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[美] 路易丝埃姆斯（美）弗兰西斯伊尔克，玉冰 著

图书标签:

• 儿童教育
• 亲子关系
• 5岁
• 幼儿发展
• 行为习惯
• 情商培养
• 家庭教育
• 儿童心理
• 教育方法
• 成长指南

店铺： 黄金美玉图书专营店

出版社： 北京联合出版有限公司

ISBN：9787559617477

商品编码：30197285501

包装：平装-胶订

出版时间：2018-04-01

基本信息

书名：你的5岁孩子(全新升级版)

定价：49.90元

作者：路易丝埃姆斯 弗兰西斯伊尔克,玉冰

出版社：北京联合出版有限公司

出版日期：2018-04-01

ISBN：9787559617477

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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★耶鲁大学40年研究成果，美国格塞尔人类发展研究所根据上千位孩子真实成长跟踪总结的早教百科！

为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为，美国格赛尔人类发展研究所在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列。书中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。

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《你的N岁孩子》系列一出版就获得巨大成功，成为了兰登书屋畅销30多年的当家品牌，并被授权到世界各地，成为了两代父母、3亿家长的信赖选择。自2012年引进简体版后，一直好评如潮，短短7年间持续就超过100万册，好评率高达99.6%。众多家长口口相传，倾情推荐，被奉为“新手爸妈必读的育儿宝典”。

★ 内容全面，从做噩梦到上幼儿园 再到上学前班，你想知道的关于5岁孩子的一切，本书都将告诉你！

五岁孩子在饮食、睡眠、排泄、穿衣、洗漱等方面已经具备了独立自主的能力，知道自己如何吃饭了，夜间睡眠大多是愉快而顺畅的，大小便也基本可以完全自理了，情绪和身体状况都朝着正方向发展。但是在五岁半到六岁之间，孩子的紧张情绪较之前有所增加，宣泄的力度也有所增强。

★《你的N岁孩子》全新升级改版

1.内文改用手感更好的轻型纸，封面精选特种纸，高端大气，也更适合用于赠送亲朋好友；

2.开本更加小巧适手，方便家长们随身携带，闲暇之余便能翻出来一探究竟；

3.对语言文字进行加工润色，更加口语化、生活化，方便家长们理解阅读；

4.聘请知名育儿专家对内文进行审订，与时俱进，剔除部分过时的、*的案例及分析；同时结合原书观点新增了一些新鲜案例，以确保科学合理性。

★ 中国儿童教育专家罗玲、李跃儿、胡萍、小巫、兰海、安燕玲、海文颖倾情作序推荐!

因为有这样一套书，告诉你孩子成长道路上的每一个标识，解开他每个年龄的密语……不再纠结所谓的“问题”，为人父母也变成了*容易的事！

内容提要

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当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。
　　为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为，美国格赛尔人类发展研究所在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列。书中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。

我们希望这本书可以帮助你更加了解孩子，从而理解并欣赏孩子的行为。

目录

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作者序 给父母一份关于孩子的成长地图001

名家推荐序（一） 众里寻他千006

名家推荐序（二） 在这里寻找答案011

名家推荐序（三） 在帮助孩子的同时懂得孩子013

译者序 因为懂得，所以从容015

五岁孩子能力发展及教养简表 021

章 乖顺、安静而内敛——五岁孩子的年龄特征

绝大多数五岁孩子的童年，实在可以称为金色童年！他不但想要做好孩子，愿意做好孩子，而且常常就真是个好孩子。尤其是六岁之前，他们总是能够以积极的心态面对生活，并且有了很好的自我克制能力，因此，对父母来说也可以享受一段金色时光。

1. 五岁到五岁半：金色童年时期 002

心态积极，性格乖顺甜美

生活在“此刻与此地”

正视自己的能力，知道自我克制

有着强烈的家庭观念

智力及动作能力得到发展

2. 从五岁半到六岁：复杂而困惑时期 008

行为不定，在两极之间摆动

情绪方面

健康方面

体能方面

视力方面

手眼协调能力

换牙期

和顺期与不和顺期呈规律替

3. 给父母的提醒：对孩子有一份合理的心理预期 015

第二章 亲密融洽、和谐共处——五岁孩子的人际交往

五岁孩子心智的各个方面都会有一个很大的发展，他们更能够控制自己的行为，而且量力而行，所以与人相处和谐亲密。其中，与妈关系好，这个阶段的孩子格外爱恋妈妈，他爱的人就是妈妈，喜欢做的事就是让妈妈开心。

