好家长伴童年小学1-3年级 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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汪培新等著

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出版社：浙江教育出版社集团有限公司

ISBN：9787553659114

版次：1

商品编码：12221330

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：轻型纸

具体描述

编辑推荐

　　《好家长丛书好家长伴童年》具有三个特点：

　　一是针对性强。本套书面对教育实际，坚持问题导向。书中讨论的近百个问题，都是家长们经常碰到的教育问题，十分典型，针对性很强。

　　二是可读性强。本套书通过案例引入，就事论理分析。每个案例由一两个故事组成，很多故事就发生在我们身边，读来十分亲切。案例分析则由点及面，剖析此类问题产生的症结，帮助读者更为深入地认识教育问题。

　　三是具有可操作性。从问题导向到案例分析，最终目的是要解决问题。为此，本套书在每个案例分析后提出了解决问题的建议。这些建议为家长出点子、支实招，供家长从孩子实际出发，参考选择，尝试运用。

　　本套书案例鲜活，分析理性，对策实用，能帮助家长更好地把握教育规律，科学地陪伴孩子成长。

内容简介

本套书以问题为纲，分为幼小衔接、生理成长、生活自理、学习适应、个性发展、社会适应、小初衔接等方面，就学校教育中发现的一些共性的家庭教育问题进行探讨，致力于指导家长进行科学的家庭教育，形成家校合力，助力孩子健康成长。

精彩书摘

　　《好家长伴童年小学1-3年级》：
　　孩子上小学了，家长很焦虑，怎么办？
　　当家长目送孩子跨入小学大门的时候，心中殷切地期待孩子在漫漫求学路上有一个美好的开端。随着角色的转变和家长期望值的改变，刚开始上小学的孩子或多或少会产生一些不适反应，家长的焦虑也随之产生。
　　案例
　　新学期开始啦！妞妞告别了熟悉的幼儿园，背上小书包，怀着紧张、兴奋、好奇的心情迈进了小学的校门，崭新的校园生活展现在她的面前。
　　妞妞的妈妈也异常兴奋，但同时各种各样的担心也随之而来：妞妞是否能够适应小学的生活？是否能够和同学友好相处？课间会不会及时地上好厕所做好准备？上课是否会专心听讲？如果听不懂怎么办？作业都会做吗？……
　　这天早上，妞妞妈将妞妞送到学校之后，自己就去上班了。到了单位里，妞妞妈突然想到妞妞衣服穿得太多了，今天的天气有点热，忘了交代妞妞中午的时候要把小背心脱下来，这可怎么办？万一妞妞没脱，可要捂出毛病来的！对了，班主任的电话号码已经告诉家长了，还是给老师打个电话吧！
　　于是，妞妞妈拿起电话就拨通了老师的手机：“老师，中午能不能帮妞妞把里面的背心脱掉？她今天穿得太多了，我怕她到时候热了，自己不知道脱呢！麻烦老师了！”
　　放学了，妞妞妈去接妞妞，看到班主任带着队伍出来，赶紧上前问老师：“老师，今天妞妞的表现怎么样？上课有没有开小差？有没有和小朋友闹矛盾呀？……”很多别的家长也都围上来，问长问短，都向老师打听自己孩子的情况。
　　其实，跟妞妞妈妈同样焦虑的家长还真不少呢！你听，在一年级教师的办公室里，“铃铃铃——铃铃铃——”，电话铃声此起彼伏，老师不断地接到家长打来的电话：
　　“老师，我家孩子今天的水杯是不是没有带啊？我都忘记是否给他准备了！您能不能帮我去看看他？如果他口渴了，怎么办呢？”
　　“老师，小涛今天早上饭吃得少，现在他会不会饿了？这样上课就不能专心听了。”
　　“老师，孩子昨天在家里有点小情绪，说新同学他一个都不认识。不知道他今天上课的时候有没有不高兴？您帮我多关注他一下！”
　　“老师，您帮我看一下东东有没有把家长回执单交上来。如果没有交，要不老师您自己从东东书包里拿？就在他的文具盒里。”
　　“老师……”
　　老师对家长的来电一个个耐心解答，并到教室里查看孩子的实际情况，再与家长进行沟通，忙得不可开交。
　　……

前言/序言

　　写在前面

　　社会教育、学校教育、家庭教育是教育的三大支柱。社会教育主要为孩子提供一个外部成长的环境，学校教育主要为孩子提供一个促进成长的公共平台。对于生活在同一区域的孩子来说，所接受的社会教育和学校教育是区域共享、比较一致的。而家庭教育则带有每个家庭的鲜明印记，是个性化的。从这个角度来说，孩子能否健康成长，发展成怎样，家庭教育是关键。

