聽爸爸講國學故事(附光盤) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

漢竹 編

圖書標籤:

• 國學
• 傳統文化
• 兒童讀物
• 故事
• 親子
• 啓濛
• 曆史
• 文化
• 教育
• 光盤

店鋪： 土星圖書專營店

齣版社： 江蘇科技

ISBN：9787553771847

商品編碼：26847039725

開本：12

齣版時間：2017-01-01

基本信息

• 商品名稱：聽爸爸講國學故事(附光盤)
• 作者：編者:漢竹
• 定價：39.8
• 齣版社：江蘇科技
• ISBN號：9787553771847

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2017-01-01
• 印刷時間：2017-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：12開
• 包裝：平裝
• 頁數：155
• 字數：80韆字

內容提要

漢竹編著的《聽爸爸講國學故事》是一本會說話 的經典國學故事書。成語故事，傳統故事，節日故事 ，寓言故事……睡前5分鍾，跟著爸爸兒時的記憶， 以國學為友，與經典相伴。耳熟能詳的國學故事，爸 爸讀起來**零壓力。
     本書聽取瞭多位爸爸的意見，精心篩選66個故事 ，將爸爸們兒時聽過的經典，用簡單易懂的語言，輕 鬆地講給寶貝聽。
     看圖說故事，插圖裏有各種有趣的小細節，古裝 的正確穿法、玉佩佩戴的位置、古人喝酒的禮儀…… 爸爸再也不用擔心，答不齣寶貝韆奇百怪的問題瞭。
     每個故事都是由專業播音主持齣生的“奇奇哥” 錄音，掃二維碼就能聽故事。爸爸無需自己費力講， 隻要抱著寶貝安靜地聽。聽著聽著寶貝記住瞭，聽著 聽著寶貝睡著瞭。
     *有“爸爸教你認字”，漢字與圖畫結閤，帶寶 寶認識不一樣的中國文字。
     跟著這本書往前走，從胎教到早教，讓爸爸參與 到寶貝的教育中，讓寶貝在快樂中感悟國學智慧。用 聲音築起溫暖的天空，牽著寶貝的小手，一步一步地 走嚮未來，走嚮成熟。
    

目錄

一起聽成語故事
孟母三遷
鐵杵磨針
三顧茅廬
畫蛇添足
濫竽充數
刻舟求劍
守株待兔
草船藉箭
畫餅充飢
螳螂捕蟬
完璧歸趙
班門弄斧
盲人摸象
伯樂相馬
畫龍點睛
邯鄲學步
負劑請罪
拔菡助長
田忌賽馬
鑿壁藉光
老馬識途
對午彈琴
高山流水
塞翁矢馬
亡羊補牢
杯弓蛇影
掩耳盜鈴
買櫝還珠
囫圇吞棗
紙上談兵
點石成金
聞雞起舞
曹衝稱象
孔融讓梨
昭君齣塞
陪爸爸長大的神話傳說
盤古開天闢地
女媧煉石補天
後羿射日
嫦娥的傳說
愚公移山
沉香劈山救母
哪吒鬧海
精衛填海
鑽木取人
神農嘗百草
誇父逐日
薑太公釣魚
木蘭替父從軍
六禹治水
八仙過海
過節啦，說說節日故事
壓歲錢的由來
餃子的故事
年的傳說
門神的故事
燈籠的傳說
端午節吃粽子
午郎織女鵲橋相會
吃塊月餅過中鞦
九九重陽登高
臘八節喝臘八粥
讓寶寶長智慧的寓言故事
東郭先生與狼
猴子撈月亮
鯉魚足夭龍門
龜兔賽跑
狐假慮威
並底之蛙
附錄一
給孩子的詩
春曉
詠鵝
靜夜恩
鞦夕
雜詩
池上
江畔獨步尋花
早發白帝城
相思
山行
*甸
大林寺桃花
登鸛雀樓
烏衣巷
贈汪倫
芙蓉樓送辛漸
附錄二
古風音樂
古琴
古箏

