男孩为何要“穷”着养 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田萍，王艳明 著

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• 教育
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• 育儿
• 亲子关系
• 成长
• 心理学
• 行为习惯
• 价值观
• 男性成长

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511305633

商品编码：29408732214

包装：平装

出版时间：2010-10-01

基本信息

书名：男孩为何要“穷”着养

定价：22.00元

作者：田萍,王艳明

出版社：中国华侨出版社

出版日期：2010-10-01

ISBN：9787511305633

字数：312000

页码：363

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.581kg

编辑推荐

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男孩将来要承担社会的和家庭的重大压力和责任。因此无论家境多好，再富不能富男孩，对男孩必须“穷”着养，要刻意使他尝试生活的艰辛，从小磨砺他坚强的意志，培养其艰苦朴素、吃苦耐劳的作风及仁义孝道的思想。如此，男孩才能成长为顶天立地的男子汉，担负起社会和家庭的重任。
传统智慧与科学理论相结合的育儿方法，系统全面阐述“穷”养男孩的方法和技巧。

内容提要

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男孩将来所承受的社会责任和压力都比较大，在家庭中，男人更是顶梁柱。男孩要成为一个真正的男人，这一生不知要承受多少磨难、冷眼、屈辱和挫折。古人说，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，如此才能修身齐家治国平天下。所以无论家境多好，对男孩*不能宠，必须“穷”着养，让他吃得苦中苦，从吃苦中使他的意志得到磨炼，培养其艰苦朴素、吃苦耐劳的作风及仁义孝道的思想，让他从小就明白生活的艰辛。如此，将来方可顶天立地，担负起社会和家庭的重任。
本书从生理学、心理学、社会学、教育学多个角度阐述了“穷”养男孩的意义，并从物质享受、挫折教育、自控能力、性格培养、勇敢无畏、自立自强、承担责任、文明礼仪等多方面给家长详细提出了“穷”养男孩的建议和方法。希望每一位望子成龙的父母将自己的孩子培养成为一个不怕困难、自信自强、豁达乐观、宽容大度的男子汉。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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男孩为何要“富”养？—— 探寻现代家庭教育的育儿观 在孩子成长的道路上，每一个父母都怀揣着最美好的期待，希望他们能够健康快乐地长大，拥有一个光明的未来。然而，在“望子成龙，望女成凤”的传统观念和快速变化的社会环境的双重影响下，我们对“养育”这个词的理解，似乎也正在经历着一场深刻的变革。 “男孩为何要‘穷’养？”这个问题，并非呼吁大家刻意“穷养”孩子，而是引发我们对当下普遍存在的“富养”观念进行审视与反思。在许多家庭，尤其是独生子女家庭，父母倾其所有，给予孩子物质上的极大满足，希望以此来弥补一切，甚至认为“富养”就是爱，就是给孩子最好的。从名牌衣物、琳琅满目的玩具，到昂贵的兴趣班、出国游学，似乎每一项都成为了衡量家庭付出和孩子幸福的标尺。然而，当物质的丰富成为一种常态，我们是否也忽略了孩子精神成长、能力培养以及健全人格形成的关键要素？ 本书并非主张父母应该节衣缩食，对孩子吝啬关爱，而是深入探讨“富养”的真正含义，以及在现代社会中，我们应该如何更科学、更全面地理解和实践“育儿观”。