　　身为奋战在第一线的教育工作者，多年的教育教学经历让我们越来越感觉到家庭教育的重要性，越来越感觉到孩子成长过程中父母角色的重要性，也越来越感受到家长面对孩子成长过程中出现问题时的无奈和焦虑，很多家长会说，我们几乎天天在开展家庭教育，我们几乎天天在要求孩子好好读书、好好做人。但是，在与家长接触的过程中，我们发现，在当前社会价值观多元、多变的社会中，家长们很难淡定，总是焦虑着急。不少家长面对孩子出现的问题一筹莫展，缺乏科学有效的教育方法，花了很多的力气，孩子并没有向着理想的方向发展。

　　孩子成长过程中出现的种种问题，有的源于家长对孩子身心发展的规律把握不准，有的源于当前社会环境和舆论的影响，有的源于家长对自己要求不够……解决这些问题，没有办法依靠他人，没有办法等待外界环境改变后再来培养好孩子，只有靠家长自己，靠家长不断提高陪伴孩子成长的智慧，靠家长掌握陪伴孩子的科学方法。

　　基于此，我们组织了一批长年从事小学教育工作的优秀教师，树立了当前小学阶段家长教育孩子过程中出现的一些问题，分1-3年级和4-6年级两个学段，编写了这套“好家长”丛书。丛书针对小学阶段孩子的身心发展需要以及小学生学习成长的要求，从幼小衔接、生理生长、生活自理、学习适应、个性发展、社会适应、小初衔接等方面，对一个个鲜活的案例进行理性分析，并提出具体对策，以供家长参考。

　　本套书由汪培新和许宏总体负责，小学1—3分册由汪培新任主编，由虞碧云、江汶、黄红、叶彬、陈莺、余力等老师共同撰写。小学4—6年级分册由许宏任主编，由张鑫华、何铭之、周沁、傅超楠、吴嘉楠、章桂芳等老师共同撰写。

