具体描述
宋少卫，青少年学习心理专家，清华大学心理学系学习科学实验室执行主任、清华大学幸福科技实验室副主任，TED演讲嘉宾，学习治疗创始人。本科毕业于清华大学自动化系，后进入中国人民大学心理研究所师从俞国良教授，长期从事学习困难专业研究，进而提出学习治疗理论。先后出版《打破学习的常规》《高考八诫》《非常祖母》《中国孩子注意力养成大书》等多部书籍。
很多中小学生都暴露出来不能自主自律学习的很多问题，引起了家长的担忧。在国家倡导“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”的当下，孩子该如何高效的学习一直是家长们都非常关心的。
《学习治疗手记》结合现实生活中36个具体的案例，介绍了学习治疗理论、分享了作者从金牌家教 到学习治疗师20余年教育教学的经验和心得、学习治疗理论应用和案例分析等。深入浅出介绍学习治疗理论和实践应用，让每一个读者都能看懂、理解、应用学习治疗。教师、家长、对学习治疗感兴趣的学生，均可通过本书，改善学习状态、提高学习成绩、建构学习系统的方法。
用户评价
##国家提出双减后的教育书籍，但是实际与双减没有什么关系。第一篇写的原理（因粗读没太看懂），后面全部是案例，有学习问题的孩子下到小学，上至高中。此时我会再次细读，因为我隐约觉得，关于孩子的马虎、作业磨蹭，都不是孩子有意而为之，这周对孩子态度也有了改变，因为这些问题不是主观的孩子意愿，也许确实是一种“病症”，需要家长协助，帮助慢慢调理！
评分##了解了学习治疗后对学习过程和效率有了新的认知，会更加注重学习时的心理问题，获益匪浅！
评分 评分 评分原文载《中国科学报》 (2021-09-09 第6版 读书) 。 之前，在网上看到这样一个故事。一位小学生作答一道要求“从小到大排列1~9”的题目，他除了按数的大小进行了排列，还按照“个头”从小到大写了1~9这9个数字。 当时我看完就一笑而过，虽然隐隐感觉到这不只是一个故事那么简单...
评分##最近看了宋少卫老师写了一本《学习治疗手记》，对于我个人有很多的收获，对于如何和班里的孩子们交流有了更多的底气，也对于和家长如何交流有了基本的了解。 首先我们来介绍一下宋少卫老师。宋少卫，著名青少年学习心理专家，清华大学心理学系学习科学实验室执行主任，清华大学...
评分##有幸在正式出版前提前拜读，宋老师的这些案例很生动，很有启发！
评分##原来学习是可以治疗的！不再对孩子的学习问题无从下手，找到了症结，感谢在急需的时间遇到了《学习治疗手记》。 2021年7月24日，义务教育“双减”文件正式出炉。 这份《意见》在资本市场掀起风浪的同时，也触动了很多学龄前、中小学生家长的心灵。 之前家长焦虑的是要不要让孩子上辅导班，要不要提前学，现在不用焦虑上不上的问题了。现在焦虑的是，“双减”了，孩子该怎么学？ 毕竟每一位...
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