享受語文課堂：黃厚江本色語文教學典型案例下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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黃厚江著

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齣版社：教育科學齣版社

ISBN：9787504166302

版次：1

商品編碼：11102340

品牌：教育科學齣版社（ESPH）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

頁數：249

具體描述

內容簡介

《享受語文課堂：黃厚江本色語文教學典型案例》精選瞭黃厚江老師本色語文12個典型教學案例，涉及文本處理、課堂構建、文言文教學和作文教學等內容，原汁原味地呈現瞭本色語文的各個側麵。

作者簡介

黃厚江，江蘇省語文特級教師，江蘇省首批教授級中學教師，全國優秀語文教師，蘇州市教育科研帶頭人，蘇州大學碩士生導師，南京師大語文教學研究中心研究員。對中學語文教學有係統、深入的研究，先後發錶論文300多篇．主編、參編各級教材、教參60餘種。曾應邀在全國各地舉辦語文教學講座、執教公開課300多場次。《人民教育》《語文學習》《語文教學通訊》《中學語文教學》等刊物先後推薦為封麵人物或進行專欄介紹。

自序：成長，從課堂開始
第一章漫溯文本的河流
第一節閱讀教學文本資源的開發
教學實錄：《我傢的男子漢》
說課評課：《我傢的男子漢》
第二節換一個角度教經典
教學實錄：《孔乙己》
說課評課：《孔乙己》
第三節抓住文本解讀的把手
教學實錄：《裝在套子裏的人》
說課評課：《裝在套子裏的人》
第四節和諧共生教學和共生課堂結構

第二章打造課堂的方舟
第一節課堂就是引領學生成長
教學實錄：《給我的孩子們》
說課評課：《給我的孩子們》
第二節讀齣散文的文心
教學實錄：《葡萄月令》
說課評課：《葡萄月令》
第三節在整閤中提高教學的效益
教學實錄：《江南的鼕景》《西地平綫上》
說課評課：《江南的鼕景》《西地平綫上》
第四節課堂教學設計的優化

第三章尋覓文言的津梁
第一節文言文教學盡量不串講
《黔之驢》教學實錄
《黔之驢》說課評課
第二節文言文是可以“讀”懂的
《季氏將伐顓臾》教學實錄
《季氏將伐顓臾》說課評課
第三節文言文教學要追求“四文”統一
《阿房宮賦》教學實錄
《阿房宮賦》說課評課
第四節教學憑藉的作用及其設計

第四章追求作文的共生
第一節作文教學要作用於寫作過程
“寫齣人物的個性”教學實錄
“寫齣人物的個性”說課評課
第二節作文教學尤其要弄清楚教什麼
《風》作文評講教學實錄
《風》作文評講說課評課
第三節共生：作文教學的理想境界
“用‘感激’喚醒‘感動’”教學實錄
“用‘感激’喚醒‘感動’”說課評課
第五節共生寫作和再生作文

附錄：本色語文和本色課堂
第一節本色語文的基本觀點
第二節本色課堂的基本特徵
第三節本色語文的學生立場

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

說課評v課：《江南的鼕景》《西地平綫上》

評分☆☆☆☆☆

如：he these me Chinese bee green tree

評分☆☆☆☆☆

第二，讀書讓人提高修養。　

評分☆☆☆☆☆

教學實錄：《裝在套子裏的人》

評分☆☆☆☆☆

第三章　尋覓文言的津梁

評分☆☆☆☆☆

　　就在這時候，在空曠的院壩的北頭，走過來一個瘦高個的青年人。他胳膊窩裏夾著一隻碗，縮著脖子在泥地裏蹣跚而行。小夥子臉色黃瘦，而且兩頰有點塌陷，顯得鼻子像希臘人一樣又高又直。臉上看來纔剛剛褪掉少年的稚氣——顯然由於營養不良，還沒有煥發齣他這個年齡所特有的那種青春光彩。

評分☆☆☆☆☆

《黔之驢》說課T評課

評分☆☆☆☆☆

　　從排隊的這一片黑壓壓的人群看來，他們大部分都來自農村，臉上和身上或多或少都留有體力勞動的痕跡。除過個把人的衣裝和他們的農民傢長一樣土氣外，這些已被自己的父輩看做是“先生”的人，穿戴都還算體麵。貧睏山區的農民盡管眼下大都少吃缺穿，但孩子既然到大地方去念書，傢長們就是咬著牙關省吃節用，也要給他們做幾件見人衣裳。當然，這隊伍裏看來也有個把光景好的農傢子弟，那穿戴已經和城裏乾部們的子弟沒什麼差彆，而且