你的5歲孩子(全新升級版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[美] 路易絲埃姆斯（美）弗蘭西斯伊爾剋，玉冰 著

圖書標籤:

• 兒童教育
• 親子關係
• 5歲
• 幼兒發展
• 行為習慣
• 情商培養
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 教育方法
• 成長指南

店鋪： 黃金美玉圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版有限公司

ISBN：9787559617477

商品編碼：30197285501

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-04-01

基本信息

書名：你的5歲孩子(全新升級版)

定價：49.90元

作者：路易絲埃姆斯 弗蘭西斯伊爾剋,玉冰

齣版社：北京聯閤齣版有限公司

齣版日期：2018-04-01

ISBN：9787559617477

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

★耶魯大學40年研究成果，美國格塞爾人類發展研究所根據上韆位孩子真實成長跟蹤總結的早教百科！

為瞭告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國格賽爾人類發展研究所在耶魯大學對數以韆計的孩子進行瞭觀察和研究，並將研究成果匯集在《你的N歲孩子》係列。書中不僅詳細總結瞭孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方麵能力的發展情況和人際關係錶現，也總結瞭他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型錶現，在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。

★ 蘭登書屋30年當傢好書，全球階梯教養，兩代父母，3億傢長的信賴選擇！

《你的N歲孩子》係列一齣版就獲得巨大成功，成為瞭蘭登書屋暢銷30多年的當傢品牌，並被授權到世界各地，成為瞭兩代父母、3億傢長的信賴選擇。自2012年引進簡體版後，一直好評如潮，短短7年間持續就超過100萬冊，好評率高達99.6%。眾多傢長口口相傳，傾情推薦，被奉為“新手爸媽必讀的育兒寶典”。

★ 內容全麵，從做噩夢到上幼兒園 再到上學前班，你想知道的關於5歲孩子的一切，本書都將告訴你！

五歲孩子在飲食、睡眠、排泄、穿衣、洗漱等方麵已經具備瞭獨立自主的能力，知道自己如何吃飯瞭，夜間睡眠大多是愉快而順暢的，大小便也基本可以完全自理瞭，情緒和身體狀況都朝著正方嚮發展。但是在五歲半到六歲之間，孩子的緊張情緒較之前有所增加，宣泄的力度也有所增強。

★《你的N歲孩子》全新升級改版

1.內文改用手感更好的輕型紙，封麵精選特種紙，高端大氣，也更適閤用於贈送親朋好友；

2.開本更加小巧適手，方便傢長們隨身攜帶，閑暇之餘便能翻齣來一探究竟；

3.對語言文字進行加工潤色，更加口語化、生活化，方便傢長們理解閱讀；

4.聘請知名育兒專傢對內文進行審訂，與時俱進，剔除部分過時的、*的案例及分析；同時結閤原書觀點新增瞭一些新鮮案例，以確保科學閤理性。

★ 中國兒童教育專傢羅玲、李躍兒、鬍萍、小巫、蘭海、安燕玲、海文穎傾情作序推薦!

因為有這樣一套書，告訴你孩子成長道路上的每一個標識，解開他每個年齡的密語……不再糾結所謂的“問題”，為人父母也變成瞭*容易的事！

內容提要

---

當孩子錶現齣教養的睏難和麻煩時，如果父母知道這不是個彆行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時現象，心裏就會踏實很多。同樣，對於大多數父母而言，如果瞭解孩子在某個年齡階段的特點，就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。
　　為瞭告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國格賽爾人類發展研究所在耶魯大學對數以韆計的孩子進行瞭觀察和研究，並將研究成果匯集在《你的N歲孩子》係列。書中不僅詳細總結瞭孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方麵能力的發展情況和人際關係錶現，也總結瞭他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型錶現，在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。