　　由于撰写者都为小学一线教师，理论功底不深，水平有限，书中难免有不妥之处，诚请同行、学者和广大读者不吝指正，以便进一步修订完善。

《好家长伴童年：点亮小学低年级智慧成长之路》一、时代的回声与家长的期盼当今社会，教育的浪潮汹涌澎湃，每一个孩子都是家庭的未来，也是国家和民族的希望。家长们在享受科技进步带来的便利，接触多元文化信息的同时，也日益感受到陪伴孩子成长的压力与挑战。尤其是对于小学一至三年级的孩子，他们正处于人生观、价值观初步形成的黄金时期，也是学习习惯、兴趣爱好萌芽的关键阶段。这个阶段的孩子，既有孩童的天真烂漫，又开始展露对世界的好奇与探索，他们的每一次进步都牵动着家长的心，每一次困惑都引发着家长的深思。 “好家长伴童年：点亮小学低年级智慧成长之路”这套丛书，正是基于这样的时代背景，以及广大家长对科学育儿、智慧陪伴的强烈需求而应运而生的。它并非一本简单的育儿手册，也不是一套枯燥的理论说教，而是倾注了教育专家、心理学学者、资深一线教师以及富有经验的家长们的心血与智慧，力图为每一位渴望成为孩子心中“好家长”的父母，提供一份详实、可操作、充满温情的成长指南。二、陪伴的力量：不止于学业，更关乎心灵小学的低年级，是孩子学习能力的初步奠基期，更是性格养成、情商发展的关键期。在这个阶段，学业固然重要，但比分数更重要的是孩子是否拥有健康积极的心态，是否能建立良好的学习习惯，是否能与人友善相处，是否能体验到学习的乐趣。《好家长伴童年》系列丛书，将“陪伴”这一核心理念贯穿始终。我们理解的“陪伴”，绝非简单的物理在场，而是深层次的精神互动与情感连接。它意味着家长能够放下手机，全身心地倾听孩子的诉说；意味着家长能够耐心解答孩子每一个“为什么”，引导他们思考；意味着家长能够与孩子一起阅读、一起游戏、一起探索，分享彼此的喜怒哀乐。本套丛书从多个维度深入探讨了“好家长”的内涵。学习的引路人：如何激发孩子对学习的兴趣？如何帮助孩子养成专注、坚持的学习习惯？如何应对孩子在学习过程中遇到的困难和挫折？丛书将提供一系列行之有效的策略，从阅读习惯的培养，到数学思维的启蒙，再到科学探究的引导，帮助家长们成为孩子学习道路上可靠的引路人，点燃他们对知识的渴望。这其中，会涉及如何设计家庭阅读时间，如何引导孩子发现数学在生活中的应用，如何鼓励孩子进行简单的科学实验，以及如何通过游戏化的方式来巩固知识点。品格的塑造师：孩子的品格，是影响他们一生幸福的重要因素。如何培养孩子的责任感、同理心、诚信、感恩等优秀品质？如何引导孩子学会情绪管理，建立自信，拥有坚韧不拔的意志？丛书将提供具体的家庭教育方法，通过日常生活中的点滴引导，让孩子在潜移默化中习得为人处世的道理，成为一个有温度、有担当的社会公民。我们会探讨如何通过家务劳动培养孩子的责任感，如何通过角色扮演游戏锻炼孩子的同理心，如何在家庭讨论中引导孩子理解和尊重他人的观点，以及如何通过鼓励和肯定来帮助孩子建立自信。情感的润滑剂：亲子关系是孩子安全感和幸福感的基石。如何与孩子建立亲密无间的关系？如何在日常生活中表达爱意，让孩子感受到被理解、被接纳？如何化解亲子冲突，让家庭氛围更加和谐？丛书将分享大量情感沟通的技巧，帮助家长们成为孩子最坚实的后盾，给予他们无条件的爱与支持。我们会提供关于积极倾听的技巧，如何用身体语言表达关爱，如何设置有效的家庭规则，以及如何在孩子犯错时进行引导而不是指责。习惯的养成者：良好的习惯是受益终生的财富。从生活自理到时间管理，从健康饮食到规律作息，如何帮助孩子养成受益一生的好习惯？丛书将提供循序渐进的指导，让家长们能够科学有效地引导孩子，为他们的未来发展打下坚实的基础。这部分内容会涉及如何培养孩子的独立性，例如自己穿衣、吃饭、整理房间；如何引导孩子认识时间，制定简单的作息表；如何鼓励孩子参与体育锻炼，养成健康的饮食习惯。三、内容的深度与广度：全方位覆盖成长需求《好家长伴童年：点亮小学低年级智慧成长之路》并非泛泛而谈，而是将教育理念落地到具体的实践中，内容涵盖了小学一至三年级孩子成长的方方面面，旨在为家长们提供一份可随时翻阅、可即时应用的“宝典”。第一部分：学业的基石——点燃求知欲，夯实学习力阅读的魔法：从认识拼音到朗朗上口的儿歌，从启蒙绘本到桥梁书的过渡，本部分将详细指导家长如何培养孩子的阅读兴趣，如何选择适合孩子年龄和认知水平的书籍，以及如何通过亲子共读，延伸阅读的乐趣，拓展孩子的视野。内容将包括不同年龄段推荐的书目，亲子共读时的互动技巧，以及如何引导孩子理解故事情节和人物情感。数学的乐园：告别枯燥的数字，让数学变得生动有趣。本部分将介绍如何在生活中发现数学的乐趣，如何通过游戏和实践来理解数字、形状、测量等基本概念，如何培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。我们会分享如何利用积木、棋子等玩具学习加减法，如何引导孩子观察生活中的几何图形，如何通过简单的测量活动让孩子理解长度和重量的概念。科学的种子：激发孩子的好奇心，引导他们用科学的眼光观察世界。本部分将提供一系列简单易行的科学小实验和观察活动，鼓励孩子动手实践，探索自然奥秘，培养他们的探究精神和创新意识。内容会涉及如何引导孩子观察植物生长，如何进行简单的天气观察，如何通过玩水玩沙来理解物理现象。写字的艺术：从握笔姿势到字形结构，从规范书写到美感培养，本部分将为家长提供科学的书写指导，帮助孩子养成端正的写字习惯，为未来的学习打下良好基础。我们会强调正确的握笔姿势的重要性，分享如何通过描红、临帖等方式进行练习，以及如何通过鼓励和赞扬来激发孩子对写字的兴趣。