　　《儿科专业/全国临床药师规范化培训系列教材》包含四部分内容：培训计划、培训大纲、培训内容及考核与评价体系。第一部分培训计划指出本指南的培训目标、具体培训要求和培训方式；第二部分培训大纲详细列出学员需掌握的理论知识和实践技能安排；第三部分培训内容共分为三章，分别介绍了儿科学理论知识、基本技能及实践技能。第四部分列出了临床药师考核目的、考核办法及考核内容。

内页插图

第一部分培训计划
一、培训目标
二、培训对象
三、培训时间
四、培训方式
五、培训内容与要求

第二部分培训大纲

第三部分培训内容
第一章理论知识
第一节小儿生长发育的生理、病理特点
一、小儿年龄分期及特点
二、生长发育规律
三、体格生长
第二节儿科疾病的常见诊疗方法和技术
一、病史采集
二、体格检查
三、影像学检查
四、脑电图、肌电图
五、肾穿刺及病理检查
六、呼吸机、雾化装置的原理及使用
第三节儿科疾病诊疗中的常见症状
一、发热
二、咳嗽、咳痰、喘息、发绀
三、呕吐、反流
四、腹泻
五、腹痛
六、水肿
七、血尿、蛋白尿
八、抽搐、惊厥
九、皮疹、紫癜、黄疸
第四节儿科疾病相关的实验室检查
一、血液常规及各项生化、免疫学等检查
二、尿液常规、尿量及微量蛋白等检查
三、大便常规、隐血试验
四、脑脊液常规、生化、免疫球蛋白等免疫学检查
五、细菌和真菌的涂片、培养及药敏试验、G试验和GM试验
六、血气分析
七、病毒、支原体、军团菌、结核等微生物检查
第五节疫苗接种相关知识
一、疫苗的分类
二、儿童疫苗接种的注意事项
第二章基本技能
第一节小儿的药物治疗特点
一、儿童药效学特点
二、儿童药动学特点
三、新生儿的药动学特点
第二节小儿的合理用药
一、小儿的合理用药原则
二、适当的药物
三、适当的给药途径与剂型
四、适当的剂量
五、观察儿童用药反应
六、超说明书用药
第三节特殊病理状态患儿的用药原则
一、肝功能不全的患儿用药
二、肾功能不全的患儿用药
第四节小儿用药教育
一、小儿常用药物的使用
二、不同给药方式的药学指导
第三章实践技能
第一节新生儿疾病
一、新生儿败血症
二、新生儿黄疸
第二节免疫性疾病
一、过敏性紫癜
二、川崎病
第三节感染性疾病
一、感染性休克
二、寄生虫病
第四节呼吸系统疾病
一、肺炎
二、毛细支气管炎
三、支气管哮喘
第五节消化系统疾病
一、胃食管反流病
二、腹泻
第六节泌尿系统疾病
一、泌尿系感染
二、急性肾小球肾炎
三、肾病综合征
第七节血液系统疾病
一、营养性贫血
二、溶血性贫血
第八节神经系统疾病
一、癫痫
二、化脓性脑膜炎
三、病毒性脑炎
第九节小儿急救
一、儿科急症的特点
二、儿科危重病的分布
三、儿科急救用药
四、儿科急救静脉用药品剂量计算

第四部分考核与评价体系
一、考核目的
二、考核办法
三、考核内容
附录
附录1 培训计划相关表格（1年计划）
附录2 缩略词表
附录3 相关网站
附录4 相关制度
附录5 儿科常用药物
附录6 妊娠期药物安全性分级

前言/序言

　　儿科学是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。它的服务对象是体格和智能处于不断生长发育中的小儿，其生理、病理等方面都与成人有所不同，而且具有动态性的特点。生长发育中的小儿对于药物的毒副作用较成年人更为敏感。小儿疾病大多危重而多变，选择药物须慎重、确切，更要求剂量恰当，但全球儿童药物品种和剂型偏少，儿童药物治疗的精准性不高，因此必须了解小儿药物治疗的特殊性，掌握药物性能、作用机制、毒副作用、适应证和禁忌证，以及精确的剂量计算方法和适当的用药方法。虽然临床亟需临床药师为小儿用药保驾护航，但目前国内小儿用药临床药师培训中心稀有，有经验的师资匮乏，加之已出版的小儿用药专业的培训资料有限，且缺乏临床药学特色，为此，特编写本教材，用于儿科专业临床药师的培训。
　　为了切实指导培训中心统一化、规范化带教，培养儿科专业临床药师具有懂医精药的学习能力，能胜任岗位、具备完成临床药师基础服务的工作能力，以及善于从临床中发现问题、解决问题并服务临床的科研能力，中华医学会临床药学分会，组织国内著名的药学专家与医学专家，结合临床药师培训中心的带教经验，参考《中国国家处方集（化学药品与生物制品卷儿童版）》《儿科学》《临床药物治疗学（儿科疾病）》等权威书籍及相关疾病的国内外指南完成了本教材。本教材突出的特点：①培训大纲设计科学、合理，具体到每周需完成的学习任务与计划，可操作性强；②医学与药学知识主次清晰，详略得当，临床药学学员容易把清方向，实现“懂医精药”；③每章节均设置了学习要点与思考题部分，方便学员理清思路，抓住重点；④本教材的精华在于，以病带药，引导学员培养一种以患者为中心的药学监护思路；⑤本教材的考核体系不再拘泥于作业完成的多少与质量的高低，把考核重点放在了平时考核与真实案例的分析上来，这正是一名合格临床药师必须具备的能力。
　　教材包含四部分内容：培训计划、培训大纲、培训内容及考核与评价体系。第一部分培训计划指出本指南的培训目标、具体培训要求和培训方式；第二部分培训大纲详细列出学员需掌握的理论知识和实践技能安排；第三部分培训内容共分为三章，分别介绍了儿科学理论知识、基本技能及实践技能。第四部分列出了临床药师考核目的、考核办法及考核内容。
　　鉴于儿科用药的相关参考资料有限，加之编者水平和能力的不足，对儿科常见疾病治疗的一些标准把握还不够准确，药学监护点的提炼也存在不完善的地方，可能在培训知识和启迪方法上也不能达到尽善尽美，因此，仅作参考。同时也希望每一位读者和同道多提宝贵意见，让我们共同努力，为儿科用药的安全性、有效性承担一份责任。
　　编者
　　2017年8月
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