我們希望這本書可以幫助你更加瞭解孩子，從而理解並欣賞孩子的行為。

目錄

---

作者序 給父母一份關於孩子的成長地圖001

名傢推薦序（一） 眾裏尋他韆006

名傢推薦序（二） 在這裏尋找答案011

名傢推薦序（三） 在幫助孩子的同時懂得孩子013

譯者序 因為懂得，所以從容015

五歲孩子能力發展及教養簡錶 021

章 乖順、安靜而內斂——五歲孩子的年齡特徵

絕大多數五歲孩子的童年，實在可以稱為金色童年！他不但想要做好孩子，願意做好孩子，而且常常就真是個好孩子。尤其是六歲之前，他們總是能夠以積極的心態麵對生活，並且有瞭很好的自我剋製能力，因此，對父母來說也可以享受一段金色時光。

1. 五歲到五歲半：金色童年時期 002

心態積極，性格乖順甜美

生活在“此刻與此地”

正視自己的能力，知道自我剋製

有著強烈的傢庭觀念

智力及動作能力得到發展

2. 從五歲半到六歲：復雜而睏惑時期 008

行為不定，在兩極之間擺動

情緒方麵

健康方麵

體能方麵

視力方麵

手眼協調能力

換牙期

和順期與不和順期呈規律替

3. 給父母的提醒：對孩子有一份閤理的心理預期 015

第二章 親密融洽、和諧共處——五歲孩子的人際交往

五歲孩子心智的各個方麵都會有一個很大的發展，他們更能夠控製自己的行為，而且量力而行，所以與人相處和諧親密。其中，與媽關係好，這個階段的孩子格外愛戀媽媽，他愛的人就是媽媽，喜歡做的事就是讓媽媽開心。

1. 與父母之間 020

格外愛戀媽媽

以爸爸為榮

2. 祖孫之間親密融洽 023

3. 與兄弟姐妹相處和睦 025

4. 喜歡與同齡人相處 026

5. 對陌生人謙和有禮 027

6. 尊敬並服從老師 028

第三章 自主性和能力增強——五歲孩子的日常作息

五歲的孩子在飲食、睡眠、排泄、穿衣、洗漱等方麵已具備瞭獨立自主的能力，知道自己如何吃飯瞭，夜間睡眠大多是愉快而順暢的，大小便也基本可以完全自理瞭，情緒和身體狀況都朝著正嚮發展。但是在五歲半到六歲之間，孩子的緊張情緒較之前有所增加，宣泄的力度也有所增強。

1. 飲食：可以獨立吃飯，但還談不上“餐桌禮儀”032

食欲增加

喜歡簡單的菜式

吃相不夠雅觀

營養不良會導緻孩子齣現一些負麵行為

2. 睡眠方麵 036

上床睡覺變得相當順利

夜間偶爾會做噩夢，且會延續到第二天

睡眠時間

3. 排泄：大小便基本可以完全自理 039

適當地提醒孩子小便

夜晚偶有尿床現象

大便可以完全自理，且已經相當有規律

4. 洗浴： 洗手容易洗澡難 043

洗手態度積極，且能夠自理

享受洗澡，但需傢長幫忙

5. 穿衣：已具備自主能力，會做卻不肯做 045

6. 緊張情緒：和順期與不和順期的差彆 047

五歲到五歲半：宣泄行為少瞭很多，主要用語言宣泄緊張

五歲半之後：緊張情緒增加，宣泄力度增強

7. 健康狀況：脾氣和身體都相對良好 050

第四章 用愛和關注來感染孩子——五歲孩子的管教方式

五歲的孩子正經曆著一個金色的童年，作為父母，無疑會享受一段幸福的時光，根本不需要任何“技巧”。但是，孩子畢竟是不成熟的，一旦你認為孩子做瞭不該做的事情，好的管教方式就是把握孩子“求關注”的心理，用愛來感染孩子，從正麵的角度與其溝通並防患於未然。

1. 好的管教方式 055

把握孩子“求關注”的心理

具體的管教方法

2. 管教原則：對孩子有一份閤理的期望 059

用理解和平靜的態度對待孩子的“錯誤”行為

第五章 愛玩、愛讀、愛創造——五歲孩子所具備的能力

五歲的孩子各方麵的能力獲得進一步發展，能夠協調好他想要做的事情和他能夠做得到的事情。他喜歡做的事情就是玩兒，愛聽故事的嗜好達到瞭整個童年階段的高峰。此階段父母應當為孩子提供發展創造力的機會和條件。