1. 与父母之间 020

格外爱恋妈妈

以爸爸为荣

2. 祖孙之间亲密融洽 023

3. 与兄弟姐妹相处和睦 025

4. 喜欢与同龄人相处 026

5. 对陌生人谦和有礼 027

6. 尊敬并服从老师 028

第三章 自主性和能力增强——五岁孩子的日常作息

五岁的孩子在饮食、睡眠、排泄、穿衣、洗漱等方面已具备了独立自主的能力，知道自己如何吃饭了，夜间睡眠大多是愉快而顺畅的，大小便也基本可以完全自理了，情绪和身体状况都朝着正向发展。但是在五岁半到六岁之间，孩子的紧张情绪较之前有所增加，宣泄的力度也有所增强。

1. 饮食：可以独立吃饭，但还谈不上“餐桌礼仪”032

食欲增加

喜欢简单的菜式

吃相不够雅观

营养不良会导致孩子出现一些负面行为

2. 睡眠方面 036

上床睡觉变得相当顺利

夜间偶尔会做噩梦，且会延续到第二天

睡眠时间

3. 排泄：大小便基本可以完全自理 039

适当地提醒孩子小便

夜晚偶有尿床现象

大便可以完全自理，且已经相当有规律

4. 洗浴： 洗手容易洗澡难 043

洗手态度积极，且能够自理

享受洗澡，但需家长帮忙

5. 穿衣：已具备自主能力，会做却不肯做 045

6. 紧张情绪：和顺期与不和顺期的差别 047

五岁到五岁半：宣泄行为少了很多，主要用语言宣泄紧张

五岁半之后：紧张情绪增加，宣泄力度增强

7. 健康状况：脾气和身体都相对良好 050

第四章 用爱和关注来感染孩子——五岁孩子的管教方式

五岁的孩子正经历着一个金色的童年，作为父母，无疑会享受一段幸福的时光，根本不需要任何“技巧”。但是，孩子毕竟是不成熟的，一旦你认为孩子做了不该做的事情，好的管教方式就是把握孩子“求关注”的心理，用爱来感染孩子，从正面的角度与其沟通并防患于未然。

1. 好的管教方式 055

把握孩子“求关注”的心理

具体的管教方法

2. 管教原则：对孩子有一份合理的期望 059

用理解和平静的态度对待孩子的“错误”行为

第五章 爱玩、爱读、爱创造——五岁孩子所具备的能力

五岁的孩子各方面的能力获得进一步发展，能够协调好他想要做的事情和他能够做得到的事情。他喜欢做的事情就是玩儿，爱听故事的嗜好达到了整个童年阶段的高峰。此阶段父母应当为孩子提供发展创造力的机会和条件。

1. 喜欢做的事情就是玩儿 064

2. 阅读方面：喜欢读书，钟爱属于自己的书 068

3. 看电视受欢迎 070

4. 自编故事依然带有暴力色彩 072

5. 创造力方面：为孩子提供发展创造力的机会和条件 075

6. 身体能力有所发展，活动量减少 080

协调能力增强

活动量减少

手指动作娴熟

牙齿方面

7. 视觉方面：聚焦直接，但需要的引导 083

第六章 思维的“试运行”阶段——五岁孩子的心智成熟

五岁孩子的认知能力得到很快的发展，孩子渴望识字和阅读。其思维处于“试运行”阶段，渐渐形成了一些很简单的逻辑推理。这阶段孩子的幽默风格比较矜持，时而也会喜欢荒谬与怪诞的玩笑。对小宝宝的兴趣超过对性的关注。

1. 对时间的感知：对时间概念基本理解，关注“此刻与此地” 090

2. 对空间的感知：方向感很好，更愿接受身边的环境 092

3. 读书与写字：五岁半之后会有显著发展 094

4. 数字与算术：数字认知和运算能力得到发展 096

五岁：掌握了十以内的数数

五岁半：数字运算能力有所发展

5. 语言与思维：有较强的表达欲，思维处于“试运行”阶段 099

有强烈的表达欲

思维的“试运行”阶段

已具备简单的逻辑推理

对圣诞老人的存在深信不疑

对死亡的理解更加具体、准确、真实

6. 对性的感知：明白性别差异，对小宝宝很感兴趣 103

7. 幽默感方面 106

幽默风格比较矜持

喜欢荒谬与怪诞的玩笑009

第七章 儿童成长测验——五岁孩子上学的依据

决定孩子是否应该入学以及日后是否应该升学的根据，不应该以孩子的年龄为准则，而应该以孩子行为的成熟水平为准则。我们建议所有孩子上学前都应当接受一次行为能力检测，以判断孩子是否已经做好了入学准备。