它试图打破一些根深蒂固的固有认知，引导父母们走出“为富养而富养”的误区，回归育儿的本质。 “富养”的迷思：物质堆砌下的隐忧 首先，我们需要剖析当前家庭中普遍存在的“富养”现象，并审视其可能带来的潜在问题。 过度溺爱与独立性缺失： 当孩子在物质上被无限满足时，很容易产生“我想要什么就能得到什么”的心理。这不仅会削弱他们的抗挫能力，也可能让他们习惯于被照顾，缺乏独立思考和解决问题的能力。父母事无巨细的代劳，看似是爱，实则可能剥夺了孩子成长的机会。他们可能不擅长处理生活琐事，难以应对学习和工作中的挑战，甚至在人际交往中也容易表现出依赖和退缩。 物质至上与价值观偏差： 孩子早期形成的价值观，很大程度上受到家庭环境的影响。如果家庭的关注点过度集中在物质财富的积累和展示上，孩子很可能将物质等同于成功和幸福，形成拜金主义的倾向。他们可能难以理解金钱的真正价值，不珍惜来之不易的物品，甚至在成年后，也容易在追求物质的过程中迷失自我，忽略精神层面的追求。 攀比心理与虚荣心作祟： 在社交媒体发达的今天，孩子更容易接触到同龄人的生活方式，如果家庭条件允许，攀比心理很容易滋生。为了不让孩子“输在起跑线上”，父母们可能会在各种“比较”中不断加码，报更多的兴趣班，买更贵的装备，参加更昂贵的活动。这种过度关注外在的“富养”，可能让孩子沉溺于虚荣，难以找到内心的平静和满足。 经济负担与家庭压力： 持续的“富养”模式，往往意味着巨大的经济投入。这不仅可能给家庭带来沉重的经济负担，影响家庭整体生活质量，还可能给父母带来巨大的精神压力。当父母的重心过度放在为孩子创造物质条件上时，他们自身的需求和成长空间可能会被挤压，长此以往，也可能影响亲子关系的和谐。 缺乏对“付出”的感知： 当孩子从未体会过“拥有”的来之不易，他们也很难理解“付出”的含义。他们可能认为父母的给予是理所应当的，缺乏感恩之心，也难以体会到通过自身努力获得成就的喜悦。这对于他们未来融入社会，理解合作与分享，建立良好的人际关系，都可能埋下隐患。 “男孩经济养”的深层解读：培养坚韧、自律与责任感的内核 那么，“穷养”在本文中，到底蕴含着怎样的深层含义？它不是狭义上的物质匮乏，而是一种更侧重于精神和能力培养的育儿理念。 培养坚韧不拔的意志： “穷养”意味着让孩子有机会经历一些“不那么顺遂”的时刻。例如，不过度干预孩子在学习或生活中遇到的困难，让他们学会自己寻找解决办法；适当地给予孩子一些力所能及的家务，让他们体会到付出的辛苦；鼓励他们尝试新鲜事物，即使失败了，也能从中学习，不断成长。这种经历，能有效地培养孩子坚韧不拔的意志，让他们在未来的道路上，更能承受压力，克服困难。 塑造自律自强的品格： “穷养”并非意味着放任不管，而是强调规则和界限。例如，合理规划零花钱，让孩子学会理性消费和储蓄；设定固定的学习和休息时间，培养良好的生活习惯；鼓励孩子独立完成力所能及的事情，让他们逐渐摆脱对父母的依赖。这些看似“抠门”的举措，实则是培养孩子自律、自强品格的绝佳机会。 内化“付出”的价值感： “穷养”要求孩子理解，很多东西并非唾手可得。让他们参与到家庭劳动中，让他们了解父母工作的辛苦，让他们为自己的行为负责。当孩子通过自己的努力，例如帮助父母做家务换取零花钱，或者通过学习成绩的进步获得奖励，他们更能体会到“付出”的价值，从而形成珍惜、感恩的品质。 激发探索与创造的内在动力： 物质的极大满足，有时反而会抑制孩子的探索欲。当一切都应有尽有时，他们可能缺乏主动去发现、去创造的动力。“穷养”则鼓励孩子利用有限的资源，发挥自己的想象力，去创造属于自己的乐趣。例如，用旧物制作玩具，用简单的材料搭建模型，这些过程更能激发他们的创造力和解决问题的能力。 培养感恩与同理心： “穷养”的环境，更容易让孩子体会到“拥有”的来之不易。他们会更懂得珍惜，也更容易对那些不如自己富裕的人产生同理心，懂得感恩，懂得分享。这种内在的品质，是任何物质财富都无法比拟的。 认识金钱的真正意义： “穷养”并非反对使用金钱，而是希望孩子能理解金钱的来之不易，以及金钱的真正意义。