没有孩子不好教 多元式家庭教育80招 林文敬 中国人民大学出版社 300g pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300139524

商品编码：29408859811

丛书名： 没有孩子不好教(多元式家庭教育80招)

开本：32开

出版时间：2012-05-01

书  名 没有孩子不好教 多元式家庭教育80招 林文敬 中国人民大学 300g 作者/主编 林文敬 出版社 中国人民大学出版社 ISBN 9787300139524 开  本 32 字  数   版次/印次 2012年5月1日/2012年5月1日(版次与印次变动较快，会有出入，特此声明) 定  价 26.80元 一口价 20.10元 备  注 大视野图书有限公司所售图书均为全新正版，承诺假一赔十。 林文敬，就学于台湾静宜大学英文系、美国俄亥俄州凡德里大学教育研究所。投身双语学校教育多年，主要研究家庭咨询与学校整合议题，相信家庭与学校间可以有许多方法互相紧密配合，如此才能让孩子更加有效的学习，发展更健全的人格。主要著作有《子英语DIY》、《补教老师教学锦囊》等。 暂无 《没有孩子不好教:多元式家庭教育80招》：朗朗书房子教育彩虹书，一起迎接迷人的“教育彩虹”。林文敬教授多年研究和实践的结晶，子教育的里程碑之作。弥补家庭教育空白，80招破解儿童早教的迷局。多元式家庭教育，找到孩子独特的性格和潜力。*次提出“家庭联谊计划”，帮助父母巧妙地融和家庭教育和学校教育。