1. 学前班之前——行为能力检测 113

2. 问卷调查法 115

3. 一年级之前——定位检测 117

4. 上午班与下午班的选择依据 118

送孩子去上午班还是下午班

孩子不能适应上学的表现

不要把孩子“绑架”进学校

第八章 及时帮助和引导孩子——五岁孩子的生日派对

五岁孩子的独立，体现在对自己能力的认知，以及对自我的克制上。在陌生的或者自己无力办到的事情面前，他们往往变得束手无策。正是因为如此，孩子在生日派对上更需要成年人的帮助，这种帮助和引导要在孩子需要的时候及时出手。要想成功地举办一个五岁孩子的生日派对，事前的筹划必须思虑周全，而且各项筹划好都能留有余量。

1. 成功的关键 128

不要安排太多需要互动的活动

多安排孩子跑来跑去的游戏

为孩子准备容器装他们的宝贝

筹划准备周全详细

2. 活动安排 132

选定主题

小客人的数量

成年人的数量

3. 时间安排 134

16:00～ 16:15 ：预先准备好一些手工活动

16:15～ 16:30 ：玩“蜘蛛”游戏

16:30～ 17:10 ：寻宝游戏

17:10～ 17:15 ：迷你

17:15～ 17:45 ：茶点时间

17:45～ 18:00 ：安静地活动

4. 温馨小提示：把一切提前准备好 138

第九章 理解并尊重孩子——五岁孩子的个体差异

每个孩子都是的，他的每个方面都会不同于其他任何一个孩子，哪怕是同胎而生的兄弟姐妹。孩子的发育进程有纵向和横向的差异，在孩子的成长过程中，他们的性格会沿着趋于内向然后趋于外向的螺旋线变换。孩子的个性特征还有一个比较特别的方面，就是孩子的行为易于预料与难以预料之间的差异。有些孩子总是喜欢新的尝试，有些孩子却总是只肯面对他确信无疑的、做过的事情。还有些孩子总能让你觉得“果然不出我所料”，有些孩子却往往让你根本无法预料。

1. 发育进程中的横向和纵向差异 143

2. 和顺期与不和顺期 145

3. 内向阶段与外向阶段 148

4. 内向阶段与外向阶段的变换趋势 150

5. 易于预料与难以预料 152

6. 双胞胎孩子 154

第十章 你是否也遇到过这些麻烦——源自家长们的真实故事

不同的孩子在成长过程中会表现出的规律和特点，很多孩子在同一件事情上出现了同样让父母棘手的问题。为了帮助父母解决这些问题，我们特意挑选了一些有代表性的家长来信进行分析，相信会对读者有所帮助。

1. 孩子不肯吃饭，怎么办？ 160

2. 孩子因父母不够关爱而十分叛逆，怎么办？ 164

3. 五岁的姐姐嫉恨妹妹，该怎么办？ 167

4. 面对怯懦的五岁男孩，妈妈该怎么放松心境？ 171

5. 如何应付精力过于旺盛的小男孩？ 174

6. 孩子在客人面前粗鲁无理，妈妈该怎么办？ 178

7. 五岁的孩子不需要长篇大论的道德说教！ 180

8. 孩子不肯学写字，怎么办？ 183

9. 孩子被《睡美人》里面的巫婆吓到了，该怎么办？ 186

10. 怎样让一个“坏”孩子听话？ 189

11. 可以让五岁孩子帮忙照顾小宝宝吗？ 192

12. 别人不跟我家孩子玩，怎么办？ 194

13. 五岁的孩子喜欢玩火，这正常吗？ 197

14. 孩子不停地吮舌头，有什么办法吗？ 200

15. 五岁孩子说“我恨你”，这是不是很不好的行为？ 203

结束语 206

作者介绍

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路易斯·埃姆斯（1908~1996），美国儿童心理学家，格塞尔儿童发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了美国两代年轻父母。