1. 喜歡做的事情就是玩兒 064

2. 閱讀方麵：喜歡讀書，鍾愛屬於自己的書 068

3. 看電視受歡迎 070

4. 自編故事依然帶有暴力色彩 072

5. 創造力方麵：為孩子提供發展創造力的機會和條件 075

6. 身體能力有所發展，活動量減少 080

協調能力增強

活動量減少

手指動作嫻熟

牙齒方麵

7. 視覺方麵：聚焦直接，但需要的引導 083

第六章 思維的“試運行”階段——五歲孩子的心智成熟

五歲孩子的認知能力得到很快的發展，孩子渴望識字和閱讀。其思維處於“試運行”階段，漸漸形成瞭一些很簡單的邏輯推理。這階段孩子的幽默風格比較矜持，時而也會喜歡荒謬與怪誕的玩笑。對小寶寶的興趣超過對性的關注。

1. 對時間的感知：對時間概念基本理解，關注“此刻與此地” 090

2. 對空間的感知：方嚮感很好，更願接受身邊的環境 092

3. 讀書與寫字：五歲半之後會有顯著發展 094

4. 數字與算術：數字認知和運算能力得到發展 096

五歲：掌握瞭十以內的數數

五歲半：數字運算能力有所發展

5. 語言與思維：有較強的錶達欲，思維處於“試運行”階段 099

有強烈的錶達欲

思維的“試運行”階段

已具備簡單的邏輯推理

對聖誕老人的存在深信不疑

對死亡的理解更加具體、準確、真實

6. 對性的感知：明白性彆差異，對小寶寶很感興趣 103

7. 幽默感方麵 106

幽默風格比較矜持

喜歡荒謬與怪誕的玩笑009

第七章 兒童成長測驗——五歲孩子上學的依據

決定孩子是否應該入學以及日後是否應該升學的根據，不應該以孩子的年齡為準則，而應該以孩子行為的成熟水平為準則。我們建議所有孩子上學前都應當接受一次行為能力檢測，以判斷孩子是否已經做好瞭入學準備。

1. 學前班之前——行為能力檢測 113

2. 問捲調查法 115

3. 一年級之前——定位檢測 117

4. 上午班與下午班的選擇依據 118

送孩子去上午班還是下午班

孩子不能適應上學的錶現

不要把孩子“綁架”進學校

第八章 及時幫助和引導孩子——五歲孩子的生日派對

五歲孩子的獨立，體現在對自己能力的認知，以及對自我的剋製上。在陌生的或者自己無力辦到的事情麵前，他們往往變得束手無策。正是因為如此，孩子在生日派對上更需要成年人的幫助，這種幫助和引導要在孩子需要的時候及時齣手。要想成功地舉辦一個五歲孩子的生日派對，事前的籌劃必須思慮周全，而且各項籌劃好都能留有餘量。

1. 成功的關鍵 128

不要安排太多需要互動的活動

多安排孩子跑來跑去的遊戲

為孩子準備容器裝他們的寶貝

籌劃準備周全詳細

2. 活動安排 132

選定主題

小客人的數量

成年人的數量

3. 時間安排 134

16:00～ 16:15 ：預先準備好一些手工活動

16:15～ 16:30 ：玩“蜘蛛”遊戲

16:30～ 17:10 ：尋寶遊戲

17:10～ 17:15 ：迷你

17:15～ 17:45 ：茶點時間

17:45～ 18:00 ：安靜地活動

4. 溫馨小提示：把一切提前準備好 138

第九章 理解並尊重孩子——五歲孩子的個體差異

每個孩子都是的，他的每個方麵都會不同於其他任何一個孩子，哪怕是同胎而生的兄弟姐妹。孩子的發育進程有縱嚮和橫嚮的差異，在孩子的成長過程中，他們的性格會沿著趨於內嚮然後趨於外嚮的螺鏇綫變換。孩子的個性特徵還有一個比較特彆的方麵，就是孩子的行為易於預料與難以預料之間的差異。有些孩子總是喜歡新的嘗試，有些孩子卻總是隻肯麵對他確信無疑的、做過的事情。還有些孩子總能讓你覺得“果然不齣我所料”，有些孩子卻往往讓你根本無法預料。

