幼儿歌曲视听汇2（3-4岁）正版儿歌书籍 学龄前儿童音乐伴侣丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 音乐启蒙
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• 儿童音乐
• 早教

店铺： 海源阁图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787552306095

商品编码：29867682677

丛书名： 幼儿歌曲视听汇1

出版时间：2014-08-01

编辑推荐

《学龄前儿童音乐伴侣丛书:幼儿歌曲视听汇2(3-4岁)》由上海音乐出版社出版。

 

 

 

 

目录

生活真美好 
游戏真好玩 
我唱英文歌

 

 

 

内容推荐 熟悉的儿时旋律 纯真的童谣歌曲
立体化打造国家精品 全方位享受视听盛宴
﹒100首中外经典幼儿歌曲
﹒为学龄前儿童量身定制
﹒适用于幼儿园快乐教学
﹒有助于家庭中子互动
﹒完整歌谱配合学唱提示
﹒精美插画配以全彩图片
﹒高品质卡通版演唱 伴奏

 

好的，以下是一份不包含《幼儿歌曲视听汇2（3-4岁）正版儿歌书籍 学龄前儿童音乐伴侣丛书》内容的图书简介，重点突出其他学龄前儿童音乐和教育类书籍的特点，力求内容详实且自然流畅。 --- 《童声妙韵：学龄前亲子音乐启蒙指南》 聚焦全方位音乐素养培养与家庭互动体验 本套丛书专为2-6岁婴幼儿及其家长设计，旨在通过多元化的音乐活动与科学的早期教育理念，为孩子们搭建一个充满乐趣与智慧的音乐启蒙世界。我们深知音乐对于儿童大脑发育、情感表达、语言能力和社交技能形成的关键作用，因此，本系列内容严格遵循儿童发展心理学原理，力求在提供优质音乐资源的同时，深度融合家庭互动与亲子关系构建。 第一卷：节奏律动与肢体表达探索（适合2-3岁） 本卷专注于激发幼儿最原始的对节奏和身体活动的兴趣。内容侧重于基础节奏感的建立，而非复杂的乐理知识。 核心内容： 基础拍打与模仿游戏： 介绍如何利用日常物品（如木勺、沙锤自制教具）进行简单的四分音符、八分音符的模仿和拍打练习。重点在于培养“听觉分辨”与“身体同步”的能力。 情景律动故事： 包含十余个以动物、交通工具、自然现象为主题的短篇律动故事。例如，“小兔子跳”的分解动作指导，要求家长引导孩子根据音乐的快慢变化调整跳跃的幅度与速度。 安全与引导： 详细讲解在进行大肢体律动时，家庭空间的安全注意事项，以及家长如何通过清晰的口令和示范来引导注意力不集中的幼儿。 歌曲选材侧重： 选取旋律简单、重复性高、贴合幼儿日常生活经验的歌曲，如经典的《小星星》（简化版）、《走路歌》等，但内容侧重于其肢体表现形式，而非视听资源的总汇。 特色板块： “家长自制乐器角”——指导父母如何利用家中的回收材料制作出安全、环保的打击乐器，并附有使用这些自制乐器进行即兴合奏的简易指南。 第二卷：早期音高感知与听觉记忆训练（适合3-4岁进阶） 本卷在节奏稳定的基础上，开始引入对音高和音色的初步感知。它侧重于“听力辨识”和“声音想象力”的培养。 核心内容： 声音的“高”与“低”： 介绍如何通过对比两种不同音高的乐器（如长笛和低音提琴的音色模拟），让孩子区分高低音，并用上升或下降的手势来配合表达。 情绪与音色关联： 探讨不同音色（如小提琴的柔和、小号的嘹亮）与基本情绪（开心、难过、惊讶）的简单对应关系。这部分内容不涉及乐理术语，完全基于直觉感受。 听辨游戏： 设计了一系列“听我说，找出来”的游戏，要求孩子听一段由两种乐器演奏的旋律片段，并从图片卡中选出对应的乐器组合。 儿歌歌词的韵律分析： 选取一些具有鲜明韵脚和节奏变化的传统儿歌，指导家长如何通过强调韵脚和重音，帮助孩子理解语言的音乐性，从而提升语言表达的流畅度。 特色板块： “家庭音乐情景剧场”——指导家长如何利用简单的音乐片段（如巴赫或莫扎特的短小乐章），为孩子创编一个基于该音乐情绪的微型戏剧，鼓励孩子参与角色扮演。 第三卷：音乐与语言艺术的桥梁——歌唱与表达（适合4-5岁） 本卷是音乐教育与语言能力培养深度融合的实践指南。目标是帮助学龄前儿童建立自信的歌唱习惯，并掌握基础的歌唱技巧。 核心内容： 正确的发声姿势与气息运用： 强调腹式呼吸在歌唱中的基础作用，提供一系列模仿动物呼吸声（如小狗喘气、大象长鼻）来帮助孩子找到正确的发声位置。 音准的初步校正： 针对学龄前儿童普遍存在的“跑调”现象，提供温和的引导方法，如使用钢琴或电子琴的固定音高作为参照，通过“模仿海豚叫”、“模仿火车的汽笛声”等方式，逐步矫正音高偏差。 歌曲的记忆与情感注入： 不仅仅是教会孩子唱出歌词和旋律，更重要的是引导他们理解歌词背后的情境和情感。例如，在教唱一首关于友谊的歌曲时，引导孩子回忆自己与好朋友的相处经历。 合唱的初步尝试： 介绍简单的“你一句，我一句”或“一问一答”的对唱练习，为未来集体活动的参与打下基础。 特色板块： “小小指挥家训练”——教授家长和孩子认识基本的指挥手势（上、下、左、右），并利用这些手势来引导家庭成员集体演唱或播放音乐，增强孩子的组织能力和领导力潜能。 第四卷：探索世界音乐与跨文化体验（适合5-6岁） 随着孩子认知能力的发展，本卷将视野拓宽至更广阔的音乐世界，培养他们的文化包容性和对不同音乐风格的好奇心。 核心内容： 民族音乐的初印象： 挑选几个具有鲜明特色的世界民族音乐片段（如非洲鼓点、爱尔兰笛子、印度的西塔琴），让孩子在不接触复杂乐理的前提下，感受不同文化带来的听觉冲击。 音乐与绘画的联结： 引导孩子“用颜色听音乐”。播放一段纯器乐曲目，让孩子用蜡笔或水彩自由描绘出他们听到的“颜色”、“形状”和“动态”，从而深化对音乐“画面感”的理解。 音乐史的趣味入门： 以时间轴故事的形式，介绍音乐史上几位标志性作曲家的生活片段（如莫扎特的神童事迹、贝多芬的坚持），将严肃的音乐史融入引人入胜的传奇故事中。 乐器家族的初步认知： 通过图片和清晰的音色对比，区分弦乐器、管乐器和打击乐器的基本区别，让孩子初步了解交响乐队的构成。 特色板块： “音乐剧场道具制作坊”——指导家长与孩子一起，利用简单的材料制作出模仿不同民族特色乐器的道具（如卡祖笛、简易拨浪鼓），并尝试用这些道具为熟悉的儿歌配乐。 丛书总结与教育理念 本套《童声妙韵》丛书的核心理念是“玩中学，乐中育”。我们反对强迫式的灌输和枯燥的视听轰炸。每一项活动、每一首儿歌的引入，都紧密结合了学龄前儿童的认知特点和游戏天性。我们相信，通过高质量的亲子互动、丰富的感官刺激和科学的引导，音乐将成为孩子终身学习和情感表达的最有力工具。本书系旨在成为家长手中最实用、最贴心的“非电子化”音乐陪伴者。 ---

