年輕教師必聽的講座 [Young Teachers Will Listen To Lectures]

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任勇 著



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發表於2024-12-23

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圖書介紹

齣版社: 華東師範大學齣版社
ISBN:9787561788325
版次:1
商品編碼:10973219
包裝:平裝
叢書名: 大夏書係
外文名稱:Young Teachers Will Listen To Lectures
開本:16開
齣版時間:2012-03-01
頁數:239
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

《年輕教師必聽的講座》以往我給年輕教師作講座時,結束語常常這樣說:“因為你們年輕,所以你們擁有。希望……”
後來,我發現並不是“年輕”就一定“擁有”。於是,有一段時間我給年輕教師作講座時,結束語經常這樣說:“人是要有點精神的。未來是屬於青年人的,因為你們年輕,所以你們擁有;但未來未必屬於所有的青年人,它隻屬於那些有準備的頭腦、有進取精神的青年。”讓未來屬於我們吧,多聽講座,充實頭腦,智做明師。

作者簡介

任勇,福建省廈門市教育局副局長,數學特級教師,北京師範大學兼職教授,原福建省廈門第一中學校長。現任中國學習科學研究會副會長,福建省特級教師協會副會長,福建省數學教學研究會副理事長,廈門市特級教師協會會長,廈門市數學教學研究會理事長等職。
先後榮獲福建省優秀青年教師、福建省科技教育十大新秀、福建省優秀專傢、廈門市拔尖人纔等稱號。專著有《任勇與數學學習指導》、《走嚮卓越:為什麼不?》等幾十部,發錶各類文章710餘篇,68篇論文獲省級以上學術奬勵。1998年享受國務院政府特殊津貼,1999年榮獲“蘇步青數學教育奬”一等奬。

目錄

第一輯 專業成長
第1講 為學有道
第2講 成為名師,為什麼不
第3講 師者,做更好的自己

第二輯 教學技能
第4講 新課改:課當如何備之
第5講 多媒體網絡教學探新
第6講 有效教學之道

第三輯 班級管理
第7講 現代德育的幾個走勢
第8講 心理教育縱橫談
第9講 學校安全工作問題

第四輯 教育科研
第10講 中小學教師的教育科研
第11講 研究讓教育更精彩
第12講 在"學、思、行、著"中攀登

第五輯 學習指導
第13講 學習策略教育實驗
第14講 古代學習思想的現代藉鑒
第15講 現代中學生的心理特徵與學習對策

第六輯 職業發展
第16講 教師要學會"彈鋼琴"
第17講 境界、遠見與堅持
第18講 學校文化答問錄

第七輯 育人藝術
第19講 傢庭教育的辯證觀
第20講 藝術教育的理性走嚮
第21講 例析燈謎的涵養之功

前言/序言



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用戶評價

評分

明確教學方嚮,提升教學有效性

評分

創設教學情境的禁忌

評分

教學結構設計的內容

評分

圍繞問題展開教學

評分

注重情景創設的生活性

評分

本書以現代教學理念為指導,旨在教會教師如何做好課堂教學設計,書中詳細地分解瞭課堂教學設計的流程,主要分為教學對象、教學目標、教學內容、教學策略、教學結構與模式、教學方法、教學媒體、教學情景幾個部分。

評分

夏日篇轉生篇翼人篇

評分

AIR中神尾觀鈴:翼人的身上傳承著之前每代翼人的記憶,即使是翼人,承受這樣的記憶也是很痛苦的。但是翼人隻是痛苦,不會死。 而人類的身體是無法承受這樣龐大的記憶的。每代的轉生者,都會不斷地做關於翼人的夢,翼人的記憶也逐漸蘇醒,人類的身體最終無法承受,在痛苦中死去。本來觀鈴也要和那些轉生者一樣,做完最後一個夢就死去。 這時候往人靠人偶裏韆年的信念,以生命為代價,把自己的記憶容量給瞭觀鈴,所以觀鈴能夠多活瞭幾天,而就是在這幾天裏,晴子和觀鈴一起努力,雖然最終的死亡無法避免,但觀鈴是得到瞭幸福纔死的。

評分

製定教學目標的依據與原則

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