弗兰斯西·伊尔克（1902~1981），美国儿童行为学博士，与路易斯·埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。

文摘

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序言

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《奇妙的探索之旅：开启五岁孩子的无限潜能》 五岁，一个充满好奇、活力与无限可能的年纪。在这个阶段，孩子们如同初升的太阳，散发着耀眼的光芒，对周围的一切都充满了探索欲。他们开始用更清晰的语言表达自己的想法，理解更复杂的指令，与他人建立更深层次的连接。这不仅仅是一个成长的里程碑，更是一段奇妙的探索之旅，为他们未来的学习与发展奠定坚实的基础。 本书并非直接介绍《你的5岁孩子(全新升级版)》这本书的内容，而是旨在深入剖析五岁孩子身心发展的各个维度，为家长和教育者提供一套全面、科学、且富有实践指导意义的育儿理念与方法。我们将一起揭示这个年龄段孩子的独特之处，理解他们行为背后的动机，并学会如何有效地引导他们，帮助他们在健康、快乐的环境中茁壮成长。 一、认知发展的飞跃：大脑的“超级连接”时代 五岁的孩子，大脑的神经网络正以前所未有的速度发展，仿佛在进行一场盛大的“超级连接”工程。他们的记忆力显著增强，能够记住更长久的事情，并从中提取信息。逻辑思维能力开始萌芽，他们能理解因果关系，并开始进行简单的推理。例如，当他们知道“如果下雨，地面就会湿”，他们就能预测“带雨伞出门”的必要性。 想象力更是如同脱缰的野马，奔腾而出。他们可以编织出精彩的故事，扮演各种角色，在游戏中创造出属于自己的奇幻世界。这种丰富的想象力是他们解决问题、创新思维的源泉。在语言方面，词汇量激增，句子结构更加复杂，他们开始能够流畅地进行对话，甚至提出一些令人惊喜的问题，展现出强烈的求知欲。 关键发展点： 注意力与专注力： 尽管仍需引导，但五岁孩子在感兴趣的事物上，专注时间明显延长。他们可以花费更多时间拼搭积木、绘画、听故事，甚至是参与一些有挑战性的游戏。 问题解决能力： 孩子不再仅仅是被动接受，而是开始主动思考如何解决遇到的问题。他们可能会尝试不同的方法，从失败中学习，并逐步找到有效的解决方案。 理解抽象概念： 虽然仍以具象思维为主，但五岁孩子对一些简单的抽象概念，如时间（昨天、今天、明天）、空间（里面、外面、上面）的理解有所提升。 知识的广泛性： 他们的好奇心驱使他们接触各种信息，从动物、植物到交通工具、宇宙星辰，一切都可能成为他们学习的对象。 如何引导： 创造丰富的学习环境： 提供各种玩具、书籍、绘画工具、益智游戏，鼓励孩子动手操作、探索和实验。 鼓励提问与思考： 当孩子提出问题时，耐心解答，并鼓励他们自己去寻找答案，例如，“你觉得为什么会这样呢？”、“我们怎么才能知道呢？”。 讲故事与阅读： 坚持每天给孩子讲故事，并与他们一起阅读。在阅读过程中，可以引导孩子预测故事情节，讨论角色的情感，从而提升他们的理解能力和想象力。 游戏化学习： 将学习融入游戏中。例如，通过扮演角色来学习社交规则，通过搭积木来学习空间概念，通过分类游戏来学习逻辑思维。 户外探索： 带孩子去公园、博物馆、科技馆等场所，让他们亲身体验，观察自然，感受科学的魅力。 