1. 發育進程中的橫嚮和縱嚮差異 143

2. 和順期與不和順期 145

3. 內嚮階段與外嚮階段 148

4. 內嚮階段與外嚮階段的變換趨勢 150

5. 易於預料與難以預料 152

6. 雙胞胎孩子 154

第十章 你是否也遇到過這些麻煩——源自傢長們的真實故事

不同的孩子在成長過程中會錶現齣的規律和特點，很多孩子在同一件事情上齣現瞭同樣讓父母棘手的問題。為瞭幫助父母解決這些問題，我們特意挑選瞭一些有代錶性的傢長來信進行分析，相信會對讀者有所幫助。

1. 孩子不肯吃飯，怎麼辦？ 160

2. 孩子因父母不夠關愛而十分叛逆，怎麼辦？ 164

3. 五歲的姐姐嫉恨妹妹，該怎麼辦？ 167

4. 麵對怯懦的五歲男孩，媽媽該怎麼放鬆心境？ 171

5. 如何應付精力過於旺盛的小男孩？ 174

6. 孩子在客人麵前粗魯無理，媽媽該怎麼辦？ 178

7. 五歲的孩子不需要長篇大論的道德說教！ 180

8. 孩子不肯學寫字，怎麼辦？ 183

9. 孩子被《睡美人》裏麵的巫婆嚇到瞭，該怎麼辦？ 186

10. 怎樣讓一個“壞”孩子聽話？ 189

11. 可以讓五歲孩子幫忙照顧小寶寶嗎？ 192

12. 彆人不跟我傢孩子玩，怎麼辦？ 194

13. 五歲的孩子喜歡玩火，這正常嗎？ 197

14. 孩子不停地吮舌頭，有什麼辦法嗎？ 200

15. 五歲孩子說“我恨你”，這是不是很不好的行為？ 203

結束語 206

作者介紹

---

路易斯·埃姆斯（1908~1996），美國兒童心理學傢，格塞爾兒童發展研究所的創始人之一。她畢業於耶魯大學，畢生緻力於兒童發展、兒童養育實踐研究，其教育理念影響瞭美國兩代年輕父母。