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给孩子挑书一向都是货比三家，尤其对这种涉及早教和视听结合的产品更是谨慎。我对比了好几家市面上的同类产品，最后还是决定入手这本《幼儿歌曲视听汇2（3-4岁）正版儿歌书籍 学龄前儿童音乐伴侣丛书》。它的突出优势在于其内容的系统性和正版保障。现在的盗版书太多了，很多音频质量粗糙得简直是对孩子听力的摧残，要不就是画面粗糙得让人不忍直视。但这套书，从配套的音频质量来说，简直是业界良心。人声清晰、配乐专业，完全是那种录音棚级别的效果，听起来非常舒服。更重要的是，它不仅仅是单纯的歌曲集合，它似乎在编排上有一套自己的逻辑，循序渐进地引导孩子接触不同的节奏和音高变化。比如，刚开始是简单的重复性歌曲来建立节奏感，后面慢慢加入一些需要稍微复杂一些的演唱技巧的歌曲，这对于培养孩子的乐感是非常有帮助的。我发现我家孩子听完后，自己无意识地会模仿一些旋律的起伏，这说明他的听觉辨识能力在悄悄地提升。家长们都知道，早期的艺术熏陶对孩子的大脑发育至关重要，而这套书恰恰提供了这样一个优质的平台。选它，就是选了一个可靠的、专业的音乐启蒙伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我是一个重度“收纳强迫症”患者，对家里的书籍整理有近乎苛刻的要求。这套《幼儿歌曲视听汇2（3-4岁）正版儿歌书籍 学龄前儿童音乐伴侣丛书》在版式设计上做到了极简美学与实用性的完美结合。它的开本设计得非常适中，既方便孩子的小手翻阅，又不会占用过多的书架空间。更让我满意的是，它的整体视觉语言非常统一和简洁。每一首歌的版面都留有大量的“呼吸空间”，不会像某些拥挤的书籍那样信息过载，让孩子在接收视听信息时感到压力。这种留白的设计，反而突出了核心内容——图画和歌词。而且，这本书在视听同步的排版上做得非常清晰，你知道哪里是音乐播放的提示点，哪里是需要重点观察的插图，逻辑性很强。对于我来说，这意味着整理和归位都变得异常简单，孩子也能很快学会自己把书放回正确的位置。它不仅丰富了孩子的精神世界，也让我的书架管理变得井井有条，真是内外兼修的好产品。这种在设计层面的成熟度，让我对整个丛书系列都充满了信赖感。