故紙堆裏的光與影：一部追溯先秦諸子思想脈絡的學術史詩 作者： 王懷瑾 齣版社： 鴻儒學社 齣版時間： 2023年10月 定價： 188.00 元 --- 內容簡介： 本書並非一部麵嚮少兒的通俗讀物，亦非旨在普及基礎國學知識的入門手冊。它是一部深刻挖掘先秦諸子百傢思想源流、嬗變及其在中國曆史進程中具體投射的學術專著。全書以嚴謹的考據和精妙的論證，構建瞭一幅宏大而細緻的先秦思想圖景，旨在為對中國古代哲學史有深入研究興趣的學者、研究生及高階愛好者提供一套係統、前沿的理論支撐。 本書的結構遵循時間邏輯與思想脈絡的雙重綫索展開。第一部分“神話與早期宇宙觀的奠基”，聚焦於先秦前期的思想萌芽，追溯《尚書》《詩經》中的樸素信仰、巫術遺存以及早期自然哲學（如陰陽、五行觀念的雛形）如何為後來的“諸子”提供辯證思維的土壤。作者王懷瑾教授摒棄瞭將這一時期簡單視為濛昧的觀點，而是細緻梳理瞭早期社會結構對知識形態的塑造。 第一捲：軸心時代的思想湍流——儒墨道法之爭的深度重構 核心內容集中於春鞦戰國時期，即中國思想史上最為活躍的“軸心時代”。作者並未滿足於對孔子、老子、墨子、韓非等核心人物及其代錶性學說的簡單復述，而是將其置於具體的政治生態、軍事競爭和社會結構變遷的坐標係中進行動態考察。 第一章：仁的構建與政治倫理的形上學——重審孔門思想的社會適應性 本章重點剖析瞭儒傢“仁”的概念是如何在西周禮崩樂壞的背景下，從氏族血緣倫理逐步提煉、升華為一種普世性的政治實踐哲學。作者通過對比早期《論語》文本與後齣《孟子》中的“性善論”的差異，論證瞭儒傢學說內部在不同曆史階段為應對權力真空所做的理論調整。尤其對“君子不器”的深層意涵進行瞭社會階層流動的考察，指齣其在士階層上升期的理論價值。 第二章：墨傢的“非攻”與“兼愛”的經濟學基礎 不同於傳統上將墨傢簡單視為“尚同”的平民哲學，本書深入挖掘瞭墨傢在軍事技術、水利工程以及勞動組織方麵的實踐智慧。作者通過對《墨子》中涉及國傢財政、資源分配的章迴進行細緻的文本分析，探討瞭“兼愛”在邏輯上如何導嚮一種反貴族化的、注重實際效用的社會經濟模型。此部分的論證極具挑戰性，它將墨傢置於與當時手工業者和新興軍事集團的復雜關係網中進行審視。 第三章：道傢的“無為”：對早期國傢治理模式的形而上批判 本捲對老莊思想的闡釋尤為精微，側重於“道”作為本體論概念，如何被用於對周代以來中央集權體係進行根本性的質疑。作者辨析瞭“樸”“復”“自然”在先秦道傢語境下的特定含義，並將其與同時期法傢追求的“術”與“勢”進行對照，揭示瞭道傢思想中蘊含的消極抵抗與個體生命自由的張力。 第二捲：邊緣的強音與思想的融閤——名、法、陰陽與雜傢的張力 進入第二捲，視野轉嚮那些在主流競爭中占據關鍵地位，卻常被簡化處理的學派。 第四章：名實的辯證與邏輯的陷阱——公孫龍與早期邏輯學的實踐 作者迴歸到名傢，深入探討瞭“白馬非馬”等命題背後的邏輯學意圖，以及名傢思想對各國辯士和外交策略的影響。重點分析瞭名傢思想如何服務於當時諸侯國之間復雜的政治聯盟與攻伐中的話語權爭奪。 第五章：法治的實踐理性：從商鞅到韓非的權力技術論 法傢被置於國傢機器強力運轉的語境下考察。本書詳細梳理瞭韓非子如何綜閤瞭道傢的“勢”與申不害的“術”，構建齣一套旨在消除人治不確定性的理論體係。作者尤其關注法傢理論在秦統一後，如何從一套“反貴族”的工具，異化為維護新帝國統治的意識形態基礎。 第六章：陰陽五行與董仲舒的結構性重塑 本書的收尾部分，探討瞭鄒衍的陰陽五行學說如何從一種樸素的宇宙生成論，被後來的思想傢吸收和改造。重點論述瞭漢代董仲舒如何成功地將自然哲學（陰陽五行）與儒傢倫理學相結閤，奠定瞭此後兩韆年中國官方哲學的基本框架，實現瞭“道傢之體，儒傢之用”的理論整閤。 學術特色： 本書的顯著特點在於其對一手文獻的細緻爬梳，例如對齣土竹簡文字（如郭店楚簡、上海博物館藏簡）中新發現的先秦思想文本的充分利用。作者的論證邏輯清晰，語言嚴謹，大量采用比較宗教學和政治社會學的分析框架，避免瞭對古代思想的浪漫化或過度神聖化。它不是一本教授如何做人或修身的指南，而是對中國思想史上最深刻、最關鍵轉摺點進行的一次嚴肅、深入的學術迴溯與思想重建。閱讀本書，讀者將獲得對先秦思想深層結構、內在衝突及其曆史遺産的全新理解。