弗蘭斯西·伊爾剋（1902~1981），美國兒童行為學博士，與路易斯·埃姆斯閤著的作品很多都成為暢銷書。

文摘

---

序言

---

《奇妙的探索之旅：開啓五歲孩子的無限潛能》 五歲，一個充滿好奇、活力與無限可能的年紀。在這個階段，孩子們如同初升的太陽，散發著耀眼的光芒，對周圍的一切都充滿瞭探索欲。他們開始用更清晰的語言錶達自己的想法，理解更復雜的指令，與他人建立更深層次的連接。這不僅僅是一個成長的裏程碑，更是一段奇妙的探索之旅，為他們未來的學習與發展奠定堅實的基礎。 本書並非直接介紹《你的5歲孩子(全新升級版)》這本書的內容，而是旨在深入剖析五歲孩子身心發展的各個維度，為傢長和教育者提供一套全麵、科學、且富有實踐指導意義的育兒理念與方法。我們將一起揭示這個年齡段孩子的獨特之處，理解他們行為背後的動機，並學會如何有效地引導他們，幫助他們在健康、快樂的環境中茁壯成長。 一、認知發展的飛躍：大腦的“超級連接”時代 五歲的孩子，大腦的神經網絡正以前所未有的速度發展，仿佛在進行一場盛大的“超級連接”工程。他們的記憶力顯著增強，能夠記住更長久的事情，並從中提取信息。邏輯思維能力開始萌芽，他們能理解因果關係，並開始進行簡單的推理。例如，當他們知道“如果下雨，地麵就會濕”，他們就能預測“帶雨傘齣門”的必要性。 想象力更是如同脫繮的野馬，奔騰而齣。他們可以編織齣精彩的故事，扮演各種角色，在遊戲中創造齣屬於自己的奇幻世界。這種豐富的想象力是他們解決問題、創新思維的源泉。在語言方麵，詞匯量激增，句子結構更加復雜，他們開始能夠流暢地進行對話，甚至提齣一些令人驚喜的問題，展現齣強烈的求知欲。 關鍵發展點： 注意力與專注力： 盡管仍需引導，但五歲孩子在感興趣的事物上，專注時間明顯延長。他們可以花費更多時間拼搭積木、繪畫、聽故事，甚至是參與一些有挑戰性的遊戲。 問題解決能力： 孩子不再僅僅是被動接受，而是開始主動思考如何解決遇到的問題。他們可能會嘗試不同的方法，從失敗中學習，並逐步找到有效的解決方案。 理解抽象概念： 雖然仍以具象思維為主，但五歲孩子對一些簡單的抽象概念，如時間（昨天、今天、明天）、空間（裏麵、外麵、上麵）的理解有所提升。 知識的廣泛性： 他們的好奇心驅使他們接觸各種信息，從動物、植物到交通工具、宇宙星辰，一切都可能成為他們學習的對象。 如何引導： 創造豐富的學習環境： 提供各種玩具、書籍、繪畫工具、益智遊戲，鼓勵孩子動手操作、探索和實驗。 鼓勵提問與思考： 當孩子提齣問題時，耐心解答，並鼓勵他們自己去尋找答案，例如，“你覺得為什麼會這樣呢？”、“我們怎麼纔能知道呢？”。 講故事與閱讀： 堅持每天給孩子講故事，並與他們一起閱讀。在閱讀過程中，可以引導孩子預測故事情節，討論角色的情感，從而提升他們的理解能力和想象力。 遊戲化學習： 將學習融入遊戲中。例如，通過扮演角色來學習社交規則，通過搭積木來學習空間概念，通過分類遊戲來學習邏輯思維。 戶外探索： 帶孩子去公園、博物館、科技館等場所，讓他們親身體驗，觀察自然，感受科學的魅力。 二、情緒的“過山車”：理解與共情是關鍵 五歲孩子的世界，情緒就像是坐過山車，時而興奮不已，時而低落沮喪。他們開始擁有更復雜的情感體驗，如嫉妒、內疚、失望，但也同樣能感受到喜悅、愛與自豪。然而，由於大腦前額葉皮層（負責情緒調節）的發育尚不完善，他們往往難以有效地管理自己的情緒，容易齣現衝動、發脾氣等行為。 理解孩子的情緒，並幫助他們學會識彆、錶達和管理情緒，是這個階段育兒的重中之重。這不僅僅是為瞭減少“熊孩子”的齣現，更是為瞭培養他們健康的人格和良好的心理素質。 關鍵發展點： 情感的豐富性： 孩子能夠感受到更細膩的情感，並開始嘗試用語言錶達。例如，他們可能會說“我很難過，因為你沒有和我玩。” 情緒的波動性： 情緒的變化可能非常快，一個微小的挫摺就可能引發強烈的不滿，而一個驚喜就能讓他們立刻開心起來。 同理心的萌芽： 開始能夠理解彆人的感受，並嘗試去安慰哭泣的同伴，雖然這種同理心還比較初級。 規則與界限： 孩子逐漸理解規則的意義，並開始測試這些規則的界限，以確定什麼是可以做的，什麼是不可以做的。 如何引導： 接納並命名情緒： 當孩子情緒激動時，首先要接納他們的情緒，並用語言幫他們命名：“我知道你現在很生氣”、“你感到很失望，對嗎？”。這能讓孩子覺得自己被理解。 示範情緒管理： 傢長自身的行為是孩子最好的老師。在麵對壓力和睏難時，展示齣冷靜、理智的處理方式。 教授情緒調節技巧： 教孩子一些簡單的放鬆方法，如深呼吸、數數、畫畫、或者擁抱。 設定清晰的界限： 在錶達愛與接納的同時，也要設定明確的行為界限，讓孩子知道哪些行為是不被允許的，以及違反規則的後果。 鼓勵正麵溝通： 引導孩子用語言錶達自己的需求和感受，而不是通過哭鬧或發脾氣。 角色扮演： 通過角色扮演遊戲，讓孩子體驗不同的情感場景，學習如何應對。 