唤醒孩子内心的种子 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

每个孩子都是一个小宇宙

我们习惯将每一个孩子比喻成一张白纸或者一个空空的容器，再由我们来任意填充、灌输。这其实是对孩子的天赋才能和道德人格的不负责任，甚至可以说是一种侮辱性教育。事实上，根据生物学、生理学、心理学等学科的研究，每一个孩子在初生时就已经具有了某些独特的天分或才能。这种能力在没有被激发出来之前，是潜藏在身体内的，因此称为潜能。孩子的潜能是巨大的，就好像是一个充满能量的小宇宙。

目录

目录

第一章

挖掘潜智力——唤醒孩子内心的种子

每个孩子都是一个小宇宙

一个孩子的潜能到底有多大？

为什么天才这么少？

造就多领域的小天才

发现孩子的优势潜能

利用潜能自查表发现孩子潜能

在日常生活中发现孩子潜能

孩子各项潜能发育的敏感期

敏感期对一个孩子来说意味着什么

孩子潜能发育的9大敏感期

按照天性养育孩子

抛弃你那不切实际的期望

放养——把自由还给孩子

别和孩子的天赋对着干

第二章

培养专注力——训练孩子做事聚精会神的能力

成功来自于专注力

什么是专注力？

专注力对孩子的意义

孩子专注力的特点

测测孩子的专注力水平

孩子专注力缺失的典型表现

给孩子做个专注力测试　

专注力重在“保护”也重在“训练”

别再做破坏孩子专注力的蠢事了

收回你帮助的手，培养他平静的心

孩子专注力欠缺怎么办

纪律约束法：有规矩才成方圆

劳逸结合法：放松是为了更好的紧张

自觉专注法：授人以鱼不如授人以渔

第三章

提高学习力——激发孩子对知识的渴望

现在的学习力就是未来的竞争力

与生俱来的学习力

孩子自主学习力的表现　

孩子学习力的差异从何而来？

看你的孩子是否有学习障碍

看表现——是否存在学习障碍　

细分析——“学习积木金字塔”

做测试——通过测试知道学习力

学习的问题，从来都不是学习本身的问题

有兴趣，每个孩子都能爱上学习

有技巧，重塑孩子学习的自信心

打造孩子终身学习的自学能力

自学能力培养的内容

帮助孩子建立良好的学习习惯

爱上学习≠变成书呆子

第四章

开发创造力——鼓励孩子的求知欲和好奇心

每一个伟大的成就都与创造力有关

对创造力的诠释

每个孩子都有创造力

创造力高的孩子有什么特征

孩子创造力的表现解读

孩子创造力的个性特征

为什么我的孩子创造力这么差？

家庭环境对孩子创造力的压抑

家庭教育对孩子创造力的扼杀

孩子创造力开发的奥秘

保护和鼓励孩子的好奇心

为孩子的想象力插上翅膀

激发孩子多种思维能力

让孩子玩出创造力的六个游戏

游戏一：故事接龙

游戏二：旧物改造

游戏三：搭房子

游戏四：折纸

游戏五：捏泥巴

游戏六：拼贴画

第五章

提升自控力——让孩子做自己的主人

自控力，让孩子管好自己的“秘密武器”

正确理解自控力

没有自控力，再聪明也白搭

不要错过孩子自控力培养的关键期

“软糖实验”——测试你家孩子的自控力　

给他做个“软糖实验”

自控能力小测试

孩子的自控力就是这样被摧毁的

把孩子当宠物养

对孩子完全放任自流

只“延迟”不“满足”

提升孩子自控力的三大策略

用激励的手段增强孩子自控好习惯

利用适度的压力提升孩子的自控能力　

“吃”“睡”“炼”出自控力

第六章

增强复原力——释放孩子的抗挫折潜能

“输不起”的孩子也“赢不了”

“输不起”的孩子有什么特征？

孩子为什么会“输不起”？

不要低估了孩子抗挫折的潜能

第一步：让他面对

第二步：给他鼓励

第三步：教他方法

发展出孩子良好的挫折“复原力”

