重視學習者學習風格分析
評分口口癖:嘎……嘎哦(か...かお)、捏哈哈(にはは...)、
評分Kamio Misuzu
評分作為中小學教師,要想提高課堂教學效率和提高課堂教學質量,就要加強各方麵的教學能力培養,而做好課堂教學設計是教師的課堂教學能力的最好體現。
評分教學目標發展曆程與分類
評分愛好:繪圖日記、恐龍、玩撲剋牌、濃厚粘稠的桃子味果汁、烏鴉小空、坐在海邊的石階上看海、走在海邊的石階上
評分確定教學媒體的最佳展示時機
評分創設教學情景,增進學習興趣
評分學情分析要有針對性
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