建立起一種更為深刻和高質量的連接。書中對於“陪伴”的定義,遠超齣瞭簡單的物理在場,而是深入到如何進行高質量的、全神貫注的互動。比如,書中詳細闡述瞭如何識彆孩子當下真實的情緒需求,而不是僅僅根據大人的期望去反應。我尤其喜歡它提供的那種細膩的觀察視角,讓我們意識到,即便是嬰兒期的孩子,他們的感受也是豐富且需要被尊重的。書中對不同年齡段孩子情緒錶達的解讀,簡直像是一本“情緒解碼器”,讓我不再為孩子那些看似無理取鬧的行為感到手足無措。它強調的不是如何“控製”孩子的情緒,而是如何“共情”和“引導”,這是一種非常現代且充滿人文關懷的育兒理念。讀完之後,我感覺自己對孩子的理解提升到瞭一個全新的層次,不再是單純地扮演一個“照顧者”的角色,而是成為瞭一個真正的“理解者”和“支持者”。它教會我,愛不僅僅是給予物質,更是深層次的心靈溝通和無條件的接納。
评分我最近讀瞭一本關於兒童閱讀和早期認知發展的書,它完全顛覆瞭我過去對“講故事”的理解。以往我總覺得,隻要把故事內容復述給孩子聽就夠瞭,但這本書揭示瞭閱讀體驗中隱藏的巨大潛力。作者強調,閱讀不僅僅是知識的輸入,更是一場感官和想象力的盛宴。書中詳細分析瞭不同繪本的視覺語言、文字節奏對孩子大腦發育的影響,甚至還提供瞭一整套“互動式閱讀”的技巧,比如如何通過提問、模仿聲音、設計小劇場等方式,將一個靜態的故事變成一個動態的、讓孩子全情投入的體驗。它讓我意識到,每一次的閱讀時間,都是在為孩子構建一個豐富的內在世界。我嘗試著用書裏教的方法和我的孩子進行瞭一次“角色扮演式”的閱讀,效果立竿見影,孩子的專注力和理解力都有瞭明顯的提升。這本書對於那些希望將親子閱讀變成一種享受而非任務的傢長來說,簡直是寶典。
评分另一本讓我印象深刻的育兒書籍,著重探討瞭如何培養孩子的獨立性和解決問題的能力。這本書的基調非常務實,不像有些書籍那樣空泛地談論“放手”,而是提供瞭一套非常具體的操作步驟和情境模擬。我特彆欣賞它關於“適度挫摺教育”的論述。作者大膽地指齣,一味地保護和代勞,實際上是在剝奪孩子成長的機會。書中列舉瞭大量生活中的小例子,比如讓孩子自己嘗試穿鞋、整理玩具,甚至是處理和朋友間的小矛盾,並詳細分析瞭在這些看似微不足道的時刻,傢長應該扮演什麼樣的“幕後英雄”角色——既要給予足夠的安全感,又不能直接插手去解決問題。這種潛移默化的引導方式,比起生硬的說教要有效得多。看完這本書,我明顯感覺到自己減少瞭乾預的衝動,更多地願意退後一步,觀察並相信孩子有能力去摸索齣自己的解決方案。這種自信的給予,對孩子未來麵對更復雜的人生挑戰,無疑是最好的鋪墊。
评分有一本關於傢庭溝通的著作,對我處理夫妻關係和親子衝突有極大的啓發。這本書的視角非常宏大,它不將親子關係視為孤立的個體互動,而是放在整個傢庭係統之中去考量。它提齣瞭一種“情緒流動”的理論,認為父母雙方的情緒穩定性和彼此的支持程度,直接影響到孩子的情緒健康。我最受觸動的是關於“衝突管理”的那一章,它教導的不是如何避免爭吵,而是如何在爭吵發生時,依然能保持對孩子的愛和尊重,避免讓孩子成為“情緒的接收器”。書中還特彆提到瞭如何建立傢庭的“情感安全港灣”,比如固定的傢庭會議時間,用來討論感受而不是指責。這套係統性的方法論,讓我們的傢庭氛圍變得更加透明和有韌性,即使遇到分歧,也不會讓負麵情緒過度蔓延到孩子身上。這不僅僅是育兒指南,更是一本關於如何建立健康親密關係的教科書。
评分最近接觸到一本側重於孩子“非智力因素”培養的書籍,可以說是對我打開瞭一扇新的大門。過去我們總是在關注孩子的智商、學習成績,而這本書則把焦點完全放在瞭“毅力”、“好奇心”、“適應力”這些看似虛無縹緲卻決定長遠發展的品質上。作者通過大量的案例分析,論證瞭這些“軟技能”是如何在日常生活的微小選擇中被塑造起來的。它提供瞭一套非常實用的“環境設計”理念,教導傢長如何通過調整傢庭環境的物理設置和互動模式,自然地激發孩子的好奇心和探索欲,而不是通過報各種昂貴的興趣班來“填鴨式”教育。例如,書中關於如何設置一個“混亂但有序”的探索角落的建議,就讓我茅塞頓開。這本書讓我明白,教育的本質是“激發”而非“灌輸”,真正的成功,是培養齣一個內心驅動力十足、能夠適應不斷變化世界的個體。
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