挫折教育，强壮孩子的内心

给孩子自由，才能换来成长

学会自我激励，让孩子赢在心态上

乐观的孩子对困难免疫

抗挫折，孩子需要自信做后盾

能坚持的孩子才能成功

第七章

发展社交力——为孩子将来走向社会预作准备

幼年交往能力决定成年生存能力

珍惜孩子天生的交际欲望

你的孩子属于哪种交际类型

培养孩子如鱼得水的交际能力

开发孩子“能说会道”的语言潜能

让孩子学会交往与合作之道

锻炼孩子“领导”的能力

让孩子能轻松自如地处理情绪

第八章

激活仁爱力——唤出孩子心中的真善美

端正的品格让孩子受用一生

孩子道德教育不可缺失

孩子的道德教育要分阶段进行

没有爱，就没有教育　

把爱的意义一点一滴地注入孩子心中

在爱中长大的孩子才更懂得爱

把孩子的自私控制在合理范围之内

帮缺乏爱心的孩子重建爱的宫殿

培养孩子宽容的情怀

有宽容的父母才有宽容的孩子

让孩子与小气性格作作斗争

没有换位思考就没有宽容情怀

把诚信的种子深植孩子的内心

诚实的孩子是鼓励出来的

为戒而罚，也是爱的方式

第九章

打造财富力——让财商跟着孩子个头一起成长

财商教育不仅仅是大人的事

理财，不只是大人的事

财商教育应分段进行

财商教育不能刻意灌输

给财富不如给财富观

节俭的观念永不过时

爱心远比金钱重要

富有不是理所当然的

实践是理财最好的学习途径

学花钱：给孩子支配金钱的机会

学赚钱：让他们接触现实生活　

学储蓄：给孩子开一个银行账户

学借贷：做孩子的“债主”

附录一：激发孩子潜能的60句话

附录二：毁掉孩子潜能的40句话

前言/序言

前 言

读懂孩子的内心世界

儿童教育的使命是什么？

儿童教育的使命就是唤醒孩子内心的灵性，激发出孩子潜藏在内心的能力。

现代生物学、生理学、心理学等学科的研究表明，每个孩子从诞生之日起，本身已经具备了成就自己的所有可能，这种可能就是潜能。他们所拥有的内在自我成长的动力、能力、秩序……就如一粒种子，只要让它们生根发芽，任何孩子都可以成为某方面或几方面的天才。对于每位家长和老师来说，我们需要做的，就是尽可能给孩子创造一个适宜生长的环境——一个充满爱和自由的环境——再加上合适的点拨、引导，帮助孩子成为人才。

其实，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个孩子也都有自己独一无二的天赋，并且这种天赋只能从内部唤醒并获得，而不是从外部学习而来。因此，发现孩子的天赋所在，并在它发展为可见的能力之前，认真看护、用心引导，这才是儿童教育，特别是幼儿教育的关键所在。

可是遗憾的是，在这个本来可以让孩子接受更好教育的现代社会，反而多数时候人为地阻止了这种遵从天性的教育，把孩子从原创、孤品变成了山寨、赝品，从自然人变成人造人。这是现代儿童教育的失误。

毋庸置疑，父母都想让孩子有出息，成人才，然而也正因为如此，大人们不断地以“爱”的名义，通过控制、束缚、灌输、强迫的方式，“教”孩子知识，忽略了孩子的天赋秉性，忽视了孩子自动自发的学习能力，武断粗暴、一厢情愿地规划了孩子的人生，在这样教育理念成长下的孩子是不快乐的、呆板的、自私的，甚至素质低下。

所幸的是，在相关机构和各种媒体及学者、专家的大力宣传倡导下，很多家长已经开始意识到自身教育存在的问题，逐渐改变之前错误的思想观念及教育方式。

鉴于实际需要，本书通过许多新颖实用的建议和活动，向第一线的儿童教育者，特别是家长以及幼儿老师说明在帮助孩子实现他们真正才华的挖掘、发挥中应该如何有所作为。让他们懂得：在认识、激活、调动孩子的专注力、学习力、创造力、自控力、复原力、社交力、仁爱力、财富力的同时，孩子也就发现了自己的力量，并能用自己的力量最终成就自己。

可以说，本书既是一本关于父母的自我修炼书，同时也是一把开启孩子潜能的金钥匙。作为父母或者幼儿老师，当你读完了这里所有文章，会有一个比较清晰的理念框架，这样在遇到各种幼儿智力开发问题时，你基本上就会明白该如何做了。这才是我们所乐见的。

培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责。希望这本书能够给每一位家长和幼儿老师都带去帮助和启发，让每一个孩子都能在这个世界上挖掘、施展他们的天赋，获得快乐、幸福、成功的人生。

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买了很多绘本也应该买些书来充充电。