二、情绪的“过山车”：理解与共情是关键 五岁孩子的世界，情绪就像是坐过山车，时而兴奋不已，时而低落沮丧。他们开始拥有更复杂的情感体验，如嫉妒、内疚、失望，但也同样能感受到喜悦、爱与自豪。然而，由于大脑前额叶皮层（负责情绪调节）的发育尚不完善，他们往往难以有效地管理自己的情绪，容易出现冲动、发脾气等行为。 理解孩子的情绪，并帮助他们学会识别、表达和管理情绪，是这个阶段育儿的重中之重。这不仅仅是为了减少“熊孩子”的出现，更是为了培养他们健康的人格和良好的心理素质。 关键发展点： 情感的丰富性： 孩子能够感受到更细腻的情感，并开始尝试用语言表达。例如，他们可能会说“我很难过，因为你没有和我玩。” 情绪的波动性： 情绪的变化可能非常快，一个微小的挫折就可能引发强烈的不满，而一个惊喜就能让他们立刻开心起来。 同理心的萌芽： 开始能够理解别人的感受，并尝试去安慰哭泣的同伴，虽然这种同理心还比较初级。 规则与界限： 孩子逐渐理解规则的意义，并开始测试这些规则的界限，以确定什么是可以做的，什么是不可以做的。 如何引导： 接纳并命名情绪： 当孩子情绪激动时，首先要接纳他们的情绪，并用语言帮他们命名：“我知道你现在很生气”、“你感到很失望，对吗？”。这能让孩子觉得自己被理解。 示范情绪管理： 家长自身的行为是孩子最好的老师。在面对压力和困难时，展示出冷静、理智的处理方式。 教授情绪调节技巧： 教孩子一些简单的放松方法，如深呼吸、数数、画画、或者拥抱。 设定清晰的界限： 在表达爱与接纳的同时，也要设定明确的行为界限，让孩子知道哪些行为是不被允许的，以及违反规则的后果。 鼓励正面沟通： 引导孩子用语言表达自己的需求和感受，而不是通过哭闹或发脾气。 角色扮演： 通过角色扮演游戏，让孩子体验不同的情感场景，学习如何应对。 三、社交能力的成长：从“我”到“我们”的转变 五岁的孩子，社交舞台开始变得更加广阔。他们不再仅仅满足于独自玩耍，而是渴望与同伴互动，建立友谊。他们开始学习分享、合作、轮流等待，这些都是未来社会交往的基础。这个阶段的社交，也是他们学习规则、理解合作、发展同理心的重要途径。 关键发展点： 合作与分享： 孩子开始愿意与他人合作完成游戏，也能够尝试分享玩具，尽管有时需要鼓励。 友谊的萌芽： 能够发展出更稳定的同伴关系，有自己喜欢的玩伴，并享受与朋友一起玩耍的时光。 理解社交规则： 开始理解并遵守一些基本的社交规则，如排队、轮流、不大声喧哗等。 解决冲突： 能够尝试通过语言或寻求帮助来解决与同伴之间的冲突，而不是仅仅依靠武力。 换位思考： 尽管不成熟，但开始能够尝试理解他人的想法和感受，并根据情况调整自己的行为。 如何引导： 提供社交机会： 创造条件让孩子与其他同龄人接触，可以是通过游戏小组、生日聚会、家庭探访等。 教导社交技巧： 主动教孩子如何发起对话、如何加入游戏、如何请求分享、如何道歉等。 引导解决冲突： 当孩子发生冲突时，不要立即干预，而是先观察，在必要时引导他们自己协商解决，或者帮助他们复盘，学习下次如何处理。 鼓励同理心： 经常提醒孩子关注他人的感受，例如，“你看，他摔倒了，好像很疼，我们可以去问问他怎么样。” 培养团队合作精神： 鼓励孩子参与家庭中的一些合作任务，如一起整理房间，共同完成一个手工项目。 