他们需要学习如何合理规划和使用金钱，懂得量力而行，而不是挥霍无度。当孩子能够理性看待金钱，而非被金钱所奴役时，他们才能拥有更健康的人生观。 重塑“富养”观：精神富足与能力提升的双重奏 那么，我们究竟应该如何“富养”一个男孩？本书认为，真正的“富养”在于精神层面的丰盈和能力的全面提升。 精神层面的富足： 高质量的陪伴： 给予孩子足够的关注和情感支持，倾听他们的心声，理解他们的困惑，分享他们的喜悦。高质量的陪伴，比昂贵的玩具更能滋养孩子的心灵。 丰富的阅读体验： 引导孩子阅读各类书籍，开阔视野，培养想象力，学习知识，提升人文素养。书籍是孩子精神成长的最佳伙伴。 健全的人格培养： 鼓励孩子诚实守信，正直善良，勇于承担责任，尊重他人。帮助他们建立健康的自我认知，学会爱与被爱。 独立思考的能力： 鼓励孩子质疑，引导他们分析问题，形成自己的观点，而不是盲目接受。 能力层面的提升： 解决问题的能力： 当孩子遇到困难时，给予适度的引导，而不是直接替他们解决。让他们在尝试和错误中学习，锻炼解决问题的能力。 生活自理能力： 鼓励孩子自己穿衣、吃饭、整理房间，培养独立生活的能力，让他们为将来独立生活打下基础。 学习能力与探索欲： 培养孩子对知识的好奇心和学习的兴趣，引导他们主动学习，掌握学习方法，激发探索未知世界的动力。 社交与沟通能力： 鼓励孩子与同龄人以及不同年龄段的人交流，学习合作、分享和沟通的技巧，培养良好的社交能力。 抗挫折能力： 允许孩子经历失败，引导他们从中学习，调整心态，重新出发。坚韧的意志是未来成功的基石。 结语 “男孩为何要‘穷’养？”这个问题，并非否定了父母对孩子物质上的关爱，而是提醒我们，在追求物质满足的同时，更应该关注孩子精神世界的构建和能力的培养。一个真正“富养”的孩子，不应是物质堆砌下的温室花朵，而应是内心强大、能力出众、品格健全的独立个体。 本书旨在为现代父母提供一种全新的育儿视角，引导大家重新审视“富养”的内涵，回归育儿的初心。我们期望通过这本书，能够帮助更多的父母，在给予孩子爱的同时，也能赋予他们更宝贵的精神财富和更坚实的能力支撑，让他们在未来的人生道路上，能够自信、从容地绽放属于自己的光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文本结构设计颇具匠心，它似乎遵循着一种螺旋上升的逻辑，每一个章节都不是简单的重复，而是在前一阶段的基础上，将讨论的深度和广度都推向一个新的层次。我特别欣赏作者在处理“冲突”时的克制与力量，冲突总是存在，但它很少被渲染成戏剧性的爆发，而是以一种内在的、持续的张力存在于角色的日常生活中，这更符合现实的肌理。从语言风格来看，作者的行文潇洒自如，偶尔会蹦出一些令人会心一笑的黑色幽默，但这种幽默感是建立在深刻理解生活本质之上的，绝非浮于表面的俏皮话。读完后，我感觉自己对“内在秩序”的理解变得更加坚固，不再容易被外界的喧嚣所动摇。这本书提供的是一种精神上的“肌肉记忆”，让你在面对不确定性时，能依靠自己建立起来的内在系统去应对。它不提供地图，而是教你如何制造指南针。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底着实令人赞叹，它有一种老派作家的沉稳和洞察力，但叙事方式却又紧跟时代脉搏，充满了对当代青年精神困境的精准捕捉。我印象最深的是其中几段对“选择的悖论”的探讨，作者并没有简单地将选择归结为对与错，而是细腻地描摹了每一个选择背后所隐藏的巨大机会成本和随之而来的心理重量。那种描写真实到让人心头一紧的感觉，仿佛作者就坐在你对面，娓娓道来他观察到的世界运行的底层逻辑。在叙事结构上，作者也玩出了不少花样，时而采用蒙太奇式的快速剪辑，将不同时间线和不同人物的经历并置，形成强烈的反差和对比，迫使读者跳出线性思维去理解问题。这种非线性的叙事，极大地丰富了阅读体验，也让隐藏在字里行间的深意需要读者付出更多心力去挖掘。读完之后，我感觉自己的思维“密度”都提高了，不再满足于表面的解释，开始习惯性地去探究事物背后的驱动力和深层结构。