《心田沃土：智慧家庭的培育密码》 在这个瞬息万变的时代，如何为孩子构建一个充满爱与智慧的成长环境，是每一位家长心中最深的牵挂。本书并非一本照本宣科的育儿宝典，而是一次深入家庭教育内在逻辑的探索，一次对多元育儿理念的融会贯通。它旨在唤醒家长内心深处的力量，点亮理解孩子、陪伴成长的智慧火花，最终绘制出属于每个家庭独一无二的育儿蓝图。 我们深知，每个孩子都是一颗独一无二的种子，拥有着天生的潜能和独特的成长轨迹。教育并非简单的灌输与塑造，而更像是园丁精心呵护下的浇灌与修剪，是根据土壤的特性、气候的变化，以及种子本身的诉求，来提供最恰当的支持与引导。本书正是从这一根本性的视角出发，倡导一种尊重个体差异、激发内在动力的教育哲学。我们不追求“放之四海而皆准”的唯一标准，而是鼓励家长在理解孩子的天性、洞察其成长规律的基础上，灵活运用各种教育策略，找到最适合自己家庭的“育儿之道”。 本书的价值在于，它不仅仅提供方法，更注重培养家长的教育思维。我们相信，优秀的家庭教育，源于家长清晰的教育理念和敏锐的观察力。因此，我们将引导您一同审视那些隐藏在日常互动中的教育契机，从亲子沟通的艺术到情绪管理的智慧，从习惯养成的科学到品格塑造的细节，都将以深刻而易于理解的方式呈现。我们将探讨如何建立和谐的家庭氛围，如何成为孩子最值得信赖的倾听者和支持者，如何引导孩子认识自我、接纳自我，并在此基础上培养他们独立思考、解决问题的能力。 在亲子沟通方面，我们摒弃了生硬的指令和单向的说教，而是提倡一种平等、尊重的对话模式。理解孩子话语背后的情感需求，学习用积极的语言表达期望，以及在冲突中找到建设性的解决方案，都是本书重点探讨的内容。我们会分享如何通过有效的提问，激发孩子的思考，如何通过同理心，拉近亲子之间的距离，让沟通成为连接心灵的桥梁，而非隔阂的屏障。 情绪管理是孩子成长过程中不可或缺的一环。本书将深入浅出地解析孩子情绪发展的特点，并提供一套系统性的方法，帮助家长引导孩子认识、接纳和管理自己的情绪。我们强调，情绪的表达并非洪水猛兽，而是需要被理解和引导的生命能量。通过积极的情绪引导，孩子能够学会如何应对挫折，如何保持积极乐观的心态，如何在压力下找到平衡，从而更好地适应社会。 习惯的养成是塑造孩子行为模式的关键。本书将从儿童心理发展的角度，揭示不同年龄段孩子习惯养成的规律，并提供一系列行之有效的方法，帮助家长引导孩子养成受益终生的良好习惯。这不仅仅是简单的“早睡早起”、“按时吃饭”，更是关于时间管理、学习习惯、阅读习惯、生活自理能力等全方位的培养。我们将强调，习惯的养成并非一蹴而就，而是一个循序渐进、需要耐心和智慧的过程。 品格的塑造是家庭教育的终极目标之一。本书将引领家长思考，如何将美德、责任、诚信、同情心等核心品格，自然而然地融入到家庭生活的点点滴滴之中。我们相信，品格的培养并非通过说教，而是通过家长的言传身教，通过日常生活中的榜样示范，通过有意识的引导和鼓励。我们将探讨如何让孩子在体验中学习，在实践中感悟，从而内化这些宝贵的精神财富。 本书更关注“多元化”的视角。我们认识到，家庭的构成是多元的，孩子的成长环境也是多元的。无论您的家庭结构是怎样的，无论您面临着何种挑战，本书都将提供具有普遍意义的教育智慧和灵活可操作的策略。我们鼓励家长打破固有的思维定式，勇于尝试不同的教育方式，并在这个过程中不断学习和成长。 在书中，您会遇到许多生动而贴近生活的案例，它们或许来自真实的育儿情境，或许是基于教育心理学的深度分析。这些案例将帮助您更好地理解抽象的教育理念，并从中汲取灵感，找到解决自身问题的“钥匙”。我们并非要求您成为完美的父母，而是鼓励您成为“足够好的父母”，在与孩子共同成长的旅程中，发现乐趣，收获成长。 本书还特别强调了“教育的艺术性”。教育不仅仅是科学，更是一门艺术。它需要家长具备敏锐的洞察力，灵活的应变能力，以及一颗充满爱与创造力的心。我们将引导您欣赏孩子成长过程中的每一个微小进步，感受亲子互动中的每一个温暖瞬间，并用艺术家的视角，为孩子的生命涂抹上最绚烂的色彩。 我们希望通过本书，能够成为您在家庭教育道路上的一位忠实伙伴，为您提供源源不断的动力与启发。我们相信，每一个家庭都有能力孕育出健康、快乐、富有智慧的孩子。而这趟旅程的起点，就是用心去理解，用爱去陪伴，用智慧去引领。 让我们一同开启这场关于爱与智慧的家庭教育探索之旅，共同为孩子的未来，播撒下最美好的种子，浇灌出最绚丽的花朵。相信在不远的将来，您将看到一颗颗茁壮成长的生命，在您精心培育的心田沃土里，绽放出属于自己的独特光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺抓人眼球的，那种明快的色彩搭配，让人一看就觉得里面装的知识点会是那种实用、不枯燥的类型。我印象特别深的是那个副标题，"多元式家庭教育80招"，听起来就充满了行动指南的味道，不像有些教育类书籍只停留在理论层面，让人读完了一头雾水。我当时正在为孩子的一些行为问题感到焦头烂额，尤其是那种青春期前夕的叛逆苗头，简直让我怀疑自己是不是有什么根本性的教育理念出了错。翻开书的扉页，作者的名字“林文敬”也挺有份量的，毕竟是人大出版社出版的，质量上总该有所保证。我期待着里面能提供一些具体的、可操作的策略，而不是空泛的口号。比如，如何处理孩子对电子产品过度依赖的问题，或者如何培养他们的责任感，这些都是我迫切想从书中找到答案的现实难题。这本书的篇幅看起来适中，三百克的重量也暗示着内容不会过于庞大晦涩，正好适合我这种需要快速吸收并实践的家长。我希望它能像一位经验丰富的朋友，坐在我身边，用一种既亲切又专业的口吻，一步步地指导我，让我从“不知道怎么管”的状态，过渡到“游刃有余”的境界。