四、身体发育与大肌肉、小肌肉的协调发展 五岁的孩子，身体发育日益完善，大肌肉和小肌肉的能力都得到显著提升。他们精力充沛，喜欢跑、跳、爬、滑等各种户外活动，这不仅消耗了他们的能量，更是促进了身体的协调性、平衡感和心肺功能的发展。 同时，精细动作也日益灵巧。他们能够熟练地使用剪刀、握笔、扣纽扣、系鞋带，这些能力的提升，为日后的学习，如写字、阅读、手工等打下了良好的基础。 关键发展点： 大肌肉： 跑、跳、攀爬、踢球、骑自行车等动作更加流畅和协调。平衡能力增强，能单脚站立更长时间。 小肌肉： 能够更精确地控制手指和手腕的动作，如用剪刀沿着直线剪纸、画出更复杂的图形、串珠子、用筷子夹取食物等。 手眼协调： 在进行精细动作时，手眼协调能力更加出色，能够更好地配合。 自我护理能力： 能够独立完成穿衣、洗漱、进食等大部分日常自我护理任务。 如何引导： 鼓励户外活动： 每天保证孩子有充足的户外活动时间，让他们尽情奔跑、跳跃、攀爬。 提供运动机会： 鼓励孩子参与各种体育活动，如足球、游泳、舞蹈等，发掘他们的运动兴趣。 丰富精细动作练习： 提供剪刀、积木、拼图、串珠、橡皮泥、绘画工具等，让孩子在玩耍中锻炼精细动作。 培养生活自理能力： 鼓励孩子自己穿衣、吃饭、整理玩具，这些都是对小肌肉和协调性的锻炼。 安全第一： 在孩子进行运动时，始终注意安全，选择适合他们年龄段的活动，并做好必要的防护。 五、品格的塑造：播下善良、尊重与责任的种子 五岁，是孩子品格萌芽的关键时期。他们的价值观和行为习惯在这个阶段开始形成。在这个年龄段，我们不仅要关注孩子的智力发展，更要注重品格的培养，引导他们成为一个善良、有责任感、尊重他人的人。 关键发展点： 同情心与善良： 开始能够理解他人的痛苦，并愿意伸出援手。 诚实与正直： 逐渐理解诚实的重要性，并开始尝试说实话。 责任感： 开始理解自己有责任完成某些任务，如整理自己的房间，照顾自己的宠物。 尊重： 学习尊重长辈、老师、朋友，以及不同的观点和文化。 分享与合作： 愿意与他人分享，并能与他人合作完成目标。 如何引导： 以身作则： 家长是孩子最好的榜样。通过自己的言行，向孩子展示善良、诚实、尊重和责任感。 强调分享与合作： 在日常生活中，鼓励孩子分享玩具，并与家人合作完成家务。 培养责任感： 给孩子布置力所能及的任务，并鼓励他们独立完成，让他们体会到完成任务的成就感。 讲授道德故事： 通过故事、绘本，向孩子传达积极的价值观，如诚实、勇敢、善良等。 鼓励感恩： 教导孩子对他人表达感谢，培养感恩之心。 及时肯定与鼓励： 当孩子做出符合道德规范的行为时，及时给予肯定和表扬，强化其积极行为。 结语：与孩子一同成长，享受探索的乐趣 五岁，是一个充满活力的年纪，也是一个需要家长悉心引导的关键时期。本书所探讨的，是这个年龄段孩子发展的方方面面，从认知、情感、社交，到身体和品格。理解这些发展规律，并运用科学有效的方法去引导，我们就能帮助孩子更好地认识世界，发展潜能，成为一个健康、快乐、有能力的人。 请记住，育儿并非一蹴而就，而是一场充满爱与智慧的旅程。在这个旅程中，家长需要保持耐心、理解和灵活，与孩子一同成长，享受探索的乐趣，见证他们生命中每一个闪闪发光的时刻。让我们一起，为我们的五岁孩子，开启这段最美妙的探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