第二部分：品格的雕琢——塑造阳光心，涵养好品行情商的智慧：认识情绪，管理情绪，是孩子健康成长的关键。本部分将帮助家长理解不同情绪的表达方式，引导孩子正确认识和表达自己的情感，学习与他人和谐相处，培养同理心和情绪调节能力。我们会介绍如何识别孩子的情绪信号，如何帮助孩子给情绪命名，如何通过讲故事或角色扮演来引导孩子理解他人的感受。自信的翅膀：相信自己，敢于尝试。本部分将探讨如何通过积极的鼓励和恰当的引导，帮助孩子建立自信心，克服胆怯，勇于表达自己的想法，敢于面对挑战。内容会涉及如何发现孩子的优点并及时肯定，如何鼓励孩子尝试新事物，以及如何在孩子失败时不加指责而是提供支持。责任的力量：从独立完成小任务到承担家庭责任，本部分将引导家长如何从小事做起，培养孩子的责任感，让他们学会为自己的行为负责，成为一个有担当的人。我们会分享如何布置力所能及的家务，如何让孩子参与家庭决策，以及如何通过榜样力量来影响孩子。友爱的桥梁：学会与人相处，建立良好的人际关系。本部分将提供关于如何引导孩子分享、合作，如何处理与小朋友之间的矛盾，如何培养孩子的同理心和友善，让他们在集体中健康快乐地成长。我们会探讨如何引导孩子分享玩具，如何教孩子解决和小伙伴之间的争执，以及如何鼓励孩子参与团队活动。第三部分：习惯的养成——播种好习惯，收获好人生生活自理的妙方：从穿衣吃饭到整理物品，从讲究卫生到规律作息，本部分将提供一系列实用技巧，帮助家长引导孩子逐步实现生活自理，培养独立自主的能力。内容会包括如何培养孩子自己穿脱衣物，如何引导孩子独立进食，如何让孩子参与整理自己的房间。时间管理的艺术：认识时间，管理时间，让孩子学会规划和安排。本部分将介绍如何通过游戏和榜样力量，帮助孩子理解时间的价值，养成珍惜时间、合理安排学习和玩耍时间的习惯。我们会分享如何用时钟或日历来帮助孩子认识时间，如何制定简单的每日计划，以及如何引导孩子完成按时完成任务。健康成长的密码：均衡饮食，适度运动，充足睡眠，是孩子身体健康的重要保障。本部分将从饮食、运动、睡眠等多个角度，为家长提供科学的指导，帮助孩子养成健康的生活方式，为身体发育打下坚实基础。我们会分享健康食谱的建议，适合孩子的运动项目推荐，以及如何营造良好的睡眠环境。四、理念的传递与实践的指导《好家长伴童年：点亮小学低年级智慧成长之路》不仅仅是知识的堆砌，更是一种教育理念的传递。它强调：以爱为基石：所有的教育方法，都应建立在深厚的亲子之爱之上。爱是沟通的桥梁，是理解的起点，是孩子最坚实的后盾。尊重与理解：每一个孩子都是独一无二的，尊重他们的个体差异，理解他们的成长规律，才能找到最适合他们的教育方式。榜样的力量：家长是孩子最好的老师。言传身教，以身作则，用自己的行为去影响和带动孩子。过程比结果更重要：关注孩子在成长过程中的努力、进步和体验，而不仅仅是最终的结果。家庭教育的协同性：强调家校合作，与学校老师保持良好沟通，共同为孩子的成长保驾护航。本书的编写团队，深知理论与实践之间存在差距。因此，在每一章节的最后，都设置了“家长实践锦囊”或“家庭互动游戏”，提供具体的操作步骤、对话范例，以及可供家长与孩子一起完成的任务。力求让家长们能够轻松上手，将书中的理念转化为日常的家庭教育行为，让“好家长”的智慧，真正融入到每一个家庭的成长时光中。五、结语：与孩子共赴一场美好的人生旅程小学低年级，是孩子童年最绚烂的花期，也是家长陪伴他们走过这段旅程的最宝贵的时光。《好家长伴童年：点亮小学低年级智慧成长之路》系列丛书，希望能成为您手中那盏温暖的灯，照亮您与孩子共同成长的道路。让我们一起，用智慧与爱，守护孩子纯真的童年，点亮他们璀璨的未来，与孩子共赴一场美好的人生旅程！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书我一口气读完了，真是让人耳目一新。它不像市面上那些空洞的育儿理论，而是像一位经验丰富的老朋友在跟你拉家常，句句都带着温度和智慧。作者的文字功底很扎实，叙事流畅自然，读起来丝毫没有枯燥感。尤其让我印象深刻的是，书中对儿童心理的洞察非常精准，很多我平时在和孩子相处中遇到的困惑，都能在书里找到答案。它不是简单地告诉你“该怎么做”，而是引导你去思考“为什么”。比如，关于如何处理孩子偶尔的小脾气，书里提供了一个非常温和且有效的引导方法，而不是一味的压制。这种尊重孩子天性的教育理念，正是我一直以来所追求的。这本书的排版和设计也很用心，让人在阅读的过程中感到非常舒适，即便是需要反复咀悦的段落，也不会让人感到视觉疲劳。对于小学阶段的家长来说，这本书简直是一份及时的雨露，能让你在育儿的迷雾中找到方向。它带来的不仅是知识，更是一种积极的心态转变。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排得非常巧妙，将复杂的教育理念拆解成一个个贴近生活的小场景，让家长们能够迅速找到共鸣点。我特别喜欢其中关于“高质量陪伴”的章节，作者用生动的例子说明了，真正的陪伴不在于时间的长短，而在于心意的专注度。这对我这个工作繁忙的职场妈妈来说，简直是醍醐灌顶。我过去总觉得愧疚于陪伴时间少，读完这本书后，我开始有意识地调整每天与孩子相处的模式，哪怕只有十分钟，也要做到完全沉浸其中，放下手机，用心倾听。书中对不同年龄段孩子行为特点的分析也十分到位，很多时候我以为孩子是故意捣乱，读完才明白，那其实是他们发展阶段的正常表现。这极大地缓解了我的焦虑情绪，让我能以更宽容的心态去接纳孩子的“不完美”。这本书的语言风格是那种非常平实、亲切的，没有高高在上的说教感，读起来就像一位邻家的阿姨在分享她的育儿秘诀，充满了烟火气和人情味。