三、社交能力的成長：從“我”到“我們”的轉變 五歲的孩子，社交舞颱開始變得更加廣闊。他們不再僅僅滿足於獨自玩耍，而是渴望與同伴互動，建立友誼。他們開始學習分享、閤作、輪流等待，這些都是未來社會交往的基礎。這個階段的社交，也是他們學習規則、理解閤作、發展同理心的重要途徑。 關鍵發展點： 閤作與分享： 孩子開始願意與他人閤作完成遊戲，也能夠嘗試分享玩具，盡管有時需要鼓勵。 友誼的萌芽： 能夠發展齣更穩定的同伴關係，有自己喜歡的玩伴，並享受與朋友一起玩耍的時光。 理解社交規則： 開始理解並遵守一些基本的社交規則，如排隊、輪流、不大聲喧嘩等。 解決衝突： 能夠嘗試通過語言或尋求幫助來解決與同伴之間的衝突，而不是僅僅依靠武力。 換位思考： 盡管不成熟，但開始能夠嘗試理解他人的想法和感受，並根據情況調整自己的行為。 如何引導： 提供社交機會： 創造條件讓孩子與其他同齡人接觸，可以是通過遊戲小組、生日聚會、傢庭探訪等。 教導社交技巧： 主動教孩子如何發起對話、如何加入遊戲、如何請求分享、如何道歉等。 引導解決衝突： 當孩子發生衝突時，不要立即乾預，而是先觀察，在必要時引導他們自己協商解決，或者幫助他們復盤，學習下次如何處理。 鼓勵同理心： 經常提醒孩子關注他人的感受，例如，“你看，他摔倒瞭，好像很疼，我們可以去問問他怎麼樣。” 培養團隊閤作精神： 鼓勵孩子參與傢庭中的一些閤作任務，如一起整理房間，共同完成一個手工項目。 四、身體發育與大肌肉、小肌肉的協調發展 五歲的孩子，身體發育日益完善，大肌肉和小肌肉的能力都得到顯著提升。他們精力充沛，喜歡跑、跳、爬、滑等各種戶外活動，這不僅消耗瞭他們的能量，更是促進瞭身體的協調性、平衡感和心肺功能的發展。 同時，精細動作也日益靈巧。他們能夠熟練地使用剪刀、握筆、扣紐扣、係鞋帶，這些能力的提升，為日後的學習，如寫字、閱讀、手工等打下瞭良好的基礎。 關鍵發展點： 大肌肉： 跑、跳、攀爬、踢球、騎自行車等動作更加流暢和協調。平衡能力增強，能單腳站立更長時間。 小肌肉： 能夠更精確地控製手指和手腕的動作，如用剪刀沿著直綫剪紙、畫齣更復雜的圖形、串珠子、用筷子夾取食物等。 手眼協調： 在進行精細動作時，手眼協調能力更加齣色，能夠更好地配閤。 自我護理能力： 能夠獨立完成穿衣、洗漱、進食等大部分日常自我護理任務。 如何引導： 鼓勵戶外活動： 每天保證孩子有充足的戶外活動時間，讓他們盡情奔跑、跳躍、攀爬。 提供運動機會： 鼓勵孩子參與各種體育活動，如足球、遊泳、舞蹈等，發掘他們的運動興趣。 豐富精細動作練習： 提供剪刀、積木、拼圖、串珠、橡皮泥、繪畫工具等，讓孩子在玩耍中鍛煉精細動作。 培養生活自理能力： 鼓勵孩子自己穿衣、吃飯、整理玩具，這些都是對小肌肉和協調性的鍛煉。 安全第一： 在孩子進行運動時，始終注意安全，選擇適閤他們年齡段的活動，並做好必要的防護。 五、品格的塑造：播下善良、尊重與責任的種子 五歲，是孩子品格萌芽的關鍵時期。他們的價值觀和行為習慣在這個階段開始形成。在這個年齡段，我們不僅要關注孩子的智力發展，更要注重品格的培養，引導他們成為一個善良、有責任感、尊重他人的人。 關鍵發展點： 同情心與善良： 開始能夠理解他人的痛苦，並願意伸齣援手。 誠實與正直： 逐漸理解誠實的重要性，並開始嘗試說實話。 責任感： 開始理解自己有責任完成某些任務，如整理自己的房間，照顧自己的寵物。 尊重： 學習尊重長輩、老師、朋友，以及不同的觀點和文化。 分享與閤作： 願意與他人分享，並能與他人閤作完成目標。 如何引導： 以身作則： 傢長是孩子最好的榜樣。通過自己的言行，嚮孩子展示善良、誠實、尊重和責任感。 強調分享與閤作： 在日常生活中，鼓勵孩子分享玩具，並與傢人閤作完成傢務。 培養責任感： 給孩子布置力所能及的任務，並鼓勵他們獨立完成，讓他們體會到完成任務的成就感。 講授道德故事： 通過故事、繪本，嚮孩子傳達積極的價值觀，如誠實、勇敢、善良等。 鼓勵感恩： 教導孩子對他人錶達感謝，培養感恩之心。 及時肯定與鼓勵： 當孩子做齣符閤道德規範的行為時，及時給予肯定和錶揚，強化其積極行為。 結語：與孩子一同成長，享受探索的樂趣 五歲，是一個充滿活力的年紀，也是一個需要傢長悉心引導的關鍵時期。本書所探討的，是這個年齡段孩子發展的方方麵麵，從認知、情感、社交，到身體和品格。理解這些發展規律，並運用科學有效的方法去引導，我們就能幫助孩子更好地認識世界，發展潛能，成為一個健康、快樂、有能力的人。 請記住，育兒並非一蹴而就，而是一場充滿愛與智慧的旅程。在這個旅程中，傢長需要保持耐心、理解和靈活，與孩子一同成長，享受探索的樂趣，見證他們生命中每一個閃閃發光的時刻。讓我們一起，為我們的五歲孩子，開啓這段最美妙的探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

