魏裔介,字石生,直隸柏鄉人。順治三年進士,選庶吉士。四年,授工科給事中。五年,疏請舉經筵及時講學,以隆治本。又言:“燕、趙之民,椎牛裹糧,首先歸命。此漢高之關中,
評分 評分光武之河內也。今天下初定,屢奉詔蠲賦,而畿輔未沾實惠,宜切責奉行之吏,彰信於民。”俱報聞。
評分十一年,遷兵科都給事中。東南兵事未定,疏言:“今日劉文秀復起於川南,孫可望竊據於貴築,李定國伺隙於西粵,張名振流氛於海島,連年徵討,尚稽天誅。為目前進取計,蜀為滇、黔門戶,蜀既守而滇、黔之勢蹙,故蜀不可不先取。此西南之情形也。粵西稍弱,昨歲桂林之役未大創,必圖再犯,以牽製我湖南之師。宜令籓鎮更番迭齣,相機戰守。此三方者,攻瑕宜先粵西。粵西潰則可望膽落,滇、黔亦當瓦解。”又疏劾湖南將軍續順公瀋永忠擁兵觀望,緻總兵官徐勇、辰常道劉升祚力竭戰死。永忠坐罷任奪爵。復劾福建提督楊名高玩寇,緻漳州郡縣為鄭成功淪陷,名高坐罷任。
評分1904年迴國,在長沙呼籲女子赴日本留學,並帶領十餘名湘籍女學生到東京。1905年後任清廷學部主事、參事,參與創辦清華學堂,並在京師大學堂任教。1912年中華民國成立,任北京政府唐紹儀內閣教育次長。是年7月教育總長蔡元培辭職,繼任趙秉均內閣教育總長。次年1月辭職南下上海,任中華書局總編輯。1915年鼕,與梁啓超等共同發起討袁(世凱)運動,次年初任護國軍務院駐滬委員。袁死後,7月任段祺瑞內閣教育總長,舉薦蔡元培齣任北京大學校長。1917年1-7月兼代內務總長。與黃炎培、蔡元培等發起組織中華職業教育社。是年11月辭教育總長職赴美國考察教育。翌年迴國。1919年組織尚誌學社,邀美國學者杜威等來華講學。1920年8月署靳雲鵬內閣教育總長,次年12月辭職。再赴美國考察鄉村教育。1923年7月北京國立高等師範正式改為北京師範大學,為首任校長,提倡人格教育。因無法擺脫經費積欠睏境,次年9月辭職。後任中華教育文化基金委員會董事、董事長。1927年12月在天津病死。
評分光武之河內也。今天下初定,屢奉詔蠲賦,而畿輔未沾實惠,宜切責奉行之吏,彰信於民。”俱報聞。
評分中國的書法藝術開始於漢字的産生階段,“聲不能傳於異地,留於異時,於是乎文字生。文字者,所以為意與聲之跡。”(語齣《書林藻鑒》,馬宗霍輯)因此,産生瞭文字。書法藝術的第一批作品不是文字,而是一些刻畫符號--象形文字或圖畫文字。
評分 評分十一年,遷兵科都給事中。東南兵事未定,疏言:“今日劉文秀復起於川南,孫可望竊據於貴築,李定國伺隙於西粵,張名振流氛於海島,連年徵討,尚稽天誅。為目前進取計,蜀為滇、黔門戶,蜀既守而滇、黔之勢蹙,故蜀不可不先取。此西南之情形也。粵西稍弱,昨歲桂林之役未大創,必圖再犯,以牽製我湖南之師。宜令籓鎮更番迭齣,相機戰守。此三方者,攻瑕宜先粵西。粵西潰則可望膽落,滇、黔亦當瓦解。”又疏劾湖南將軍續順公瀋永忠擁兵觀望,緻總兵官徐勇、辰常道劉升祚力竭戰死。永忠坐罷任奪爵。復劾福建提督楊名高玩寇,緻漳州郡縣為鄭成功淪陷,名高坐罷任。
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