目录
一 上大人书
禀父母·起居万福为慰
禀父母·长孙之夭，骨肉至痛，须自宽释
禀父母·养病致仕皆未能遂
禀父母·洗脱世垢，摄养天和
禀父母·赖大人荫庇，盗贼略已平定
禀父母·待局势稍定，乃决意驰归
二 与克彰太叔书
与克彰太叔·修学务在反身克已
与克彰太叔·老年之人，只宜以宴乐戏游为事
三 与诸弟书
与徐仲仁·毋为习俗、物诱转移志向
与徐曰仁·应试备考讲究方法
示弟立志说·夫学，莫先于立志
与弟伯显· 清心寡欲，养德养身
与弟伯显·既有志圣贤，须加倍将养身体
寄诸弟·凡朋友必须自我求之
与曰仁诸弟·朋友群居，惟彼此谦虚向下
与诸弟书·“严于律己”与弟共勉
寄诸弟·一念改过，即得本心
寄余姚诸弟·择良友，从良师是成功的捷径
寄伯敬弟·兄弟和睦，邻里相亲
四 与儿子书
寄正宪·读书敦行，严守家规
寄正宪·听从长辈教训，做好表率
寄正宪·婴儿吃奶、穿衣，不宜过于饱暖
寄正宪·家中凡百皆依戒谕而行
寄正宪·深刻反省如何“致良知”
寄正宪·良知用兵，积善积德
寄正宪·齐小家，治大国
寄正宪·立志向上，备觉欣慰
寄正宪·同室操戈，最是可恨可痛
五 与从侄书
赣州书示四侄正思等：脱离庸俗，亲近高明
六 与妻弟及妻侄书
寄诸用明·功名不必早取，首要是磨挫心智
书诸阳伯·大道近在方寸，无须往远处寻找
书诸阳伯·端庄静一能穷理，学问思辨可养心
诗赠阳伯
七 与表弟书
送闻人邦允序·自重之人庄重，尽职之人光荣
寄闻人邦英、邦正（一）·有志者，科举无妨圣贤
寄闻人邦英、邦正（二）·不忘初心，经世致用
寄闻人邦英、邦正（三）·所谓立志，持此不懈
八 与舅及表侄书
呈诗劝舅
与郑邦瑞书·不与说情，但为筹谋
与郑邦瑞书·孝养长辈，体其意，安其心
附录一 写给自己
四箴
附录二 教儿诗文
示宪儿
书正宪扇
书扇示正宪
客座私祝
附录三 亲戚往来诗文
1.忆诸弟
2.赴谪次北新关喜见诸弟
3.守文弟归省携其手歌以别之
4.送诸伯生归省
5.诸用文归用子美韵为别
6.别族太叔克彰
7.送德声叔父归姚·并序
8.赠岑东隐先生
9.为善最乐文
阳明先生年谱
参考书目
后 记
· · · · · · (收起)
一 上大人书
禀父母·起居万福为慰
禀父母·长孙之夭，骨肉至痛，须自宽释
禀父母·养病致仕皆未能遂
禀父母·洗脱世垢，摄养天和
禀父母·赖大人荫庇，盗贼略已平定
禀父母·待局势稍定，乃决意驰归
二 与克彰太叔书
与克彰太叔·修学务在反身克已
与克彰太叔·老年之人，只宜以宴乐戏游为事
三 与诸弟书
与徐仲仁·毋为习俗、物诱转移志向
与徐曰仁·应试备考讲究方法
示弟立志说·夫学，莫先于立志
与弟伯显· 清心寡欲，养德养身
与弟伯显·既有志圣贤，须加倍将养身体
寄诸弟·凡朋友必须自我求之
与曰仁诸弟·朋友群居，惟彼此谦虚向下
与诸弟书·“严于律己”与弟共勉
寄诸弟·一念改过，即得本心
寄余姚诸弟·择良友，从良师是成功的捷径
寄伯敬弟·兄弟和睦，邻里相亲
四 与儿子书
寄正宪·读书敦行，严守家规
寄正宪·听从长辈教训，做好表率
寄正宪·婴儿吃奶、穿衣，不宜过于饱暖
寄正宪·家中凡百皆依戒谕而行
寄正宪·深刻反省如何“致良知”
寄正宪·良知用兵，积善积德
寄正宪·齐小家，治大国
寄正宪·立志向上，备觉欣慰
寄正宪·同室操戈，最是可恨可痛
五 与从侄书
赣州书示四侄正思等：脱离庸俗，亲近高明
六 与妻弟及妻侄书
寄诸用明·功名不必早取，首要是磨挫心智
书诸阳伯·大道近在方寸，无须往远处寻找
书诸阳伯·端庄静一能穷理，学问思辨可养心
诗赠阳伯
七 与表弟书
送闻人邦允序·自重之人庄重，尽职之人光荣
寄闻人邦英、邦正（一）·有志者，科举无妨圣贤
寄闻人邦英、邦正（二）·不忘初心，经世致用
寄闻人邦英、邦正（三）·所谓立志，持此不懈
八 与舅及表侄书
呈诗劝舅
与郑邦瑞书·不与说情，但为筹谋
与郑邦瑞书·孝养长辈，体其意，安其心
附录一 写给自己
四箴
附录二 教儿诗文
示宪儿
书正宪扇
书扇示正宪
客座私祝
附录三 亲戚往来诗文
1.忆诸弟
2.赴谪次北新关喜见诸弟
3.守文弟归省携其手歌以别之
4.送诸伯生归省
5.诸用文归用子美韵为别
6.别族太叔克彰
7.送德声叔父归姚·并序
8.赠岑东隐先生
9.为善最乐文
阳明先生年谱
参考书目
后 记
· · · · · · (收起)
具体描述
《王阳明家书》收录有阳明先生写给父亲、太叔、弟弟、儿子、从弟等人的家书，及亲戚间往来的部分诗文。家书中提到了大量王阳明对后辈在人际交往、择友、学习、人生追求等方面的建议和诀窍，一代圣贤的经验之谈，将阳明心学的精髓应用于日常生活之中。
王阳明家规主张“蒙以养正”，把勤读书、早立志、学做人、做好人作为家规教育的重中之重，通过对家中子侄的谆谆教诲，充分展现了“良知教育”这一家规核心。
用户评价
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##名家作品，值得收藏。
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##相比之下，曾国藩家书不仅离我们的年代更近，离我们的生活也更近，更具指导意义。
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##很好看的一本书
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##3.5
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##一般
评分
##一般
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##王阳明的一生
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##值得推崇的传统文化
##知行合一，我想是王阳明家书中反复强调的核心内容。年轻要立志，立志则不受纷扰，目标坚定。修身要从善流，追随身直影正的导师，与品格高尚之人为朋友，相互切磋进步。与朋友相处要多鼓励劝勉，少攀比骄傲指责批评。做事要一心一意，行如心想，真诚做事。我想，《传习录》会更好。