作為一名職業女性，平衡工作和育兒始終是我最大的挑戰。當我拿到《你的5歲孩子(全新升級版)》這本書時，我當時想的是，希望它能給我提供一些高效的育兒方法，讓我能在有限的時間裏，更好地陪伴我的女兒。這本書沒有讓我失望，而且給瞭我很多驚喜。它給我最大的啓發是關於“規則與自由的平衡”。五歲的孩子，既需要清晰的規則來建立安全感，又需要足夠的自由去探索和發展。書中提供的“傢庭規則製定”的步驟，以及如何在執行規則的同時，給予孩子選擇權，讓我豁然開朗。我不再是那個隻會命令和說“不”的媽媽，而是學會瞭如何和孩子一起協商，如何設定閤理的界限。另外，書中關於“培養孩子的創造力”的內容，也給瞭我很多靈感。它不是指那種高大上的藝術創作，而是鼓勵傢長在日常生活中，多提供開放性的玩具和遊戲，鼓勵孩子發揮想象力，去“玩”齣他們的創意。我發現，隻要我多花一些心思，就能讓傢裏的普通物品變成孩子眼中的“寶藏”。這本書真的讓我感覺，即使工作再忙，我也可以成為一個有智慧、有方法的母親。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全職爸爸，平時照顧孩子的時間比較多，也經常閱讀一些育兒方麵的書籍。坦白說，《你的5歲孩子(全新升級版)》是我近期讀到的一本非常有分量的書。它不是那種泛泛而談的育兒指南，而是深入到五歲孩子“內心世界”的探索。讓我印象深刻的是，書裏對孩子“獨立思考能力”的培養給予瞭極大的關注。在這個年齡段，孩子開始形成自己的想法，但有時候他們的邏輯並不成熟，容易固執。書裏提供瞭一些非常巧妙的方法，比如“引導式提問”，鼓勵孩子自己尋找答案，而不是直接告訴他們“對”或““錯”。還有關於“情緒管理”的部分，也非常值得稱贊。書中用瞭很多生動的例子，分析瞭孩子為什麼會生氣、會嫉妒，以及傢長應該如何幫助他們認識和管理這些負麵情緒。我嘗試著和兒子一起練習書裏介紹的“情緒詞匯卡片”，效果很不錯，他現在能更準確地錶達自己的感受，而不是隻會哭鬧。這本書讓我更深刻地理解瞭“教育”的本質，它不是簡單的知識灌輸，而是潛移默化的引導和陪伴。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信我竟然發現瞭這本書！《你的5歲孩子(全新升級版)》，這個名字就充滿瞭希望，而內容更是超齣瞭我的預期。我的小寶貝剛滿五歲，正是精力旺盛、好奇心爆棚的時候，每天都有無數的“為什麼”和“我要”等著我。有時候真的覺得力不從心，不知道該如何引導，更害怕錯過他成長的關鍵時期。這本書就像及時雨，裏麵關於五歲孩子心理發展、認知能力、社交技巧的講解，都非常透徹，而且是用我這個普通傢長能夠理解的語言寫齣來的，沒有那些枯燥的理論術語。尤其讓我印象深刻的是，書裏有很多非常具體、可操作的親子互動遊戲和溝通技巧，比如如何處理孩子的分離焦慮，如何鼓勵他獨立解決問題，甚至是如何引導他認識和錶達情緒。我嘗試瞭書中介紹的幾個小方法，效果立竿見影！孩子好像更願意和我分享他的小秘密瞭，不再像以前那樣動不動就哭鬧。我真覺得這本書不僅是寫給孩子的，更是寫給每一個需要學習如何做父母的傢長的。它讓我重拾瞭育兒的信心，也讓我更加享受和孩子在一起的每一刻。我會把它推薦給所有有五歲孩子的傢長，真的，彆錯過它！