评分☆☆☆☆☆

我最近接触了好几本关于亲子关系的著作，很多都陷入了一种过度美化亲密关系，却回避了教育现场的真实冲突。读完那些书，我感觉自己更像是在欣赏一幅完美的家庭肖像画，而不是拿到了一本实战手册。因此，我对这本号称有“80招”的教育方法论抱持着一种审慎的乐观态度。我尤其关注它“多元式”这个词的定义，因为在我的经验里，单一的权威式教育早已过时，但过度放任又会导致混乱。我希望作者能清晰地阐述，所谓的“多元”，究竟是在哪些关键领域进行平衡，比如在规则建立与情感表达之间如何找到那个黄金分割点。如果它能提供一些不同情境下的“脚本”或者“案例分析”，那就太棒了。我前段时间在处理孩子与同学间的矛盾时，发现自己很容易陷入情绪化的说教，效果适得其反。如果这本书能提供一套冷静、结构化的处理流程，帮助我先稳定自己的情绪，再引导孩子解决问题，那这本书的价值就远超其售价了。这需要作者对现代家庭结构和孩子心理发展阶段有非常深刻的洞察，而不是泛泛而谈。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版信息显示它来自中国人民大学出版社，这让我对它的学术严谨性保持着较高的信心。我总觉得，背后有扎实的学术背景支撑的教育书籍，在处理一些敏感或复杂的伦理问题时，会更加审慎和全面。例如，在谈到界限设定时，它能否清晰地区分“爱”与“溺爱”、“坚持”与“固执”之间的微妙界限？这些边界感的模糊，往往是许多家庭冲突的根源。我希望作者不仅教我们“做什么”，更要阐明“为什么这么做”背后的深层逻辑。毕竟，只有理解了底层逻辑，我们才能在面对书中没有明确提及的新问题时，依然能做出合理的判断。三百克的重量，拿在手里沉甸甸的，也让人感觉这份知识的分量是值得信赖的。我期待它能提供的是一种底层思维框架的构建，而非一堆临时抱佛脚的权宜之计，让我真正能够从容应对未来十几年孩子成长的种种挑战。

评分☆☆☆☆☆

从装帧上看，这本书的纸张质感相当不错，摸上去有一种沉甸甸的踏实感，这在如今很多追求轻量化的出版物中已经很少见了。这种质感仿佛在无声地告诉我：这本书的内容是经过深思熟虑、值得认真对待的。我个人对教育类书籍有一个偏好，那就是不喜欢那种充满术语和心理学晦涩名词的写作风格，那样会让家长在阅读时产生距离感和挫败感。我更倾向于那种用生活化的语言，讲述深刻道理的文字。这本书的厚度适中，对于我这种需要挤时间阅读的职场父母来说，非常友好。我希望它不是那种需要读完三遍才能理解其精髓的“烧脑”著作，而是那种读完一遍，就能立刻在下一次亲子互动中尝试新方法的“立竿见影”之作。特别是“80招”这个数字，听起来就很有目标感，我甚至在想，我能不能给自己设定一个小小的挑战，比如每周尝试其中两招，然后观察记录效果，把这本书变成一个实实在在的“家庭教育实验日志”。

评分☆☆☆☆☆

作为一位在教育领域摸爬滚打了多年的家长，我深知教育的本质是一个动态调整和不断试错的过程，不存在一劳永逸的“万能钥匙”。因此，我最看重一本教育书是否具备“适应性”和“包容性”。很多教育理念都带着强烈的时代烙印，比如侧重某一种单一的性格塑造，但现代社会对孩子的要求是高度复合型的。我希望这本“多元式”教育法能够考虑到不同性格的孩子——比如内向敏感型和外向活泼型——所需的差异化策略。如果书中能针对不同孩子的特质给出A方案和B方案的区分指导，那无疑是极具前瞻性的。而且，教育从来不是单方面的灌输，而是双向的沟通。我期待这本书中能着重探讨如何有效倾听孩子的声音，而不是仅仅教我们如何“管教”。真正的教育，应该是在尊重孩子主体性的前提下，引导他们走向成熟，这本书如果能在这方面有所建树，那它就超越了单纯的“技巧手册”范畴，而上升到了“哲学引导”的高度。