评分☆☆☆☆☆

这本书最成功之处，我认为在于其对“内在世界构建”的细致入微的描绘。它不像市面上很多畅销书那样，提供一套快速见效的“心法”，而是专注于描述一个人如何从迷惘走向清晰的过程，这个过程是缓慢、反复、充满挫折的。作者笔下的人物群像鲜明，他们都有着各自的挣扎和追求，但共同点在于都在试图突破某种无形的枷锁。我尤其欣赏作者对“抵抗”这一主题的处理，这种抵抗并非是激烈的反抗，而更多是一种姿态上的坚守和精神上的不妥协。书中对环境的渲染也十分到位，那种带着潮湿气味的老旧空间，或是光线斑驳的图书馆角落，都成了烘托人物内心世界的绝佳背景。每一次阅读，都能发现一些之前忽略的细微之处，比如某个形容词的精准使用，或是一处场景切换所带来的情绪转变，这说明作者在文字的雕琢上达到了极高的水准，值得反复咀嚼。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和整体排版就透露出一种深邃的思考感，拿到手里沉甸甸的，让人忍不住想翻开一探究竟。我特别喜欢作者在章节标题上的取舍，那种看似平淡实则暗藏玄机的表述方式，一下子就能抓住读者的好奇心。初读之下，它并没有直接给出任何明确的“标准答案”，反而是通过一系列精心构建的场景和人物对话，引导我们去审视那些被社会主流价值观定义为“成功”或“失败”的框架。这本书给我的第一感受是，它像一面棱镜，将我们习以为常的生活逻辑折射出无数种可能性。尤其是关于个人价值构建的部分，作者的叙事节奏把握得非常到位，时而紧凑激烈，时而又舒缓悠长，让你在不知不觉中，就陷进了对自身成长轨迹的深度剖析之中。阅读过程更像是一次与内心深处的对话，它不强迫你接受任何结论，而是温柔而坚定地推着你，去寻找属于自己的那条“出路”。我尤其欣赏作者那种近乎哲学思辨的笔触，将宏大的社会议题，巧妙地融入到个体细腻的情感体验中，使得整本书读起来既有理论的高度，又不失烟火气。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的节奏控制非常高明，它知道何时该收，何时该放。在探讨某些沉重议题时，作者会适当地穿插一些具有人文关怀的温暖片段，像是在高压锅中打开了一个小小的排气阀，让读者的情绪得以喘息。这使得整本书在深度和可读性之间找到了一个绝妙的平衡点。我特别留意了作者是如何处理复杂概念的阐释，他倾向于使用具象化的比喻和生活化的例子，而不是堆砌晦涩的学术术语。比如，他对某种心理状态的描述，竟然能和我多年前一次旅行中的特定感受完美对应上，这种跨越时空的共鸣感，让我对作者的观察力深感敬佩。这本书更像是一次心灵的“考古”，作者引导我们去挖掘那些被时间掩埋的、关于我们自身特性的原始材料，然后用一种冷静而富有同理心的笔触，帮我们重新审视这些材料的意义。对于长期感到精神内耗的读者来说，这本书提供了一个安静的港湾。