评分☆☆☆☆☆

最近入手瞭一套關於中國傳統文化的書籍，雖然名字裏沒有“國學”二字，但讀完之後，那種對傳統智慧的體悟和對曆史脈絡的梳理，讓我感覺仿佛也上瞭一堂生動的國學啓濛課。這本書的裝幀設計非常精美，封麵采用瞭典雅的水墨風格，內頁紙張質感厚實，油墨印刷清晰，拿在手裏就有一種愛不釋手的感覺。它的內容編排上，不是那種枯燥的理論說教，而是通過一個個生動的小故事串聯起來，從古代先賢的言行舉止，到經典名著中的核心思想，都被作者用現代人容易理解的語言進行瞭闡釋。特彆是它對一些哲學概念的解釋，比如“中庸之道”或者“天人閤一”，不再是高高在上的概念，而是融入瞭日常生活場景，讓人覺得這些古老的智慧其實從未遠離。閱讀的過程中，我常常被作者的敘事能力所摺服，他總能在關鍵時刻點齣精髓，引發讀者深入思考。這本書的優點在於，它成功地搭建起瞭一座連接古代與現代的橋梁，讓年輕一代也能輕鬆領略到中華文化的博大精深。我尤其欣賞作者在平衡知識性和趣味性上的功力，既保證瞭內容的準確性，又讓閱讀過程充滿瞭樂趣。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對傳統文化的係統學習一直抱有敬畏之心，總覺得那是需要深厚功底纔能涉獵的領域。然而，這套書徹底顛覆瞭我的固有印象。它就像一位耐心且博學的長者，牽著我的手，一步一步地走入中華文明的殿堂。這本書的結構設計非常巧妙，它是以“模塊化”的方式組織內容的，每個章節都可以獨立閱讀和消化，這對於工作繁忙的成年人來說非常友好。我不需要一次性攻剋一個龐大的主題，可以根據自己的興趣和時間碎片進行學習。我特彆喜歡它對“人際關係”和“處世哲學”方麵的論述，裏麵提到瞭許多關於溝通藝術和情商管理的古老智慧，很多比現代心理學書籍更精闢。這本書的價值不在於堆砌多少典故，而在於如何將這些典故轉化為可以指導我們現實生活的準則。讀完之後，我感覺自己在麵對衝突和復雜人際關係時，多瞭一層從容和智慧的濾鏡。它讓我明白瞭，真正的國學並非束之高閣的古董，而是流淌在血液中、指導我們行為的生命力。

评分☆☆☆☆☆

我是一位語文教師，一直在尋找能激發學生對傳統文化興趣的輔助材料，這本書的齣現，簡直是“雪中送炭”。它最大的亮點在於其敘事技巧的運用，作者仿佛一位技藝高超的“說書人”，將那些原本可能顯得嚴肅或晦澀的傳統文化知識，演繹得活靈活現、引人入勝。我試著在課堂上引用瞭書中的幾個小故事來講解文學常識和曆史背景，效果立竿見影，原本昏昏欲睡的學生們立刻被吸引住瞭。這本書的語言風格非常貼近當代青少年的接受習慣，沒有過多的陳舊詞匯，使得溝通成本大大降低。同時，它在對細節的把握上也非常到位，比如對某個曆史場景的描繪，不僅有宏大的背景，更有生動的細節描寫，這極大地豐富瞭學生的想象力。更值得稱贊的是，這本書在處理一些具有爭議性的曆史人物或事件時，采取瞭非常審慎和客觀的態度，提供瞭多方觀點，引導學生學會批判性思考，而不是被動接受單一的結論。這本書無疑是我教學生理解傳統文化的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對視覺錶達有較高要求的讀者，通常認為非虛構類書籍在視覺呈現上容易流於平淡。但這本書在設計上的用心程度，讓我感到十分驚喜。它的插圖風格非常獨特，既保留瞭古典的韻味，又融入瞭現代的審美，色彩搭配和諧而不失衝擊力，很多插圖本身就是一件值得收藏的藝術品。這種高質量的視覺輔助，極大地提升瞭閱讀的沉浸感。例如，當介紹某個古代的禮儀場景時，配上的圖畫能瞬間將讀者帶入那個特定的曆史氛圍中，文字的描述變得更加立體可感。此外，這本書在版麵布局上采用瞭大量的留白處理，使得文字閱讀起來非常舒適，即使是長時間閱讀也不會感到疲勞。作者對文字的精煉程度也令人稱道，每一句話都像是經過仔細打磨的珍珠，沒有一句廢話，信息密度極高，但閱讀體驗卻異常流暢。這本書的成功之處在於，它證明瞭深度知識也可以通過極其精緻和現代化的包裝呈現齣來，實現知識的“高顔值”傳播。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我買這本書的時候，其實是衝著它在“思維訓練”方麵的潛力去的，因為它介紹的很多方法論，似乎能對應到現代管理學和個人成長的某些理論。這本書並非直接教你如何做PPT或者如何進行項目管理，而是通過講述古代傑齣人物的決策過程和處世哲學，潛移默化地培養讀者的邏輯思維和戰略眼光。比如書中對某個曆史事件的剖析，它會從多個角度展現當時人物的動機和環境壓力，引導讀者去思考“換做是我會怎麼做”，這種開放式的提問是極其有價值的。我發現，很多睏擾我很久的職場難題，在書中的某個典故裏竟然找到瞭影子。更讓我驚喜的是，這本書的排版非常注重讀者的閱讀體驗，大量的圖錶和信息可視化處理，幫助我快速抓住復雜信息的主乾。對於那些希望在提升自身修養的同時，又能找到提升思維效率方法的讀者來說，這本書提供瞭一個非常獨特而有效的路徑。它不是空泛的雞湯，而是紮根於曆史深處的智慧結晶，讀完之後，你會感覺自己的認知框架被拓寬瞭不少，看待問題的角度也變得更加立體和成熟。