评分☆☆☆☆☆

自从孩子开始上幼儿园，我一直很头疼如何在家中延续那种积极向上的集体氛围。市面上很多儿歌内容都偏向于说教式，听多了孩子容易产生抵触情绪。但是这本《幼儿歌曲视听汇2（3-4岁）正版儿歌书籍 学龄前儿童音乐伴侣丛书》的选曲角度非常巧妙，它更侧重于“游戏化”和“情景化”的表达。歌曲的主题大多围绕着日常生活中的小场景，比如“排队走路”、“认识颜色”、“和朋友分享玩具”等等。这使得歌曲不再是孤立的音乐片段，而是与孩子的现实生活紧密联系起来的“行动指南”。有一次，孩子不肯好好穿鞋，我试着播放了里面一首关于“自己穿鞋”的歌，他竟然立刻来了兴致，模仿着歌词里的动作，自己动手去尝试。这种潜移默化的引导力量是惊人的！它没有采用强硬的命令式语气，而是通过轻快的旋律和有趣的动作提示，让孩子在玩乐中学会规则和自理能力。可以说，它完美地充当了“隐形教育者”的角色，让枯燥的习惯养成变得妙趣横生。我发现，通过这些歌曲，孩子学会了用更积极、更富想象力的方式去面对生活中的小挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对书籍的“触感”要求很高的妈妈，尤其给幼儿用品，材质和工艺是我的第一考量点。收到这本《幼儿歌曲视听汇2（3-4岁）正版儿歌书籍 学龄前儿童音乐伴侣丛书》时，我真的被它的装帧质量惊艳到了。首先，它的封面材质是一种高克重的铜版纸，摸上去很有分量，不容易被孩子轻易撕坏。重点来了，内页的处理简直是教科书级别的！要知道三四岁的孩子正是处于“破坏欲”和“探索欲”并存的阶段，书页边缘的处理至关重要。这本书采用了非常细致的圆角打磨工艺，每一页的边角都光滑柔顺，我完全不用担心孩子在翻页时不小心划伤手指。另外，油墨的选用我也特别留意了，它没有散发出任何刺鼻的化学气味，这一点对于注重环保和健康的家长来说是巨大的加分项。我特意在阳光下看了看内页印刷，色彩的饱和度很高，但完全没有廉价的荧光感，看起来非常柔和舒适，长时间盯着看眼睛也不会累。这种对细节的极致追求，让我觉得物有所值，它不仅仅是一本可以“听”的书，更是一件可以被“玩”的、安全可靠的早教工具。这种高标准的制作工艺，体现了出版方对儿童产品的责任心。

评分☆☆☆☆☆

这套《幼儿歌曲视听汇2（3-4岁）正版儿歌书籍 学龄前儿童音乐伴侣丛书》简直是为我家那个精力旺盛的小家伙量身定做的宝藏！我记得刚开始给他买书的时候，他总是坐不住，一本书翻两下就扔一边了。但是自从有了这本，情况完全不一样了。每天放学回家，他最期待的就是窝在我身边，让我给他播放里面的音乐。那些旋律啊，真是太抓人了！简单、欢快，而且歌词的内容特别贴近他们的生活，什么“小火车呜呜开”、“洗手歌”、“手指谣”，都是他平时玩耍时会用到的，所以他学得特别快，经常自己哼着歌在屋子里跑来跑去。最让我惊喜的是，这本书的配图设计也太用心了！色彩鲜艳，图案生动立体，即便是3岁的孩子也能轻易辨认出图画和歌词内容之间的关联。每次我给他指着图画念歌词，他都能很快地领悟，那种学习的成就感，看在他眼睛里闪烁的光芒，真的比什么都值钱。而且，这套书的设计考虑到了幼儿的抓握能力，纸张的厚度和圆角处理都非常到位，不用担心他会不小心伤到自己。这套书不仅是音乐启蒙，更像是开启了他探索世界的钥匙，每天都能从歌声中发现新的乐趣。我真的推荐给所有学龄前儿童的家长，它带来的不仅仅是音乐，更是一种高质量的亲子陪伴时光。