天哪，我简直不敢相信我竟然发现了这本书！《你的5岁孩子(全新升级版)》，这个名字就充满了希望，而内容更是超出了我的预期。我的小宝贝刚满五岁，正是精力旺盛、好奇心爆棚的时候，每天都有无数的“为什么”和“我要”等着我。有时候真的觉得力不从心，不知道该如何引导，更害怕错过他成长的关键时期。这本书就像及时雨，里面关于五岁孩子心理发展、认知能力、社交技巧的讲解，都非常透彻，而且是用我这个普通家长能够理解的语言写出来的，没有那些枯燥的理论术语。尤其让我印象深刻的是，书里有很多非常具体、可操作的亲子互动游戏和沟通技巧，比如如何处理孩子的分离焦虑，如何鼓励他独立解决问题，甚至是如何引导他认识和表达情绪。我尝试了书中介绍的几个小方法，效果立竿见影！孩子好像更愿意和我分享他的小秘密了，不再像以前那样动不动就哭闹。我真觉得这本书不仅是写给孩子的，更是写给每一个需要学习如何做父母的家长的。它让我重拾了育儿的信心，也让我更加享受和孩子在一起的每一刻。我会把它推荐给所有有五岁孩子的家长，真的，别错过它！

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对《你的5岁孩子(全新升级版)》并没有抱太大的期望，以为市面上这类育儿书都大同小异。但读完之后，我完全被颠覆了。这本书最大的亮点在于它非常注重“细微之处”的洞察。五岁的孩子，他们的世界充满了奇妙的想象，同时也伴随着很多看似微不足道的小情绪和小矛盾。比如，书里详细分析了孩子在面对挫折时的不同反应，以及家长如何给予恰当的安慰和鼓励，而不是简单地说“没事”。我还学到了如何通过“倾听”来理解孩子真正的需求，而不是急于给出解决方案。很多时候，孩子闹脾气，并不是真的要怎样，而是希望被理解和关注。书里提供了很多“有效倾听”的技巧，比如复述孩子的话、表达同理心等，这些我都尝试着运用到了和我的儿子相处中，效果出乎意料的好。孩子明显变得更愿意和我沟通，也更容易接受我的建议。而且，这本书对“亲子阅读”的重视程度也非常高，里面列举了大量适合五岁孩子的绘本，并给出了引导孩子深度理解故事的提问方式，这让我受益匪浅。现在，我和儿子一起读书的时间，变得越来越有质量，也越来越有趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名职业女性，平衡工作和育儿始终是我最大的挑战。当我拿到《你的5岁孩子(全新升级版)》这本书时，我当时想的是，希望它能给我提供一些高效的育儿方法，让我能在有限的时间里，更好地陪伴我的女儿。这本书没有让我失望，而且给了我很多惊喜。它给我最大的启发是关于“规则与自由的平衡”。五岁的孩子，既需要清晰的规则来建立安全感，又需要足够的自由去探索和发展。书中提供的“家庭规则制定”的步骤，以及如何在执行规则的同时，给予孩子选择权，让我豁然开朗。我不再是那个只会命令和说“不”的妈妈，而是学会了如何和孩子一起协商，如何设定合理的界限。另外，书中关于“培养孩子的创造力”的内容，也给了我很多灵感。它不是指那种高大上的艺术创作，而是鼓励家长在日常生活中，多提供开放性的玩具和游戏，鼓励孩子发挥想象力，去“玩”出他们的创意。我发现，只要我多花一些心思，就能让家里的普通物品变成孩子眼中的“宝藏”。这本书真的让我感觉，即使工作再忙，我也可以成为一个有智慧、有方法的母亲。

评分☆☆☆☆☆

我平时很少写书评，但这次真的忍不住要为《你的5岁孩子(全新升级版)》说几句。作为一个还在摸索中的新手妈妈，我每天都在焦虑孩子成长的各种问题。五岁的孩子，正是从“幼儿”向“儿童”过渡的关键阶段，他们的想法越来越多，行为也越来越独立，但有时候又显得那么脆弱，需要大人的支持。这本书真的是太及时了！我最喜欢的是它对五岁孩子“规则意识”培养的探讨，以前我总觉得孩子不听话，现在才明白，很多时候是规则没有讲清楚，或者引导的方式不对。书里提出的“游戏化规则教学法”真的太妙了，通过角色扮演、故事讲述等方式，让孩子在玩乐中理解规则，而不是生硬地强制。还有关于孩子“社交能力”的培养，书里的一些小情景模拟和鼓励孩子与同伴交往的建议，都非常实用。我女儿以前有点内向，不太敢主动和小朋友玩，自从我试着和她一起练习书里的情景对话，她现在在幼儿园里也变得更自信、更愿意主动和小朋友分享玩具了。这本书真的让我学到了很多，也让我对育儿这件事有了更科学、更积极的态度。它不是一本堆砌理论的书，而是充满了实践智慧，让我感觉自己真的在一步步成为一个更好的妈妈。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全职爸爸，平时照顾孩子的时间比较多，也经常阅读一些育儿方面的书籍。坦白说，《你的5岁孩子(全新升级版)》是我近期读到的一本非常有分量的书。它不是那种泛泛而谈的育儿指南，而是深入到五岁孩子“内心世界”的探索。让我印象深刻的是，书里对孩子“独立思考能力”的培养给予了极大的关注。在这个年龄段，孩子开始形成自己的想法，但有时候他们的逻辑并不成熟，容易固执。书里提供了一些非常巧妙的方法，比如“引导式提问”，鼓励孩子自己寻找答案，而不是直接告诉他们“对”或““错”。还有关于“情绪管理”的部分，也非常值得称赞。书中用了很多生动的例子，分析了孩子为什么会生气、会嫉妒，以及家长应该如何帮助他们认识和管理这些负面情绪。我尝试着和儿子一起练习书里介绍的“情绪词汇卡片”，效果很不错，他现在能更准确地表达自己的感受，而不是只会哭闹。这本书让我更深刻地理解了“教育”的本质，它不是简单的知识灌输，而是潜移默化的引导和陪伴。