评分☆☆☆☆☆

我向来对育儿书籍持保留态度，因为很多书读起来都像是在编造一个完美家庭的童话。但这一本彻底颠覆了我的看法。它最成功的地方在于，它敢于直面育儿过程中的挫败感和矛盾，不回避教育的艰难。书中有些段落描述了作者自己也曾犯过的错误，这种坦诚让我倍感亲切，因为它说明了教育是一个不断学习和试错的过程，没有人是天生的圣人。特别是对于如何培养孩子的阅读兴趣这一点，书里介绍的几个小技巧非常实用，我尝试着在周末和孩子一起实践了其中一个，效果立竿见影，孩子主动要求多读一会儿。这本书的理论基础扎实，但所有的理论都落脚于日常实践，没有晦涩难懂的术语，即便是第一次接触教育理论的家长也能轻松理解并运用。它更像是一本操作手册，而不是一本理论参考书，指导性极强。

评分☆☆☆☆☆

如果让我用一个词来形容这本书的感受，那就是“熨帖”。它就像给初为人父母的心灵做了一次细致的SPA。作者的笔触非常细腻，善于捕捉那些微小却关键的亲子互动瞬间。书中对“规则建立”和“情绪疏导”的平衡把握得恰到好处，没有片面强调某一方，而是倡导一种动态的、互相尊重的家庭沟通模式。我特别欣赏作者在描述亲子冲突时所展现出的那种超然的智慧，她总能引导读者看到冲突背后的需求，而不是只盯着表面的行为。这本书不仅仅是给“小学阶段”的家长看的，我认为它对所有希望建立健康亲子关系的成年人都有启发。它的内容深度和广度都足够支撑反复阅读，每一次重读，可能都会因为自己心境的变化而有新的领悟。这本书无疑是近年来我读到的最有价值的家庭教育读物之一，它让我对“好家长”这个角色有了更立体、更人性化的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角非常独特，它不仅仅关注“教”的过程，更着重于“养”的心境。我注意到，书中多次强调了家长自我成长的必要性，认为一个内心平和、自我接纳的家长，才能培养出内心强大的孩子。这提醒了我，很多时候我们对孩子发脾气，其实是自己情绪管理失当的投射。书中关于如何设定家庭规则的部分，也做得非常细致和人性化，它教我们如何设定既有界限又充满弹性的规则，而不是一刀切的死板命令。让我印象深刻的是，书中描述了如何鼓励孩子进行自我反思，而不是一味地接受家长的评判。这种培养孩子自主性和责任感的教育方式，绝对是面向未来的。整体来看，这本书的价值远超其价格，它更像是一笔对未来家庭关系的投资，读完之后，感觉自己对孩子的未来规划更加清晰和坚定了。