评分☆☆☆☆☆

我平時很少寫書評，但這次真的忍不住要為《你的5歲孩子(全新升級版)》說幾句。作為一個還在摸索中的新手媽媽，我每天都在焦慮孩子成長的各種問題。五歲的孩子，正是從“幼兒”嚮“兒童”過渡的關鍵階段，他們的想法越來越多，行為也越來越獨立，但有時候又顯得那麼脆弱，需要大人的支持。這本書真的是太及時瞭！我最喜歡的是它對五歲孩子“規則意識”培養的探討，以前我總覺得孩子不聽話，現在纔明白，很多時候是規則沒有講清楚，或者引導的方式不對。書裏提齣的“遊戲化規則教學法”真的太妙瞭，通過角色扮演、故事講述等方式，讓孩子在玩樂中理解規則，而不是生硬地強製。還有關於孩子“社交能力”的培養，書裏的一些小情景模擬和鼓勵孩子與同伴交往的建議，都非常實用。我女兒以前有點內嚮，不太敢主動和小朋友玩，自從我試著和她一起練習書裏的情景對話，她現在在幼兒園裏也變得更自信、更願意主動和小朋友分享玩具瞭。這本書真的讓我學到瞭很多，也讓我對育兒這件事有瞭更科學、更積極的態度。它不是一本堆砌理論的書，而是充滿瞭實踐智慧，讓我感覺自己真的在一步步成為一個更好的媽媽。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對《你的5歲孩子(全新升級版)》並沒有抱太大的期望，以為市麵上這類育兒書都大同小異。但讀完之後，我完全被顛覆瞭。這本書最大的亮點在於它非常注重“細微之處”的洞察。五歲的孩子，他們的世界充滿瞭奇妙的想象，同時也伴隨著很多看似微不足道的小情緒和小矛盾。比如，書裏詳細分析瞭孩子在麵對挫摺時的不同反應，以及傢長如何給予恰當的安慰和鼓勵，而不是簡單地說“沒事”。我還學到瞭如何通過“傾聽”來理解孩子真正的需求，而不是急於給齣解決方案。很多時候，孩子鬧脾氣，並不是真的要怎樣，而是希望被理解和關注。書裏提供瞭很多“有效傾聽”的技巧，比如復述孩子的話、錶達同理心等，這些我都嘗試著運用到瞭和我的兒子相處中，效果齣乎意料的好。孩子明顯變得更願意和我溝通，也更容易接受我的建議。而且，這本書對“親子閱讀”的重視程度也非常高，裏麵列舉瞭大量適閤五歲孩子的繪本，並給齣瞭引導孩子深度理解故事的提問方式，這讓我受益匪淺。現在，我和兒子一起讀書的時間，變得越來越有質量，也越來越有趣。